你在叫谁的名字的小说

1. 有一本武侠小说,一直白猿在山洞里教主人公武功，后来跟着主人公闯江湖,谁能告诉我这本书的名字

是不是曹若冰的小说《金剑寒梅》？
小说讲的是主角戈碧青遇到一白猿“小白”，在其指引下刀在一山洞里，找到一武林前辈遗留的武功绝学，随后练成绝学带着小白行走江湖。

2. 谁来给我列举几个著名小说的名字；内容简介；主要人物特点

那我推荐双城记吧。。。我最喜欢的外国名著。从这本书开始狂迷狄更斯。。。

内容提要
1775年12月的一个月夜，寓居巴黎的年轻医生梅尼特散步时，突然被厄弗里蒙地侯爵兄弟强迫出诊。在侯爵府第中，他目睹一个发狂的绝色农妇和一个身受剑伤的少年饮恨而死的惨状，并获悉侯爵兄弟为了片刻淫乐杀害他们全家的内情。他拒绝侯爵兄弟的重金贿赂，写信向朝廷告发。不料控告信落到被告人手中，医生被关进巴士底狱，从此与世隔绝，杳无音讯。两年后，妻子心碎而死。幼小的孤女路茜被好友劳雷接到伦敦，在善良的女仆普洛斯抚养下长大。
18年后，梅尼特医生获释。这位精神失常的白发老人被巴黎圣安东尼区的一名酒贩、他旧日的仆人得伐石收留。这时，女儿路茜已经成长，专程接他去英国居住。旅途上，他们邂逅法国青年查理·代尔纳，受到他的细心照料。 原来代尔纳就是侯爵的儿子。他憎恨自己家族的罪恶，毅然放弃财产的继承权和贵族的姓氏，移居伦敦，当了一名法语教师。在与梅尼特父女的交往中，他对路茜产生了真诚的爱情。梅尼特为了女儿的幸福，决定埋葬过去，欣然同意他们的婚事。
在法国，代尔纳父母相继去世，叔父厄弗里蒙地侯爵继续为所欲为。当他那狂载的马车若无其事地轧死一个农民的孩子后，终于被孩子父亲用刀杀死。一场革命的风暴正在酝酿之中，得伐石的酒店就是革命活动的联络点，他的妻子不停地把贵族的暴行编织成不同的花纹，记录在围巾上，渴望复仇。
1789年法国大革命的风暴终于袭来了。巴黎人民攻占了巴士底狱，把贵族一个个送上断头台。远在伦敦的代尔纳为了营救管家盖白勒，冒险回国，一到巴黎就被捕入狱。梅尼特父女闻讯后星夜赶到。医生的出庭作证使代尔纳回到妻子的身边。可是，几小时后，代尔纳又被逮捕。在法庭上，得伐石宣读了当年医生在狱中写下的血书：向苍天和大地控告厄弗里蒙地家族的最后一个人。法庭判处代尔纳死刑。
就在这时，一直暗暗爱慕路茜的律师助手卡尔登来到巴黎，买通狱卒，混入监狱，顶替了昏迷中的代尔纳，梅尼特父女早已准备就绪，代尔纳一到，马上出发。一行人顺利地离开法国。 得伐石太太在代尔纳被判决后，又到梅尼特住所搜捕路茜及其幼女，在与普洛斯的争斗中，因枪支走火而毙命。而断头台上，卡尔登为了爱情，从容献身。

简单的说就是有两个长的非常相似的男人看上了一个女人，女人喜欢男人甲，并结婚了。因为法国大革命的关系，男人甲要被处死，男人乙便跑到法国去营救他，为了心爱的女人，代替那个男人被处死了。。。死之前都没有向那个女人表白过。非常非常伟大的爱情。。。

语言非常的狄更斯，英文或是中文的都很好看。。。

3. 谁有一些好看的小说名称.

独木舟的：
梦到醒不来的梦
尘世幻想
全世界已剧终
终于等你来爱我
如果艾弗森进了森林狼
谁说你和双子座没有好结果
隔岸烟火
哪里还有第二个你
全世界只想你来忘记我
等待的眼泪是倾斜的海
世界太小，我还是弄丢了你
时光过尽
请你只当呓语听
曾有旧时光给我们幸福
后来的我总想起从前的你
你来过一下子，我想念一辈子
深海里的星星
月亮说它忘记了
我亦飘零久
《曾有旧时光给我们幸福》《听说宜静最后不是嫁给了大雄》 《孙汀屿，你是不是真的快乐》
《谁收获了我耕种的爱情》《请你在春天来临之前醒过来》 《亲爱的你在哪里，我好想你》
《如果艾佛森去了森林狼》《我知道你对我一见钟情了》 《到白发苍苍，也舍不得淡忘》
《总有一天我要炸平长沙》《谁说你跟双子座没有好结果》 《流浪过后，我看见的是海洋》
《所有亲吻都会抵达彼岸》《你的眼睛为什么流汗》 《给我一段临安路》
《等待的眼泪是倾斜的海》《我最恨你的七件事》 《在夏天来临的时候怀念你》
《那些青春蜷缩的忧伤》 《听说叹息桥下的拥抱会永恒》 《我不能悲伤地坐在你身边》
《你的笑像泉水叮咚响》 《二月十三号到此为止》 《孔明灯最后落到了哪里》
《城堡小妖的寂寞日记》 《他是艳阳，谁是月光》 《寻找我亲爱的不良少女》
《身在天山，心老沧州》 《繁花落尽，你教我依然相信爱情》
《我知道那个人是你》 《程落薰，请你一直奔跑》 《后来的我总想起从前的你》
《我也不想这么样》 《你来过一下子，我想念一辈子》 《金鱼的记忆是七秒泪光》
《请你只当呓语听》 《全世界，只想你来忘记我》 《兔子的肚子里有封信》《我想找你，你却总是关着灯》
《如果我们现在还在一起会是怎样》
《拜金小姐爱过你》 《隔开我们的那条河叫时光》 《你是我彼此遇见的后回无期》
《这次我先说告别》 《如果你看见我的阿波罗》 《在最初的时光里，遇见你》
《无法抵达的森林》 《我爱过一个陌生人》 《欠你一个阳光明媚的清晨》
《时光会远行》 《陌上人如玉，公子世无双》 《素颜如水，谁与流年》
《就让记忆，此地深埋》 《世界那么小，我还是弄丢了你》 《我忘记了你的脸》
《如果没有你》 《只有黄色可以像爱情一样美》 《全世界已经剧终》
《终于等来你爱我》 《原谅我不记得忘记》 《从德芙到极芙》
《我们都跳错了一支舞》 《四月，这一场海啸未央 》 《亲爱的，是你么》
《小苔的秘密爱情》 《你就像个小孩》 《你要记得我》
《其实他没那么喜欢你》 《为你一人四海潮生》 《三月惊蛰》
《威尼斯一直在下沉》 《亲爱的姑娘别回头》 《时光琥珀》
《哪里还有第二个你》 《光年之后的旧知己》 《心诚则零》
《天使不懂海豚的痛》 《黑夜白昼》
《你可还记得SD画册》《世上无人是天使》 《花之盛放》
《你已错过我的嘉年华》 《蔷薇开尽绿荫凉》 《愚人劫》
《用爱情造个句》 《给我一首歌的时间》 《莫爱》
《你用什么回忆我》 《如果你有2003年的硬币，请交给我》 《这一次，我是真的失去你》
《写给你的最后一封信》
夏七夕的：
《跨过莫北的似水年华》 《伤痛不过百日长》 《不是所有的南方都叫温暖》 《下个冬季的白色婚礼》
《我喜欢你是寂静的》 《不见茶花好多年》 《海是倒过来的天》 《蓝色气球和苏夏》
《人生若只如初见》 《你是我的天下无双》 《悲伤的穿山甲找不到穿山乙》 《带着眼泪去流浪》
《如果猫七忘记了摩天轮》 《长乐未央》 《请收留奥菲利亚的第4个影子》 《童话伤城风景凉》
《永远告别流离失所》 《消失的彩虹少年》 《那年夏天的一场浮华童话》 《往南往北，忘南忘北》
《灯笼易碎，恩宠难回》 《无处告别》 《如果你是我眼底的一滴泪》 《走失在记忆里的塔塔》
《爱你，是我孤单的心事》 《宁生，你不来，我不老》 《你的路途，看不到我苍老》 《刹那翻过年少的风景》
《青春是一树一树的花开》 《你的夏至不挽留》 《再美的萧邦，也弹不出我的悲伤》 《让我感激你，曾予我欢颜》
《天夏，你是我的整个天下》 《唯独你是无可取代》 《我的吻注定吻不到最爱的人》 《天央的青春，海啸不忧伤》
《世界上唯一的企鹅先生》 《你惊艳了我的时光》 《那年的文字，叫做沧海桑田》 《她会替我好好爱你》
《我不敢叫你的名字》 《暗地里的病孩子》 《你给不起的未来，我来告别》 《就让记忆永不复苏》
《我的心曾悲伤过七次》 《看海的信已失效》 《你是七月，你爱陆安生》 《我在灰烬中等你》
《我怕好时光》 《我住在回忆里》 《我一直爱着过去，爱着你》 《微蓝左岸》
《往南方的岁月去，往温暖的岁月去》 《天堂在哪里，我要去找你》 《天上的织女飞呀飞,地上的牛郎追呀追》 《如果我变成回忆，退出你的生命》
《爱你，是我孤单的心事》 《用我半世繁华，换你一袭婚纱》 《你怎会哭得像个小孩》 《我不是你的哆啦A梦》 《后来我们都哭了》《妖孽只在夜里哭》《我和你的笑忘书》
籽月的：《蜗牛女の变身记》《时光机·月光宝盒》《夏有乔木雅望天堂》《谁说穿越好》《告别夏彤》
白槿湖的：《蜗婚：距离爱情一平米》《不悔》《如果巴黎不快乐》《刹那清欢》《我欢就好》
乐小米的：
《凉生，我们可不可以不忧伤（1）》
《凉生，我们可不可以不忧伤（2）》
《凉生，我们可不可以不忧伤（3）》
“双城记”系列之一《青城（1）》
“双城记”系列之一《青城（2）》
《梧桐那么伤》
《苍耳》
段青衣系列之一：《美人如玉剑如虹》
段青衣系列之二：《谁教白马踏梦船》
合集《乐小米·天已微凉》
“双城记”系列之二《地图青岛，寻找我的北》
段青衣系列之三：《凤凰台上凤凰游》
苍耳2
凉生，我们可不可以不忧伤4
《走失在春暖花开》
《如果百褶裙偷偷哭泣》
《绕过我的远山是你绿水的断章》
《你看天使的枯干玫瑰》
《蓝宁的伊凡淡若云烟》
《玩具熊不要冬眠》《蓝嫁衣》
《茱罗记》
《纯白色的孩子》
《私奔那夜特别冷》
《地图青岛，寻找我的北》
《安川等不到天使的童话》
《最初的夕木端阳》
《梅花错》
《十月青城》
《水色胭脂》 《岸芷蝶舞》
《今生都不哭》
《哪怕蓝鸟丢了翅膀》
《遇见》
《我是你身体长出的妖娆的花》
《烟花烫》
《1999的幸福消失在2003的街》
《静望，是一生的美丽》
《夜色琉璃》
《失却盟约的桃花天涯》
《南方有嘉木,谁与望天堂》 《谁家陌上少年郎》
《别时江南》
《王子的诱惑》
《你的名字在我掌心开出漫长的藤》
《我曾那么仰赖你的勇气》
《星期一 天晴 我离开你》
《吉水街38号，听说天使曾来过》
《一笑倾城》
《绿了樱桃，红了芭蕉》
《我们是童，童年的童》
《天长长，月光光》
《天已微凉》
《卢森堡的白月光》
《先生，请问你见没见过我的苏小拉》
《一生难安》
《若我离去，后会无期》
《我们再也不会遇见爱情》
《为谁落翼而来》
《你的笑容如繁花》
《我们是童，童年的童》

4. 我自写了篇小说，谁能帮我想个诗意点的小说名和好听点的人物名字！

男1：怀韶杨 怀沁伊 女1:惟瞳纱 惟希亚
男2：凌幻奕 凌沫辰 女2:泠琪音 泠喻樱（像樱花纯洁美丽） 泠相玉
男3 ：上官瑾溪（锡） 女3：安雪雅 安璐奇 安瑶雨

暂时就这些，想起来有再补充哈！！~~~~~~~~

5. 急求小说名字

苏浅安/安浅苏
辰翼凌/凌翼辰
辰子叶/叶子辰
夜翎夏/夏翎夜
完颜（姓）北/北颜完
季星冥/冥星季
璃月/月璃
浅苏桉/桉苏浅
（所有名字男女都可用）

幻天、
诗兰、
青梦、
海菡、
灵槐、
忆秋、
寒凝、
凝芙、
绮山、
静白、尔蓉、
尔

冬、
映萱、白筠、冰双、访彤、绿柏、夏云、笑翠、晓灵、含双、盼波、以云、怜翠、
雁风、
之卉、
平松、
问儿、
绿柳、
如蓉、
曼容、
天晴、
丹琴、
惜天、寻琴、
痴

春、
依瑶、涵易、忆灵、从波、依柔、问兰、山晴、怜珊、之云、飞双、傲白、沛春、
雨南、
梦之、
笑阳、
代容、
友琴、
雁梅、
友桃、
从露、
语柔、
傲玉、觅夏、
晓

蓝、
新晴、雨莲、凝旋、绿旋、幻香、觅双、冷亦、忆雪、友卉、幻翠、靖柔、寻菱、
丹翠、
安阳、
雅寒、
惜筠、
尔安、
雁易、
飞瑶、
夏兰、
沛蓝、
静丹、山芙、
笑

晴、
新烟、笑旋、雁兰、凌翠、秋莲、书桃、傲松、语儿、映菡、初曼、听云、孤松、
初夏、
雅香、
语雪、
初珍、
白安、
冰薇、
诗槐、
冷玉、
冰巧、
之槐、香柳、
问

春、
夏寒、半香、诗筠、新梅、白曼、安波、从阳、含桃、曼卉、笑萍、碧巧、晓露、
寻菡、
沛白、
平灵、
水彤、
安彤、
涵易、
乐巧、
依风、
紫南、
亦丝、易蓉、
紫

萍、
惜萱、诗蕾、寻绿、诗双、寻云、孤丹、谷蓝、惜香、谷枫、山灵、幻丝、友梅、
从云、
雁丝、
盼旋、

幼旋、
尔蓝、
沛山、
代丝、
痴梅、
觅松、
冰香、
依玉、
冰

之、
妙梦、以冬、碧春、曼青、冷菱、雪曼、安白、香桃、安春、千亦、凌蝶、又夏、
南烟。
靖易、
沛凝、
翠梅、
书文、
雪卉、
乐儿、
傲丝、
安青、
初蝶、寄灵、
惜

寒、
雨竹、冬莲、绮南、翠柏、平凡、亦玉、孤兰、秋珊、新筠、半芹、夏瑶、念文、
晓丝、
涵蕾、
雁凡、
谷兰、
灵凡、
凝云、
曼云、
丹彤、
南霜、
夜梦、从筠、
雁

芙、
语蝶、依波、晓旋、念之、盼芙、曼安、采珊、盼夏、初柳、迎天、曼安、南珍、
妙芙、
语柳、
含莲、
晓筠、
夏山、
尔容、
采春、
念梦、
傲南、
问薇、雨灵、
凝

安、
冰海、初珍、宛菡、冬卉、盼晴、冷荷、寄翠、幻梅、如凡、语梦、易梦、千柔、
向露、
梦玉、
傲霜、
依霜、
灵松、
诗桃、
书蝶、
恨真、
冰蝶、
山槐、以晴、
友

易、
梦桃、香菱、孤云、水蓉、雅容、飞烟、雁荷、代芙、醉易、夏烟、山梅、若南、
恨桃、
依秋、
依波、
香巧、
紫萱、
涵易、
忆之、
幻巧、
水风、
安寒、白亦、
惜

玉、
碧春、怜雪、听南、念蕾、梦竹、千凡、寄琴、采波、元冬、思菱、平卉、笑柳、
雪卉、
南蓉、
谷梦、
巧兰、
绿蝶、
飞荷、
平安、
孤晴、
芷荷、
曼冬、寻巧、
寄

波、
尔槐、以旋、绿蕊、初夏、依丝、怜南、千山、雨安、水风、寄柔、念巧、幼枫、
凡桃、
新儿、
春翠、
夏波、
雨琴、
静槐、
元槐、
映阳、
飞薇、
小凝、映寒、
傲

菡、
谷蕊、笑槐、飞兰、笑卉、迎荷、元冬、书竹、半烟、绮波、小之、觅露、夜雪、
春柔、
寒梦、
尔风、
白梅、
雨旋、
芷珊、
山彤、
尔柳、
沛柔、
灵萱、沛凝、
白

容、
乐蓉、映安、依云、忆香、觅波、静曼、凡旋、以亦、念露、芷蕾、千兰、新波、
代真、
新蕾、
雁玉、
冷卉、
紫山、
千琴、
恨天、
傲芙、
盼山、
怀蝶、冰兰、
山

柏、
翠萱、恨松、问旋、从南、白易、问筠、如霜、半芹、丹珍、冰彤、亦寒、寒雁、
怜云、
寻文、
乐丹、
翠柔、
谷山、
之瑶、
冰露、
尔珍、
谷雪、
乐萱、涵菡、
海

莲、
傲蕾、青槐、冬儿、易梦、惜雪、宛海、之柔、夏青、亦瑶、妙菡、春竹、痴梦、
紫蓝、
晓巧、
幻柏、
元风、
冰枫、
访蕊、
南春、
芷蕊、
凡蕾、
凡柔、安蕾、
天

荷、
含玉、书兰、雅琴、书瑶、春雁、从安、夏槐、念芹、怀萍、代曼、幻珊、谷丝、
秋翠、
白晴、
海露、
代荷、
含玉、
书蕾、
听白、
访琴、
灵雁、
秋春、雪青、
乐

瑶、
含烟、涵双、平蝶、雅蕊、傲之、灵薇、绿春、含蕾、从梦、从蓉、初丹。听兰、
听蓉、
语芙、
夏彤、
凌瑶、
忆翠、
幻灵、
怜菡、
紫南、
依珊、
妙竹、访烟、
怜

蕾、
映寒、友绿、冰萍、惜霜、凌香、芷蕾、雁卉、迎梦、元柏、代萱、紫真、千青、
凌寒、紫安、、从梦、从蓉、初丹。听兰、听蓉、语芙、

夏彤、凌瑶、忆翠、
幻灵、怜菡、紫南、依珊、妙竹、

访烟、怜蕾、映寒、友绿、冰萍、惜霜、凌

香、芷蕾、

雁卉、迎梦、元柏、代萱、紫真、千青、凌寒、紫安、

寒安、怀蕊、
秋荷、涵雁、以山、凡梅、盼曼、翠彤、

谷冬、新巧、冷安、千萍、冰烟、雅
阳、友绿、南松、

诗云、飞风、寄灵、书芹、幼蓉、以蓝、笑寒、忆寒、

秋烟、
芷巧、水香、映之、醉波、幻莲、夜山、芷卉、

向彤、小玉、幼南、凡梦、尔
曼、念波、迎松、青寒、

笑天、涵蕾、碧菡、映秋、盼烟、忆山、以寒、寒香、

小凡、代亦、梦露、映波、友蕊、寄凡、怜蕾、

雁枫、

水绿、

曼荷、笑珊、
寒珊、谷南、慕儿、夏岚、友儿、

小萱、紫青、妙菱、

冬寒、曼柔、

语蝶、
青筠、夜安、

觅海、问安、晓槐、雅山、访云、翠容、寒凡

、晓绿、

以菱、
冬云、含玉、访枫、含卉、夜白、冷安、灵竹、

醉薇、元珊、

幻波、

盼夏、
元瑶、迎曼、水云、访琴、

谷波、乐之、笑白、之山

、妙海、

紫霜、

平夏、

凌旋、

孤丝、怜寒、向萍、凡松、青丝、翠安、如天、凌雪、

绮菱

、代云、
南莲、寻南、春文、香薇、冬灵、凌珍、

采绿

、天春、沛文、紫槐

、幻柏、
采文、春梅、雪旋、

盼海、映梦、安雁、映容

、凝阳

、访风、天亦

、平绿、

盼香、觅风、小霜、雪萍、半雪、山柳、谷雪、靖易、

白薇、梦菡、飞绿

、如
波、又晴、友易、

香菱、冬亦、问雁、

妙春、海冬、半安、平春、幼柏

、秋
灵、凝芙、

念烟、白山、从灵、尔芙、迎蓉、

念寒、翠绿、

翠芙、

靖儿、妙
柏、千凝、小珍、天巧。妙旋、雪枫、夏菡、

元绿、痴灵

、绮琴、

雨双、

听
枫、觅荷、凡之、晓凡、

雅彤、香薇、孤风、

从安、绮彤、

之玉、

雨珍、

幻
丝、

代梅、香波、青亦、元菱、海瑶、飞槐、听露、梦岚、

幻竹、

新冬、盼
翠、谷云、忆霜、水瑶、慕晴、秋双、

雨真、觅珍、丹雪、从阳、

元枫、痴香、
思天、如松、

妙晴、谷秋、妙松、晓夏、香柏、巧绿、

宛筠、

碧琴、

盼兰、
小夏、安容、

青曼、千儿、香春、

寻双、涵瑶、

冷梅、秋柔、思菱

、醉波、
醉柳、以寒、迎夏、

向雪、

香莲、

以丹、依凝、如柏、雁菱、凝竹、宛白、
初柔、

南蕾、
书萱

、梦槐、
香芹、
南琴、
绿海、
沛儿、
晓瑶、

听春、
凝蝶、

紫
雪、

念双、念真、曼寒、凡霜、飞雪、

雪兰、雅霜、从蓉

、冷雪、靖巧

、翠
丝、

觅翠

、凡白、

乐蓉、迎波、丹烟、梦旋、书双、

念桃、夜天、海桃、

青
香、

恨风、安筠、觅柔、初南、秋蝶、千易、安露、

诗蕊、山雁、

友菱、香
露、晓兰

、白卉、语山、冷珍、

秋翠、夏柳、如之、忆南

、书易、翠桃、寄
瑶、

如曼、

问柳、香梅、幻桃、又菡、春绿、醉蝶

、亦绿、诗珊、

听芹、

新
之、

易巧、念云、晓灵、静枫、夏蓉、如南、

幼丝、秋白、冰安、

秋白、南
风、

醉山、

初彤、凝海、

紫文、凌晴

、香卉、雅琴、傲安、傲之、初蝶、

寻
桃、

代芹、诗霜、春柏、绿夏、碧灵、诗柳、夏柳、采白、

慕梅、

乐安、冬
菱、

紫安、宛凝、雨雪、易真、安荷、

静竹、代柔、丹秋、绮梅、

依白、凝
荷、

幼珊、

忆彤、

凌青、之桃、芷荷、听荷、代玉、念珍、梦菲、

夜春、

千
秋、

白秋、谷菱、傲云、白梅、

念露、慕凝

、雅柔、盼柳、

半青、

从霜

、
怀柔、怜晴

、夜蓉、代双、以南

、若菱、

芷文、

寄春、南晴、恨之、梦寒、
初翠、灵波、

巧春

男：

伯懿
(
懿是品德美好、高尚的意思）

伯毅
(
毅就是毅力
)

节都
(
念嘟
)

另林

逐天（与天相追）

逐日
(
与日相逐
,
希望宝宝比太阳还要有成就
)

昊祯（昊是天，祯是福、祥的意思）

昊天

昊阳

昊焜

昊祺

昊磊

保同

保赫

保臣

保治

龙恩

(
我们是龙的传人
,
理应有一颗感恩的心
)

炎恩

(
我们是炎黄子孙
,
理应有一颗感恩的心
)

鸿恩

希文

(
希是少、珍贵，盼望的意思）

希诚

希武

玄华（玄是深奥）

玄晋

玄烨

玄明

元贞
(
在
<<
易经
>>
中这两个字的意思不错
)

伸义
(
伸张正义
)

巴莫（巴是满语巴图鲁，意为勇士。莫是鄂伦春语莫日根，意为英雄）

子烨（烨是火光、光胜的意思）

子龙

（望子成龙）

子赫

（赫是盛大的意思）

圣卿（圣是圣明、圣人的圣）

尚儒（崇尚入儒学，也可作尚
×
）

彦祾祯（彦是博学，祾和祯都是福祥之意）

彦祾钊（同上，钊是勉励的意思）

水哲

祾钊

祾钰

祾镇

祺祾
(
祺祾都是福祥之意，也可作其它的祺和祾
)

祾祯
(
祾和祯都是福祥之意，也可作其它的祾和祯
)

焜煊（焜和煊是火光和光盛的意思，也可作其它的焜和煊）

施祁

腾方

布特

司嘉

善琦
(
齐字可以替换成别的齐
)

垚丞

垚钊

兴尧
(
舜是尧舜之舜
,
启舜就是希望宝宝能像舜那样有成就
)

可尧

裔圣

裔风

裔璇

裔瑛

政哲

一鸣

伟华

伟哲

嗣爵

承爵

炫琰

金鑫

柠浩

嘉熙

贝玺

子默

思远

浩轩

语堂

昕宇

家宇

宇豪

宇鞅

宇轩

智宸

绍衡

鸿儒

鹏威

君浩

昊东

子骞

博文

鸿飞

尚卿

尚博

峻熙

(
峻
:
高大威猛
;
熙
:
前途一片光明
)

嘉懿

(
嘉
:
美好
;
懿
:
美好
)

煜城

(
照耀城市
)

懿轩

(
懿
:
美好
;
轩
:
气宇轩昂
)

烨华

烨：光耀

煜祺

煜：照耀

祺：吉祥

智宸

智：智慧

宸：古代君王的代称

正豪

豪：豪气

昊然

昊：苍天，苍穹

志泽

(
泽：广域的水源

)

明杰

明智

杰出

弘文

(
弘扬
;
文
:
文学家
)

烨伟

烨：光耀

苑博

博：博学

鹏涛

鹏：比喻气势雄伟

炎彬

炎：燃烧

彬：形容文雅

鹤轩

鹤：闲云野鹤

轩：气度不凡

伟泽

伟：伟大

泽：广域的水源

君昊

君：君子

昊：苍天，苍穹

熠彤

熠：光耀

彤：红色

鸿煊

鸿：大也

煊：光明

博涛

博：博学

苑杰

杰：杰出

黎昕

昕：明亮的样子

烨霖

烨：光明

哲瀚

(
拥有广大的学问
)

雨泽

(
恩惠
)

楷瑞

(
楷
:
楷模
;
瑞
:
吉祥
)

建辉

(
建造辉煌成就
)

致远

（出自诸葛亮的《诫子书》：
“
非淡泊无以明志
,
非宁静无以致远
”
）

俊驰（出自成语：俊才星驰）

雨泽

(
恩惠像雨一样多
)

烨磊

（光明磊落）

国豪（国人因它而自豪）

伟奇（伟大、神奇）

文博（文采飞扬，博学多才）

天佑（生来就有上天庇佑的孩子）

文昊（昊的字意是：广大无边）

修杰（修：形容身材修长高大）

黎昕

(
黎：黎明

昕：明亮的样子

)

远航（好男儿，就放他去远航吧）

旭尧

(
旭：旭日

尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人

)

英杰（英俊杰出）

圣杰

(
圣：崇高

杰：杰出

)

俊楠

(
俊：英俊

楠：坚固

)

鸿涛

(
鸿：旺盛
,
兴盛

)

伟祺

(
伟：伟大

祺

：吉祥

)

荣轩

(
轩：气度不凡

)

浩宇

（胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷）

希望帮到你！！

6. 求一部小说名字

这有很多我说几个楼主去看看吧，《剑噬天下》，《无尽剑装》，《剑逆苍穹》

7. 一本师生恋小说！！男老师！！教的法语！谁知道叫啥名字啊！！打死也想不起来的节奏

《幸而我有你》？
内容简介
· · · · · ·
大二那年，舒晴遇见他——
彼时，顾之是受人敬仰备受追捧的法语老师，是留学归来的外科医生，是舒晴不熟悉的医学领域里璀璨的明星，舒晴却只是普通得毫无特色的大学女生。
因救护宠物龟，舒晴与顾之逐渐熟悉。顾之温柔耐心，给予舒晴温暖，在朝夕相处与默契的心动之中，渐生情愫。舒晴勇敢告白，却被拒绝。当两人终于冲破内心的阻碍，却又遭受不名誉的流言……
爱情的艰难令人更懂得珍惜，从大学校园步入都市职场，即使经历亲人的生离死别、精英上司的纠缠、初恋的深情告白，顾之始终坚定不移地守护在舒晴身边。
这个世界上最美好的事情，不过是遇见你，爱上你，在一起。
即使曾荆棘遍布，千难万险，唯一庆幸的是，幸而你爱我，幸而我有你。

8. [转载]小说怎么教——薛法根：《爱之链》

《爱之链》教学实录及教学后感薛法根 （一）师：谁能又对又快地将这八个词语写完整？ qiáo tāi wà cān ( )伊 轮（ ） （ ）子 （ ）馆 bǒ ǎi lèng wěn 颠（ ） （ ）小（ ）住 亲（ ）生：（快速动笔默写）师：写好的同学请举手！请写得最快的两位同学写在黑板上，一人写一行。生：（2生在黑板上写） 师：写好的同学有两种表现，一种是看黑板，一种是看自己默写的词语，检查一遍。生：（纷纷低头检查起来） 师：写完后及时检查，这是一种学习的好习惯！现在，请看黑板上两位同学默写的词语。一起读第一组。生：（齐读第一组词语）师：都写对了吗？生：（纷纷举手）袜子的“袜”字写错了，应该是下面一横短。师：能说得更清楚些吗？生：袜子的“袜”，左边是一个“末”字，不是一个“未”字。 师：这样说就清楚了。谁写的？（众笑）笑什么？学习上犯点错误的同学才是可爱的。（众又笑）上来自己修改一下。生：（修改完，欲走） 师：还没完呢！（众笑）你再读一读，印象就深刻了。（生读完词，欲走）还没完呢！餐馆的“餐”，这么复杂的字你都写对了，不容易！但是可以写得好看些，看老师写。（师范写）关键是哪一部分要写好？生：中间的“人”字要写得宽些。 师：你真会看，这个字要将“人”字的撇和捺写得舒展些，这个字才稳重。每个同学再写一个。生：（动笔认真书写“餐”）老师，“餐”字最后一比是“点”，不是捺。 师：你提醒得真及时，是一长点。（对上来写的同学）你看，这样写就跟你人一样英俊了。（众笑）师：现在看第二组。（略） 师：最后一起读一遍这些词语，你们读一个老师擦一个，所以要认真读用心记哦！生：（齐读词语，老师只留“乔伊”一词） （二） 师：乔伊，这是小说《爱之链》中的一个主要人物，小说中还有哪几个人物？简要地介绍一下。 生：小说中还有一位老妇人，她和乔伊并不相识；一位女店主，她是乔伊的妻子。师：谁还能说说他们之间的故事呢？ 生：乔伊在回家途中遇到一位老妇人，看到她的车胎瘪了，就帮助她换好了轮胎。老妇人想给他钱，他却认为帮助别人是天经地义的事情。后来，老妇人开车到了一个路边的小餐馆里吃饭，看到一位女店主怀孕八个多月了……师：（插话）有几位女店主？生：一位。师：所以，这里的“一位”可以省略。 生：看到女店主怀孕八个多月了，就给了她一些钱和一张纸条，上面写着：在我有困难的时候有人帮助了我，现在我也想帮帮你。师：（打断）老妇人是亲手交给女店主的吗？生：不是，是放在桌上的。师：对啊，你想一想，这个地方要说清楚些。生：老妇人就悄悄地在桌上留下了一些钱和一张纸条。师：看到女店主怀孕八个多月就要给钱，有这样的规定吗？（众大笑）生：不是，是老妇人看到女店主怀孕了还要工作，很辛苦。 生：是老妇人看到一个大着肚子的孕妇还要这样工作，心想她家肯定是很穷，为了钱没办法才工作的。 生：老妇人看到怀孕的女店主，猜到她家在经济上有点困难，才悄悄地留下了一些钱。师：这样说，别人才听得明白，懂吗？继续说。 生：老妇人看到女店主怀孕八个多月了，却还在努力工作，知道她家经济困难，就悄悄地留下了一些钱，帮助了她。女店主潸然泪下，回到里屋，看到自己的丈夫已经睡了，就吻了吻他。师：吻完就没了？生：没了！（众笑）师：最重要的一句话没说！生：哦，她还喃喃地说：“一切都会好起来的。” 师：你说得比较完整，能不能围绕三个人物，把事情说得更加简洁一些，比如：纸条上的内容就可以省略了，语句再简练一些。同学们自己也练习说一说。 生：（自由练习概括后）乔伊在回家途中遇到一位老妇人，帮助她修好了车胎，没有接受老妇人给的钱。后来，老妇人到一家餐馆吃饭，看到女店主怀孕至少8个多月了还在工作，就悄悄地留下了一些钱。女店主看完老妇人留下的纸条，不禁潸然泪下，回到里屋，发现丈夫乔伊已经睡着了，她喃喃地说：“一切都会好起来的！”师：这就叫“进步”！ 生：我还可以更简单些。乔伊在路上帮助一位老妇人修好了车胎，没有接受她的钱；老妇人到一个餐馆用餐，给生活困难而又怀孕8个多月的女店主悄悄地留下了一些钱。而那女店主就是乔伊的妻子。 师：了不起！言简意赅，简洁明了！最后如果改成“没想到，女店主就是乔伊的妻子”，就更加完美了！生：对，这样就体现出小说结局很令人意外了。 （三） 师：看来，你很会读小说，很会概括小说的“情节”。这篇小说在结构上有一个非常鲜明的特点，就叫“人物不知道，读者全知道”。小说中的三个人物，彼此之间对于很多事情的细节并不知道，而我们读者却好像是上帝，对这一切全都知道。而那些他们相互之间并不知道的细节，却往往深深地打动了我们读者的心。仔细读一读这篇小说，用心感受一下那些“人物不知道”的细节，可以在边上简要写下自己的体会。生：（专注地阅读体会，教师巡视） 师：同学们读得很专心！现在我们来交流一下，分享你的阅读收获。交流的时候，先说一说你所发现的那个“人物不知道”的细节，然后谈谈自己的体会。对同一个细节有不同的感受，可以补充。 生：老妇人不知道的细节是乔伊工作的工厂在前不久倒闭了，乔伊已经失业了，并且为了找工作，已经快急疯了。 师：你能将小说的前后内容联系起来读，很好！读小说就是要注意前后联系。请继续！ 生：照理，乔伊还没有找到工作的时候，心情肯定是很糟糕的。（师插话：凄凉）心情很是凄凉。就是在这样的情况下，乔伊还是热情地帮助了老妇人，最最重要的是没有接受老妇人的钱。这一点，让所有读过的人都很感动。师：你说得真好，这份感动，有个名字，就叫——生：（齐声）爱！ 师：身处困境，满目凄凉，却依然热心助人，毫无怨言。这样的人心中有的是“大爱”！老妇人不知道，而我们却知道！ 生：老妇人还不知道的是，乔伊失业了，他妻子又怀孕8个多月了，马上要有小孩了，家里却很穷，太需要钱了。我读到乔伊拒绝老妇人给的钱的时候，感到有点不可思议。师：哦？ 生：帮人修车，得到点报酬，也是应该的，没有什么丢人的。（众笑）况且，他这么需要钱。就是他不要钱，他妻子要生孩子，还是要钱的啊！师：乔伊应该拿这个钱，这是他应得的劳动报酬！ 生：后来，我看到乔伊说的话，才知道乔伊以前也常常得到过别人的帮助，别人也都没有接受他给的钱，他感到帮助别人是天经地义的，所以才这么做。师：乔伊心中的“大爱”来自于那些帮助过他的人，他们心中都有——生：（齐声）大爱！师：这是老妇人不知道，而我们却知道的！ 生：老妇人还不知道的是乔伊为了帮他修车胎，在寒冷的天气中干活，连手、脚都蹭破了。这一点真让人感动，乔伊对一个陌生人都这么好，心地真的太善良了。师：你能为大家读一读这个修车的情景吗？生：（动情地朗读，掌声）师：这是老妇人不知道的，而我们却知道！ 生：老妇人还不知道，乔伊看着她的车开走以后，才启动了自己的破汽车。我想到我的妈妈每天送我上学的时候，我乘上公交车，车开了，她还在朝着我望一样。（掌声）师：这一眼“看着”，流露出的是什么？生：爱！真正的爱！师：“大爱无言”！老妇人不知道，我们却知道！ 生：女店主不知道的是老妇人悄悄地给她留下了钱，是因为他的丈夫帮助了老妇人。那张纸条上写的“在我有困难的时候，有人帮助了我。现在我也想帮帮你。”那个“有人”就是她的丈夫。我知道好人总有好报的！师：好人总有好报！多温暖人心的话啊！ 生：女店主不知道老妇人是受了乔伊的帮助，心理很是感激，时时刻刻记着乔伊对她说的那句话：“如果你遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。”于是，她就成了一个有爱心的人，就帮助了女店主。生：我不同意这样说，老妇人不一定原来没有爱心，而是现在更加有爱心了。生：乔伊不知道自己帮助过的老妇人后来又帮助了自己的妻子。 生：乔伊还不知道老妇人真的记住了他的话，去帮助了一个有困难的人，而那个人居然就是自己的妻子。师：这就叫爱的传递！简称——生：（齐声）爱之链。 师：你注意小说中的乔伊、老妇人，他们帮助别人和你在电视里看到的帮助贫困家庭有什么不同？ 生：乔伊帮助老妇人认为是天经地义的，是不需要报酬的；老妇人帮助女店主是悄悄的，不留姓名的。生：他们帮助别人是不公开的。（众笑）师：难道是“地下的”？（众大笑）那叫“不张扬”，继续说！ 生：他们帮助别人是不张扬的，而电视里的那些人是张扬的，好像全世界就他们在帮助别人一样。生：乔伊、老妇人的爱是大爱，而电视里的那些人是小爱。（众笑） 师：“小爱”也是爱，就怕没有“爱”！（众大笑）乔伊、老妇人这样的爱是“大爱”，大爱无声，大爱无痕！大爱使被爱的人更有尊严！真正的爱才能让人从内心深处感到温暖，感到震撼，感到人世间的美好！刚才我们交流的那些细节，流露出的就是人间的大爱。读小说，就是要在这么细节中去感受、去体验人物心灵深处的情感。 （四）师：现在，我们一起来读一读小说的结尾。 生：（朗读）她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知道什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔伊……” 师：假如结尾最后一句话这样写“一切都会好起来的，亲爱的，杰克……”，或者“一切都会好起来的，亲爱的，奥巴马……”，（众大笑）你觉得有什么不同？ 生：我觉得这样一改，就不完整了。因为小说的主人公是乔伊，但是写到结尾的时候，乔伊不见了，没有结果了。 师：是的，小说的主要人物要贯穿故事的始终。你读小说能关心人物的命运，真的了不起！ 生：小说开头的时候说乔伊失业了，结尾的时候说“他为了找工作，已经快急疯了”，已经暗示了这个人就是乔伊，如果最后一句写个奥巴马，就显得很突然，让人摸不着头脑了。 师：“暗示”，说得多专业啊！小说的情节发展预示女店主的丈夫必然就是乔伊。你知道为什么吗？ 生：因为小说的题目是《爱之链》，乔伊帮助老妇人，老妇人帮助女店主，而女店主就是乔伊的妻子，也就是老妇人又无意中帮助了乔伊，这就是爱的一个个链条，将他们连在了一起。如果出现另一个人，这个爱的链条就（说不下去了）师：就变成了爱的河流，流个没完没了了。（众笑） 生：如果是其他一个人，故事的结尾就不精彩了。因为，一般人都以为这个人可能是其他人，而出现乔伊的话，就会出乎一般人的意料，就觉得很精彩。 师：小说，特别是小小说，结局一般都在人们的意料之外，却又在情理之中。失业的乔伊，家境困窘，帮助别人却不要报酬，在人们的情理之中，他应该得到好心人的帮助，不然会于心不忍。于是，老妇人帮助的那个女店主，就是他的妻子。这种巧合，合乎每个善良人的心愿。你读了这篇小说，感到心满意足了吗？生：（齐声）满足！师：心里踏实吗？生：（齐声）踏实！师：晚上睡得着觉了吗？生：（齐声）睡得着了！（众大笑） 师：小说是虚构的，但是读者明明知道是假的，却紧紧地为故事中的人物揪心。这是因为好的小说，假得像真的一样，甚至比真的还要真！因为故事中的人物和情节都合情合理，即使是如此巧合的事情，我们也愿意它是真的。它唤起了我们内心深处与乔伊一样美好的东西，那就是——生：大爱！生：善良！ 师：对！所以，小说的题目就叫《爱之链》，这链条上有乔伊、老妇人、女店主，还有谁？生：那些帮助过乔伊的好心人。生：还有受过他们帮助又去帮助别人的人。生：还有所有读过这篇小说的人。（掌声）师：这就是小说《爱之链》的价值！ （五） 师：我们读小说，一般关注小说中的人物与情节，而往往忽视小说中特定的环境描写。要知道，环境描写是小说的三个要素之一。这篇小说一开始就写了这样一个环境，谁来给大家朗读一下？ 生：在一条乡间公路上，乔伊开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔伊工作的工厂前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。师：这里写的环境是乡间公路。哪个词最能概括你对这个环境的感受？生：凄凉！师：作者选取了哪些景物来写这个凄凉的环境呢？生：黄昏，寒风，飞舞的雪花，破旧的汽车，几乎看不见汽车和人影的公路。生：还有颠簸的公路，很荒凉。师：破汽车，破公路，破天气，还有一个……生：穿破衣服的人。（众笑）师：一个落魄的人！你知道为什么要选择这样一些景物，写这样一个环境？生：为了写出乔伊同样凄凉的心里。生：暗示乔伊的生活很艰难。师：为什么不能选择早晨，阳光明媚的天气，平坦的公路，奔驰牌汽车？生：这样的环境与乔伊凄凉的心情不协调。生：这些景物都给人美好的感觉，可是乔伊的心里很难过，很灰暗。 生：我看到电影里都是这样的，风雨交加的时候，是主人公面临灾难的时候。这里的环境就是给人这样的感受。师：这叫环境衬托，凄凉的环境衬托凄凉心境。好好读一读这段环境描写！生：（自由朗读）师：小说的第二个环境在餐馆，只写了一句话。谁来读一读？生：餐馆里面十分破旧，光线昏暗。 师：为什么要写这样一个环境？“餐馆里面十分精美，灯火辉煌。”不是更美吗？生：这样的环境就衬托出女店主生活困难，没有钱装修，连灯光都是昏暗的。生：就说明女店主需要别人的帮助。生：餐馆虽然是破旧的，但是女店主却一直是热情的，我看是对比。师：破旧的餐馆，热情的主人，依然的温暖！说得好！ 生：这里的环境描写和开头的乡间公路基本上是一致的，都是衬托出他们生活的艰难，心里的凄凉。但是他们对别人的态度却总是那么热情，充满爱心。（掌声）师：连老师想说的都被你说完了。（众大笑）那么，小说的第三个环境在哪里？生：餐馆的里屋。 师：里屋是乔伊夫妇休息的地方。小说的结尾却省略了这样一个环境描写，如果我们要补写一段环境描写，你认为应该怎么写？ 生：选择一些景物来写，比如破旧的桌子，褪了色的窗帘，还有一个燃得很旺的火炉。师：为什么桌子、窗帘是破旧的，而火炉要燃得很旺呢？ 生：桌子、窗帘破旧说明他们家穷，而火炉旺说明他们家很温暖，充满希望。（掌声）师：你怎么知道他们家一定充满希望？ 生：小说结尾不是说“一切都会好起来的”吗？火燃得旺就是生活有希望。（掌声） 师：火炉有象征意义！还可以选择哪些事物或景物，来体现“一切都会好起来”？生：可以写早晨的阳光，写雪景里孩子们在堆雪人。这样可以写出希望和生机。生：还可以写桌子上的那张纸条，因为这是一根“爱”的链条。生：可以写窗外的鲜花，草地。 师：冬天的草地上还开满鲜花吗？（众笑）不能因为心情美好，什么季节都能开满鲜花的。（众大笑） 师：现在，请你写一段符合人物心情的环境描写，以“清晨，乔伊醒来……”开头，要用上这一句“一切都会好起来的”。生：（快速写作） （六） 师：同学们写得很投入！现在我们来交流一下，彼此相互学习借鉴。谁愿意第一个来？ 生：清晨，乔伊醒来，看到熟睡中的妻子，那样安详，那样美丽。他看了看里屋，桌子是旧的，橱柜是旧的，窗帘也还是旧的，心里感到一丝不安。（师插话：三个“旧”的，衬托出家境贫寒。）他轻轻地下了床，吻了吻妻子的脸颊。一转身，看到旧书桌上的那些钱和那张纸条，“在我困难的时候有人帮助了我，现在我也想帮帮你！”心里感到阵阵暖意。他快步走到窗前，刷地一下拉开了窗帘，啊，灿烂的朝阳立刻涌进了小小的里屋，连同乔伊的心，都被照得亮堂堂的了。（掌声）“一切都会好起来的！”乔伊这样想着…… 师：如果不是亲眼看见，老师肯定以为就是作者写的，而且写得比作者还要好！尤其这个“涌”字，阳光照亮了里屋，连同乔伊的心都照亮了。像诗一般的语言！让我记住你的名字！生：赵佳。师：佳，就是好，你真好！（笑声） 生：清晨，乔伊醒来，发现妻子已经不知什么时候起床了。他一眼看到了桌上的那张纸条，“一切都会好起来的，亲爱的！”那是妻子的笔迹，乔伊感到一阵温暖。走出房门，屋外是银装素裹的世界。一群群小朋友正在堆着雪人，阵阵欢叫声震落了树枝上的积雪。初升的太阳照得人暖暖的。啊，一切都会好起来的！师：他选取了那些景物来体现“一切都会好起来的”？ 生：纸条，雪地里的小朋友，树枝上的积雪，太阳。感觉很有生气，充满了希望的样子。师：这才能映衬出乔伊的心境啊！最后，还有谁愿意与人分享？ 生：清晨，乔伊醒来。他望了望里屋，昏暗的光线，破旧的家具，不禁有些失落。他拉开褪了色的窗帘，一阵耀眼的阳光射进屋子，一切变得那样明亮起来。推开窗子，雪花落在了他的脸颊（众笑）师：你们笑什么？生：出太阳了怎么还有雪花呢？师：恩，（对小作者）这是怎么回事？生：我还没读完呢？（众大笑）师：是啊，人家还有下文呢！ 生：（继续）雪花落在了他的脸颊，他感到阵阵凉意。抬头一看，居然是两只可爱的小鸟，站在枝头戏耍，蹦蹦跳跳，积雪便纷纷扬扬地飘落下来。（师插话：原来是这样下雪的）啊，即使是下雪的寒冬，小鸟也依然快活，我为什么就不能快活些呢？（众掌声）师：（插话）是啊，我还不如一只小鸟吗？（众又大笑） 生：（继续）他看到自己那辆破汽车上堆满了厚厚的白雪，就像一辆崭新的雪弗莱汽车。（众大笑）师：（插话）雪弗莱的名字就是这么来的。（众大笑） 生：这是好像，不是真的。（众又大笑）一切都变了，一切都变得美好起来了！（掌声）师：老师再奖励你一句：乔伊迈着坚定的步伐，向着太阳走去！（掌声）师：看来，同学们都已经深得写作的妙招了，祝贺同学们！也谢谢同学们！【下课】 阅读教学的三个转变——小说《爱之链》教学后感薛法根 我一直以为：语文教学的独当之任是发展学生的语言智能，核心任务是“培养学生正确地理解和运用祖国语言文字的能力”，既要正确的理解语言文字蕴含的思想感情，更要准确地理解语言文字的表达形式及其内在规律。因此，阅读教学要努力实现三个转变： 一是变“讲课文”为“学语言”。摆脱跟着课文内容讲课文的教学怪圈，真正将重心转移到语言文字上来。“聚焦语言形式，揣摩语言的音、形、义，品味语言的色、香、味，乃至掂量语言的轻与重，估摸语言的刚与柔。”（郑逸农语）《爱之链》这篇小说的思想内容，学生一读就懂，并不复杂。如果还要在思想内容上花时间，所讲的必定是学生已懂的，无疑是低效甚至是无效的教学。而学生在语言文字的学习上，却仍然需要教师的教学指导。如生词的默写与书写，故事情节的概述，环境描写等，学生处于似懂但未必真懂、似会但未必真会的状态，所以需要专门的训练，并给予学生足够的时间去学、去练。在训练中看得到学生的发展，就是最有效的教学。 二是变“读课文”为“学阅读”。改变从头读到尾的低水平重复状态，真正将精力集中到教会学生阅读上来。根据不同的文本特点（文体特点），教给学生阅读该类文体的阅读策略。如教学《爱之链》，就要教学生了解小说的三个要素：人物、情节和环境。读小说，就是要把握人物及相互之间的关系，就是要把握人物之间发生的故事情节，就是要关注环境的变化，这仅仅是一般的小说阅读。《爱之链》这篇小小说在结构上还有一大特点：“人物不知道，读者全知道”，种种意外及巧合构成了小说的情感魅力。教学这篇小说，就是要在这些学生自己看不到的地方加以引导和点拨，为学生打开小说世界的大门，领略小说的无限风光，从而逐渐学会阅读小说，进而爱上小说阅读。如果把这篇小说当成一般的记叙文来教，难免会误导学生将虚构的故事当成真人真事来理解，从而陷入小说阅读的误区，消解了小说这一文体的独特性。有人认为在小学阶段讲诸如“人物、情节、环境、意外、巧合、暗示、衬托”等名词术语，是否过于偏重阅读知识，与课程标准中要淡化语文知识的思想背道而驰？我以为语文教学不过于追求语文教学的知识体系，并不是不要语文知识的教学。假使数学教学中没有了诸如“圆心、半径、直径、周长、面积、体积”等名词术语，学生如何认识圆，如何测量圆？同样道理，不讲小说的这些基本的入门概念和名词术语，学生怎么能了解小说，进而学会阅读小说？只要适合学生阅读需要的，且为学生所理解与运用的，我们当讲则讲，讲必讲好。那种读来读去，就是读不出滋味，或者读出了滋味却仍然说不清道不明的状态，不是理想的阅读教学。适当的理性知识，可以将感性体验借助这些名词术语，说得更加透彻一些，也促使学生提升到一个更高的水平，让人达到一种豁然开朗、柳暗花明的学习新境界。 三是变“悟课文”为“学表达”。好的文章往往蕴含着表达的方法与艺术，阅读教学并不仅仅要学生“悟”思想、“悟”意境，而要更好地“悟”写法、“悟”如何表达更加贴切、更加具有表现力。这样，阅读教学就为作文教学作了极好的铺垫，作文教学其实从阅读中就开始了。我一直坚持读写结合的原则，寻找并创设读写结合点，让学生适时动动笔。《爱之链》中的环境描写具有衬托人物心情，凸显主题的作用。而恰恰在结尾处留下了一个环境描写的空白，引导学生借鉴前文的写法，根据结尾处的情感基调，选择恰当的景物，作适当的描写，既锻炼表达能力，又加深对小说主题的领悟，可谓一举多得。从学生的即兴练笔中，可以看到他们在模仿中的创造力。教学，正是为了学生时时有这样语言潜能的迸发！ 《爱之链》这个教学实录呈现的是一个完整的教学过程，其中一些教学环节体现了个人的教学特色，有人称之为教学艺术，具有不可模仿性，也不具有普适性。作为教师观课议课，须透过这些个性化的教学场景，触摸到语文教学的本真规律，准确把握不同文体的不同教学策略与课堂组织方法，从而能学以致用。

9. 给几本好看小说的名字，作者及介绍如题 谢谢了

饶雪漫，自由作家，生于1973年。1994年毕业于四川自贡师专中文系，职业DJ。曾担任江苏《少年文艺》编辑，现在镇江人民广播电台节目部担任主持人，“花衣裳”网页版主，十四岁开始写作,至今已发表小说100多万字，连续七年获江苏《少年文艺》“好作品”奖，其作品在网上人气也很旺。已出版书籍《飞越青春的鸟儿》、《蔷薇醒了茉莉笑了》、《最熟悉的陌生人》、《可以跳舞的鱼》、《眉飞色舞》、《QQ兄妹》以及网络爱情小说集《冰淇淋恋爱了》等书。偶尔涉足成人文学，代表作为《调频》被数百家网站收录。 已出版作品50余部，作品语言优美、故事动人、风格多变，享有“文字女巫”之称。代表作有《小妖的金色城堡》、《校服的裙摆》、《左耳》、《沙漏》等等，并主编少女杂志书《漫Girl》及《雪漫》。作品多次登上全国各地（含港台地区）畅销书排行榜，小说《天天天蓝》在日本出版。她的文笔独特，写有“青春爱情系列”“青春疗伤系列”“青春疼痛系列”等等系列作品。饶雪漫还身为一个专写青春小说的三人团队成员,此团队名为"花衣裳".除饶雪漫外,还有伍美珍和郁雨君两位作家. 个人网站： www.huayishang.com 个人博客： http://blog.sina.com.cn/raoxueman http://raoxueman.qzone.qq.com 【文学作品】 《最熟悉的陌生人》 《花糖纸》 《QQ兄妹》 （原名《我不是你的冤家》） 《若即若离》 《双鱼记》 《我不是你的冤家》 《天天天蓝》 《可以跳舞的鱼》 《飞越青春的鸟儿》 《不必知道我是谁》 《咱们班》 《我要我们在一起》 《亦歌亦舞》 《我是女巫我怕谁》 《我只记得你的好》 《校服的裙摆》 《木吉他的夏天》 《谁可以给谁幸福》 《按时长大》 《爱在仙境的日子》 《眉飞色舞》 《来不及学坏》 《我是坏女生》 《小妖的金色城堡》 《离爱一个ID的距离》 《两个人的下雪天》 《爱在QQ的日子》 《花都开好了》 《挥着翅膀的女孩》 《原谅我们的十七岁》 《春天的绿袖子》 《亲亲我的小辫子》 《我不是鬼马的妹妹》 《莞尔的幸福地图》 （原名《我要我们在一起》） 《简单爱》 《很爱很爱你》 《女生派》 《蝴蝶来过这世界》 《当你孤单你会想起谁》 《糖衣》（包括《糖衣》、《临暗》、《冰欺凌也恋爱了》、《像流水一样》、《刺猬小妖的最后一夜》五个故事 《左耳》 《左耳前传》 《左耳终结》 《没有人像我一样》 《十年》 《沙漏》 《沙漏2》 《沙漏3》 《甜酸》 《我不是坏女生》 《离歌》 《爱情一直醒着》 《想一个男生》 《两个人的下雪天》 《离爱一个ID的距离》 其中青春疼痛系列依次为： 1、《小妖的金色城堡》 2、《校服的裙摆》 3、《左耳》 4、《左耳终结》 5、《没有人像我一样》 6、《沙漏》 7、《沙漏II》 8、《沙漏III》 9、《甜酸》 10、《离歌I》 青春疗伤：《十年》 青春逃亡：《临暗》 等待花开的日子（饶雪漫、曾炜联袂推荐、国内首部“暖爱互动”小说）

10. 如果你些玄幻小说，取什么门派名字比较霸气

天道宗，万兽山，神拳门，长生谷，九黎皇朝，玄机阁，戮魂府，星殿，轮回海，逐日神教，镜湖宫，仙暝派，烂柯寺，众妙庵，朝天观，浩然宗，神庭，，，等等等等，朗朗上口就行，玄幻也就是佛道儒鬼仙兽等体系去开展