寒假裡閱讀的一篇小說

Ⅰ 寒假閱讀書，求介紹

《伊索寓言》《簡愛》《繁星春水》《海底兩萬里》《三國演義》

Ⅱ 寒假中你讀了哪些書是用什麼方式讀的請寫一個習作片段

在閱讀教學中培養學生讀寫結合的能力於廣艷閱讀教學不光要教會學生讀書，體會文章的人文內涵，還應當讓學生從讀學寫，閱讀教學無疑兼具指導寫作的任務。而讀寫結合正好把閱讀訓練和寫作訓練有機結合起來，是提高語文課堂教學效率的基本途徑，也是提高學生語文水平最有效的方法。小學語文課本的每一篇課文，都是學生學習寫作的範例。除了結合教材重點訓練項目或結合習作要求學習寫作外，教師要善於挖掘教材的潛力，尋找讀寫結合的因素，設計各種形式的片斷練習，進行讀寫基本功訓練，培養學生的讀寫能力。一、養成用字造句的習慣葉聖陶先生說：「閱讀方法不僅是機械地解釋字義，記誦文句，研究文法修辭的法則，最緊要的還在多比較，多歸納，多揣摩，多體會，一字一語都不輕易放過，務必發現他的特徵。惟有這樣閱讀，才能夠發掘文章的蘊蓄，沒有一點含糊。也惟有這樣閱讀，才能夠養成用字造語的好習慣，下筆不至有誤失。」例如《長城》一課：多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。教學時，提問：是勞動人民的血汗多，還是萬里長城長？經過討論，他們在不同的理解中最終明白作者在文中所要表達的是對古代勞動人民的贊嘆。因為：①條石多，多到數不清；②條石重，每塊有兩三千斤重；③沒有先進的運輸工具，就靠無數的肩膀無數的手；④山勢陡峭。「才」在這里表示長城的建成是多麼不容易，因此飽含著作者對古代勞動人民的贊嘆之情。再如《白鵝》一課：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，也要它引吭大叫，不亞於狗的狂吠。教學時，先讓學生理解「厲聲叫囂」「引吭大叫」這兩個詞的意思，然後問學生，這兩個詞能互換嗎？通過對字理的認識，學生理解了這兩個詞為什麼不能互換。原來：「囂」字中的「頁」表示人的頭（文中說生客已經進來，沒必要伸長脖子）「吭」字中的「亠」是人伸長脖子（對著外面的人）所以這兩個詞不能互換，但我們通過咬文嚼字更清楚的看出鵝對陌生人敢厲聲呵斥，非常勇敢、非常盡職。以上課例說明在閱讀課上培養學生多比較、多揣摩，不僅提高學生用詞造句的能力，而且對今後的下筆准確起著重要作用二、閱讀得其道，對寫有很大幫助葉老說「寫作能力跟閱讀能力有關聯，閱讀得其道，無論在思想吸收方面或者技術訓練方面，都是寫作上的極大幫助。」例如在教學《釣魚的啟示》一課時 ，有這樣一段話：過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大傢伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地甩動並跳躍著，湖面上不時發出「啪啪」的聲音，濺起了不少水花。我等那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。教學時，問學生：這段話寫了什麼？（我釣到一條大鱸魚心裡很高興）那作者是怎樣把釣到大鱸魚寫清楚的?學生通過讀、思知道為了寫清楚怎樣釣到大鱸魚作者分了四步：1、我感到自己釣到一條大魚(第一句)2、我看到自己釣到一條大魚（第二—四句）3、我驚呼自己釣到一條大魚（五、六句）4、我和父親欣賞釣到的大魚（第七句）通過以上內容的學習，要讓學生知道敘事文的對象是事物的現象的，這的情形被敘述成文字的時候，就成了文字上的流動，現象的不止，文字的流動也就仍然繼續，所以流動是敘述的特色。再如，《老人和海鷗》一課：意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的「兒女」們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。學習這部分時，讓學生找到三處「意想不到」的內容，問學生：每一段中海鷗都做了什麼？用筆畫一畫。想想看把你們畫出來的連起來，還感人嗎？那文章感人在哪？（文章之所以感人是作者對海鷗的印象加上自己的感想，海鷗那麼近人情讓人感動：像是發生了什麼大事、像是前來瞻仰遺容的親屬、像是為老人守靈的白翼天使、像炸了營似的、飛動的白色漩渦，這些想像都是作者移情移到了海鷗的身上，使海鷗的情充分地得以表達。）體會「白色漩渦」這個詞用得好在哪？與「盤旋」對比，體會用詞的准確。為了寫清楚「意想不到」作者在用詞上極其准確：第一次是「突然」，第二次是「竟」，而第三次沒用這樣的副詞，因為有了前兩次的意料之外，第三次就會意料之中了，這也是因為海鷗對老人的依依不捨之情深深打動了作者。三、閱讀是吸收寫作是傾吐葉老說得好：「閱讀是吸收，寫作是傾吐。」讀和寫的關系是輸入和輸出關系，就象人體攝取營養，儲存能量那樣。讀是一個多方面吸收的過程，讀是寫的基礎，寫從讀吸取養分。（一）、讀中學寫在閱讀教學中，教師要教會學生「言之有序」，如一篇課文所寫的一件事情的起因、經過和結果怎樣，還要讓學生懂得課文是怎樣描述事情的起因、經過和結果的，這是按事情發展的順序寫；總起分述段寫法的規律是總起句位於段首，這是全段的中心句，分述句之間的關系都是並列的，這是總起分述順序寫；動植物的外形描寫的順序要麼從上到下（或從下到上），要麼從整體到部分（或部分到整體）。這是抓住特點按順序寫；有的課文在講讀時讓學生找出描寫動作的詞，換詞比較，推敲詞語用法，這是按寫連續動作的先後順序寫等。這樣堅持進行在讀中學寫的訓練，一定會收到良好的效果。（二）、讀後仿寫作文有一個「摹仿——變化——創作」的循序漸進的過程，不可一蹴而就。模仿別人的文章進行習作訓練是一種有效的訓練形式。可以在體裁、結構、寫法等方面進行仿照，然後根據自己熟悉和了解的內容，有所改變，有所創造，逐漸為今後獨立習作打下基礎。比如：學習了老舍先生的《貓》一課：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。作者筆下的這只貓是溫柔可愛的，老舍先生把對貓的喜愛之情充分地躍然紙上。讓人不免也對這樣的貓喜愛有加。學習後有的學生寫道：它要是生氣，脾氣比誰都犟：把胡蘿卜放在一邊絕食，蜷成一個白白的小絨球背對著你，或是自己爬到沙發下面，任憑你怎麼撫摸、勸慰，它都不看你一眼。（《小白兔》片段）再如：「洋爐子」太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。（摘自朱自清的《冬天》）看看這一小段話，把一個動作寫得多麼具體：站、仰、覷、伸、夾、放，只有在寫話時分清步驟、用准動詞、這樣才能寫出特點。如一個學生寫道：我看準一塊紅燒肉，拿起筷子，以迅雷不及掩耳之勢站了起來，伸長筷子，對准那塊肉使勁一夾。呀！那塊肉成兩半了。（三）、設境練寫在學生學完課文以後，指導學生再次利用課文提供的材料，繼續把文章往後寫。如：學了《窮人》一課，讓學生以「第二天，西蒙的兩個孩子醒了……」為開頭，寫一寫桑娜一家的生活是怎樣的。學習了《凡卡》之後，讓學生寫寫夢醒後凡卡的命運是否改變，學習了《最後一頭戰象》後，讓學生寫一寫嘎羧離開村寨或駐足江邊回憶往事時內心的感受……這樣，不僅達到了訓練的目的，也把作品中所要表達的情感定格在學生的心中。（四）古詩文改寫古詩文是小學階段重要的學習內容，學習古詩應進一步把培養想像和發展思維、豐富語言緊密結合起來。這樣既能培養想像能力，又能把想像的結果用語言形式表達出來，從而豐富了語言。想像要有根據，要合情合理，課文里所寫的人物心理活動、對話或故事情節、場面，在講讀教學中都應啟發學生想像，進行補充，再進行擴寫。例如，學習了《楊氏之子》後，學生認識了一個機敏聰惠、有教養懂禮貌的孩子。教師可啟發： 楊修（據說楊氏之子名叫楊修）的長相是怎樣的，穿什麼衣服？是誰把孔君平引進去的的？說了什麼？楊修是怎樣招待孔君平的？在兩人對話中，除課文中的內容，他倆還會說什麼？學生在充分理解課文內容的基礎上，帶著這些有價值的點撥受到了啟發，任想像馳騁，把楊修和孔君平這兩個人物鮮活的形象躍然紙上。四、積累語言的習慣葉老講「熟讀名文，就是在不是不覺中追求語言的完美。」所以，豐富語言、積累語言是學生寫好習作的重要條件。（一）課內積累凡是課內精彩的語段都應鼓勵學生多誦讀、多積累，像《匆匆》《春》《桂林山水》這些膾炙人口的美文要想辦法調動學生的積極性把全文背誦下來。（二）課外積累作為一名語文教師，要教育學生養成經常閱讀報刊和書籍的習慣，並指導學生採用精讀、略讀、瀏覽等不同方法進行課外的大量閱讀，讀讀童話故事、名人傳記、文學名著、社會和自然的學科的書籍。同時課外寫讀書筆記也是積累語言的重要途徑。結合所教年級的特點，學生的讀書筆記卡設這樣的欄目：好詞我會找、成語大世界、格言薈萃、並分設寫人、記事、寫景、狀物類的專欄，指導他們將課內外閱讀所積累的語言分門別類的整理記錄，並定期檢查交流。閱讀積累彷彿是寫作的源頭活水，在閱讀中突破了作文的難關；寫作猶如閱讀積累的入海港灣，在作文中鞏固了閱讀的積累。總之，在閱讀教學中相機進行寫作訓練,有意識地引導學生用自己對文本的獨特感悟,或詮釋,或補充,或想像的翅膀去豐富,或結合自己的生活經歷去充盈,把寫的訓練有機融合於閱讀教學之中,做到讀寫結合,隨文練筆,相得益彰,獲得最佳的課堂效益,從而提高學生的語文綜合素養。

Ⅲ 寫一篇作文題目是寒假裡的一本書

寒假裡的一本書

我在這個寒假裡看了一本書，名字叫做《蘋果樹上的外婆》。

這本書里寫的是一個可憐的小孩子，她的名字叫做安迪，她剛剛生出來的時候，她的外婆和奶奶都死了，所以，安迪很羨慕別人有外婆和奶奶，而且，別人的外婆和奶奶都非常愛她們的孫子或孫女，這讓安迪更加羨慕別人有外婆和奶奶了，後來，她坐在蘋果樹上幻想著和外婆去許多地方玩，有，游樂場，草原，動物園……；幻想著和外婆去吃許多東西，有，熱狗，棉花糖，漢堡……；後來，安迪她家附近搬來了一位和藹的老奶奶，安迪她立刻就喜歡上了這位老奶奶，每天都去這位老奶奶的家裡幫忙，她每天早上去，晚上回來，天長日久後，她們兩個人熟了，老奶奶就認安迪是她的親孫女，安迪就認老奶奶是她的親奶奶。

我讀了《蘋果樹上的外婆》這本書後，情不自禁地流下了眼淚，因為，我覺得安迪非常可憐，從小就失去了奶奶和外婆，每天也只能坐在蘋果樹上幻想著和外婆去玩，但是，一到下雨天，她就沒有辦法了，只能看著窗外的蘋果樹，後來，安迪用樂於助人的方法得到了一個奶奶，現在，安迪又有外婆又有奶奶了了。我覺得我們應該向安迪學習，要樂於助人，這樣，說不定會達到自己的目的。

Ⅳ 寒假裡選擇2本喜愛的經典書籍進行閱讀，寫一篇讀書心得 怎樣簡

終於放寒假了，過新年的時候又有壓歲錢拿咯，真是太棒了！雖然，寒假作業多，但是終於可以放下沉重的「包袱」了，可以有二十幾天的休息也是好 的總比兩三天的假要好多了，作業是對好的同學來說是簡單的，而對差的同學是怎樣也做不完的，比如說我們班考核分最少的同學，起碼要寫一萬五千字的作文就算 每天狂寫也要個十來天，其他作業也要用掉他的十來天，這樣一來他的假期根本沒有了，誰叫他自己平時習慣不好老是要被值日班長扣分，所以才要寫這么多字的作 文。 我也要為我的寒假做准備了，我要先把寒假作業做好，然後，再開開心心的在老家和老朋友玩這是最輕松的方法了，當然，我也要預習下學期的課文， 這樣有利於我下學期的成績，寒假是我們每個小學生都喜歡的，我要爭取多賺點壓歲錢這樣我就有很多鈔票來買零食了，我媽媽總是說我瘦，所以我要吃的胖胖的但 是不要很胖稍微增加一點就好了。 寒假我一定好好過，成績好了過年也就開開心心了，別人問你的考試成績時也不用臉紅了，因為你的成績很好嘛，他們當 然不會來笑話你了。這里我舉一個笑話哦！有一個人問另外一個人的考試成績，那個人說100分，問的人大吃一驚說：「那麼厲害！」，那個人說：「四門課一百 分。」問的那個人當即暈了過去。 一年一度的寒假又來臨了，大家肯定都知道在寒假裡有一個我國最隆重的節日—春節，春節里，我有許多快樂的事：放煙花、拜年、拿紅包等，其中讓我最開心的事是放煙花。 大年三十上午我爸爸買回了許多煙花，品種齊全，有沖天炮、萬花筒、魔術彈、龍吟花蕾、仙女散花，夢想成真、還有大發財等，其中我最喜歡的是仙女散花。 晚飯時，我迫不及待地要放煙花，媽媽說：「吃完飯再放。」我聽了，便狼吞虎咽地吃了起來，菜沒上完，我就吃好了。 過了一會兒，媽媽宣布：「現在我們全家總動員下樓放煙花！」我爭先恐後地下樓去車庫拿煙花，忙得我滿頭大汗。 我 先拿出「魔術彈」讓爸爸幫我點著，我閉著眼、手向高空舉著，只聽見「吱」的一聲，我忙睜開眼，可煙花已飛得無影無蹤了。這時，只聽見「呼」的一聲，嚇得我 趕忙捂住耳朵，我想：這真是虎嘯獅吼呀！原來是爸爸放起了「龍吟花雷」，雖然開始虎嘯獅吼，但過了一會兒，卻是五顏六色、秋雨瀟瀟。 仙女散花，可好看啦！開始，我點燃導火線，突然一束金光向天空飛去，頓時一下張開，變成許多五顏六色的小點，一會兒，那些小點變成金色的小花，好像孩子的笑容，真讓人心曠神怡，美不勝收。 接著，我放「夢想成真」，點燃導火線後，一個小火球竄到空中漸漸變大，噴起火焰，五光十色，噴的火焰忽大忽小，忽快忽慢，忽聚忽散，好像會噴火焰的長江，奔流不息。就這樣整個除夕我們全家忙得不亦樂乎！ 天下哪有不散的宴席，時間一分一秒的過去了，煙花也放完了，但我心裡像煙花一樣也樂開了花，久久的沉浸在煙花世界中…… 春節到來，喜事連連，大年初一，我去親戚家拜年，每到一家，我都獲得一個紅包，告訴你們吧，我共拿了約四千元，再加上我平時聚的零花錢還可真不少，媽媽說：「等我讀大學時用」。我開心地連連點頭。 春節里有這么多快樂的事，想想，我這樣幸福的生活著，今後，一定要好好學習，用自己的雙手創造出美好的明天。

Ⅳ 寒假裡看什麼書合適

看長點的吧..反正時間很多
蘇菲的世界
傲慢與偏見
四大名著也可以啊

Ⅵ 寒假是我們自由讀書的大好時光在這個短短的假期里你讀了什麼書書中的什麼故事

■讀王小波的《沉默的大多數》。

■有感： 傳播學中有一個這樣的理論：沉默的螺旋，是指聲音愈大，贊同群體愈多的觀點會更大膽的發表和擴散，而無人理會的這類觀點，即使有人贊同，也會保持沉默，使得多數人那方的觀點增勢更為猛烈，循環往復，另一方的觀點也會呈現愈來愈沉默下去的螺旋狀發展。在微觀世界裡，分子間總是相互排斥的，自我宇宙的運轉已形成一個小能量體，強烈的抵抗外部的侵襲；而在宏觀世界裡，分子間的距離可以忽略不計，這就意味著個體與個體間常是緊密相連。就如同一個個的游離著的分子，對集體的歸屬感才使得個體有所附著，消化掉浩瀚中的微弱的孤寂感，形成對大多數附和的一種傾向。雖然個體的獨立和思想很輕易的在這種環境中被弱化掉，但它還是會一直存在。 多人數任由這種感覺流竄，不能加以辨別，只能依賴繼承下來的規矩和自我學習到的少許經驗；少數人緊緊地握住，似救命稻草，慢慢將獨立的意識和分辨的能力覺醒。《沉默的大多數》中時常有新穎的角度來看待很多這類問題，充滿批判性，繼而得到學習。比如，王小波講，中國人很講究這種吃苦精神，這應該是一種特定環境下自我的安慰，達到意淫的高潮，襯托出渺小個體的偉大。但其實一些程度上的吃苦並沒有什麼用，無非是從別人的經歷中找到一些素材，而自己吃苦，無非又是給別人提供這樣的素材。 跳脫不出將個體拘束的環境，就始終是隔霧看花，朦朦朧朧覺得美麗，實際上撇開的真實說不定甚為醜陋。就如同花剌子模信使，不自覺的就會自我保護，為君王送上好的消息得以提升，這時就無從分辨其中的真假。倘若真的是受到處罰或被送去喂養老虎，這時我也相信這個一定是真正的信使，畢竟沒有人想要用一個消息來換取懲罰，多不劃算的事情。就是說人的主觀能動性是發揮很大作用的，投機取巧算是，勤懇向上算是，都是界限中的合理范圍內。一旦分子在宏觀世界中也是四散游離，那種爆發足以具有巨大的破壞性。 我得以看更多的內容，來充實自己，使平庸生活有更多的激盪起伏。

Ⅶ 推薦幾本寒假看的好書

《平凡的世界》 作者:路遙

《穆斯林的葬禮》 作者:霍達

《挪威的森林》 作者:村上春樹

《基督山伯爵》 作者:大仲馬

《教父》 作者:馬里奧·普佐

《蘇菲的世界》 作者:喬斯坦·賈德

《麥田裡的守望者》 作者:塞林格

《白鹿原》 作者:陳忠實

《破碎的四月》 作者:卡達萊

《萬曆十五年》 作者:黃仁宇

《美的歷程》 作者:李澤厚

《圍城》 作者:錢鍾書

《湯姆叔叔的小屋》 作者:斯托夫人

《塵埃落定》 作者:阿來

《根》 作者:亞歷克·黑爾

《生命從明天開始》 作者:心曼 春曼

《活著》 作者:余華

《許三觀賣血記》 作者:余華

《牛虻》 作者:伏尼契

《呼嘯山莊》 作者：艾米莉·勃朗特

《拿破崙全傳》 作者:劉樂土

《曹禺劇本選》 作者:曹禺

1.《平凡的世界》 作者:路遙

這是一部全景式地表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說。全書共三部。作者在近十年間廣闊背景上，通過復雜的矛盾糾葛，刻劃了社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。 銅城除過河南人之外，從北方黃土高原和南方平原地區貧困縣漫流來的鄉民也是它的重要組成部分。自從有了煤炭業，這里就成了中國西部的阿拉斯加，吸引來無數尋找生活出路的人。在這個口音五花八門的「聯合國」里，由於河南人最多，因此公眾交際語言一般都用河南話。在銅城生活的各地人，都能操幾句河南腔，哼幾句嗯嗯啊啊的豫劇。 這城市四周全是山樑土峁。山上石多土薄，不宜耕作，農業人口遠比不上黃土高原腹地稠密，更不要說和擁擠不堪的中部平原相比了。因為事農者甚微，加之此地又不缺乏燃料，這些山山峁峁竟然長起了茂密的柴草，甚至還有一些樹木梢林，顯得比黃土高原其它地方更有風光。每當入秋之時，有些山上紅葉如火，花團錦簇般奪人眼目…… 山樑土峁間，由於地層深處挖掘過甚而形成空洞，地表時有下陷，令人觸目驚心的大裂縫往往撕破了幾架山樑，甚至大冒頂造成整座大山崩塌陷落，引起周圍里氏三級左右的地震。大山以北一二百華里處就是黃河，它帶著成千上萬噸泥沙沉重地喘息著淌向東方…… 城市在這條狹長的山溝里只能擺下一條主街。那商店鋪面，樓房街舍，就沿著這條蜿蜒曲折的街道，沿著鐵路兩側，沿著那條平時流量不大的七水河，鱗次櫛比，層層疊疊，密集如蜂房蟻巢，由南到北鋪排了足有十華里長。 火車站位於城市中心。一幢長方形的候車室塗成黃色，在這座沾灰染黑的城市裡顯得富麗堂皇。除過南郊軍民兩用的飛機場，火車站不大的廣場也許是市內最為開闊的地方了。 火車從這里向南，穿越綠色的中部平原，五六個小時就可以抵達省城。而向西，向東，向北，都有公路伸出，一直可以通往鄰近幾個省份。這個火車站每天上下午分別和省城對開兩趟快慢客車，其餘就全都是運煤車了。 從隴海鐵路岔出來的這條支線，它的最後一節鐵軌並沒有在這個車站終止。這鋼鐵階梯又在這里岔出兩股，一路爬坡穿洞，沿途串起了東西兩面二十多個礦區。 外地人提起銅城，都知道這是個出煤的地方，因此想像這城市大概到處都堆滿了煤。其實，銅城邊上只有一兩個產量很小的煤礦，其餘的大礦都在東西兩面那些山溝里。 當你沿著鐵路支線拐進這些山溝，便會知道那裡有著多麼龐大的世界。這些相距只有十來里路的煤礦，每個礦區都有上萬名工人，連同他們的家屬，幾乎都超過了一個山區縣城的規模。密集的人口，密集的房屋，高聳的井架，隆隆的機聲，喧囂的聲浪，簡直使人難以置信這些小小的山溝山灣，怎麼能承載了如此大的負荷？

2.《穆斯林的葬禮》 作者:霍達

一個穆斯林的家族，六十年間的興衰，三代人命運的沉浮，兩個發生在不同時代、有著不同內容卻又交錯扭結的愛情悲劇。揭示了他們在華夏文化和伊斯蘭文化的撞擊和融合中獨特的心理結構，以及在政治、宗教的氛圍中對人生真諦的困惑和追求。展現了古老的民族風情和充滿矛盾的現實垂涎。作品清新流暢、質朴無華，以細膩的筆觸探測人的心靈，讀後盪氣回腸，留下深沉的思索。

3.《挪威的森林》 作者:村上春樹

一本風靡全亞洲百分之百的戀愛小說，曾高居日本文學史上的「超級暢銷書」。
這當然要被算成是村上春樹的代表作。許多人認識這位日本人就是從這本書開始。全書以回憶為線索，表達了青少年面對青春期的孤獨困惑以及面對成長的無奈、無聊。村上通過年輕人在社會壓力下無法擺脫的生存痛苦，第一次明明白白地強調了他在以後書中不斷反復強調的主題：生命的悲哀與無力感。

這是一部傷感，又有痛苦，百分之百的戀愛小說。小說主人公渡邊展開他同兩個女孩間的愛情糾葛。渡邊的第一個戀人直子原是他高中要好同學木月的女友，後來木月自殺了。一年後渡邊同直子不期而遇並開始交往。此時的直子已變得嫻靜靦腆，美麗晶瑩的眸子里不時掠過一絲難以捕捉的陰翳。兩人只是日復一日地在落葉飄零的東京街頭漫無目標地或前或後或並肩行走不止。直子20歲生日的晚上兩人發生了性關系，不料第二天直子便不知去向。幾個月後直子來信說她住進一家遠在深山裡的精神療養院。渡邊前去探望時發現直子開始帶有成熟女性的豐腴與嬌美。晚間兩人雖同處一室，但渡邊約束了自己，分手前表示永遠等待直子。返校不久，由於一次偶然相遇，渡邊開始與低年級的綠子交往。綠子同內向的直子截然相反，「簡直就像迎著春天的晨光蹦跳到世界上來的一頭小鹿」。這期間，渡邊內心十分苦悶彷徨。一方面念念不忘直子纏綿的病情與柔情，一方面又難以抗拒綠子大膽的表白和迷人的活力。不久傳來直子自殺的噩耗，渡邊失魂魄地四處徒步旅行。最後，在直子同房病友玲子的鼓勵下，開始摸索此後的人生。
我本人認為，內容錯綜復雜，不仔細看，容易弄不明白

4.《基督山伯爵》 作者:大仲馬

《基督山伯爵》是法國著名作家大仲馬的代表作。法老號大副唐泰斯受船長委託，為拿破崙黨人送了一封信，遭到兩個卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢。獄友法里亞神甫向他傳授了各種知識，並在臨終前把埋於基督山島上的一批寶藏的秘密告訴了他。唐泰斯越獄後找到了寶藏，成為巨富。從此化名基督山伯爵，經過精心策劃，報答了恩人，懲罰了仇人。本書充滿浪漫的傳奇色彩，章章奇特新穎，引人入勝。
故事性很強, 很耐讀!

5.《教父》 作者:馬里奧·普佐

這是是1969年美國出版的長篇小說，是美國出版史上的頭號暢銷書，曾連續70周排名暢銷榜，37年銷量達2000萬冊。早在七十年代初已拍成電影，發行世界各國，受到普遍歡迎，據小說改編的三部電影有兩部獲奧斯卡獎。《教父》的故事提供了某種根植於美國人心中的可怕的愉悅因素，使讀者近距離觀察到一個令人震顫的黑暗而暴力的非法階層，獻給讀者一場凶險生活方式的饗宴。 黑幫故事的經典~！

6《蘇菲的世界》 作者:喬斯坦·賈德

風靡全球、超級暢銷的哲學奇書
全世界最易讀懂的哲學書
一本關於哲學史的小說
20世紀百部經典著作之一
1994年獲"德國青少年文學獎"與"最優秀作品獎"

《蘇菲的世界》以小說的形式，通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，揭示了西方哲學發展的歷程。由前蘇格拉底時代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上，並配以當時的歷史背景加以解釋，引人入勝。評論家認為，對於那些從未讀過哲學課程的人而言，此書是最為合適的入門書，而對於那些以往讀過一些哲學而已忘得一干二凈的人士，也可起到溫故知新的作用。

7.《麥田裡的守望者》 作者:塞林格

《麥田裡的守望者》是塞林格唯一的一部長篇，雖然只有十幾萬字，它卻在美國社會上和文學界產生過巨大影響。1951年，這部小說一問世，立即引起轟動。主人公的經歷和思想在青少年中引起強烈共鳴，受到讀者，特別是大中學生的熱烈歡迎。他們紛紛模仿主人公霍爾頓的裝束打扮，講「霍爾頓式」的語言，因為這部小說道出了他們的心聲，反映了他們的理想、苦悶和願望。經過30多年來時間的考驗，證明它不愧為美國當代文學中的「現代經典小說」之一。現在大多數中學和高等學校已把它列為必讀的課外讀物，正如有的評論家說的那樣，它「幾乎大大地影響了好幾代美國青年」。

8.《萬曆十五年》 作者:黃仁宇

明萬曆十五年，即公元1587年，在中國歷史上原本是極其普通的年份。作者以該年前後的史事件及生活在那個時代的人物為中心，抽絲剝繭，梳理了中國傳統社會管理層面存在的種種問題，並在此基礎上探索現代中國應當涉取的經驗和教訓。作者以其「大歷史」觀而聞名於世，本書中這一觀念初露頭角，「敘事不妨細致，但是結論卻要看遠不顧近」。本書自80年代初在中國大陸出版以來，好評如潮，在學術界和文化界有廣泛的影響。...
《萬曆十五年》由黃仁宇先生於1976年在美國所著，在國內直到近些年才引起大眾的注意。其實這一年大明王朝並沒有發生什麼驚天動地的大事，所以不為一般研究者所注意，但在這一年發生的許多瑣細小事，卻如青萍之末成為帝國走向崩潰的前兆。

元輔張居正已去世五年，海瑞在這一年也故去了，一代名將戚繼光也在年底歿了，時年29歲的努爾哈赤在東北崛起了：始建宮室，布教令於部中，禁暴亂，戢盜竊，立法制……然而朝廷卻未予注意；西班牙無敵艦隊即將出征英吉利，揭開世界歷史新的一頁……


9.《美的歷程》 作者:李澤厚

《美的歷程》從宏觀鳥瞰角度對中國數千年的藝術、文學作了概括描述和美學把握。其中提出了諸如原始遠古藝術的「龍飛鳳舞」，殷周青銅器藝術的「獰厲的美」，先秦理性的「儒道互補」，楚辭、漢賦、漢畫像石之「浪漫主義」，「人的覺醒」的魏晉風度，六朝、唐、宋佛像雕塑、宋之山水繪畫以及詩、詞、曲各具審美的三品類，明清時期小說，戲曲由浪漫而感傷而現實之變遷等等重要觀念，多發前人之所未發，此書於一九八一年初版，多次再版理印達幾十萬冊。已有英文、德文、日文、韓文等多種譯本問世。這篇文章真的很好。

10.《圍城》 作者:錢鍾書

《圍城》是中現代文學史上一部風格獨特的諷刺小說。作者錢鍾書1910—，江蘇無錫人，1933年畢業於清華大學外文系，後留學英、法，是位學貫中西而富才情的學者。《圍城》動筆於1944年，完稿於1946年，其時，作者正蟄居上海，耳聞身受日本侵略者的蠻橫，「兩年裡憂世傷生」《圍城·序》，同時又堅韌地「錙銖積累地」把自己對人生、對學術的感悟與思考付諸筆端，先後完成了小說《圍城》和學術著作《談藝錄》。

就憑這部唯一的長篇小說，錢鍾書成為中國現代文學中小說大師級人物。本書自四十年代末出版以來，有多少人為它哭，為它笑，為它深深長嘆，為它久久思索。人生是圍城，婚姻是圍城，沖進去了，就被生存的種種煩愁包圍。錢鍾書以他灑脫幽默的文筆，述說著一群知識分子的快樂與哀愁。錢鍾書的深入骨髓的洞見，通達超脫的生存智慧足以讓讀者品評再三。。

11.《活著》 作者:余華

這部作品的題目叫《活著》，作為一個詞語，「活著」 在我國的語言里充滿了力量，它的力量不是自來於喊叫，也不是來自於進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。作為一部分作品，《活著》講述了一個人和他的命運之間的友情，這是最為感人的友情，因為他們互相感激，同時也互相仇恨；他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方。他們活著時一起走在塵土飛揚的道路上，死去時又一起化作雨水和泥土。與此同時，《活著》還講述了人如何去承受巨大的苦難，就像那句老話：千鈞一發。讓一根頭發去承受三萬斤的重壓，它沒有斷。《活著》還講述了眼淚的寬廣和豐富；講述了絕望不存在；講述了人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事而活著。

12.《許三觀賣血記》 作者:余華

《許三觀賣血記》是余華1995年創作的一部長篇小說,它以博大的溫情描繪了磨難中的人生,以激烈的故事形式表達了人在面對厄運時求生的慾望.小說講述了許三觀靠著賣血渡過了人生的一個個難關,戰勝了命運強加給他的驚濤駭浪,而當他老了,知道自己的血再也沒有人要時,精神卻崩潰了.法國《讀書》雜志在評論《許三觀賣血記》時說道:這是一部精妙絕倫的小說,是朴實簡潔和內涵意蘊深遠的完美結合.余華目前正在創作一部長篇小說,講述的是一個時間跨度很大的愛情故事,從文學風格上說,這將是一部與《許三觀賣血記》迥然不同的作品,這部小說將於明年初完成. 這本書表達了作者對長度的迷戀,一條道路,一條河流,一條雨後的彩虹,一個綿延不絕的回憶,一首有始無終的民歌,一個人的一生.這一切尤如盤起來的一捆繩子,被敘述慢慢拉出去,拉到了路的盡頭. 在這里,作者有時候會無所事事.因為他從一開始就發現虛構的人物同樣有自己的聲音,他認為應該尊重這些聲音,讓它們自己去風中尋找答案.於是,作者不再是一位敘述上的侵略者,而是一位聆聽者,一位耐心,仔細,善解人意和感同身受的聆聽者.他努力這樣去做,在敘述的時候,他試圖取消自己作者的身份,他覺得自己應該是一位讀者.事實也是如此,當這本書完成之後,他發現自己知道的並不比別人多. 書中的人物經常自己開口說話,有時候會讓作者嚇一跳,當那些恰如其分又十分美妙的話在虛構的嘴裡脫口而出時,作者會突然自卑起來,心裡暗想:"我可說不出這樣的話."然而,當他成為一位真正的讀者,當他閱讀別人的作品時,他又時常暗自得意:"我也說過這樣的話." 這似乎就是文學的樂趣,我們需要它的影響,來糾正我們的思想和態度.有趣的是,當眾多偉大的作品影響著一位作者時,他會發現自己虛構的人物也正以同樣的方式影響著他. 這本書其實是一首很長的民歌,它的節奏是回憶的速度,旋律溫和地跳躍著,休止符被韻腳隱藏了起來.作者在這里虛構的只是兩個人的歷史,而試圖喚起的是更多人的記憶. 馬提亞爾說:"回憶過去的生活,無異於再活一次."寫作和閱讀其實都是在敲響回憶之門,或者說都是為了再活一次.

13.《牛虻》 作者:伏尼契

牛虻:為信仰赴死如散步
他，牛虻——一個為了自己的革命信仰，甘願被命運折磨的人。他深愛過兩個人——父親蒙坦里尼和高潔的女人瓊瑪，但後來的他一生都沒有再給機會讓他們來愛他。他的內
既是慷慨動人的革命書籍，又是高雅純正的文學名著，本書充滿深刻描寫人情人性的藝術感染力。在人口最多的中國和土地最寬的前蘇聯，《牛虻》擁有著無數的、幾代人的崇拜者。 主人公牛虻，是上流社會的叛逆。年輕時經歷過幾番刻骨銘心的感情苦難。他曾因無知而鑄成大錯。他最熱愛的姑娘，給予他慘痛的心靈傷害；他尊敬的生父，卻是兇殘的政敵！然而他義無反顧地追真理，拋棄了愛情與生命――為義大利的獨立與自由。牛虻，成為青年人心中「堅強」的化身！ 小說圍繞牛虻，戀人瓊瑪以及性格復雜的蒙泰尼里主教展開，線條簡明而又寫得波瀾起伏、驚心動魄，顯示了作者激越的感情世界和濃厚的藝術功力。

14.《呼嘯山莊》 作者：艾米莉·勃朗特

《呼嘯山莊》是一部震撼人心的「奇特的小說」，是英國女作家艾米莉?勃朗特畢生的唯一力作。棄兒希刺克厲夫被「呼嘯山莊」的主人恩蕭收養，恩蕭的女兒凱瑟琳與他從小友愛，產生了熾烈的愛情。而莊主的兒子辛德雷卻仇恨他，老恩蕭死後，把他降為奴僕，百般凌辱。凱瑟琳為了得到「畫眉山莊」主人林頓的財產資助希刺克厲夫而嫁給了林頓。希刺克厲夫得知後憤然出走。幾年後，希刺克厲夫致富歸來，使辛德雷傾家盪產，並誘騙林頓之妹與他成婚，恣意虐待。凱瑟琳終因不能同希刺克厲夫結合而凄然病逝。

15.《塵埃落定》 作者:阿來

《塵埃落定》是青年藏族作家阿來的小說，該小說獲第五屆茅盾文學獎。 在上個世紀四十年代的四川阿壩地區，當地的藏族人民被十八家土族統治著，麥其土司便是其中之一。

《塵埃落定》講述的是康巴藏族的故事，這當然是一個很民族化的題材。因為作家的族別，他的生活經歷，這個看似獨特的題材的選擇其實是一種必然，但小說並不囿不於民族題材，小說中涉及到的權力、英雄、宗教、信用、仇殺、愛情等話題都具有現代意義。這使《塵埃落定》在題材上不僅有特殊性，更具有普遍意義。《塵埃落定》寫的是歷史，但歷史也是一種現實，而這種現實得到更為充分的表達，它的面貌會更加文闊，更加深遠。同一種空間，也就是具有演繹多種故事的可能。關於這段歷史，阿來說「史是寫出了它的一種狀態，或者說是我對它某一方面的理解。」

16.《拿破崙全傳》 作者:劉樂土

1804年，在一個盛大無比的典禮中，拿破崙?波拿巴為自己加冕，成為法國的皇帝。他的法語帶著濃厚的科西嘉口音，看起來好像不大適宜做法國的領導人。可是他卻幾乎征服了整個世界。 他是一個軍事天才，鐵蹄踏遍了整個歐洲大陸和埃及……1815年，英國和普魯士聯軍在滑鐵盧戰役里使他一敗塗地。拿破崙被放逐到南大西洋的一個英國的小島上，6年之後與世長辭。 拿破崙還是一位既愛江山，也愛美人的大丈夫。其一生風流情債無數……他獵取美女芳心的招法，與他天才的軍事才幹一樣出類拔萃…… 本書是迄今為止最全面、最公正、最生動、最細膩展示拿破崙軍旅生涯和情感世界的著作!

17.《破碎的四月》 作者:卡達萊
喬戈的哥哥被仇家殺死，從那一刻起，喬戈的生活便離他而去。根據統治阿爾巴尼亞北部高原地區的卡努法典：如果一個人被殺死，他的家人必須為他報仇。喬戈無法擺脫宿命，三月十七日，他成功地射殺了那個兇手。在被死者家屬追殺之前，他被允許了三十天的休戰協定，於是他的四月破碎成了兩部分：在四月十七日之前，是「白色」的，安全的；之後便是「黑色」白，亡命的。
與喬戈的命運交織在一起的是一對新婚夫婦。他們來自都市，對高原文化充滿嚮往。新娘迪安娜對被死亡威脅著的喬戈一見鍾情，與此同時，喬戈也想在四月轉成黑色之前再次邂逅迪安娜。
當人一降生在這個世界上，就陷入一場追殺或者殺人的宿命中，生命只能如破碎的四月般短暫和倉煌。《破碎的四月》以簡潔、詩一般的筆調講述了一個人一個月的故事，卻反映了一個民族幾百年的固擾和悲劇性。.*.*\.*.

Ⅷ 推薦關於寒假閱讀的書籍

《小王子》《野性的呼喚》《羊脂球》《悲慘世界》《巴黎聖母院》《理智與情感》《霧都孤兒》《十日談》都不錯奧，你可以是看看的

Ⅸ 寒假中你閱讀了哪本書這本書給你最大的收獲是什麼請你選擇一個角度結合閱讀時

我讀了 羅貫中 寫的 《三國演義》 書籍，我的感受是：在《三國演義》中，曹操的詭詐、劉備的謙遜、周瑜的心胸狹窄等，每一個人物都具有不同的性格。這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性，性格關系成功。在現實生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人們吧！

Ⅹ 誰能給我推薦幾本好書 可以在寒假裡看得

1《藏獒》
2 會有天使替我愛你
3 暮光之城
4 一個女人的史詩
5 夢里花落知多少
6 藏地密碼
7 鬼吹燈2
8 人生若只如初見
9 情人 杜拉
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