如何正确阅读网络小说

❶ 小说阅读方法

小说阅读方法如下：
小说阅读法特指根据小说的体裁特点提出的一种阅读方法。
小说是一种叙事性的文学体裁，它的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活。典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。
阅读小说，与阅读一般的记叙文有很多相似之处，但同时还应注意以下几点：(一)分析小说中的人物，尤其要重点分析主要人物的性格特征。(二)熟悉并分析故事情节。(三)分析环境描写的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意义。

❷ 孩子最近特别迷恋网络小说，作为家长该如何正确引导呢

对儿童上网和使用手机进行必要的限制和监控。如今，孩子们在阅读网络小说时，通常需要上网或通过手机阅读。你应该对孩子使用互联网和手机进行必要的限制和监控。如果你在上网的时候发现孩子在看低质量的网络小说，你应该及时停下来干预，不要放任不管。对于儿童互联网手机和阅读软件，可以采用家长控制模式，为孩子选择指定的阅读材料。在严格的筛选下，可以避免低质量网络小说的影响。

这不会在一夜之间发生。是父母的大力配合。不是说几句话或者咒骂就能解决问题的。首先，你需要找出问题的根源在哪里。然后对症下药。我们怎样才能说服他？这要看家长的耐心，所以家长还是需要做一个长期的准备。

❸ 高二课前演讲读网络小说的利与弊

当今社会，大家对网络小说的看法众说纷纭，有的人认为，网络小说是一类毫无意义的文学；有的人认为，阅读网络小说可以消遣生活，打发无聊的时间；也有人认为，网络小说是新一代文学的奇葩，它值得我们去探讨，值得我们去发掘其中的精华之所在。

但我认为，我们应当学会全面地观察，仔细地探讨任何一类文学，切不可模棱两可，也不能固执单一。凡存在于时间的任何一类事物，皆有其之利弊。世上没有任何一类绝对不好的事物，亦不存在任何一类绝无意义的事物，故而，网络小说对于我们中学生的学习，既有利，也有弊。

许多人总是以批判的目光看待网络小说，总是以不全面的目光去看待网络小说，因而是一部又一部优秀的网络小说的价值被埋没。难道网络小说就真的没有存在的价值？

对此，我小组进行了一系列深刻的探讨与走访调查，总结如下：

在我们调查中学生中，同学们对看网络小说的观点大致有如下七种：

一．阅读网络小说可以打发无聊的时间。

二．缓解学习压力。

三．小说中的情节起伏跌宕，扣人心弦，因对小说情节的喜欢而阅读。

四．可以从网络小说的佳作中发掘文章的精华，从而运用到学习上。

五．网络小说没有什么价值意义，不值得花费时间去阅读。

六．网络小说可看可不看。

七．看网络小说会影响学习。

随着社会的发展，新一代的文学，网络小说已然步入了人们的生活之中，对于中学生是否应该阅读网络小说，我认为我们应当树立新的观点。阅读网络小说，可以既提高我们的课外阅读量，又可以让我们从中发掘网络小说的文笔精华，再将这些运用到学习之上，有助于提高我们的写作水平，更有益于充实我们的生活。但我们阅读网络小说，不是一味的沉迷其中，而是应当学会断章取义。许多人看网络小说，是纯粹的沉迷在小说的故事情节之中，不能自拔，以至于无所得而且浪费了大好时光。我们阅读网络小说，应当学会合理，科学地去品读任何一类优秀的作品。

诚然，在当今社会，网络小说已然成为大多数人心中的新宠。不可否认，它可以满足现代人的需求，在网络小说发展的过程之中，有的人因它而受益，也有的人因它而受到了不小的危害，但归根究底，造成这一切的原因还是源于人们自身。对于网络小说，它所涉及的领域十分宽广，因而，也包含了不少不健康的作品，这些大多会成为人们精神与身心发展的毒瘤，甚至于人们会以身试法，造成许多悲剧的产生。也有许多唯美的言情小说，致使新一代的男女们沉浸其中，不能自拔，常将现实与虚幻的世界弄混，终日生活在幻想之中，不仅浪费了时间，迷失了自我，也致使网络小说的真正价值被渐渐地埋没。

在我们的调查之中，将近百分之八十的人阅读网络小说，都是将阅读网络小说当作打发无聊时间的工具，因而使网络小说失去了它们原有的价值。而这在无形之中，也致使他们受到了许多不好影响，这是因为他们没有正确地去发掘网络小说的价值所在。

网络小说对于我们中学生，既有它的益处，也有它的弊处。我们阅读网络小说，应当树立全面，正确的观念，合理认真地去品读。在这里 笔者 要奉劝各位中学生小朋友们 大家不要看一些 比较垃圾的 小说网站里的小说 。。有些 小说并不是你们这个年龄段

❹ 小学三年级的学生看网络小说，老师该怎么说教呢

遇到这种情况，作为老师，是怎么发现学生看网络小说的？

好像课堂上几乎不可能吧，除非悄悄地带了手机，这就不是看什么的问题，而是违反了学校纪律的问题。

只要网络小说没有太大的消极影响，放开让孩子读，甚至陪孩子一起读，都未尝不可。如果有可能，让孩子写一篇读后感，向大家介绍一下这本书，甚至于在班里开一个辩论会，讨论一下看网络小说的好处和坏处，倒是对学生的阅读兴趣培养，有很大的好处呢。

我相信，很多网友和家长都有这样的体会，不怕孩子读网络小说，就怕孩子不读书啊，你买的书再多，说得再好，他就是一页都看不下去，那真不如用网络小说来“入门”了。

对此，你是怎么看的呢，欢迎留下您的精彩评论。

❺ 读小说的的步骤

第一部分：读小说入门阶段

要找自己感兴趣的书，不要去读那些门槛很低的网络小说。但是不要一直停留在这个阶段

第二部分：读完感兴趣的小说，可以去阅读一些适合自己品味的小说。推荐去布克奖那里去找小说。因为这里的小说写作水平有保障，很多被低估的小说都在哪。

第三部分：读完布克奖的小说后，就必须去读经典名著了像是莎士比亚，列夫托尔斯泰等写的小说

第四部分：等读完名著的时候，就可以回来读网络小说了。这样自己就不会被陷进去，出不来。而且自己也可以了解到社会对现在流行小说的看法及心理活动预测未来的变化。

第五部分：当自己不想看网络小说的时候，就可以去看一些作者写别的作者的书评。这样会有意想不到的收获。

❻ 父母沉迷看网络小说怎么办，如何让父辈正确的接受网络

如今，网络小说可谓是风靡全球，每个人都或多或少的接触过网络小说。有的人沉迷其中不能自拔，有的人不思进取，更有甚者为了阅读而失去了生命。对于这种现象，我们需要反思一下自己了。如何让父母正确接受网络？

网络文化和传统文化是两种不同的文化，前者，后者。网络是一个工具，却是我们民族源远流长的文化。因此，作为父母一定要认识到网络文化与传统文化之间的关系，积极引导自己的子女，让他们了解、学习和使用互联网。网络文化与传统文化是两个不同的文化形态，只有两者相互结合，才能避免我们父母沉迷于网络小说不去思考。

❼ 孩子沉迷于低质量的网络小说，应该如何劝导

你说孩子是多大的孩子，至少是初中以上了吧，要不然怎么会上网上的这么溜，还知道看网络小说。这阶段的孩子正是十二三岁的孩子，比较单纯，比较叛逆的阶段，而且对各方面的知识都比较懵懂，你说他不懂吧，他还懂一些，你说他懂吧，他还不是全懂，所以这这会儿的孩子确实是非常的难引导，劝导。

结语：这可不是一朝一夕的事情。是需要家长极力的配合，不是你说两句骂两句就能解决问题了，首先你要找到问题的根在哪里？然后再对症下药。如何能劝服他？取决于家长的耐心，所以家长还需做一个长期的准备。

❽ 如何正确看待网络文学

网络文学，是怎样一种文学？近几年，网络文学的力量迅速壮大。人们对它的认识还在深化。围绕网络文学的讨论，往往会出现传统文学作家和网络写手间的意见交锋。
“网络文学是中国传统小说的当代表达。”
“不能用传统的观点看待网络文学，不必从传统文学里寻找网络文学的合法性。应该把这些抛开，从网络文学本身出发去认识。”
不久前的《文学报·新批评》第三届论坛暨优秀评论奖颁奖典礼在上海举行。与会者围绕“网络文学是不是文学”的主题，坦言各自的看法。在这样的交流与碰撞中，网络文学的真正面目逐渐清晰起来。
网络文学难逃传统文学的“掌心”
“网络小说和茶馆评书的目的是一样的。”网络文学作家小桥老树说。
据他观察，一个网络文学作家要想在海量的作品中引起注意，在开篇就要把读者的眼光吸引住，追求先声夺人。这和传统的评书是一样的，“传统评书说到关键时刻，说书人总是拍下惊堂木，说一句‘欲知后事如何，且听下回分解’，这是为明天的内容留‘扣子’。留得越好，明天来听的人就越多，讲书人的经济效益就越好。网络文学作家每天要更新，关键时刻也要留好‘扣子’，才能吸引网友继续关注。”
另外，网络小说作家来自各行各业，大部分没有受过文学写作的训练，所以他们的写作具有直觉、本能的特点。“在传统小说长时间的潜移默化下，传统小说的魂魄已经成了民族的集体无意识。本能式的写作最容易适应传统集体无意识的写法，所以大量的网络小说直接继承了传统小说的套路。”小桥老树说。
杭州师范大学文化创意产业研究院院长夏烈认为，古典资源的确是网络文学的一个核心资源。比如，流行已久的“甄嬛体”，就大规模地借鉴了《红楼梦》的语言风格；而网络上部分仙侠、修真作品，大量化用了道家的内容。
小桥老树也发现，当今网络小说的分类大部分都能从传统文学之中找到原型。比如，玄幻、奇幻类的源头是《封神榜》《聊斋志异》，历史类的源头是《三国演义》，江湖类的源头是《水浒传》。
“太阳底下没有新鲜事。”他总结道。
网络文学应该有自己的评论体系
但是，一味地把网络文学看成是传统文学的当代表达，有可能遮蔽了网络文学自身的特质。
“网络文学研究有一个思维定式，总是会陷入传统文学、大众文学、商业文学上的圈子里，出不来。”西南大学文学院博士黎杨全说。
他发现，有不少的网络文学批评者，并不熟悉网络文学，得出的结论都比较宏观，套话连篇，与网络文学创作的实际情况存在很大的隔膜。
2013年9月24日，光明日报《文学评论》版刊发了黎杨全的文章《警惕网络文学的“网游化”趋势》。他写道：“网络文学发展到现在，一个比较明显的趋势是它越来越网络游戏化了。各大读书网站上不仅有专门以网络游戏为内容的网游小说，其他的小说类型，如玄幻、仙侠、历史、都市、竞技等，也都成了一款款披着小说外衣的网络游戏。网络游戏的基本要素，如设定、升级、地图、对决(PK)、装备、副本、数据等，俨然成了网络文学的创作套路。”这些内容，传统文学很少触及。
广东省作协副主席、《网络文学评论》主编杨克也认为，网络文学的评论还没有形成与网络文学本身相适应的话语体系，还没有形成新一代的网络批评家队伍，“现在讨论网络文学，大多是‘隔’的。不了解网络文学，不了解网络文学作家群体，断然说好或者不好是不负责任的”。
如何有效地看待网络文学
相对而言，网络文学还属于“新鲜事物”，对它进行全面而准确的认识尚需时日。与会者从各自角度进行了初步的“把脉”。
鲁迅文学院副研究员王祥认为，快感与美感标准，应该是网络文学批评的基础性标准。能否为读者提供强烈、鲜明的快感与美感体验，读者是否愿意代入主人公，是网络文学作品成败的关键，也是最为重要的接受反应效果评价。
网络文学发展至今已经有十余年了。在中国青年出版社副编审庄庸看来，网络文学处在一个阶段性的拐点上，“因为读者需求和渠道变革的‘倒逼’，网络作家们普遍遇到了创作的瓶颈。到底是更加商业化，还是更加文学化？在‘术’即写作技能越来越娴熟的同时，如何才能实现‘道’即思想体系的超越与蜕变？”
王祥说，强调快感与美感对于网络文学批评的意义，并不会因此就淡化思想性、艺术性的要求，“网络文学在作品建构快感奖赏模式的过程中，渗透着作者的内心尺度和世界观”。
夏烈着重强调了“网络文学”中的“网络”二字。他说，这说明网络文学是一种新媒介，是媒介革命的结果。所以应该更多地从网络媒介的角度，而不是从文学的角度来看待网络文学的存在。
黎杨全认为，网络文学的研究，应该充分利用网络这个平台。他建议设立一个网络论坛，专家和学者可以通过这个论坛进行“现场”批评。

❾ 如何快速阅读小说

怎么才能提高阅读的速度一、快速阅读的基本技巧
1、避免发声。出声阅读是影响阅读速度的重要因素。实验统计表明，朗读的速度最快每分钟只能达到200字，而默读每分钟可达800字左右，是朗读的4倍。因此，提高阅读首先要学会默读。默读的关键在于避免出声，有的人在读时虽然听不到有明显的出声现象，但是仔细观察会发现他的唇或舌在动，说明其阅读仍有不易觉察的潜在发声现象，这仍会影响到阅读的速度。在实际阅读训练中，要有意识地克服唇动、舌动的现象。
2、减少注视点。阅读过程中，眼睛是以快速眼跳运动的方式进行的。其中眼跳运动的时间只占10%，而眼睛停留在各个注视点上停顿的时间占到总时间的90%。可见，眼睛主要不是靠眼跳的运动，而是通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样，减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。
3、缩短眼停时间。眼停时间是指眼睛在每个注视点上停留的时间。减少停留的时间，也会相应提高整体阅读的速度。
4、避免回视。回视是指眼跳经过某一注视点后又重新返回。回视的次数越多，阅读的速度就会越慢。因此，必须努力克服回视的毛病。一般来说，回视的出现是由于注意力不够集中、阅读缺乏自信，总担心没有完全看清楚。要避免回视，就应从这些方面多加注意。
二、快速阅读的主要方法
1、浏览法。浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。
浏览阅读主要是重点注意文中的一些关键位置：一是篇名，包括文章的题目和书名，题目是文章的眼睛，往往集中概括了全文的主要论点、主要论题或是主要内容等。通过研究题目，可以对文章或书籍有一个总体的认识。二是目录、序言、提要、索引等，这些将会帮助读者对文章或书籍大体框架、基本思路有所了解。三是正文，这一部分浏览的关键主要是开头、结尾以及中间各段落起首的中心句。将这些关键部分浏览完毕后，会对文章或书籍形成总的印象，如果经回忆有不够完整的地方，或有值得深究之处，可再作必要的重点补阅。
2、扫读法。扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。
扫读法不像传统阅读方法那样逐字逐句地来读，而是将眼停的视域尽可能扩大，将几行文字、一段文字甚至整页文字作为每次眼停的注视单位，在快速扫视中获得对文章或书籍的总体印象、整体理解。这种方法最快可以由数行扫读达到一页一页扫读，逐页扫读的方法又称为面式阅读法。由于摆脱了个别字句上的语意纠缠，这种方法不仅提高了阅读速度，而且并不像有些人担心的那样会影响理解程度，很多时候甚至比逐字逐句阅读更能够把握文章内容的精髓。扫读法阅读的速度非常快，但要熟练掌握这种方法必须经常专门训练，比如经常做一些视力扩展训练，在平时阅读时要注意克服逐字逐句阅读的习惯，有意识地扩大每次眼停的视野范围。利用舒尔特数字表等进行专门的视力扩展训练，也是非常有效的方法。
3、跳读法。跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。
跳读与扫读不同，扫读是逐页扫视，而跳读则是有所取舍地跳跃式前进，只停留在那些最有价值的内容上阅读，其他次要内容则大段大段甚至整页整页地略过。所以，善于运用跳读法阅读，不但可以提高阅读速度，而且能够很快抓住关键，把握文章要旨。跳读的具体方法有多种：可以抓住标题、小标题、黑体字等关键处跳读，这些往往都是文中主要内容、中心题旨所在；可以根据关键词语的提示阅读，有关键词语的地方大都是同阅读者所关心的内容或问题联系最密切的；可以重点在篇章的开头、结尾，文中段落的首句或尾句跳读，这些常常是议论性文体的主要观点或论据要点的所在；可以沿着情节发展线索跳读，如在记叙文体中情节之外的纯景物、人物的大段静态描写可直接略过；可以根据语法结构的提示跳读，通过结构词语的帮助来把握书中的思路，如"由此看来"、"总之"等就可提示读者很快找到关键性的总结句。
4、寻读法。寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。
寻读法是日常工作和学习中经常使用的一种快速阅读方法。我们在辞典中查阅某个字词的意义或读音；在报纸上查看当天的重要新闻；在电视报上了解想看的电视节目；在产品说明书中查讯某个故障的排除方法；在某本书中通过目录提要寻找自己最感兴趣的内容；在写作中搜集需要引用的有关资料等时，都会自觉不自觉地用到寻读法。寻读时，要在快速扫视书页的过程中，能够很快地对自己所要查找的某些问题的细节如人名、地名、事件、年代、概念术语等，作出识别判断。这种快速筛选识别信息的能力，需要在阅读实践中不断锻炼提高。
5、猜读法。猜读法是指在读书读文章时，以所了解的题目或已看的前文作为前提，对后面的内容预作猜想，然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。
猜读法使读者角度转换为作者，为作者设身处地地考虑作品内容的安排，这就使阅读活动始终处于高度活跃的积极思维状态，有助于锻炼提高读者的认识判断能力、创造能力。随着猜读准确性的提高，读者在阅读中领会把握作品内容的时间就会大为减少，因而猜读的能力对提高快速阅读能力也会起到重要的促进作用。猜读法最常见于情节类的作品阅读中，如《老人与海》中在读到桑提亚哥刚遇到鲨鱼之时，读者便可以猜想作者会怎样写他与鲨鱼的较量？最后结局会是如何？其他类型的作品，也可用猜读法阅读。读议论性文体时，可以先由题目设想作者怎样提出论点，采用哪些论据，用什么方法来具体论证。
运用猜读法时需要注意，猜读要以原文的某些材料作依据，不能毫无依据地凭空乱想。猜想之后，要在原文的相关处重点阅读，将猜想与原文的内容进行对照，一致便说明自己较好地准确理解了作品，不一致则说明自己的理解或作者对内容的处理有问题。在不断的猜想、比较、总结中，猜读能力会不断提高，思维能力与创造能力也会得到很好锻炼。
三、快速阅读需要注意的问题
第一、要保持注意力的集中。快速阅读不只是求速度，还要求达到理解的程度，如果注意力不集中就很难保证在极短的时间内能够对内容理解，更谈不上对内容的记忆和掌握。因此，阅读的速度越快，就越需要读者的注意力保持高度集中。这对于保证快速阅读的效率是非常重要的。
第二、提高整体识读的能力。阅读速度的提高，与阅读者的整体识读能力有着很直接的关系。逐字逐句读书的习惯使注视点增多，眼跳次数增多，势必影响阅读的速度。而如果将许多字词、一句或数句甚至一段作为一个整体来识读，就会大大减少注视点和眼跳次数，使每次眼停的阅读视野扩大，阅读速度也会成倍地提高。因此，在阅读中注意养成整体识读的习惯，也是提高快速阅读能力的一个重要方面。
第三、正确处理好阅读速度与理解、记忆的关系。我们所说的快速阅读，当然是在理解、记忆基础上的阅读。如果抛开了对所读材料的理解和记忆，而单纯追求速度，那这个速度即使再快也是没有意义的。因此，提高阅读的速度，一定要处理好速度与理解、记忆之间的关系。快速阅读必须以一定的理解水平、记忆掌握能力为前提。一般来说，快速阅读的理解率应保持在70%左右的水平。

【以上是如何快速阅读的方法】

不过我建议你别这样子刻意的去快速阅读，虽然我看书比你快多了，大概
2-3天看完一本250W字的书吧，平均1天100W字没问题，但我毕竟看书时间长
了，能大概记住书里的情节内容等等
但是你看书是为了要写好一本书的话，最好不要这样，宁可一周看完一本不错
的网络小说，也不能浑沦吞枣，书在精不在多
你可以先看看黄易的书，他的书可以说囊括了现今网络上所有书的种类
穿越：寻秦记
武侠：大唐双龙传 边荒传说 覆雨翻云
星战：时空浪族
玄幻：我是大剑师
多看书才是真正的提高阅读速度的方法，看一本两本还是没有太好的效果的
坚持~~~