浙江小說閱讀理解

❶ 中國都有哪些省份高考閱讀是小說

隨著新課改的推進，高考閱讀題的設置也發生了變化。大部分地區實行的是二選一制度，即考生需要在兩篇閱讀材料中選擇一篇進行作答。值得注意的是，第一個閱讀材料往往是一篇小說。這種設置旨在考察學生的綜合閱讀能力和理解力。

以中國各省份為例，江蘇、浙江、山東、湖南、湖北等省份在高考中普遍採用這一模式。這些省份的考生在高考語文考試中，面對的可能是兩篇閱讀材料，其中第一篇往往是小說。小說閱讀題不僅能考察學生的語言理解能力，還能考察其想像力和分析能力。

例如，在江蘇高考中，小說閱讀題往往涉及人物性格分析、情節發展預測等考點。而在浙江高考中，則可能更注重小說主題的解讀和文化背景的分析。這種閱讀題型能夠全面考察學生的語文素養，是新課改的一大亮點。

此外，小說閱讀題的設置也反映了教育改革的趨勢。通過對小說的閱讀理解，學生不僅能提高自身的文學修養，還能培養批判性思維。這對於學生的全面發展具有重要意義。

值得注意的是，雖然小說閱讀題在高考中占據重要地位，但學生仍需全面復習，不能忽視其他類型的閱讀材料。同時，教師在教學過程中也應注重培養學生的閱讀興趣和閱讀能力，幫助他們在高考中取得好成績。

總之，小說閱讀題在高考中的出現，既是新課改的體現，也是對學生綜合素質的考察。考生和教師都需要對此給予足夠的重視，以便更好地應對高考的挑戰。

❷ 浙江高考詭異的光答案是什麼 魚眼裡詭異的光怎麼理解

「十年寒窗，敗給一條草魚」。剛剛落幕的2017年高考中，浙江省語文試卷中的一道閱讀理解題，引發輿論關注。

這道閱讀理解題，選用短篇小說《一種美味》，文章描寫主人公6歲時，一家人第一次喝魚湯發生的故事。其中，小說結尾寫道，這條魚「從鍋里蹦到地面」，死了之後「眼裡還閃著一絲詭異的光。」而試題，正是要求考生分析理解，結尾在創作上「有什麼好處」。

就是這道題，難倒了一眾浙江考生。網友表示心疼：

一時間，從熱門詞語到熱傳表情包，全有了「詭異的光」版本。 最尷尬的是，此次閱讀理解題中還保留了原文作者的名字……終於捉到一隻活的閱讀理解作者，這還能放過？於是一大波浙江考生帶著對答案的疑惑，火速趕到作者微博下，評論、私信、@鞏高峰……分分鍾就是二十幾萬的點贊加評論，作者鞏高峰也真是不容易。。。

那麼，文章結尾處魚眼流露出「詭異的光」到底寓意什麼？

作者本人表示：這篇小說的主題是描寫苦難，用的是反諷的方式，其實是很隱晦。結尾這一句突然逆轉，提示了「美味」的含義有表裡兩層，一層是魚的美味本身，另一層是通過這種魚未入鍋的結局，揭示一種在淺層次「美味」之外的思考。
這是一種歐亨利式的結尾，帶來一種魔幻的色彩。

❸ <遺璞>閱讀答案。。。。

2.小說兩次寫到小孩的涼鞋，各有什麼作用？
答：
解析：聯系小說的主旨，將兩處情節對照分析即可得出答案。
答案：①第一次出現，表達了遺璞村人對省城老賈的感激，省城老賈在縣里當了書記之後並沒有忘記他們；②第二次出現，說明遺璞村人的生活仍然沒有發生根本改變，和幾年前一樣，孩子有涼鞋穿仍然是他們的一種期待。
3.從小說看，遺璞村人有哪些性格特點？請作簡要概括分析。
答：

解析：抓住情節是分析概括村民性格特點的關鍵，而本文的情節又多是通過對話來展開的，所以從對話描寫中能夠看出村民的性格特點。
答案：①純朴善良，省城老賈「犯了錯誤」，村人還是處處照顧他；②有自豪感，但有時有些盲目，因為有一塊孕璜遺璞便祖祖輩輩引為驕傲，山外人不能喝當地的野茶就笑話他們胃嫩；③自主意識薄弱，常常希望老賈這樣的大人物給他們撥救濟款、救濟糧。(每答對一點給2分，意思答對即可)
4.小說最後描寫了蠻兒一幫年輕人炸掉了遺璞，並用它去修水渠。作者在結局上的這種處理是否合理？請結合小說具體內容，談談你的看法和理由。
答：

解析：本題是要考生探究小說結尾的情團禪節處理，答案不唯一，可以認為合理，也可以認為不合理。在整體把握文章的基礎上「內引外聯」是解答探究性試題的一個重要方法。要善於「內引」，做到不離句、不離段、不離篇。還要善於「外聯」，由閱讀的文本聯想到所學的有關作品的背景、作者及社會生活知識等，進行知識遷移。
答案：觀點一：作者在結局上的處理是合理的。①從情節上說，遺璞村人為之自豪的石頭被一群年輕人突然炸掉，這樣的處理可以產生出人意料的藝術效果；②從主題上說，「沒有用」的遺璞是一種守舊思想與生活方式的象徵，這樣的處理有助於小說思想內蘊的表達；③從時代上說，這樣的處理符合20世紀80年代初期改革開放的精神，有現實意義。
觀點二：作者在結局上的處理是不合理的。①從情理上說，遺璞村人世世代代視為寶物的東西，被一群年輕人輕易地炸掉，不合情理，違背了生活的邏輯；②從敘事上看，炸掉遺璞修水渠的必要性並攜搭沒有在小說中明確交代出來，缺乏藝術上的邏輯性；③從現實講，這種結局也不符合保護文物、合理開發的現代理念。(不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據觀點是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給塌隱塵分。)

❹ 閱讀理解。 柔石小傳 魯迅 柔石，原名平復，姓趙，一九0一年生於浙江省台州寧海縣市門頭