现代小说的疑问句举例
❶ 疑问句举例50个
1、今天真的会下雨吗？
2、有人看见小明来上学了吗？
3、这本故事书是谁的？
4、你爸爸是科学家吗？
5、你妹妹今年多大了？
6、你放假了出去玩还是在家学习呢？
7、为什么月亮会发光呢？
8、你不相信我了吗？
9、太阳离我们有多远呢？
10、晚上你要和我一起去看电影吗？
11、为什么冬天会下雪呢？
12、小明的家离学校近吗？
13、是早晨的太阳离我们近还是中午的太阳离我们近呢？
14、什么时候彩虹会出现呢？
15、为什么太阳会东升西落呢？
17、你喜欢看书吗？
18、下雨后会有蘑菇长出来吗？
19、你明天早上几点起床呢？
20、你晚上有空吗？
21、你明天去小丽家玩吗？
22、你见过小米的妹妹吗？
23、明天早上你们班有考试吗？
24、叔叔,您在看什么?
25、你知道小学几点放学吗？
26、你和小李是好朋友吗？
27、你会打篮球吗？
28、你喜欢吃苹果吗？
29、你什么时候回家呢？
30、妈妈回家会给我带玩具吗？
31、你长大了以后想干什么呢？
32、你怎么能欺骗你妈妈呢？
33、你读过《西游记》这本书么？
34、牡丹之乡在哪里呢？
35、今天是星期六吗？
36、你们公司是做什么的？
37、你知道杜鹃花什么时候开花吗？
38、你和爷爷奶奶住在一起吗？
39、你知道一年有多少天吗？
40、你们家有几口人啊？
41、你再这样下去，身子受得了吗？
42、这是谁在那里放的东西？
43、那是你做的手工品吗？
43、电灯不是一项伟大的发明吗？
44、这不是伟大的奇观吗？
45、你昨天怎么回的家呢？
46、小兰考上大学了吗？
47、你最近在忙什么呢？
48、你看见小美去哪了吗？
49、你周末去购物吗？
50、你昨天回家后做了什么？
❷ 语文现代文句式有哪些
文言文中的句式例解
古代汉语中有哪些与现代汉语不同的句式呢?，有判断句、被动句、省略句、倒装句、固定结构等几类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律，固定句式要记住它们的习惯用法。
一般句式
一、判断句
用“者……也”表判断
“廉颇者，赵之良将也。”
句末用“者也”表判断
“城北徐公，齐国之美丽者也。”
用“者”表判断
“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”
用动词“为”或判断词“是”表判断
①为天下理财，不为征利
②汝是大家子
用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断
①今天子有急，此乃臣效命之秋也。
②此诚危急存亡之秋也。
③梁将即楚将项燕。
④此则岳阳楼之大观也。
⑤臣本布衣。
⑥且相如素贱人。
⑦鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
⑧予本非文人画士。
无标志判断句
文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。
如：“刘备天下枭雄。”
「特别提醒」判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。
二、被动句
所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。
1有标志
用“为”或“为……所……”表被动
“身死人手，为天下笑者。”
“偏在远郡，行将为人所并。”
用“被”表被动
“忠而被谤，能无怨乎?”
用“见”或“见……于……”表被动
“……徒见欺”
“臣诚恐见欺于王而负赵。”
用“于”或“受……于……”表被动
“不能容于远近。”
用“被”表被动。
“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。
「注意」“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如“冀君实或见怒也”，但这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示动作行为偏指一方，“对自己怎么样”的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等都是此种用法，后面要举例详细讲。
三、省略句
主语的省略
永州之野产异蛇，黑质而白章……
谓语的省略
“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭……
动词宾语的省略
以相如功大，拜为上卿。“介词宾语的省略
此人一一为具言所闻
介词的省略
将军战河北，臣战河南
四、疑问句
文言疑问句，一般都有疑问词，疑问词包括疑问代词，疑问语气词以及疑问副词。有时也不用疑问词。
另外，还有些表示反问的习惯用法。这里不举例子讲解。
特殊句式
下面针对古汉语中与现代汉语不相同的较特殊的几种句式，作举例翻译与讲解。
一、主谓倒置
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。
①甚矣，“汝之不惠!译文：“你太不聪明了”
②安在“公子能急人之困。译文：“公子能为别人困难而急的地方在哪里呢?”
二、宾语前置
「1」否定句中代词宾语前置
格式：主+否定词「不、未、无、莫、毋、弗」+宾「余、吾、尔、自、之、是」+动
①三岁贯汝，莫我肯顾译文：“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。
②时人莫之许译文：“可当时的人并不赞许他”
③秦人不暇自哀译文：“秦人来不及哀叹自己”。
④忌不自信译文：“邹忌不相信自己”
⑤然而不王者，未之有也译文：“这样还不能称王天下，没有这样的事”
还有如：毋吾以也，莫己若也还不如自己”)
成语有：我无尔诈，尔无我虞
从上面的例句中可以得出这样的结论：否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件：第一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋”等或表示否定的不定代词“莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之后。
「2」疑问句中代词宾语前置
宾语在动词前面
格式：主十宾「谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉」+动?
①良问曰：“大王来何操?”《鸿门宴》译文：“张良问公道：”大王来的时候拿了什么?‘“
②问女何所思?译文：“问女儿在思考什么?”
③王见之曰：“牛何之?”译文：“大王看见了问道：”把牛牵到哪里?‘“
④何伤乎?译文：“妨碍什么呢?”
⑤王曰：“缚者曷为者也?”译文：“大王问：”绑着的人是干什么的?‘“
⑥吾谁敢怨?译文：“我敢埋怨谁呢?”
⑦且焉置土石?译文：“况且把土石放置在哪里?”
宾语放在介词前面
格式：主+宾「谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉」+介+动?
①不然，籍何以至此?译文：“不这样，我凭什么到这个地步呢?”
②谁为哀者?译文：“替谁哀哭呢?”
③长安君何以自托于赵?译文：“长安君凭什么在赵国站住脚呢?”
④国胡以相恤?译文：“国家用什么来救济老百性呢?”
⑤臆!微斯人吾谁与归?《岳阳楼记》译文：“哦!除了这样的人，我能同谁在一起呢?”
⑥虽生，何面目以归汉?译文：“即使活着，凭什么脸面回汉朝去呢?”
「3」陈述句中介词宾语前置
格式：宾+介+动
①钩以写龙，凿以写龙译文：“用钩子来画龙，用凿子来雕刻龙”
②余是以记之译文：“我因此记下了这件事”
③一言以蔽之译文：用一句话来概括它
④楚战士无不一以当十译文：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命的作战的。
⑤成语有：夜以继日
「4」用“之”、“是”作标志的宾语前置
格式：主+宾+之+动
①夫晋，何罪之有?译文：“晋国，有什么罪过呢?”
②唯弈秋之为听译文：“只听弈秋的教导”
③句读之不知，惑之不解译文：“不了解句读，不能解答疑惑”
④唯陈言之务去译文：“只是务必除去那些陈旧的话”
⑤父母唯其疾之忧译文：“父母只忧虑他的疾病”
⑥唯马首是瞻译文：“只看我的马头行事”
⑦君亡之不恤，而群臣是忧。译文：“我们的国君不怜恤自己流亡在外，却忧虑着我们群臣”
还有如成语：唯利是图唯贤是用
「5」“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我，你，他”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。
①吾已失恩义，会不相从许译文：“我已经对她没有情义了，决不会答应你”
②勤心养公姥，好自相扶将译文：“尽心侍奉婆婆，好好服侍她”
③儿童相见不相识，笑问客从何处来译文：“小孩子看见了我却不认识我”
现代汉语中也有保留，如：请你相信
「6」“见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我”，这时“见”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。
①府吏见丁宁译文：“府吏叮嘱我”
②生孩六月，慈父见背译文：“生下我六个月，父亲就背弃了我”
这种情况在现代汉语里也有保留，如：望见恕;有何见教;让你见笑了;望见谅。
「7」方位词、时间词作宾语时，有时也前置
①亚父南向坐译文：“到达北海，向东看去，看不到水的尽头”
三、状语后置
我们知道，在现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解，即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。
格式：动+以+宾
①饰以篆文山龟鸟兽之形译文：“用篆文山龟鸟兽的形状来装饰”
②还矢先王，而告以成功译文：“把箭放回先王灵位之前，禀告大功告成”
③请其矢，盛以锦囊译文：“并请出那三枝箭，装进锦囊”
④方其系燕父子以组，译文：“当庄宗用绳索捆绑燕王父子”
⑤申之以孝悌之义译文：“把孝敬父母敬重兄弟的事向他们反复讲述”
①覆之以掌译文：“用手掌覆盖”
格式：动+于+宾
①使归就求救于孙将军译文：“让他回去向孙将军求救”
②能谤讥于市朝译文：“能够在集市上指出我的过错的人”
③且立石于其墓之门译文：“并且在他们的墓门前建立石碑”
④生乎吾前译文：“生在我的前面”
⑤风乎舞雩译文：“在舞雩台上吹风”
格式：形+于+宾
①长于臣译文：“比我长”
②虽才高于世，而无骄尚之情译文：“虽然才能比世人高，但却没有骄傲的情绪”
四、定语后置
在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前，这种语序古今一致，在文言文中，除此情况外，也可以放在中心词后。定语放在中心词后面，用“者”煞尾，构成定语后置的形式。那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。
「1」格式：中心词+定语+者
①求人可使报秦者。译文：“寻找可以出使秦国回来复命的人”
②楚人有涉江者。译文：“楚国有个渡江的人”
③荆州之民附操者。译文：“荆州依附曹操的老百姓”
④四方之士来者。译文：“四方前来投奔吴国的士人”
⑤村中少年好事者。译文：“村中有个喜欢多事的年青人”
「2」格式：中心词+之+定语+者
①马之千里者译文：“千里马”
②僧之富者不能至译文：“富有的和尚却不能到达”
③国之孺子之游者译文：“吴国出游的年青人”
④石之铿然有声者。译文：“蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨”
②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君译文：“在朝廷作官，就要忧虑老百姓的疾苦，退隐江湖远离朝廷，就要为国君担忧”
「4」格式：中心语+而+定语+者
缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与?译文：“能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢?”
「5」数量词做定语多放在中心词后面。格式：中心语+数量定语
①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。译文：“等到了陈这个地方，有六七百辆车，千多名骑兵，数万名士兵”
②一食或尽粟一石译文：“吃东西有时能吃完一石粮食”
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❸ 疑问句的例子10个
1.当土夫子，难道就不需要文化知识了吗？ ——强调当土夫子也需要文化知识。
2."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
3.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。
4你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。
5.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。
6.你们怎么能不回家呢？——强调不能不回家。
7.在列夫·托尔斯泰写的《穷人》这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
8.晚了也得去，怎么可以逃学？——《城南旧事》（林海音）
9.我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？
10.这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？
疑问句例句
1.这个包里面都有什么?
2.你是学生吗?
3.这本书是你的还是她的?
4.他是你爸爸吗？
5.你多大啦？
6.出去吃还是在家吃？
7.你信不信我的话？
8.难道她想失败吗？
9.用了人家的东西，不告诉他怎么行？
10.你能不能再去认真地看看？
望采纳，谢谢
❹ 选择疑问句的例子
Is she tall or short? 她的个子是高还是矮呢？
❺ 举例说明，什么是疑问句，反问句，设问句
疑问句是指表示询问或反诘的句子。是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、祈使句、感叹句的最大区别就是它的疑问语气。疑问句是问一些事情的，主要有四大句型，一般疑问句、选择疑问句、反意疑问句和特殊疑问句。
例：你吃饭了吗?
反问句就是用疑问的句式,表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
例："数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。
设问句:无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。至于在说理文章中，，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法
例：这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
❻ 疑问句的例子
1、这个包里面都有什么？
2、你是学生吗？
3、这本书是你的还是她的？
4、他是你爸爸吗？
5、你多大啦？
6、出去吃还是在家吃？
7、你信不信我的话？
8、难道她想失败吗？
9、用了人家的东西，不告诉他怎么行？
10、你能不能再去认真地看看？
疑问句种类：
1、是非问句
是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变为升调，或者句末加上疑问语气词。是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等，但不能使用“呢”。
2、特指问句
特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。特指问句既可以使用升调，也可以使用降调。特指问句只能使用“呢、啊”等语气词，不能使用“吗、吧”。
3、选择问句
选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。使用疑问词时，选择问句常用“呢”，一般不用“吗、啊、吧”。
❼ 什么是疑问句，反问句，设问句举例说明，谢谢
疑问句:疑问句的主要交际功能是提出问题，询问情况。分为一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实。答句通常是"yes或no"。所以一般疑问句又称作"是非问句"。选择疑问句提出两个或两个以上可能的答案供对方选择。以疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。反意疑问句又叫附加疑问句，是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，而需要向对方加以证实时所提出的问句。
反问句:这不是呆气的表现吗？
难道你就真的不知道?!
您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？
肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
字典不正是我无声的朋友和老师吗？
难道你没有偷了小明的钢笔吗？
这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？
当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？
你们看见过这样的总理吗？
外公，这不是您最宝贵的画吗？
设问句:什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
这人是谁？不是别人，原来是大明。
学好语文要背书吗？一定要！
这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
是什么是合作？合作是互相配合
太空中有外星人吗。没有
谁的本子？是张昊的本子
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。
他摸出的是什么？是手枪！
蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
北大荒你不喜欢吗?喜欢。它物产丰富,景色秀丽,让人流连忘返。
❽ 一般疑问句怎么写举个例子
一般疑问句的用法总结
（1）概述
一般疑问句(general question)用来询问一件事情或一个情况是否属实，需要用肯定词yes或否定词no来回答。
-Hasn't he passed the final examination?
-Yes, he has.
-Are you a teacher?
-No, I’m not.不
（2）一般疑问句的四类句型
【句型一】Be + 主语 +…?
Are these books on the desk?
Is your mother at home?
Was he here a moment ago?
【用法说明】在含有连系动词be的将来时(shall / will + be) 或完成时态(have / has + been) 的句子，改为一般疑问句时，只需将shall / will 或have / has提到句首。如：
Will they be at home tonight?
Has he been to New York?
【句型二】Do / Does / Did + 主语 + 谓语 +…?
Do you like English?
Did he pass the exam?
Does she have a computer?
【用法说明】助动词 do 要随人称和时态而变化。在一般现在时中，除第三人称单数用 does 外，其他人称用 do。而在一般过去时中，任何人称都用 did。同时，还应注意把原陈述句的行为动词改为动词原形。
【句型三】情态动词 + 主语 + 谓语 +…?
Must I finish my homework now?
Dare you swim in the lake?
May I come in?
【句型四】Have / Has + 主语 + 过去分词 +…?
Have you heard from him?
Has he finished his homework?
【用法说明】本句型是现在完成时的一般疑问句句型。have / has 在此作助动词，没有实际意义。另外，在美国英语中，无论 have 表示“有”或用作行为动词，其一般疑问句都要借助于助动词 do 的适当形式。而在英国英语中，只有当 have 作行为动词时，其一般疑问句才要作助动词 do 的适当形式。
如：Has she got a computer? 英国英语)
Does she have a computer? (美国英语)
Did you have a pleasant time？
❾ 举例说说现代汉语的疑问句一般分为哪些小类
这个简单，从句型上说是非问、选择问、正反问、特指问，从语气上来说，设问、反问等等
❿ 1、疑问句可以分为哪些类请各举一例子说明 2、把字句在结构上有哪些特点（举例说明）
把每天复习功课，文体活动，休息睡眠的时间安排合理，按计划行事，避免在家复习“木”字加上不同酌偏旁可组成哪些字? 3．间架、结构。字的各部分比例大小