2015語文小說文本閱讀訓練
❶ 求 高中語文文學類文本閱讀 《完美的獵物》閱讀答案
1.下列對有關小說內容的分析與概括，最恰當的兩項是（ ）
A．小說開頭一句「上了年紀的老婦人可以說是最完美的獵物」與小說的結尾年輕人成了她的獵物，對比呼應，相映成趣。
B．小說寫薩莎「欠著身子饒有興趣地傾聽著老婦人說話」，融誇張、動作描寫與心理刻畫於一體，有鮮明的表達效果。
C．小說第七自然段的描寫，不僅寫了傢具陳設的富麗堂皇，同時也突出了薩莎在面對唾手可得的財物時的沾沾自喜的心情。
D．小說敘述一個年輕的小偷薩莎試圖擺平老婦人而竊取財物，反被「竊取」的喜劇故事，揭示了社會中的血腥與殘酷。
E．小說故事情節緊湊，懸念層出不窮，薩莎想要詐騙的對象「老婦人」竟然是個手段更加高明的反詐騙專家，真是螳螂捕蟬黃雀在後。
2.聯系文本，簡要回答作者以「完美的獵物」作為小說標題的含義。
3.請簡要分析老婦人有哪些性格特點。
4.小說篇幅短小，但能「尺水興波」，與作者妙用伏筆有關。請舉例賞析。
答案：
1.A，3分；C,2分E,1分；（B 項沒有「誇張與心理描寫」；D項有意拔高主題，屬於主觀臆斷；E老婦人是個詐騙慣犯，習慣於黑吃黑，不是所謂的反騙專家，而且事件也稱不上是螳螂捕蟬黃雀在後，是魔高一尺道高一丈。）
2.①對裝扮成鍾點工的小偷薩莎而言，「老婦人」就是「完美的獵物」：年老體弱，易於下手，容易受騙；家裡存有大量現金，對銀行卡不感興趣。（2分）
②對老婦人而言，薩莎也是「完美的獵物」：自以為是，對人缺少警惕；年輕無知，只注重表象；疏於防範，不敢報警。（2分）
③「完美的獵物」結構上與開頭和結尾呼應，使情節設置更具波瀾，從而突出人物形象，凸顯小說的主旨。（2分）
3.善於偽裝，善於示弱；心思縝密，警惕性高；工於心計，經驗豐富；行動果斷，手法熟練。（答出三點即可得滿分）
4.小說中多處運用伏筆。如「親愛的，再加點茶？」即是典例。首先，老婦人用熱情的語調、親和的態度與慈祥的笑容用以鬆懈對方，從而為「下手」創造機會；其次，用再加點茶來實施計劃，且能引發讀者想像。此伏筆可謂妙手。
再如，小說中兩次寫老婦人步履艱難，一則是向薩莎示弱，消解她的防範心理；二則用老婦人的「步履艱難」與老婦人「枯枝般的手指」「飛快地摘下」且能「尋找獵物」的迅捷作對比，對人物進行辛辣諷刺。（只要舉例恰當，且能簡要分析，即可酌情給分）（8分）
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❷ 《高考語文》小說閱讀表現手法（一）
《高考語文》小說閱讀表現手法主要包括以下方面：
三段式答題思路：
- 技巧：明確小說運用了何種表現手法或技巧。
- 內容：闡述該技巧所表達的具體內容或情節。
- 效果：分析該技巧在小說中所達到的藝術效果或作用。
表達技巧的分類：
- 表達方式：如敘述、描寫、抒情、議論等。
- 表現手法：如襯托、對比、象徵、諷刺、聯想、想像、照應、托物言志等。
- 修辭手法：如比喻、擬人、排比、誇張、反問、設問、對偶、反復等。
從結構和選材角度分析：
- 結構：分析小說在情節安排、線索設置、開頭結尾等方面的巧妙之處。
- 選材：考察小說所選材料是否典型、恰當，是否能夠突出主題或人物形象。
渲染與合理性：
- 渲染：分析小說在環境描寫、氛圍營造等方面的渲染手法，以及其對情節和人物塑造的影響。
- 合理性：考察小說在情節發展、人物行為等方面的邏輯性和合理性，以及這些方面對小說整體藝術效果的影響。
在回答高考語文小說閱讀表現手法相關題目時，應綜合運用以上知識點，結合具體的小說文本進行分析和闡述。
❸ 文學類文本閱讀答題技巧 文本閱讀訓練
1、緊扣題意，選用合理句式。緊扣題意，就是問什麼答什麼，怎麼問怎麼答，使答與問有直接的關聯性。選用合理句式，就是明確不同題型的答題模式，如比喻、擬人，其答題模式一般是：生動形象地寫出了+對象＋特徵；設問，其答題模式一般是：引起讀者對+對象+特性的注意和思考，等等；或引述原文中的某一詞語、短語或句子：只要把原文引述下來，寫在規定的答案處就行了。如填空題。
2、緊扣原文，優化整合。小說閱讀題的答案一般都在原文中，即使需要概括的題目，答案涉及的一些關鍵詞語、句子也在原文中，這就要求組織答案時必須在弄懂題意的基礎上，先確定答題的范圍，再篩選出相關的語言信息，然後依據題目要求，對相關的語言信息實施重組。整合信息一般不宜一字不差地摘錄原文，而是要根據題目要求變換表達角度，把文章中那些實質一致而表達方式不同的內容加以整理，形成答案。
3、綜合分析，分條表述。有的題目要充分運用材料信息，從一定角度切人選項，從而推斷出准確答案。有的題目要根據題意，確定了答題的范圍，但不宜用文中現成的語言作答，最好用自己的語言加以概括。評分時一般都是按點給分，因此答題時可以從多個角度，條分縷析地組織答案，而且對賦分較高的概括性題目，最好用數字標明每一點，以使要點清晰明白，一目瞭然。
4、簡潔用語，注意字限。有些題目有字數限制對這一點要嚴格遵守，不可超字。即使沒有規定答案字數，也應表達簡潔、准確，當然不能遺漏要點，言而不明，說而不透。
❹ 八年級語文現代文閱讀訓練題答案《一隻鳥》《香伯》《天使兒》《天使的禮物》
一隻鳥
1．仿照示例填寫情節內容，並據此說明情節的特點及其作用。
情節：（示例）不愛養鳥，卻想得到這只鳥
特點及作用：
2．「一隻鳥」在文中的作用是什麼？請作簡要說明。
3試對小說中的「退休法官」這一人物形象的特徵及現實意義談談你的看法。
4小說在情節上多設伏筆與照應，試舉一例並分析其作用。
5本文多處運用細節描寫，任選一處並加以賞析。
1答案：情節示例：買鳥遭拒絕而病倒，卻意外獲得贈送；得到了鳥卻又將其放走；操辦後事卻有意外發現。特點及作用：跌宕起伏，一波三折。層層鋪墊，推動情節發展，引人入勝。
2答案：①線索作用，鳥多次出現，起到了貫穿情節、連接人物的作用；②暗示作用，這只鳥名叫「阿捷」，暗示錯判的年輕人可能是盲眼老人的兒子；③塑造人物，使人物形象的思想性格更加鮮明、突出。
3答案示例：特徵，退休法官秉公執法，恪盡職守；勇於悔過，心存良知；具有真誠、善良的人性。現實意義，他是一面鏡子，讓人反省自己的職業操守；他寶貴的社會良知，給那些麻木、冷漠的人們以警醒；他身上閃爍的人性光輝，是對現實中假惡丑的有力鞭撻。
4答案：①伏筆：示例，盲眼老人喊鳥名字時，「他的心就像發生了強烈地震一般，令他躑躅不安」。照應：示例，退休老人說明放鳥原因及確認盲眼老頭的兒子就是判錯的阿捷。②作用：前後照應，使內容形成有機整體，並在設懸和解疑中增強了作品的曲折性和吸引力。
5答案示例：如「從床上忽的坐起來，一把握住老頭拄著拐杖的手，久久地不肯放下。」賞析，描寫動作細節，形象地表現出了「他」無比激動、感動的心情。
香伯
15.香伯有哪些「怪脾氣」?(4分)
16.第?段在文中起什麼作用?(2分)
17.第③段中加點詞「俏皮」「跳舞」好在哪裡?(2分)
18.從修辭角度看，第?段畫線句有什麼作用?(4分)
19.第 段和第 段描寫內容基本相同，為什麼這樣寫?(4分)
20.談談你對第?段畫線句的理解。(4分)
21.如果你是香伯的徒弟，你會怎麼做?(4分)
答案
15.①一面作餅，一面罵人。②不接受別人的建議。③上門買餅必須電話預訂，否則概不應酬。④代銷他的香餅必須在同一天賣完。⑤厭惡、拒絕機械化做餅。⑥孤僻沉默。
16承上啟下。
17用生動活潑的語言更加真切地表達出作者對香餅的喜愛之情。
18對比與比喻的運用，突出了香伯的香餅質量無與倫比。
19③;突出了香伯的香餅獨具特色。
20提示：香伯內心的堅守精神深深地感動了「我」。在「我」的眼中，他雖然蒼老無比，卻又那麼令人敬重。
21提示：①掌握香伯做餅的全部工藝。②學習香伯的堅守精神。③在保證質量的前提下，想方設法擴大再生產。④有意識地傳承做餅工藝，塑造香餅文化。⑤改善生活質量，贏得幸福人生。
天使兒
1.下列對文本的理解，不正確的一項是( )(3分)
A.第①段介紹葵葵的情況，在行文上製造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦，畫出令人震撼的作品作鋪墊。
B.第⑨段寫「在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音」，真實地刻畫了人們的復雜心態，反映出人性中有美善也有丑惡。
C.本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發現和宣傳報道，在婁城引起轟動的故事，呼籲人們要善於發現、培養低能兒的特殊才能。
D.作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出人意料的結尾，使平淡的情節陡然掀起波瀾，更能打動讀者。
2.請指出下列句子中加點詞語的表達效果。(4分)
(1)當商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。
(2)有人說：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子。
3.請結合文本，概括商未央的形象特點。(4分)
4.「天使兒」在文中有哪些含義?(4分)
參考答案：1、(3分) C2、(4分 )(1)驚呆：生動地表現出商未央被震撼的神態，突出畫作的感染力。(2)公平：准確地表現出這些人對商未央有個低能兒幸災樂禍，反映了他們的妒忌(狹隘自私)心理。3、(4分) (1)善良、有愛心：收養了低能兒葵葵，給他慈父般的關懷。(2)有寬廣的胸懷(有氣量)：面對「用傻兒子來作秀、炒作」等指責，不作辯解。(3)善於發現的孩子的潛能：發現畫作、拍攝相片、給報社寫文章等。4， (1)指低能兒葵葵。(2)商未央夫婦待葵葵如親生兒子，在他們心中葵葵就是天使。(3)葵葵具有超乎常人的繪畫天賦，就像天使。
天使的禮物
1、請結合文章說說「天使的禮物」的表層含義和深層含義。(4分)
2、文章第⑧段中畫線的句子「我心裡百味雜陳，醞釀著如何同兒子談 」，請聯繫上下文說說為什麼「我」的心裡百味雜陳?(4分)
3、如何理解最後一段中「痴痴」一詞的意思?文章主要通過哪一件事來表現兒子的「痴」?(4分)
4、「找到了嗎」「找到了!」文中多處出現這個問答，分別表現了問答雙方怎樣的心理?(6分)
5、一個小小的孩子，用自己的行動，溫暖了母親的一生，令人動容。讀了全文，你有什麼感想?請結合實際談一談(5分)
參考答案：
1、表層：兒子送給我含有《斯卡布羅集市》這首歌的唱片
深層：兒子對我的愛
2、(1)擔憂兒子沉迷於網吧
(2)為了兒了對我的冷落感到失望
(3)為自己給家人造成的負擔感到內疚
3、痴痴在文中是執著的意思
文章通過兒子想方設法尋找我最喜愛的那首英文歌這件事來表現的的痴迷4、問的人：對小男孩的關愛
兒子：對別人的關心充滿感激，為買到唱片感到興奮
母親:對別人關心兒子充滿感激，明白真相後的感動，震撼5、讀了全文，我被文中的兒子深深地感動了，他如此地愛著母親，千方百計尋找「靈芝草」給母親治病，令人動容。在現實生活中，我們無須做驚天動地的大事，只要用心去做，哪怕是為母親端上一杯茶，幫她捶捶背，就足以讓操勞的母親感到快樂幸福
望採納