武侠小说弊端

㈠ 看武侠小说有什么好处及坏处

好处：或明人情，或晓历史，或开脑洞，或怡性情，或找归属，或……
坏处：容易将注意力吸纳集中于此，而在干别的事时无精神，且容易使人幻想，认为自己很了不起，养成好勇斗狠的坏品质

㈡ 为了我的课题研究：中学生看武侠小说有什么利弊求大神帮助

武侠小说有些带有暴力和色情的东西，容易使中学生上瘾，我有一个同学就是没日没夜地看武侠小说，结果成绩一落千丈。但是不能说禁止看，我国著名的小说家金庸的作品反映的是一些好的精神，是对道德的提倡，金庸自己的作品适合中学生看的．他有一部作品的片段还选入了小学语文教材．所以中学生看武侠小说的利弊关键是在于自己． 武侠小说侠义精神有时也应该弘扬 副研究员刘希明认为，应该相信高中生对作品好坏有甄别能力 针对金庸小说入选高中教材，中国人民大学教育科研所语文教学方面的副研究员刘希明认为，武侠小说是社会文化的一部分，是中华文化的组成因素，写进教材读本里未尝不可，不必大惊小怪。实际上，即使不收录进去，它们也会在影视、网络和书店等里面出现，看了原著会更好一些，理解也会更全面一些。 “实际上我也看过一些武侠小说”，刘希明说，原来就曾看过金庸的《书剑恩仇录》等，感觉写的还不错，里面并不是像有些人想象的那样，全是些打打杀杀，也有挺身而出、除暴安良和扶危济困的侠义精神，这些精神有时也是现代社会所缺乏的，也是应该弘扬的。 “当然，武侠小说包括金庸的作品一直都是有争议的”，刘希明说，一些人甚至认为这些通俗小说难登大雅之堂，但是金庸作为当代武侠小说家的代表几乎是大家公认的。虽然武侠小说作品中也有一些不太好的东西，但也不必求全责备，更不能因噎废食，相信高中生有这个甄别能力。 无论是对于中学生、高中生，还是大学生，都是一样， 必须以不耽误学习为前提，可以涉猎武侠小说， 最好是看名家精品！！！ 武侠是成人的童话世界，所以看可以，但必须是在有空闲的时候， 或者是不耽误学习或工作为前提！ 武侠中的侠气都是年轻人所热爱和推崇的，为何学生就不能看？ 这个年纪看点武侠还可以引发一些对人生，对世界的思考，是有利的！ 不过如果太过沉迷就不好了，可有什么东西太过沉迷是好的呢？所以看点武侠我觉得没啥不好。

㈢ 武侠小说的弊端有那些，对于中国国人的一些消极影响

盲目崇尚武术而忽略了科学技术的意义！

㈣ 看言情小说武侠小说的好处和坏处

好处是能拓宽你的思维空间，丰富感情，坏处是沉迷于虚幻世界之后对现实的悲观。

㈤ 金庸小说克服以往武侠小说哪些弊端

人物好坏对立

㈥ 看武侠小说对学生有坏处吗

"我认为学生时代还是不要看武侠小说为好,因为故事的连贯性太强,看后容易使人着迷,让人想入非非,如果想提高写作能力,可以看一些短篇的小说\散文,或报纸\杂志都行."

哈哈,你把武侠小说的优点都说出来了,好像自己打自己嘴巴一样.
你可以学学呀,学人家那手法,学他们让人着迷想入非非的写作手法,别说你不行,没试过怎么知道不行,再说了,不行你学呀,又不学,又说自己不行.....

如果跟那数学老师说的,他的观点是好好学你的课,好好考大学,找个工作,像他一样,那就是上进了,混吃等死的东西.那才是真正的不知上进.步飞烟,小段他们这些新生代武侠作者都是看金庸古龙长大的,名利双收,比你们数学老师不知道上进多少呢.

㈦ 把武侠小说放人高中课本的利弊

我向来不爱看武侠书，不是因为不喜欢或反感,只是没空暇猎涉。可为了学习任务竟然会被一些武侠书引诱了，虽然没严重到废寝忘食，但在看时却忘了时间。没想到得到一段小小的忘我境界，当从书海中忽醒过来，好像经历过一场风花雪月似的惊喜，而如梦初醒后什么都没有，只有眼前的书，不由地的独自暗笑，笑得是那么的冷而又那么的开怀在心里。那是第一次看书后的心情，很难得能体会到似幻似实，不过这是看书的乐趣及魅力，我也将被这磁力吸引住，晚上欲睡前把《追魂三魔》一看就到夜半人静。
对看文字小说来说，我看的电视剧集多的数不胜数，但不过武侠小说对我的感受更多些，电视剧给我的感觉是固定性的，具体性的，它选的人物来饰演这个角色，给人以这个人物才能具有这种特质，使人能以欣赏的角度去观看，而不能以身临其境的方式体验。但文字形成的武侠小说却不一样，它正好与之相反，它既可以让人的思想一边进行一边阅读，又能让看者被那种文字的境界所吸引，对这没有特定的人物去饰演的文字内容，就尝试地把自己套入其中去体会情节的酸甜苦辣。所以我觉得阅读就如身临其境般的投入，使自己在现实生活中虽然平凡无奇，但在“江湖”中是那么的“不平凡”。

㈧ 学生读武侠小说的利弊

一谈到武侠小说，老师和家长大多会反对我们去看，理由就是内容无聊、浪费时间。可我却对此有着不同的看法，我认为看武侠小说也并非如此不值得。
反对读武侠小说的人也许会说，武侠小说千篇一律，尽讲一些恩恩怨怨、打打杀杀，还有—些儿女私情之类不适合青少年阅读的东西，读了能有什么用呢？对不起，我还真不能把反驳的实例举出来，不过我倒想反问你一句：你能说出读名著立竿见影的效果来吗？我猜你也不能。我确实可以指出武侠小说中对我们语文学习有益的地方，例如说文中的描写，场景方面，或悲凉，或凄惨，或宏伟，让你身临其境；心情方面，或紧张，或快乐，或悲伤，让你心有同感；衣食方面，或华丽，或秀美，或丰富，让你大开眼界；另外，还有作者把复杂多变的故事情节、纵横交错的人物关系梳理得清楚分明的种种写作技巧。这些对提高我们的语文能力都能有所帮助。
当然，我也不得不承认现在有些武侠小说对“情”涉及太多。但是，正如事物都具有两面性一样，它的缺点和优点是同时存在的。我们应该领会鲁迅先生所说的意思，任何书都可以读，取其精华为我所有，删除糟粕弃之一旁。只要我们读者本身没有腐朽，那么就不会和书中的糟粕发生共鸣；只有读者自身出了问题，才会对书的糟粕过分地感兴趣，甚至希望在书中寻找到这些东西。而真正懂读书的人对这些只会不屑一顾，糟粕不可能打动他们的心。
也许上文提到的反对者们又会说，你干嘛非要看武侠小说，读名著不也可以吗，而且还不会涉及内容健康与否的问题？对于这一点，我想我不得不声明一下，我决不是认为不该或不用读名著。要知道，经过上百年历史的筛选，很多经典名著的阅读价值是极高的，它们不但可以提高我们的语言运用能力，更重要的是可以陶冶我们的情操，提高我们的道德修养。但是，不知诸位发现与否，当今社会，热衷读名著或想读名著的人究竟有多少？大多数人都选择了那些休闲类的书籍，其中武侠小说的忠实支持者更是占了很大的比重。想想去年，王朔批评武侠小说作家中的泰斗——金庸的文章刚一发表，立刻使得全国各地的“金迷”们群起而攻之，纷纷声讨王朔，这不恰好反映了武侠小说读者队伍的庞大？与其逆众人之愿强颜以为欢笑，何不顺其自然，让武侠迷们在阅读中获得自己的满足？
总之，武侠小说有它的优与劣，正如事物都具有两面性一样。让我们以正确的心态来对待它，不要只把它划入坏书之列吧。
[简评]
如何看待中学生群体中的武侠小说热，社会上说法不一，正如本文开头所言，大多数老师和家长均持反对态度。反对的理由无非是格调不高，影响学习。但这么多年来，广大中学生并没有因师长们的反对而停止阅读武侠书，不过由公开转入了地下而已。这表明，对于读武侠一概用“堵”的办法，并不能从根本上解决问题。能否用“疏”的方法加以引导呢?中学生，尤其是高中生大多具有一定的分辨能力，正如作者所言，一个内心高尚的人读武侠小说，即使书中有低下的内容，他也能“出淤泥而不染”；反之，一个灵魂卑下之徒，即使读名著，也会专门从中寻求感官刺激。书是死的，人是活的，是否受书的影响，全在读书者本人。文章观点鲜明，言之成理，从行文结构看，是逐层深入的，是递进式。

㈨ 武侠小说的弊端作文

[武侠小说的弊端作文]
砂子塘天华学校 六（1）班 刘宏旺 当今社会，电视里播放的古装电视剧多数是根据金庸名著改编的，武侠小说的弊端作文。这些电视剧固然好看，但是，带来的坏处更是一大堆。 武侠小说改编的电视剧，以金庸的最吸引人，其中的打斗情节出神入化，让人置身其中，有些人，甚至模仿他们“练武功”。他们练了所谓的“武功”后，去干些什么呢？无非就是斗殴，打架。这些电视剧中，有着很多的门派和帮派，很多人模仿起来，建立了帮派。 我不禁想指责金庸：“你为什么要写这些文字垃圾，你写了给社会带来什么，你简直是颗毒瘤，你害了这么多人，我为你感到羞愧。” 我们的国家好比一栋正在建设的房子，这些人好比白蚁，破坏着这栋房子。这些白蚁怎么来的？是武侠小说创造了他们。金庸的这些文字，造就了如此之多的灾难。他书中的信口雌黄，却令无数人关注，模仿这些动作，模仿这些不切合实际的东西。 或许，有人和会认为，金庸的小说一定还有对社会有利的：比如他的书印数多，还可以拍成电影，给印刷厂和导演、演员牟利，小学六年级作文《武侠小说的弊端作文》。但是，这不是利，还是弊。所有的弊端都是因此而来。前几天，电视里有这么一则报道：上海一个四五岁的小孩子，学武侠，从楼顶跳下去，练“轻功”。幸亏他命大，不然早死了。每年，学武侠小说而受伤、死亡的人也不少。 这一切的一切，都令人瞠目结舌。但是，金庸如今成了一名名人，被高高的捧起来，他写出来的不是艺术，而是垃圾。他不该被捧起来。假如有一位有孩子的妇女，很喜欢金庸小说，并还让他的孩子看，或许，他的孩子很快就会成为一代“武侠宗师”。或许，他的孩子跟别人“比武”，成为残疾，或者死去，届时，他还会喜欢金庸小说吗？ 我认为，金庸的小说不能让未成年人看，他就像“心魔”，腐蚀那幼小无知的心灵。 武侠小说的弊端作文600字

㈩ 看武侠和玄幻小说有什么坏处和好处啊

能消磨时间，是优点也是缺点。还有能上瘾，有时乱人心神，跟上网吧和上游戏厅差不多。我就入过迷。