现代小说问答题

① 我想写现代的小说但不知道用什么题目好

那个，第一，现在小说题目要引人注意，一般如果虐本来人就少看，不要太非主流了，至于名字自己根据文来埋吧。

② 现代文阅读所有题型的答题技巧急！！！！！！

开头语段的作用：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），统领全文；为下文作铺垫；奠定基调。
文中：总领下文，总结上文，承上启下。
文末：点明中心（散文），深化主题（记叙类文章），照应开头（议论文、记叙类文章、小说），总结全文，呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思；
文中内容有什么作用答题程式：
承上启下 过渡 总领后文 照应前文 引出全文关键词 衬托 烘托 铺垫蓄势 反衬 详略结合
充实内容 埋下伏笔
修辞手法作用题答题程式
描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。主要有比喻、拟人、夸张；
结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；
表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。

修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
具体如下：
比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形。使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。
拟人——使物具有某种情感，便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。（比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。）如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。
排比——强烈表达作者的思想感情。增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。议论文往往增加语势，起到了强化论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发淋漓尽致。
夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。
对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力
强。
设问——无疑而问，明知故问，引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
反问——以否定的形式表示肯定，表达鲜明，目的是加强语气，起强调、强化作用。
反复——紧凑、有气势、表达效果强烈。如1998年第29题即可答为：运用反复的修辞手法，将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。层层铺开，逐步扩大，强化了文章的主旨。
借代：生动活泼、使语言形象鲜明、利于表达作者的思想感情。
引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增中表达效果，增强说服力。
（附：引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语 ）
双关：表达含蓄，语意丰富。一方面可使语言幽默，另一方面能适应某种特殊语境的需要，使表达含蓄、曲折，生动活泼，以增强文章表现力。
对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。对比中有正比，就是平常说的衬托，术语有侧面烘托 衬托（烘托）；有反比，就是平常说的扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。
表现手法作用题答题程式
常用的表现手法有类比、象征、联想、想象、托物言志、铺垫、比兴、烘托、白描等。
衬托的作用是突出所要表现的事物特点；渲染的作用是为行文设置铺垫，营造氛围等。
在此基础上明确所用表现手法并结合文句内容作答。
解题步骤：手法+分析（举例）+作用，分析时要注意结合文段内容，切合手法的特点，表述作用时要符合作者写作的动机及主旨。
【备选术语】
白描 象征 反讽 类比 联想 想象 托物言志 铺垫 比兴
象征：引申事理，含蓄形象鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。
抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用可使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。
对比：使形象鲜明把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。突出作者对这一事物或者道理的某种感情。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示。或使对比事物的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。和衬托相比，对比没有主次。
衬托：突出所要表现的事物持点，强化思想感情。有主次之分。
渲染：为行文设置铺垫，营造氛围。
类比：以浅寓深，生动形象，通俗易懂。
以小见大：表现人、事。
反语（反讽）：有2种作用：表示人与人之间的亲昵感情和揭露批判。辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。
托物言志、象征、虚实结合：使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。
动静结合，化静为动：使表达更加形象、生动富有感染力。
举例或列举：具体实在，易于被读者接受，增强说服力和感染力。
表达方式作用题答题程式
【备选术语】
（描写）
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。
3.白描简笔勾勒，简洁准确传神；工笔细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动 。
4.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
5.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
6．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
7.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
8.描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合由远到近（或由近到远）、虚实结合、点面结合、声色结合。
9.描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写
（记叙）
1.插叙丰富内容，深化主题，曲折有致。
2.倒叙设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏。
3.叙后议论画龙点晴，点明题旨。
（议论）
1.议论文论据分类为：事实论据、道理论据
2.论证方法：举例（或事实）论证（作用：具体实在，读者易于接受，增强说明力）、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证。
3.比喻论证生动形象，通俗易懂 。
（抒情）
1.直接抒情直抒胸臆，淋漓尽致。
2.间接抒情寓情于景，物事含蓄。
（说明）
1.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。
（注意）
1.记叙性语段的表达方式往往是：描写了何对象的什么缺点或者何对象怎么样，表达了作者怎样的感情。
2.议论性语段的表达方式往往是：论证了什么观点或通过批驳，确立了什么观点。
3.说明性语段的表达方式往往是：说明（介绍）了什么对象的什么特征（特点）。
不同人称作用题答题程式
第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感；
第二人称，是呼告修辞，便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人；
第三人称能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。
形象物象分析型
1.人物形象的分析：
首先，可以从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等。每一神态、动作或语言的描写要与所表现出的优秀的品质一一对应，不能张冠李戴。
其次，揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。
再次，体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。
2.物象的分析：
宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情，多角度思考。
（1）对文章结构具体的思考角度：开头结尾的策划；详略主次的安排；行文线索的贯穿；过渡照应的勾连；伏笔悬念的设置。
（2）内容上结合文章具体分析。思考角度：
A勾连上下文的线索作用；
B对内容的充实作用；
C主旨的深化升华作用；
D寄托作者的思想感情。
词语理解型

（1）理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象，寻找它的本体；
（2）理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象；理解词语的反语义、就要将褒贬互换；
（3）理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关；
（4）理解代词的词义就要在上句或下句寻找释义。
（5）当然，理解词语的含义，还必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。
（6）“六比较”：比较范围的大小、比较词义的轻重、比较搭配习惯、比较构成成分、比较词性功能、比较感情色彩与语体色彩。

理解文中重要语句的含义和表现力
A.语句的含义题：
还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意
B.语句的作用题:
要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。
▲叙述性文体的线索：看时间的变化，看空间的变化，看情感的变化，看故事情节的变化，看事物发展阶段的变化。
▲论述性文体的结构： 并列式，对照式，层进式， 总分式。
▲说明性文体的顺序: 空间顺序,时间顺序;逻辑顺序。

环境景物描写的作用

环境景物描写的作用：一切景语皆情语也。
①可结合情景交融〈寓情于景，景中藏情〉此为散文中的描写，
②而在小说中的描写主要有衬托人物的心情，交代故事发生背景，推动故事情节的发展，最后的景物描写一般都有象征意义，比如课文《药》之结尾。注意结合具体的题目。
③此外有渲染（烘托）气氛、衬托情感或主旨、表现人物品质、预示人物命运、揭示社会本质，揭示人物心理、交代故事发生的时间、地点。

筛选整合型
常见的命题形式：
（1）文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点；
（2）文章分几个方面、几个阶段来写的，其变化过程是怎样的，要求概括说明。
答题方略：
1.筛选整合是一个化繁为简的过程。
2.回答此类问题，要关注重要句子，如：主旨句、中心句、关键句、过渡句、感叹句、议论句等，尤其要关注文中段首的总起句、段末的总结句和段中的过渡句，这些句子往往是文章的关键所在。
3.整合的题型一般不宜机械地摘录原文的句子。而应该紧扣题干要求，将提取的关键语句、中心词进行改造、组合、变换，使之成为全面、凝炼、流畅、符合要求的答案。 4.另外，要总揽全局，总体把握，防止因答案要点不全而丢分。

词语能否置换

1.动词：不行。因为该词准确生动具体地描写出了……
2.形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
3.副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……与事实不符。

词序能否调换
不能。因为：
①与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
②该词与上文是一一对应的关系。
③这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

题目的作用及好处

概括内容，揭示主题，提示线索，紧扣文章内容，简洁新颖。
5、反复：强调了……加强语气 结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；

开头语段的作用：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），统领全文；为下文作铺垫；奠定基调。
文中：总领下文，总结上文，承上启下。
文末：点明中心（散文），深化主题（记叙类文章），照应开头（议论文、记叙类文章、小说），总结全文，呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思；
文中内容有什么作用答题程式：
承上启下 过渡 总领后文 照应前文 引出全文关键词 衬托 烘托 铺垫蓄势 反衬 详略结合
充实内容 埋下伏笔
修辞手法作用题答题程式
描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。主要有比喻、拟人、夸张；
修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气 结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；
表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。
具体如下：
比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形。使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。
拟人——使物具有某种情感，便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。（比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。）如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。
排比——强烈表达作者的思想感情。增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。议论文往往增加语势，起到了强化论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发淋漓尽致。
夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。

③ 现代都市言情小说，看要求再答题，别给我不要的小说，那是浪费你的时间，也是浪费我的时间

感觉楼主和我的品味差不多，不多说了，给推荐几本我觉着好看的吧，都是圆满结局吧，希望你会喜欢
1微雨红尘
尧雨淡淡地说：“我就是想知道那种爱情是否真的存在！不因为家庭出身、不因为外表是否美丽、不因为世俗的眼光……仅因为爱上我这个人。”
千尘又梦到萧阳了，萧阳浅浅忽忽的笑容似水里荡漾着的光影，吸引着她伸手去抓。手一搅笑容瞬间支离破碎，她绝望地痛呼出声：“阿阳！”霎时惊出一身冷汗……
慧安轻柔地摸摸小腹，眼睛突然就红了，她口齿不清地在电话里念叨着：“有了，真的是有孩子了……”
杜蕾搂紧了怀里那一大束桔梗花，两行泪从美丽的脸下滑落，她伸出手指拭去，把花递给花店小姐，绽开了一个极灿烂的笑容：“麻烦你，请一定送到！”
四个同班毕业的女大学生踏入社会，她们会有怎样交错的情感，怎样的爱情经历和人生感悟？
2君子一诺
故事的开端，皆因一个来不及的承诺。初恋的离开，彻底改变了苏措。原以为无法再爱，命运却安排她遇到了生命中最重要的那个人。热切而温暖的大学生活，张扬洒脱的青春，不期而遇的爱情也悄然来临。英俊睿智的陈子嘉，冷静平和的许一昊，关心体贴的邵炜，谁有可能走进她苍凉的心？过往不能违背的承诺，前方触手可及的爱情，看苏措何去何从？走过了最初的痛苦，苏措也逐渐接受了那个默默关注自己，等待自己的男人。陈子嘉用了七年的等待，换来了心中的至爱。也许江为止会一直留在苏措的心中，但苏措和子嘉都明白自己深爱彼此。而许一昊和李文薇，苏智和应晨，也都找到了属于自己的幸福。生活或许总有遗憾，但未来依旧美好。女主很坚强，也让人心疼
3过客匆匆
一对貌似聪明的别扭男女，因为缘分相遇相识直至结婚，却没有学会应该如何相处。自我保护意识过于强烈，以至于忽视掉更多的美好。不相信爱情，当爱真正降临的时候，首先的选择是逃离。两个人的优秀智商，都从来没用在对的地方。其实沈安若要的不过是一份安全感，而程少臣要的只是被在乎。他们都以为自己得不到，于是离开，却在成为陌路之后，蓦然发现，原来自己所渴望的，都曾经拥有过……淡淡的文，很好看
4良辰讵可待
苏良辰，她携有情郎即将择日待嫁。凌亦风，他成为传媒大亨衣锦荣归。五年前校内一对人见人羡的爱侣，五年后再见却处处感觉命运的讽刺与挑弄。原以为一切早是定局。只是当两人再度一次次偶遇时，记忆的翻涌无力可挡。也许只是命运的捉弄，他们分离，他们相逢，他们再次相爱。还有那掩盖在幸福下的——生与死的堑沟……
很温馨的文，因为误会分开，因为爱，跨过生死大门，又走在一起
5续杯咖啡
“你看这颗咖啡豆。”她纤细的手指拈起一枚褐色的豆子，而空气中弥散着淡淡的苦涩香气。“它将来会怎么样，还得看烘培、配料，可复杂的很。”她淡淡的笑，几年的时光荏苒而过，似乎什么痕迹也没有留下，却又处处刻下痕迹。
坐在她对座的男子，侧脸深邃，棱角分明。他抿了一口柠檬咖啡——酸的果汁，苦的咖啡，辣的白兰地，甜的蜂蜜。可是，他有足够的耐心。
很喜欢女主——君莫，经历一番波折后终于敢于认清自己的感情
6谁的等待恰逢花开
这个作者写了很多这一系列的小说，几个叱咤风云的人，围绕着每个人写了一部小说，这部是容岩和叶沐的故事，女主很勇敢、很有能力，据说其它几本也很好看，我还没看，只看了这本，你可以搜一下
7落落清欢
善良聪明、自信开朗的高官之女乔落，对未来充满朝气与理想，然而乔父因贪污而锒铛入狱，一夜间世界坍塌，爱情友情一无所有。乔落飘零异乡，面对母亲的重病、男友的背叛、前途的灰暗、生活的颠覆……如何继续她的骄傲与信仰？
爱情的背叛与回归，青梅竹马的恋情与患难之交的友谊。爱与不爱，一字之差，相隔岂止万里？恨与不恨，两难之间，如何跨越曾经迷失的青葱岁月？
孤注一掷的坚持、不顾一切的勇气、静默温情的守候、遗失岁月的誓言……此生是谁与谁的地老天荒？
女主很让人心疼，幸好，她收获了属于自己的幸福
8大约是爱
一个是过尽千帆，一个是纯美无瑕。本是陌路过客，奈何缘分索引，妙不可言！果真是：不是冤家不聚头……
十九岁的校园女孩周是清纯可人，张扬任性，年近三十的公司总裁卫卿英俊潇洒，风流倜傥。当她遇见他，他迷上她，她却并没有屈服于他的金钱权势，而是避之不及。假做真时真亦假，渐渐地，日久生情，不由自主！但两人之间却面临着许多差距:家世和年龄……而这时，另一少年的介入又让争吵不断的他们再生波澜……
周是，一个很勇敢、很有才华的女孩

④ 现代文学论述题。

祥林嫂：.祥林嫂这一艺术形象是中国半封建半殖民社会劳动妇女的代表,她的死是具有典型意义的。

阿Q：以快乐胜利法著称，是鲁迅笔下的典型人物之一，他受尽欺辱与压迫，却常常自我安慰

⑤ 那位知道现代文阅读小说的答题步骤或相关知识

现代文阅读题目的分值18分，一般要花上20分钟去解答。 首先，原文（文本）阅读可以花上10分钟，采取从局部到整体的阅读顺序，阅读时应注意每个段落的前后联系，把握文章的整体思路，特别是对作者的情感倾向，要仔细把握。 其次，看题目时，应注意三重含义的统一??文本原意、命题者设题意图、答题者的理解，特别注意在理解文本原意基础上，能揣摩命题者设题意图，再作答，考生切不可不注意前两者，就匆忙按自己的理解作答。 如果考生觉得对于文章的主旨不好把握，可以先看最后的5选2的多选题，其中的选项一般有3项正确，2项错误，可以借助看这些选项来理解文章。 大阅读题的文字回答部分，答案要求对原文语言进行筛选、概括、整合，一般不宜直接用原文的句子作答，常常需要对原文的五六句话进行整合。转化为考生自己的语言。整合过程中，常是把形象语言整合成平实、简练的语言。 有时，题目则要求考生对抽象的话进行阐释。要注意题目的具体要求。

⑥ 高中语文考试现代文小说常考问题的问题是什么，回答套路，要很详细的

概括主要内容，得到的启发，几个重要句子

⑦ 请给下语文现代文阅读各种体型答题套路

一、赏析句子
1、修辞手法。
修辞手法的作用：
比喻、拟人、夸张：生动形象。
排比：增强语言气势。
反问：突出强调。

回答格式：运用了……（如拟人）的修辞手法，……（修辞的作用）地表现了……（事物+形容词）的特点，表现作者……（思想感情的形容词）的感情。
2、叠词。
回答格式：运用叠词，增强了文字的音韵美，强调了……（事物+特点），表现了作者……（思想感情的形容词）的感情。
3、一语双关。
结合文章做答。
答题格式：一方面表现了……，另一方面表现了……。

二、炼字。
答题格式：字的意思+分析（即将字放入原句）+作用。
（在炼字方面，偶尔会遇到“一字双关”，这和赏析句子中“一语双关”答法相同）

三、人物形象把握
答题格式：概括事件+体现的人物性格
（此类问题，考察学生的分析能力，考试时性格特点一般为3个或以上，因此，需要标注①、②、③等，使答案清晰，避免失分）

四、文章主旨的把握
答题格式：内容概括（小说等为人物形象，散文等一般为风景等的特点）+主旨。

五、句子的结构作用（需要根据文章具体内容进行分析，哪些作用有，哪些作用没有）。

句子为于文章开头作用：
1 呼吁题目；
2 引起下文；
3 与下文……形成对比、衬托；
4 设置悬念，吸引读者阅读兴趣（在此类情况中，句子若以“？”结尾，或者人物使用“第三人称而不点明名字，一般具有此类作用）；

5 为下文埋下伏笔；
句子为于结尾的作用：
1 升华主题；

2 呼吁题目；
句子为于文章中：
1 承上启下，过渡句；
2 引出下文；
3 设置悬念，吸引读者阅读兴趣；

六、环境描写的作用。
1 体现人物的身份、地位、性情、精神等。
2 渲染……气氛 、烘托……的心情（情绪、感情）、奠定……的感情基调、为……作铺垫。
3 衬托人物形象、心境，提供背景，渲染气氛，暗示……推动情节发展，为……的埋下伏笔。
4 环境描写还可以蕴含某种哲理。
（特别注意：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写，需要你具体区分）

这些都是我自己整理的，考虑到语文题目千变万化，我就不跟你说题型了，说太多反而弄晕你，因为很多题目的答法是一样，或者类似的。

⑧ 现代小说的题目应该叫什么

《从校服到婚纱》
《他的小甜饼》
嗯，差不多就是这样了

⑨ 中国现代文学专题的简答题和论述题，答案稍微详细点

二十年后的一天
我们终于又相会了
一起来参加班主任的葬礼
我们躬腰驼背 垂首肃立
互相不忍对视

金子已经变成了废铜
玫瑰已经变成了枯草
骏马已经变成了病驴
天才已经变成了蠢材
龙种险些沦为了乞丐

我们这些昔日的金子玫瑰骏马
天才龙种们 环尸而行
目视着我们的班主任
他紧闭着眼睛和嘴唇
在火化前又给我们上了
最后一课

是