初中一年級小說閱讀
⑴ 偉人細胞閱讀答案
一時間，班內沸沸揚揚，有的建議摸彩；有的建議每個補貼五分錢給受損失的人；那個善於運算的陳應達還計算什麼概率；有的女生則大喊：上帝保佑。賈里聽煩了，霍一下站起來："分給我吧。"
寫"班內沸沸揚揚"的情景,你理解作者這樣寫的用意嗎?把你的看法寫下來。
賈里沒想到區區小事卻引起大轟動，先是學校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯誼會上他被大家選為"今日明星"。賈里弄不懂，為什麼平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事。
你對區區小事引起大轟動的理解？
1.寫出了班級中的同學沸沸揚揚，是因為他們都想要讓自己的財富不受損失，都要想盡辦法不拿到那套破書。這樣來寫也襯托出了賈里後來自領破書的那種「偉人細胞」。
2.我的理解是：因為但凡要想做偉人，必須先從小事做起。偉人也是腳踏實地，做好每一件小事，才在無意之中成功的。所以不要想著一口氣吃成一個大胖子，需要實實在在，實事求是才能成功。
感知情節 認識賈里
快速瀏覽課文，整體感知文本情節。
①故事的主人公是誰？（賈里）
②請用一兩句話概括故事大概內容。（課文記敘了初中一年級男生賈里追求轟轟烈烈的人生，實現偉人計劃的曲折過程，闡明了從小事做起方能幹成大事的道理。）
①題目中的「細胞」是何意？（素質）在賈里看來，賈里認為一個偉人應該具有哪些細胞？請找出相關句子或詞語。（才智不凡、愛憎分明、勇往直前、豁達灑脫、旗幟鮮明、有愛有恨、轟轟烈烈。）
②賈里為追求偉人細胞做了哪些事情？（用四字短語概括）
學生自讀課文，劃出相關語句，小組討論後明確：a．化敵為友b．矮個風度c．打工風波d．意外成功
細捋情節 剖析賈里
（1）賈里為了證明自己的偉人細胞，做了一系列的事情。可他的前三次偉人計劃為什麼都失敗了？三次失敗的事理你還能不能看到一些成功的成分。請分別說說你的理由。
（第一次的計劃是想做一個敢愛敢恨的偉人，可由於共同的遭遇和行動，仇人卻變成了朋友，成功之處：用「大師風度」律己，運動會上反對播放軟綿綿的流行音樂，有正義感。以軍樂號壓倒了流行音樂，振奮了運動員的競技精神，化敵為友，被說成是初一的「兩條好漢」之一。
第二次的計劃是想通過改變體型變成拿破崙、馬拉多那那樣的引人注目的偉人，這本身就很荒謬可笑、不切實際；成功之處：胳膊硬了，腿也結實了。
第三次計劃是想通過到大工廠打工達到一鳴驚人的效果，其動機不當，又缺乏一定的經驗，失敗是必然的。其偉人計劃未能成功的根源是他動機不當，不切實際，充滿個人主義色彩；加上年齡小，缺乏人生閱歷；成功之處：主動推薦自己，勇於實踐。）
（3）你覺得賈里想當偉人的想法本身有錯嗎？他身上有「偉人細胞」嗎？
（沒錯。賈里身上的「偉人細胞」體現在 「魯智勝提議拿小刀劃邱士力的車胎，這雖然解氣，但缺乏大師風度，賈里懶得去做」，還體現在他自願領取破書，有不怕吃虧的品質等方面。）
（4）在最後一個故事中，賈里說：「看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。」賈里為什麼發出這樣的感慨？你認為他說得對嗎？為什麼？
（對於一心想做偉人的賈里來說，在自我評價方面又滑到了另一個極端，且仍把做小事與做偉人對立起來，這是不對的。但他能擺脫不切實際的追求，意識到做小事的重要，這應該是巨大進步。）
(5)你喜歡賈里嗎？你認為賈里究竟是個怎樣的人？請用「從文中＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我看出賈里具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿特點」說話。
（賈里的優點：天真幼稚，自信心強，有遠大的理想，樂於犧牲個人利益，本性善良……
賈里的缺點：喜歡炫耀，好高騖遠，不切實際，對偉人的認識簡單化……）
（6）經過三次痛苦的失敗，又取得了一次意外的成功，此時賈里心裡充滿了酸甜酸苦辣。如果你是賈里的好朋友，你會怎樣安慰他？請從自己收集的關於「理想」的名言警句中挑一句送給他，好嗎？(也可加入自己的話)
請用這樣的語氣：賈里，__________________!
參考：賈里，古人雲：「一屋不掃，何以掃天下？」還是腳踏實地做好每一件小事吧，你總有一天能成為真正的偉人！如果你是賈里的朋友，當得知賈里意外成功時，你會對他怎樣說呢？請把你的同桌當做賈里，對他說一番話；賈里啊，偉人必須從小事做起，努力吧；賈里呀賈里，想做偉人和造房子一樣，要打好地基，你還是先打基礎吧；賈里，不做小事，將來怎麼能做大事；賈里，不要灰心，這一次沒有成功不要緊，下一次繼續努力，我相信你一定會成功；只有腳踏實地，從小事做起，才能成就一番偉大事業……
第二課時
學習內容：探究主旨；質疑問難；品味語言。
學習過程：
回顧導入
課文中就有這樣一句話：賈里弄不懂，「為什麼平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事。」為了做偉人，賈里做了哪幾件「可歌可泣」的事？「不值得一提的小事」指的又是哪一件事？……
「可歌可泣」的行為： 「化敵為友」， 「矮個風度」， 「打工失敗」
「不值得一提的小事」： 主動要破書。
賈里弄不懂，我們可要弄懂。
探究主旨：
1、賈里想當偉人，遺憾的是三次「轟轟烈烈」的偉人計劃都失敗了，而他認為「不值得一提的小事」卻讓他成了學校的「今日明星」。所以他最後說：「看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事」。對此，你是如何理解的？賈里要實現偉人夢，還應該添加哪些偉人細胞？
明確：賈里想當偉人，這個目標本身並不錯。但是賈里之所以想當偉人，是想「一鳴驚人」，炫耀自己，這種動機就不純正。(動機不純)況且，他錯誤處理了同學關系，錯誤認為偉人應該與身材有關，以趕時髦、追潮流為偉人成才之路。那麼，他的「偉人計劃」的失敗就是必然的。(引導學生討論怎樣處理同學矛盾，怎樣看待身材與偉人的關系)。他之所以成為「今日明星」，正是他肯犧牲個人利益，腳踏實地做好了小事。正如賈里爸爸所說：「不做小事的人，怎麼幹得成大事！」小說通過賈里和他爸爸告訴大家——只有腳踏實地，從小事做起，才能成就一番偉大事業的道理。這就是本文的主旨。
(舉例：雷鋒、徐虎……)
應該添加的細胞：
實現偉人之夢的歷程雖然充滿艱辛和坎坷，但是我相信，「腳踏實地」、「勇往直前」等優秀的偉人細胞一定會幫助賈里走上成功之路！
2、不做小事能成為偉人嗎？做了小事將來就一定能成為偉人嗎？可結合自己搜集的名人偉人事跡，聯系自己的實際，談談自己的感悟。
明確：不做小事一定不會成為偉人，賈里就是一個很好的例子。今天能做好「雞毛蒜皮的小事」，發展下去也可能做好驚天動地的大事，成就一番偉人的事業。當然也可能依然是普通人。實際上有很多小事本身就包含著偉大的一面，像公共汽車售票員李素麗，水電工人徐虎，他們也只是一名普通工人，普通服務員而已，但他們用自己的辛勤和汗水，在平凡的崗位上，放射出耀眼的光芒。這樣的人，既是平凡的人，也是偉大的人。「偉大孕育於平凡之中」！
3、賈里有一個偉人夢，作為他的同齡人，你也能有偉人夢。請同學們設想一下，假如偉人細胞能夠移植，你想移植哪個偉人的細胞，為什麼？
田賈PK 清醒定位
田曉菲從小立志進北大，13歲時這個理想就實現了，可賈里做偉人的理想卻屢屢受挫，現實生活使他認識到自己「是個普通人」，那麼，你怎樣看待這兩位同齡人完全不同的成長經歷呢？你認為自己是一個怎樣的人？）
質疑問難
古人雲：「學貴有疑。小疑則小進，大疑則大進。」意思是說，讀書要學會思考，學會質疑。
現在請大家靜下心來默讀課文，尋找課文中有矛盾的地方或者含義深刻的句子，看誰提出的問題最有思考價值？……
看情況拋出：
(1)小說最後有一句話，「爸爸又說賈里長大了」。你是怎樣理解的？
(2)課文開始的一段摘自賈里日記的話能不能刪去？
(3)大家都比較喜歡賈里這個人物，三次失敗的打擊對賈里來說似乎太殘酷了，你看能不能少寫一兩次失敗？
共同明確：
（1）從小說中看到，從開始到最後，賈里的變化很大。
從思想上看，他不再空想，終於認識到自己不是偉人，只是一個「普通人」，應該做一些「雞毛蒜皮的小事」。
從行動上看，他不再著眼於「轟轟烈烈」的大事，而開始做一些「不值得一提」的小事，比如主動要破書。
這說明，賈里不管是思想上還是行動上都進步了，開始成熟了。所以 「爸爸又說賈里長大了」。
(2)日記反映了賈里關於自我「偉人素質」的評價和他人評價的矛盾。如果說故事是他的行為，那麼日記反映了他的思想。正因為有這種思想才有下面的行為，行為也反映了他的思想。
(3)不能。第一次失敗：賈里認為偉人就應該「旗幟鮮明，有恨有愛，轟轟烈烈」，於是錯誤地把與邱士力之間的同學矛盾上升到敵我矛盾。第二次失敗：賈里想學習拿破崙、馬拉多納，認為偉人應該「肩膀又寬又平，體現出矮個的風度」，於是決定報名參加健美班。第三次失敗：賈里從介紹偉人少年時的一本書中得知，「偉人從小就出手不凡，走在潮流前頭」，而現在的潮流就是「勤工儉學」，於是決定「去大工廠打工」。三次失敗，角度各不相同。
討論後歸納：本文語言具有生動活潑、幽默詼諧的特點。（如：魯智勝提議拿小刀劃邱力士的車胎，賈里卻覺得缺乏大師風度，懶得去做。在賈里的心中，似乎自己已是大師，懶得去做孩子才做的事，其實他自己還充滿了孩子氣，讓人感覺很幽默，可謂妙趣橫生。）
賈里 ：
庸人 普通人 偉人 理想遠大 ╋ 腳踏實地 = 成功
2．下列字形無誤的一組是()
A．其貌不楊罪魁禍首大師風度酒脫
B．歉虛不屈不撓祟敬宿怨
C．聘請茅塞頓開出手不凡一鳴驚人
D．盜聽途說無動於忠敏捷沸沸揚揚
3．辨詞填空。
(1)正在惱火時，賈里發現有人在拉他，頭一回是邱士力。(竟然居然果然突然)
(2)事後賈里只得把真相向魯智勝一二。(披露揭露)
(3)賈里把這想法寫給電台「大眾知音」，能得到更多的知音。(渴望希望盼望奢望)
(4)林曉梅這丫頭最不進行曲，運動會上，她放的都是流行音樂，軟綿綿的，運動員不打瞌睡就算萬幸。(欣賞鑒賞)
4．語言是刻畫人物性格最重要的手段之一，品讀下列人物的語言，想想作者刻畫了他們怎樣的性格。
①「我要去大工廠打工。」賈里宣佈道。
②「你瘋了! 」魯智勝不死不活地說，「人家大工廠不是慈善機構，什麼人都照顧。」
③邱士力笑得咧開嘴，當然，他根本不知道賈里心裡的宿怨：「少說話，多幹事，你會吹小號嗎? 」
賈里：
魯智勝：
邱士力：
5．某旅遊景點有一則告示：
「除了你的腳印，什麼都別留下；除了你的記憶，什麼都別帶走。」
這則告示告訴遊客的主要意思是什麼?它寫得好不好?請說說你的看法。
參考答案2．C
3．(1)居然(2)披露(3)盼望(4)欣賞
4．賈里：追求轟轟烈烈的人生又充滿稚氣，容易一時沖動。魯智勝：理智、穩健。邱士力：沉著、足智多謀。
5．這則告示告訴遊客，不要亂塗亂畫，不要亂丟瓜皮、果殼、包裝紙等垃圾；不能摘花折樹，不要帶走任何東西。這則告示是提醒遊客文明游覽，語言表達委婉得體，句式整齊，容易記憶，給人留下深刻的印象。（意近即可）
附錄三：名言警句：
我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的。
——契訶夫
堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。 ──馬爾頓.
真正的偉人往往是平凡的；他們的行為既不做作，也不虛飾。——克林凱爾
任何東西，凡是我們拿來和別的東西比較時顯得高出許多的，便是偉大。
——車爾尼雪夫斯基
偉人是個天生的孩子，當他死時，他把他的偉大的孩提時代獻給了世界。
——泰戈爾
最偉大的人不是輕視日常小事的人，而是對這些事情予以縝密的注意並加以改進的人。 ——史邁爾斯
你不能奢望同是偉大的而又是舒適的。 ——巴 里
一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，另一顆心寬容。 ——紀伯倫
沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。
——托爾斯泰
附錄四：成語積累：
罪魁禍首：罪惡行為的首要分子，引起禍患的主要人物。
指手畫腳：說話時兼用手勢示意，也形容輕率的指點批評。
不屈不撓：形容頑強斗爭，在敵人或困難面前不屈服。
茅塞頓開：比喻閉塞的思路由於得到了啟發，忽然開通了。.
無動於衷：心裡一點也不受感動，一點也不動心。
道聽途說：在道路上聽到，在道路上傳說，毫無根據。
一鳴驚人：比喻平時默默無聞，突然有驚人表現。
咬文嚼字：這里指不重視實際，只在字句上糾纏。
出謀畫策：出主意，定計謀。
可歌可泣：值得歌頌，使人感動的淚流，事跡感人。
沸沸揚揚：像沸騰的水一樣喧騰，形容議論紛紛。
⑵ 初中一年級的閱讀理解怎麼做要固定的模式嗎主要是賞析
現在全國各地的初中語文教學和考試都在進行大的變革，體現在中考上有這么幾點：一是基礎知識比重進一步縮小，而且涉及的多為背誦及文學常識；二是現代文閱讀從課內轉向課外，目前絕大多數省市只考課外篇目；三是由客觀性試題轉向學生可以自由發揮的主觀性試題，而且答案並不唯一，只需言之成理。因此，現代文課外閱讀實際上已成為初中語文的半壁江山。目前來講，學生的語文學習在應試過程中，基礎知識部分的內容是掌握得不錯的，關鍵是閱讀理解部分的內容，學生之間的差距就顯示出來了，從平時列次考試結果情況分析來看，學生語文考試成績的差異主要就集中在閱讀理解上。
初中《語文新課程標准》「閱讀」一項規定，「4、在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。5、對課文的內容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，並能運用合作的方式，共同探討疑難問題。6、在閱讀中了解敘訴、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。7、能夠區分寫實作品與虛構作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。8、欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富於表現力的語言。9、閱讀科技作品，注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法。」從以上文字中，我們不難發現，各項閱讀理解的試題就是根據課程標准要求設計的。
我們在統計分析中還發現一個奇怪的現象，有些平時基礎知識掌握得不是太好的學生，在閱讀理解題上失分卻較少，而有些基礎知識掌握得很好的學生，在閱讀理解題上卻失分較多，這是什麼原因呢？其實，對於閱讀理解題，我們還是可以從中找到出題規律，並記住如何針對各種特定問題去進行解答的技巧。
綜觀各地中考試卷中閱讀理解的題型，不外乎有以下幾種類型，下面我們一一加以解析。當然在回答所有問題之前，我們每一位同學都應該把閱讀文章認真仔細的看一遍。
1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。
對於這種題型我們可以從兩個方面來回答：對於第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某某內容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。最後一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，並與題目相照應。
2、 文章表達了作者什麼樣的思想感情？
這需要根據文章的具體內容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。
3、 概括文章主旨。
對於這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然後可以用這樣的關鍵詞來進行回答：「通過…… 故事，歌頌（贊美）了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。
4、 文中劃線句子運用了什麼表達方式？有什麼作用？
看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內容的神秘色彩,引起讀者的興趣。
5、 文中某句運用了什麼修辭手法？有什麼作用？
修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、誇張、排比，比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便於接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現憎恨的事物，可以把它寫得丑態畢露，給人以強烈的厭惡感。誇張的作用是可以深刻地表現作者對事物的鮮明的感情態度，從而引起讀者的強烈共鳴；通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想像，有利於突出事物的本質和特徵。排比的作用在於能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環節。還有疊詞、短句使用，使文章富有節奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。
還有一種修辭用的比較多的就是引用，有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關內容，問題會有「文章中引用的內容有什麼作用？」，這種題目回答時要注意答到這樣兩個關鍵詞，一個是「襯託了記述對象的品質，突出了主人公的某種精神」。
對以上類型的問題必須要結合文章的具體內容來回答。
6、 文中某句話有什麼含義？或告訴我們什麼深刻的道理？請說說你的理解。
這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現成的句子就可以解決的，這需要我們的同學平時多讀多看多積累，多看並記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內容，用自己的語言把自己對文章的理解准確地表達出來。
7、 比較閱讀理解。
有時考試會把課內文章和課外與之相似內容的文章進行比較閱讀，對於這種類型的題目，我們可以從文章的內容、寫作特色、感情基調等方面進行比較。
以上是有關記敘文的常規問題回答，下面我們來看看說明文的閱讀理解。
8、 說明文的閱讀理解。
對於說明文的閱讀理解，我們可以抓住三點：說明對象、說明順序、說明方法。說明順序就是三種：包括時間順序、空間順序、邏輯順序。最重要的是說明方法及其作用，常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較。分類別的作用是可以將復雜的事物說清楚。舉例子可以起到使內容具體、加強說服力的作用。打比方的說明方法跟修辭格上的比喻是一致的，這種方法可以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性。列數據可以使說明的事物更具體，便於讀者理解相關內容。作比較跟修辭格上的對比是類似的，在說明某些抽象的或是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象，事物的特徵也往往在比較中顯現出來。在回答有關說明文的語言問題時，要注意說明文講求語言的准確性，語言風格又可以分為平實和生動兩種。
⑶ 涓鍧楃儷鐭沖ご璁板彊鏂囬槄璇誨師鏂囧強絳旀堬紵
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銆銆浠栬誨埌榪欐牱鐨勬枃瀛楋細
銆銆榪欑煶澶存斁鍒板北涓婏紝璋佹墦紕庡畠錛
銆銆璋佸氨鑳借繑鑰佽繕絝ワ紝浠庡ご媧昏搗銆
銆銆鏂囧瓧鍚庨潰榪樻湁涓鍥劇珷銆傝繖鍥劇珷寰堝嶆潅錛屾湁涓や釜鍗佸瓧錛屼笁鏉″熬宸達紝涓涓鍦堝湀鍔犱竴絝栵紝榪樻湁鍥涗釜閫楀彿銆
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⑷ 推薦一下適合初中生閱讀的書
初中生其實完全可以看成熟一點的書了，看懂不是最重要的，涉獵就行了。
1 萬葉集選 李芒譯 人民文學 1997 11.4 3000
2 破戒 日 島崎藤村 柯毅文 陳德文譯 人民文學 1982 0.88 54000
3 二葉亭四迷小說集 日 二葉亭四迷 鞏長金 石堅白譯 人民文學 1985 2.55 26000 62年曾出單行本
4 社會毒瘤 菲律賓 黎薩爾 陳饒光等譯 人民文學 1987 4.05 10880 又譯:不許犯我,七十年代曾出單行本
5 摩訶婆羅多插話選 仳耶什 金克木等譯 人民文學 1987 6.25 3000
6 五卷書(有古典本) 季羨林 人民文學 1964一印1981重印 1.3 10000
7 沙恭達羅(有古典本) 印 迦梨陀桬 季羨林 人民文學 1959一印1980重印 0.48 20000
8 戈拉 印 泰戈爾 劉壽康譯 人民文學 1984 1.55 75000
9 泰戈爾詩選 印 泰戈爾 石真 冰心譯 人民文學 1980 1 8000 本書以網格本多次重印
10 薔薇園 波斯 薩迪 水建馥譯 人民文學 1980 0.68 20000 本書是從英文轉譯的
11 蕾莉與馬傑儂 波斯 內扎米 盧永譯 人民文學 1988 2.25 2600 本書是作者的"五詩集"第二部,從俄文轉譯的.
12 列王紀選 波斯 菲爾多西 張鴻年譯 人民文學 1991 8.2 3340
13 波斯古代詩選 張鴻年譯 人民文學 1995 13.05 2665
14 阿拉伯古代詩選 仲濟昆譯 人民文學 2000 19.8 3000
15 奧德修紀 古希臘 荷馬 楊憲益譯 上海譯文 1979 1.05 73000 原書是詩歌,此為散文譯本,82年重印過
16 伊索寓言(有古典本) 古希臘 伊索 63年周啟明譯,81年羅念生等四人譯 人民文學 1963 0.69 24000
本書初次以網格本出版是63年周啟明譯的,且插圖精美,後81年由羅念生等四人重譯,且多次重印,前者優點甚多
17 埃斯庫羅斯悲劇二種(有古典本) 古希臘 埃斯庫羅斯 羅念生譯 人民文學 1961 0.62 5000
18 索福克勒斯悲劇二種(有古典本) 古希臘 索福克勒斯 羅念生譯 人民文學 1961 0.62 5000
19 歐里庇得斯悲劇二種(有古典本) 古希臘 歐里庇得斯 羅念生譯 人民文學 1959 0.62 5000 三大悲劇家的作品都是詩歌,
此均為散文譯本,分別61,79,86重印多次
20 古希臘抒情詩選 水建馥譯 人民文學 1986 2.15 15240
21 埃涅阿斯紀 古羅馬 維吉爾 楊周翰譯 人民文學 1984 1.3 13400 原書是詩歌,此為散文譯本
22 變形記 古羅馬 奧維德 楊周翰譯 人民文學 1984 0.9 45000 同上,而且本書是個60%的節譯本,全本已2000年該社推出
23 金驢記 古羅馬 阿普列烏斯 劉黎亭譯 上海譯文 1988 2.85 13200
24 古羅馬戲劇選 古羅馬 普勞圖斯 泰倫提烏斯 塞內加 楊憲益,楊周翰,王煥生譯 人民文學 1991 6.9 1060
25 坎特伯雷故事 英 喬叟 方重譯 上海譯文 1983 1.25 38300 原書是詩歌,此為散文譯本
26 莎士比亞悲劇四種 英 莎士比亞 卞之琳譯 人民文學 1988 4.25 10000 詩體譯本,重印多次
27 莎士比亞喜劇五種 英 莎士比亞 方平譯 上海譯文 1986 3.4 10000
28 失樂園 英 彌爾頓 朱維基譯 上海譯文 1984 2.55 46400
29 魯濱孫飄流記(有古典本) 英 笛福 徐霞村譯 人民文學 1959 0.92 100000 本書以網格本多次重印
30 格列佛游記(有古典本) 英 斯威夫特 張健譯 人民文學 1962 0.94 150000
31 棄兒湯姆.瓊斯史 英 菲爾丁 張谷若譯 上海譯文 1993 23.95 2300
32 多情客游記 英 勞倫斯.斯特恩 石永禮譯 人民文學 1990 1.95 6400
33 彭斯詩選 英 彭斯 王佐良譯 人民文學 1985 1.55 14000
34 中洛辛郡的心臟 英 司各特 章益譯 人民文學 1981 2.1 21000
35 傲慢與偏見 英 奧斯丁 王科一譯 上海譯文 1985 2.8 27000
36 唐璜 英 拜倫 查良錚譯 王佐良注 人民文學 1985 5.85 31500
37 雪萊抒情詩選 英 雪萊 查良錚譯 人民文學 1987 4.1 19500 多次重印
38 瑪麗.巴頓(有古典本) 英 蓋斯凱爾夫人 苟枚 佘貴棠譯 上海譯文 1962 1.65 30000
39 名利場(有古典本) 英 薩克雷 楊必譯 人民文學 1959 2.55 100000
40 董貝父子 英 狄更斯 祝慶英譯 上海譯文 1994 29.1 2300
41 大衛.考坡菲 英 狄更斯 張谷若譯 上海譯文 1980 2.05+2.2 40000
42 荒涼山莊 英 狄更斯 黃邦傑等譯 上海譯文 1979 3.55 73000
43 巴塞特郡紀事(一,二) 英 特羅洛普 主萬等譯 上海譯文 1986 一1.7二4.15 一4300,二2650
44 簡.愛 英 夏洛蒂.勃朗特 祝慶英譯 上海譯文 1980 2.05 150000
45 呼嘯山莊 英 艾米莉.勃朗特 方平譯 上海譯文 1986 3.1 14000
46 米德爾馬契 英 喬治.艾略特 項星耀譯 人民文學 1987 5.95 14250
47 德伯家的苔絲 英 哈代 張谷若譯 人民文學 1984 1.95 75000
48 福爾賽世家 英 高爾斯華綏 周煦良譯 上海譯文 1980 1.2+0.96+0.84 45700-45200-45200
49 英國詩選 王佐良譯 上海譯文 1988 9.95 3800
50 蕭伯納戲劇三種(古典本) 英 蕭伯納 黃雨石等譯 人民文學 1963 1.3 4000
51 羅蘭之歌 楊憲益譯 上海譯文 1980 0.71 3600
52 特利斯當與伊瑟 法 貝蒂耶編 羅新璋譯 人民文學 1991 1.95 2550
53 高乃伊戲劇選 法 高乃伊 張秋紅等譯 上海譯文 1990 4.7 1200
54 拉辛戲劇選 法 拉辛 齊放等譯 上海譯文 1985 1.6 5700
55 莫里哀喜劇六種(有古典本) 法 莫里哀 李健吾譯 上海譯文 1980 1.55 8000
56 拉封丹寓言選 法 拉封丹 遠方譯 人民文學 1985 1.7 17300
57 吉爾.布拉斯(有古典本) 法 勒薩日 楊絳譯 人民文學 1958 2 100000
58 波斯人信禮(有古典本) 法 孟德斯鳩 羅大岡譯 人民文學 1962 1.4 26400
59 伏爾泰小說選 法 伏爾泰 傅雷譯 人民文學 1979 0.82 100000
60 懺悔錄(一,二) 法 盧梭 黎星等譯 人民文學 1980 第一冊1.1,第二冊1.45 第一冊45000,第二冊25000
61 博馬舍戲劇二種(有古典本) 法 博馬舍 吳達元譯 人民文學 1962 0.84 11000
62 巴黎聖母院 法 雨果 陳敬容譯 人民文學 1982 2.55 42000
63 九三年 法 雨果 鄭永慧譯 人民文學 1982 1.6 50000
64 雨果詩選 法 雨果 程曾厚譯 人民文學 1986 3.15 17000
65 惡之花 巴黎的憂郁 法 波德萊爾 錢春琦譯 人民文學 1991 4.25 6700
66 木工小史 法 喬治.桑 齊香譯 上海譯文 1983 1.4 61800
67 紅與黑 法 司湯達 郝運譯 上海譯文 1986 3.75 76000
69 歐也妮.葛朗台 高老頭 法 巴爾扎克 傅雷譯 人民文學 1980 1.55 100000
70 幻滅 法 巴爾扎克 傅雷譯 人民文學 1979 2 200000
71 農民 法 巴爾扎克 陳占元譯 上海譯文 1979 1.2 73000
72 巴爾扎克中短篇小說選 法 巴爾扎克 鄭永慧等譯 人民文學1997 2508 10000
73 包法利夫人(有古典本) 法 福樓拜 李健吾譯 人民文學 1979 1.25 150000
74 萌芽 法 左拉 黎柯譯 人民文學 1982 1.65 59500
75 金錢 法 左拉 金滿成譯 人民文學 1980 1.45 203000
76 一生 漂亮朋友 法 莫泊桑 盛澄華等譯 人民文學 1984 2.4 85000
77 莫泊桑中短篇小說選 法 莫泊桑 郝運等譯 人民文學 1981 2.2 30000
78 法朗士小說選 法 法朗士 郝運等譯 上海譯文 1992 8.55 4000
79 約翰.克利斯多夫 法 羅曼.羅蘭 傅雷譯 人民文學 1980 5.15 40000
80 都德小說選 法 都德 郝運譯 上海譯文 1999 16.5 5100
81 萊辛戲劇二種 德 萊辛 夢海 等譯 上海譯文 1980 0.88 5000
82 維廉.麥斯特的學習時代 德 歌德 馮至譯 人民文學 1988.6 4.55 7720
83 維廉.麥斯特的漫遊時代 德 歌德 關惠文譯 人民文學 1988 3.85 10100
84 席勒詩選 德 席勒 錢春琦譯 人民文學 1984 0.92 60000
85 雄貓穆爾的生活觀 德 霍夫曼 韓世鍾譯 上海譯文 1986 3 10000
86 克萊斯特小說戲劇選 德 克萊斯特 商章孫等譯 上海譯文 1985 2.05 20000
87 格林兄弟童話選 德 格林兄弟 施種等譯 上海譯文 1994 10.25 6000
88 艾菲.布里斯特 德 馮塔納 韓世鍾譯 上海譯文 1980 1.25 90000
89 霍普特曼戲劇二種 德 霍普特曼 章鵬高等譯 上海譯文 1986 1.15 3000
90 臣僕 德 亨利希.曼 傅唯慈譯 上海譯文 1981 1.55
91 亨利四世 德 亨利希.曼 傅惟慈譯 上海譯文 1980 2.2+1.5+1.4 60000
92 布登勃洛克一家(古典本) 德 托馬斯.曼 傅惟慈譯 上海譯文 1962 2.45 12000
93 托馬斯.曼中短篇小說選 德 托馬斯.曼 錢鴻嘉等譯 上海譯文 1987 3.15 5700
94 德國詩選 錢春琦譯 上海譯文 1993 8.9 2600
95 神曲 地獄篇 意 但丁 田德望譯 人民文學 1990 6.65 7900
96 十日談(選) 意 卜迦丘 方平等譯 上海譯文 1981 2.65 149000
97 耶路撒冷的解放 意 塔索 王永年譯 人民文學 1993 12.7 1670
98 哥爾多尼喜劇三種 意 哥爾多尼 萬子美等譯 上海譯文 1989 4.6 1700
99 約婚夫婦 意 曼佐尼 呂同六譯 上海譯文 2000 27.8 5000
100 斯巴達克斯 意 喬邁尼奧里 李俍民譯 上海譯文 1982 2.05 28600
101 皮藍德婁戲劇兩種 意 皮蘭德婁 吳正儀譯 人民文學 1984 5900
102 熙德之歌 西 佚名 趙金平譯 上海譯文 1994 7.3 2000
103 堂吉訶德 西 塞萬提斯 楊絳譯 人民文學 1979 3.55 100000 《堂吉訶德》最早由林紓和陳家麟翻譯到中國，用的是文言的形式，。
只翻譯了上卷，取名為《魔俠傳》。1959年又出版了傅東華全譯本，1978年出版的楊絳的翻譯本是目前最權威的版本.
104 維加戲劇選 西 維加 朱葆光譯 上海譯文 1983 1.8 7300
105 卡爾德隆戲劇選 西 卡爾德隆 周訪漁譯 上海譯文 1997 21.9 2800
106 阿馬羅神父的罪惡 葡 克洛茲 瞿象俊 葉揚譯 上海譯文 1984 1.9 100000
107 安徒生童話選(古典本) 丹麥 安徒生 葉君健譯 人民文學 1958 1.3 25000 文革前多次以網格本重印,文革後沒印過
108 易卜生戲劇四種(古典本) 挪 易卜生 潘家洵譯 人民文學 1958 1.2 7000
109 卡勒瓦拉 冰島 倫洛特編 孫用譯 人民文學 1980 3.05 5400
110 傀儡 波蘭 普魯斯 庄瑞源譯 上海譯文 1982 3.5 21400
111 十字軍騎士 波蘭 顯克維支 陳冠商 上海譯文 1981 2.55 75000
112 鯢魚之亂 捷 恰佩克 貝京譯 人民文學 1981 20000 0.89
113 裴多菲詩選 匈 裴多菲 興萬生譯 上海譯文 1990 5.95 8000
114 金人 匈 約卡伊.莫爾 柯青譯 人民文學 1980 1.9 20000
115 軛下 保 伐佐夫 施蜇存譯 人民文學 1982 1.8 47000
116 綠衣亨利 瑞士 凱勒 田德望譯 人民文學 1980 1.2+1.55 上冊200000,下冊33000
117 克雷洛夫寓言集 俄 克雷洛夫 辛未艾譯 上海譯文 1992 6.85 4000
118 死魂靈 俄 果戈理 滿濤等譯 人民文學 1983 1.75 75000
119 果戈理小說戲劇選(有古典本) 俄 果戈理 滿濤譯 人民文學 1968 1.2 50000
120 奧勃洛摩夫 俄 岡察洛夫 齊蜀夫譯 上海譯文 1979 2 60000
121 萊蒙托夫詩選 俄 萊蒙托夫 余振譯 上海譯文 1980 1.8 20000
122 當代英雄 俄 萊蒙托夫 草嬰譯 上海譯文 1981 0.72 21000
123 安娜.卡列尼娜 俄 列.托爾斯泰 周揚等譯 上海譯文 1981 3.55 51000
124 復活 俄 列.托爾斯泰 草嬰譯 上海譯文 1988 5.6 30000
125 托爾斯泰中短篇小說選 俄 列.托爾斯泰 草嬰譯 上海譯文 1986 4.25 10000
126 獵人筆記(有古典本) 俄 屠格涅夫 豐子愷譯 人民文學 1962 1.3 150000
127 前夜 父與子 俄 屠格涅夫 巴金等譯 人民文學 1979 1.55 150000
128 怎麼辦(有古典本) 俄 車爾尼雪夫斯基 蔣路譯 人民文學 1959 6.7 9000
130 罪與罰 俄 陀思妥耶夫斯基 岳麟譯 上海譯文 1982 1.9 30700
131 亞.奧斯特洛夫斯基戲劇選 俄 亞.奧斯特洛夫斯基 臧仲倫等譯 人民文學 1987.1 3.7 2960
132 謝德林童話集 俄 謝德林 張孟詼譯 上海譯文 1983 1.15 44100
133 契訶夫小說選(有古典本) 俄 契訶夫 汝龍譯 人民文學 1962 13.35 10000
134 母親(僅見精裝綠皮本) 蘇 高爾基 夏衍等譯 人民文學 1958 未見過平裝
135 高爾基短篇小說選 蘇 高爾基 巴金等譯 人民文學 1980 1.55 100000
136 謝甫琴科詩選 俄 謝甫琴科 戈寶權等譯 上海譯文 1983 1.65 44300
137 最後的莫希幹人 美 庫柏 宋兆霖譯 上海譯文 1987 2.95 10000
138 紅字 美 霍桑 侍洐等譯 上海譯文 1981 0.77 100000
139 朗費羅詩選 美 朗費羅 楊德豫譯 人民文學 1985 1.2 100000
140 湯姆大伯的小屋 美 斯陀夫人 黃繼忠譯 上海譯文 1982 1.95 59000
141 瓦爾登湖 美 梭羅 徐遲譯 上海譯文 1993 6.25 4000
142 白鯨 美 麥爾維爾 曹庸譯 上海譯文 1982 2.7 32500
143 草葉集 美 惠特曼 趙蘿蕤譯 上海譯文 1991 12.25 5800
144 哈克貝里.芬歷險記(有古典本) 美 馬克.吐溫 張萬里譯 上海譯文 1984 1.45 29800
145 一位女士的畫像 美 亨利.詹姆斯 項星耀譯 人民文學 1984 2.25 85000
146 歐.亨利短篇小說選 美 歐.亨利 王仲年譯 人民文學 1986 3.8 7500
147 章魚 美 諾里斯 吳勞譯 上海譯文 1984 2.4 51300
148 馬丁.伊登 美 傑克.倫敦 吳勞譯 上海譯文 1983 1.55 86500
149 癩皮鸚鵡 墨 利薩爾迪 周末等譯 人民文學 1986 4.6 7000
150 瑪麗亞 哥 伊薩克斯 朱景東等譯 人民文學 1985 1.9 44800
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