校园小说类作文教案

① 校园小说怎么写

校园小说写作你可以遵循以下几点：
1、不要写什么一见钟情，这样会令读者反感
2、最好来个"落花有意，流水无情",几经波澜的爱情才会令人欣赏
3、多设障碍，例如双方地位、家长要求等等，不断吊人胃口，直至最后结局
4、设置竞争者，为主角的爱情历程添加作料
5、适当的暧昧。这是必不可少的，最好不局限于男女主角之间
6、设置误会以增加故事可读性。
同时分享下以下几点小说写作的技巧：
阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。
随时随地记下你的灵感：随身带一本小笔记本（纳博科夫身上装满了小卡片），当你对你构思的小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。

集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。写作需要一个安静的环境，需要一点点柔和的背景音乐。即使是最低要求，你也需要在全屏（没有其他软件得干扰）的条件下，不受打扰的写作。清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间，好像把自己放进一个盒子里，在没有任何打扰下进入写作状态。
创新：你需要模仿名家，这并不意味你要跟他们写得一模一样。你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，或创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试，看看它到底怎么样，不好就不用呗。

② 【浅谈小小说在作文教学中的作用】小小说800字

小小说作为一种文学艺术性很强的文体，以其深远的立意、精巧的结构、简练的语言而倍受人们的青睐。它拥有许多能为之奋斗的小小说作家和一个庞大的读者群，因而发展很快。在作文教学中引入小小说这种文体，以读带写，可以取得一定的实效。下面将谈一谈小小说在作文教学中的作用。
1可以激发学生的阅读兴趣和写作欲望
中学生的学习任务重，又受客观条件所限，阅读范围较窄。尤其是农村中学的学生，平时可供阅读的只有使他们觉得枯燥乏味的课本。而且，写作文也是一件令中学生特别厌烦的作业。我在作文教学中引入了小小说这种文学体裁，通过课堂朗读、课外印发的方式，使许多优秀的小小说能被学生所接触。实际效果显示，这种方式是有效的。小小说以其奇特的立意、完整曲折的情节和出人意料的结局赢得了学生的喜爱。当我在作文课堂上向学生朗读那一篇篇语言优美、内涵深刻的小小说时，我留心观察了一下，整个教室是出奇得安静，即使是平时听课好开小差的同学，也竖起耳朵在用心倾听。看着他们那种痴迷的神态，我的内心也感到非常欣慰。郭沫若曾说：“爱好出勤奋，勤奋出天才。”学生首先对小小说有了兴趣，教师再加以言语鼓励，他们便有了写作的欲望，那么，对写作文自然也就有了动力。一个学期后，学生就发生了由厌烦作文到喜爱作文、由写不出好作文到能写出有一定思想内涵的作文的变化。这样，一方面既扩大了学生的阅读量，另一方面也激发了学生的写作兴趣；一方面开发了语文资源，另一方面也增强了学生的大语文观念，使他们认识到语文的广博性。
2可以开阔学生的视野，使学生积累丰富的写作素材，增强对生活的感悟
艺术源于生活。小小说的作者为社会各界人士，写作素材较为生活化，大都取材于身边的生活，一个巧妙的小故事、人生性格的一个侧面、一个印象、一种意境、一种情趣、一个幻想、一幅生活场景、一段独具特色的对话……都可成为小小说的题材。因而，小小说就有取材广泛而又具有时代气息的特点。如半月刊《小小说选刊》开辟的栏目就有时代窗口、人世沧桑、心灵漪澜、事态万象、人在旅途、军旅之页、青春之歌、酸甜苦辣、乡野风情等。把小小说引入中学作文教学中，学生就可以从那一篇篇短小而精悍的文章中了解社会、感悟人生、触碰心灵、慨叹沧桑；为学生提供广阔的生活画卷，可以使他们拥有一个非常丰富而新颖的材料库。那么，这也就解决了学生写作中无话可说或题材不新的问题。例如：
读白小易的《客厅里的爆炸》，学生告诉我，他们想到了“瓜田李下”；读修祥明的《庄户孙》，学生告诉我，他们看到了面朝黄土背朝天辛勤劳作的农民；读邵宝健的《继父》，学生告诉我，他们现在才真正了解“可怜天下父母心”这句话的内涵……
3可以启发学生从多角度构思，写出有新意的作文
近几年，各地的中考在作文命题方面的一个最突出的变化，就是从以前的话题作文而改为新材料作文。同话题作文一样，新材料作文的一个最突出特点就是自主立意。因而构思是否新颖，也就成了决定学生的作文能否获得高分的一个关键。
我用小小说这种体裁对学生进行构思训练，效果颇佳。先向学生提供一篇例文，如司玉笙的成名作《“书法家”》世纤森，说明其构思的巧妙，引导学生积极思考。然后向学生提供一篇略去结尾的小小说，让他们作多角度构思，给原文续写一个结尾。“出人意料又在情理之中的结尾是小小说的灵魂，似画龙之点睛，下围棋之做眼”，言有尽而意无穷，耐人寻味。因而，让学生续写结尾，就可激发学生的思维，锻炼他们联想与想像的能力，最终写出立意新颖的文章。
4可以为学生提供多种可取的写作技巧
以微知著、以虚显实的小小说，要在如此短小的篇幅里，刻画出鲜明的人物形象，叙述完整的情节，展示典型的环境和表达深刻的主题思想，就必须使用一些写作技巧。如张与弛搜亩、动与静、虚与实、抑与扬等艺术手法的合理运用，悬念法、铺垫法、烘云托月法的巧妙使用，联想与想象的合理展开，以及对比、夸张、象征、渲染等手法的恰当使用，等等，都是构成一篇“好”文章的要素。一篇之所以竖卜被称为“好”的文章，与他所使用的艺术手法有很大的关系。教师应当引导学生分析文章的写作技巧，理解艺术手法在写作中所起的作用，并指导学生在实际写作中恰当地运用这些艺术手法。而在写作技巧方面可以选用的最佳的范文就是那一篇篇精彩绝伦的小小说。
另外，小小说精粹、洗炼、极富感染力的语言，教师应当指导学生加以品味、咀嚼，进而积累、运用。通过对小小说语言的学习，不仅能够让学生感悟到祖国语言文字的美，也可对作文时语言苍白无力的学生以一定的弥补。

③ 高中生如何写作文小说

1. 怎么写高中小说类作文

你好。本人不推荐你去看新概念作文，太多的情爱故事和意识流文章，如果文笔不到那个境界一味的模仿并不能达到好的效果。

向您分享一下我写作的经验。你所说的小说类作文其实就是小小说，最重要的是你的构思和故事的描写是否到位。作文是有灵魂的东西，不是说看了他人的作文你就能写好。本人的文笔不算出类拔萃，但起码写出的东西让人感觉行云流水，能让人看着舒服，这是可以练出来的。大胆地去写你脑中的那个故事，写完之后自己反复看，反复修改。

希望能对你有所帮助。

2. 高中生写的小说作文

很高兴为楼主解答，下面为资料：被天使遗忘的国度 一， 我出生在一个被天使遗落的国度 我的家乡是春美，一个真正靠山吃山的地方，我在这里降世，并在这里成长，我是父母种在山上的一棵小树，他们倾尽全身心血来把我浇灌，可我小时候淘气，成绩是全班最差的，理所当然地坐上了红椅子。

后来，爷爷去世了，奶奶因为过度伤心也到了那个没有烦恼的天堂，接着便是未曾对爷爷、奶奶尽过一点赡养义务的爷爷的养子与父亲和小叔展开了财产之争，不善言语且朴实憨厚的父亲做出了极大的让步，而小叔却因病始终躺在病床上。这件事情过后，小叔因为癌症无法医治也离开了我们。

接连沉痛的打击使一向健硕的父亲此时也感到了疲惫，他看着小叔的遗像一次落下了眼泪，四十多岁的他头发似乎在转瞬间变得斑白，额上的皱纹也愈加深了，而母亲总是坐在父亲的身边，守了他大半辈子，默默地承受着，他们的身影在微弱的灯光下显得苍凉，苍凉。 几十年来，在我生活的这个家，发生了许多事，有些是我知道的，有些是我不知道的，而对于那些我知道的，抑或是我不知道的事，我不知道上帝曾经施予过多少，我只觉得这是一个被天使遗落国度，一个风雨不曾停息的地方。

而我自问是否曾在深夜梦醒之时，抬头望见父母那沧桑的面孔汗流如雨下，是否闭眼耳闻他们无力的 *** ？当我看到父母苍凉的背影，当我感受着父母在这个家里所承受的不幸时，我开始深深地自责起来了。我开始决心要勤奋学习，我不愿再次看到父母失望而无奈的眼神，我知道，在我们这里，只有考上大学，只有出人头地，才能不让别人瞧不起，才是让父母欣慰的唯一方式。

四年级的时候，我在学校已经是名列前茅，有一次记者来我们春美中学采访，而我有幸成为学校的代表，那时，我妈笑了。 二，生活苦似咖啡 父亲是一个正直的人，他从来不贪小便宜，村里有很多人靠偷砍林木而赚了些小钱，甚至发家致富，而父亲却对我说：“我们是穷，但穷也要穷得干净。”

父亲的刚正品行一直影响着我，虽然生活艰苦，但我们一家人始终支持父亲。母亲身体不好，父亲一人撑着五口之家，显得有些勉强，于是，我提出要为家里缓解负担，父亲认为我长大了，也应该做些事，便同意了。

暑假的时候，我每天总是四点多就得起床，吃完饭后，天未亮就得带着头手电筒步行近五公里的山路到松林里去割松脂。行路中，时常会有各种鸟儿的叫声啼成一曲悲歌，或有野兔从眼前蹿过，一路上还有许多坟墓，我加快了脚步，无法掩饰心中的恐惧。

晚上偶尔会做梦，可是醒来之后，却又是梦的继续。冬天的时候，松树也进入了“冬眠”，不再和我一起“流汗”了。

它的夏季结束了，可我的“夏季”却没有尽头。在家的时候，我总会帮母亲做家务，洗衣服洗碗，忙碌之后，一家人温馨地吃顿饭，然后躺在床上闭上了眼，又是温馨的延续，在那个世界里，我看到母亲笑了，姐姐们穿着漂亮的衣服，父亲闲适地坐在椅子上看报……那也许就是我的梦想吧！ 我的生活总是忙碌的夏季，但空气里却清晰地弥漫着康乃馨的香气，我的生活如咖啡，苦苦的触觉却有着另一番美妙的回味。

三， 摔倒了，站起来，又是一个新的开始 08年，迎来了中考，但是一向成绩优异的我却与一中失之交臂，母亲哭了，泪水在我的心中激起涟漪，而父亲则靠在椅子上默默无语。我突然感觉到空气是冰冷的，冰冷得让人窒息。

好几天，我把自己关在房间里，想了好多，起是想起父母的脸，我便越觉得欠他们太多了，便觉得对不起他们，便又开始深深地自责起来。朋友打来电话，得知我中考失利之后，都安慰我，然而我如何能原谅自己。

我最好的朋友也打电话过来了，他说我太脆弱了，连这样小小的挫折也无法克服，还谈什么回报，还谈什么理想，暴风雨终有一天会来临，而我所要面对的还有太多。 8月30日，我第一次走出春美乡，来送行的是大姐，她买了一部200多元的手机给我。

分开手，车子已在山与山之间隐逸了，公路旁有很多刚种下不久的橘子树，我暗暗地告诉自己，在那里，我要创造一个奇迹，有什么大不了，摔倒了，再站起来，又是一个新的开始，站起来，还是一个不屈的勇士。 四， 身在异域，心念着家 走进了德化八中，开始了异地的新生活，看到新同学，新老师，新的一个教室，那是一种陌生而熟悉的感觉。

高中学习压力大，没有太多的闲暇可以娱乐，晚上也打着手电筒奋斗到凌晨，但是我却总没忘记我的亲人，每星期我总会打电话回家，虽然彼此言语不多，然而少许的几句话却也足以让我感到心安，对父母而言更是一种感慰。父亲总是一惯地沉默寡言，而母亲对我则嘘寒问暖，“天寒了，多穿点衣服！”我披上外衣，暖在身上，也暖在心里。

她叫我要多吃点，不要饿了肚子，我从来没让自己的肚子受罪过，可我也知道我手上的每一分钱都是来之不易的，我吃下的都是父母流下的汗水啊！ 五， 我有一个远大的梦想 经历了中考失利，我暗示着自己要勇敢地面对，要坚强地重新来过。可是心里却总是不安宁起来，我承认我的脆弱，我不敢谈什么梦想，除了让自己的家庭过得好一些，我几乎没有更多的想法了。

但是，高中来，让。

3. 写中学生生活的小说400字就行是个作文

第一篇：让我快乐的初中生活 "第一课，一，二，三，齐.""第一课，忆读书。

" 我又想起了小时候读课文的情景. 想起以前，我还不认识几个字，看着桌上那本我念也不会念几个字的发愣.经过小学六年的读写，不只是，和我都看过了，有时甚至能在生活中纠错呢.有时，我在书上也能找到些错误.比如，有的书会把"长年累月"写成"常年累月"，"蜂拥"写成"蜂涌".每次找到这些错误，我总要高兴半天，并会把这些错误当作一种警惕，提醒自己不要犯这种错误. 认识字之后，自然也喜欢上了作文，和作文交上了朋友.每次执笔写作，作文这个朋友总会不知不觉地"偷走"我的心里话，无论什么事，是开心也好，难过的也好，总是会向"作文"这个知己倾诉，它也很愿意地默默地倾听着.于是乎，作文便成了我生活中不可或缺的"大人物". 但"语文"这个词的含义太深奥了，绝对不仅仅是汉字和作文，何况，语文的全部内涵是单单用几个优美的文字能表达出来的吗？ 语文的含义其实也并不深奥，在生活中随处可见.大街上，各色各样的广告语也都充分运用了语文知识."如果你的汽车会跳伞的话，请照直开，不必刹车"，这则公益广告让人忍不住发笑，它话中有话，意在言外，用诙谐幽默的语言，给人带来了审美的愉悦，又给人启迪：一定要做到"必刹车"；"世界没有了联想，将会怎样"，它运用了“一语双关”的写作技巧，既点明了人类思维的重要性，又起到了宣传“联想”牌产品的目的，而且语言琅琅上口、十分好记.语文在生活的处处都可以用到，可见，语文多么好，多么有用啊！ 正是因为语文那么可以让人快乐，那么实用，所以我迷上了语文.学习语文让我快乐，了教语文让我快乐，使用语文更让我快乐. 总之，语文，让我快乐.让我回味的初中生活 初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心.太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味. 上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了.虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的. 在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松.学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈.在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢.生活过得有秩序，井井有条. 可是上了初中，一切自然都变了.好象进了一个陌生的世界.在学校小事自己解决.学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了.因为他们觉得上了初中要学会自觉.在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了.什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见.就这样，初中的生活在混乱中度过.每一天的生活没有任何秩序. 初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪.在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强.其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义.因为没有了以前父母宽敞的肩膀.痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿.可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠.因为那个肩膀上靠着的人是从前的我. 个个都说初中的生活自由，轻松.以前我自然也在期待有一天可以快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原来自由的代价是悲伤.这种代价太大了，也太痛了.让我一时反映不了. 郁闷的时候，总在想着以前的一切.以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己.可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”.然后又投入工作里.对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心.我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们.所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己. 初中的生活留下了无数的痛苦与快乐.痛苦是短暂，快乐是永久的.这是我一直坚信的. 也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧. 对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来，想退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活.第二篇：我升入了中学，心里异常高兴.不料，中学的作业是那么的多，比小学的作业多多了.上学科目也多.一科换一名老师，上完这节课上那节，作业经常忘，课间十分钟就必须得抓紧时间写作业，几乎没有时间玩.我们的班主任是教英语的，作业留的比较多，这才开学几天呀，就留了5,6样作业；数学也是，留得作业比英语还多，卷子就是4,5张一起发，还是正反面的.现在到了中秋佳节，作业也自然多了起来，我写了3天才写完. 中学虽然作业多，但也有极大的乐趣.我在中学已经交了很多好朋友，知心朋友.我的同桌就是其中一位，课间时，因为我们俩经常在一起讨论问题，所以我们的作业一会儿就做完。

4. 中学生如何写小说

小说的特点主要有三点：第一，以塑造人物形象为反映或表现生活的主要手段；第二，有较完整、生动的情节；第三，有具体的、典型的环境描写。因此，人物、情节和环境被称 为"小说的三要素"。

1. 设定人物

设定人物包含主角，以及与主角有较多纠缠的其他人物角色。和电影里的主要演员一样，应包括人物姓名、身世家境、性格特点、外貌喜好、力量属性等，最好写出人物简历。

设定时要考虑男女主角的个性是内向，还是外向？男女主角的感情冲突，什么事情造成他们有心理问题？让你的角色们像真人一样有各式各样的问题。

2. 设定故事主线

故事主线指的是故事的情节发展史，说通俗点就是角色们踏上旅途的路线图，它可以给你一个概略的方向，用来在你写作时指导你自己，其中的细节或更动是由你的需要而做的。

你要考虑小说要从哪里开始？如何开始？小说中的主线事件如何进展，如何和爱情或其他的事件融合在一起？

3. 设定故事分集

建议你将整个作品所有分集设定出来，如果不能及时完成全部设定，可先设定出今后8万字左右的故事，剩余未完成的以后花时间再补。

1、设定本集出场人物，应当将本集中所有“演员”通通列出来，对于“故事角色”中没有设定的“群众演员”，可用简单的语句描述一下这个路人甲或者跑龙套的特征或性格。

2、设定本集故事详纲，对本集故事发展详细的介绍，写好三要素（人物、地点和事件）。比如说某人在某地遇到了某事，然后又怎样了。

4. 完善故事分集细节

建立语汇库，积累素材，按章节顺序开始写。

5. 关于高中生写小说

《男生女生》（银版）征稿栏目介绍

◇@心情：网络情感故事。

◇粉红簿：完美动人的浪漫爱情。

◇香满城：真挚感人、让人体味真情的的亲情友情故事。

◇青青柠檬：朦胧青涩、没结果的中学爱情故事。

◇纯爱校园：校园里浪漫美好的爱情故事。

◇嘻哈校园：搞笑轻松的校园故事。

◇三人天涯：三个人的友情爱情故事，多角爱情。

◇落花の意：伤感无奈、似乎是命中注定的情感故事。

◇草样年华：成长中经历的催人成熟、对人生有所启迪，对青春有所总结的故事。

◇睡不着的海：令人心潮澎湃、回味无穷的校园青春小说。

◇花开的声音：情窦初开时惶然无措、欲说还休的爱情。

◇下一站…爱情：从亲情到爱情、从陌生到亲密的情感故事。

◇迷你音乐情结：以一首歌曲演绎一段青春故事，故事与歌词内容丝丝入扣。

◇向左走，向右走：或为了学业，或为了彼此，分手结局的爱情故事。

以下类型稿件勿投《男生女生》（银版）：

◇散文、诗歌等故事性不强的稿件；

◇一个班级、一个宿舍里人物的片段式描写，并非一个连贯的故事；

◇并非发生在中学生及同龄人身上的故事。

版权要求：原创稿件，专投《男生女生》。

约稿字数：1500-6500字

体裁要求：校园小说，故事性强，可读性强。

文章风格：或轻松活泼，或凄美伤感，或浪漫温情，或煽情感人……

稿酬：100元/千字（见刊一个月后付稿酬）

截稿日期：每月12日

投稿E-mail:[email protected]（每稿必复）

那个写的是每稿必复的。。估计是吧。。

6. 高中生怎样写好作文

一、审 题 这是写作文首先要做好的事，否则，就会直接导致“文不对题”，“下笔千言，离题万里”。

怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。

通过审题，明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。

对材料作文的审题，主要要从两个方面去把握：一是与材料的思想内容要“形影不离”，二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。 1.命题作文 我们先重点谈一下关于命题作文的审题，要注意做好哪些事情。

确定内容范围 有的题目，对写作内容做出规定。所以，审题时，要确定题目规定的内容范围：记人的，要记什么人；叙事的，要叙什么事；写景的，要写什么景；状物的，要状什么物，等等。

二、立 意 立意，就是确定文章的主题，明确文章所要反映的中心思想。文章立意，应该有提炼生活的基础，要努力把生活中某些根本性的东西反映出来。

为了达到这一目的，必须努力做到正确、集中、新颖、深刻。 1.正确 立意正确是作文的根本要求。

我们常听说某某的文章很有思想性，这主要是取决于作者创作立意的深刻性。一般说来，我们作文的立意都应该是积极、健康的，力求反映生活中的本质内容，要有一定的社会普遍性。

也就是说，文章的主题，应该是大家能够认可或是积极倡导的。 三、拟 题 拟定文章题目，是写作文之前首先要确定好的事，就像我们在开始做一件事之前，要先“拿定主意”一样。

文章题目能反映出写作的出发点和动机。通过文章题目，读者可以基本认清文章要表达的主题和主要内容。

文章的拟题，要高度精练地概括出文章的核心内容，既要准确，又要力求生动，这样才能引人注意，激起读者的兴趣。 根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。

写作时，大家可以根据实际情况灵活运用。 四、选 材 选材，就是选择材料。

无论作什么文章，对所需材料进行选择是非常必要的。就像盖房子，一定要事先充分地考虑好该用什么木材、什么石头、什么型号的水泥、什么材质的砖等等。

同时，还要精心地计算好对各种材料的用量是多少，少了盖不成房子；多了浪费，没有用处。另外，所选材料还要适当得体，有助于表现房子的结构功能和形象效果。

如果不顾一切地随意用料，最后盖成一座类似火车皮一样的黑房子，尽管结实，但肯定不会有人喜欢。同样道理，作文之前进行精心选材，目的是既能说明问题，又要生动引人爱读。

所以，作文之前，面对众多可用的材料，要适当地做出取舍，留下生动有特色、有代表性的，去除一般的；要通过对重要的、生动的材料的有效组合，实现作文的目的，即用“经济”的手段，深刻地表达主题。 作文选材，应围绕以下五个方面进行： 1.选熟悉的材料 熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。

材料熟悉，才能得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手。如果情况不熟，实质内容不清，怎么说给人家听呢？这样的材料，即使生硬地拿来用在你的文章里，也不会收到好的效果一一会显得机械、不连贯。

这个问题容易理解，大家当然不愿那么做。 一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文。

7. 高中作文小小说

小小说 在这优雅而温馨的宿舍房里，刚刚大学毕业夏老师，微笑地批改着孩子们的作文，这是她第二天上班，她很喜欢自己的班级，也很喜欢她的学生们，新颖的思维，完整的字句，让夏老师很认真很仔细的批阅每一篇作文，时间一秒一秒的流逝。

“丁冬，丁冬”，时间老人敲过了十二点响铃，夏老师越来越疲倦，可是她很满足，因为她觉得每一个孩子都是一颗闪亮的星星，那么的迷人，那么的耀眼。她给自己泡了杯绿茶，美美地品尝着，她拿起红笔，继续改完最后一篇作文，翻开个名叫齐馨的同学写的作文，夏老师忽然觉得这个名字很陌生，似乎班上没有这个名叫齐馨的学生，她以为是同学们交作业的时候和别班同学的弄混了，再看看班级，的确写的是初二（1）班，这是自己的学生，夏老师拿起名单表，仔细地查了一遍，也没有发现这个名字，夏老师翻开作文本，只见作文本上写的全都是拼音，这是怎么回事呢？但字很娟秀，夏老师翻译了第一自然段，发现这个女生文笔优美，朴素，大方，是个学语文的好苗子，可是为什么她的名字不在班级名单上呢，而且作文全都用拼音代替？夏老师只好打了个电话在校当教导在男友叶主任，她知道叶主任还没有睡，因为他的工作比自己的更加多，电话哮嘟嘟地响了几声，叶主任接了电话，他告诉夏老师这个学生遭到了车祸，目前正在家里自学，休养。

夏老师吃了一惊，她向叶主任要了齐馨的家庭地址，就匆匆地与叶主任挂了电话，她决定明天要亲自去拜访这个学生。第二天，夏老师上完一天的课，就匆匆地赶去家访齐馨的情况了。

夏老师来到一个装饰朴素的小公寓，按一下 *** 好听门钟，一位高雅的妇女微笑地站在她面前并和她打招呼，夏老师也微笑地跟这位充满和蔼却又显得很担忧的妇女打招呼，并自我介绍了一下，妇女连忙请夏老师进屋，说自己是齐馨的母亲。夏老师进屋放眼瞧了一变，整个家庭摆设温馨而大方，像齐馨的文笔一样美好。

夏老师问起了齐馨的情况，母亲顿时泪水布满了双眼，原来齐馨从小就喜爱看书，编写自己的童话故事，每每写起作来没完没了，完全沉浸在文字的乐趣中，她的语文成绩，写作能力超出了同龄人的能力，而其它科目都是一般的成绩，母亲焦急了，一次又一次地与齐馨谈话，劝她多放些时间在那些成绩较一般的科目上，不要只盲目的沉浸在文学中，成绩要综合性的优秀。齐馨听是听进去了，嘴里答应着，可在行动上并没有多大积极，为此，母女俩争吵了许多回，但齐馨热衷的文学程度并没有减弱，反而更加的迷乐于文学，把心情全都在文字上表达了出来。

终于有一天，母亲再也沉不住气了，她把齐馨在文学方面得到的优秀证书，齐馨平时练的书稿，全都扔到了窗外，齐馨哭着跑出外面，一遍又一遍地奔跑穿插于街头，这天乌云密布，不一会儿蒙蒙地细雨，路很湿滑，齐馨在过马路的时候被一辆小卡车撞倒在地上，虽然没有身体上的残缺，但脑部因为受到了严重的撞击，失去了她除了文学经历以外的一切科目的知识，现在就连三四年级的数学知识都难以掌握，医生说这是齐馨强迫失去这些记忆的。夏老师轻轻地叹了一口气，安慰了几句母亲，她从精致的地包包中拿出了齐馨的作文本，大方而娟秀的汉语拼音映在母亲的眼前，夏老师问：“既然，齐馨关于这些文学的历程都记得，为什么她会用汉语拼音代替文字呢？”母亲抹了一下眼泪：“齐馨现在只会一些简单的汉字，所以她用汉语拼音代替了，而就是因为上小学一年级的时候，齐馨学会了汉语拼音，才迷了书籍，才爱了学作，起初，她的汉语拼音学得一蹋糊涂，语文成绩也很一般，其它成绩都很棒，在她第一次语文小测试，几乎每个小朋友都拿了满分，只有她拿了个66分，而教她语文的是位中年带眼镜的女老师，她打的那个“66”分，像一双眼镜，老师并没有鼓励齐馨，反而批评她学习不认真，放学回来她对着我哭了好久，我轻轻的安慰着她，并且要她学好拼音，齐馨是个要强的孩子，她把那张试卷保存了起来，下决心好好学习汉语拼语，她那段时间真的很努力学习拼音，终于，她的努力为她夺得了成功的光辉，从此，她的拼音测试始终是满分，就这样，现在在她脑海里留下的都是熟练的汉语拼音。”

夏老师轻轻点了点头问母亲：“还会阻止齐馨热衷文学写作吗？”母亲深深地叹了一口气：“不阻止了，只要她开心就好。”夏老师刚开口要说些什么，齐馨忽然从房里走出来，揉着刚刚睡醒地眼睛，见妈妈坐在那里，扑在妈妈身上，找撒娇对母亲说刚才她在梦里写作，她写了好多好多有趣地故事，大家都很喜欢。”

母亲轻轻的拍了拍她肩膀，告诉她，旁边的这位是她的新语文老师，齐馨一下子离开了母亲，站了起来，尴尬地跟老师打招呼，并道歉没有注意到她，夏老师轻轻地笑了笑了，简单地介绍了一下自己，夏老师仔细地观察了一下齐馨，打心里地喜欢这个大方亮丽遥而又带些任性的女孩，她轻轻地拉过齐馨，让她做在旁边，齐馨就在这么近的距离看了看这么年轻而大方地老师，觉得她一定会成为自己的好朋友，好老师，她一定会帮助自己完成文学之梦的。夏老师把刚才想问母亲的问题，对着齐馨问了一遍：“齐馨，你。

④ 小说体裁关于校园的作文

那些回不去的年少时光 初晨，是我故意忘记你 惨了，我爱上了那小子 谁的青春不迷茫 夏有乔木雅望天堂 遇见就不再错过 青春无悔 青春太过扎眼 九四五年的一天，克力富兰的孤儿院里出现了一个神秘的女婴，没有人知道她的父母是谁。她孤独地长大，没有任何人与她来往。 直到一九六三年的一天，她莫明其妙地爱上了一个流浪汉，情况才变得好起来。 可是好景不长，不幸事件一个接一个的发生。 首先，当她发现自己怀上了流浪汉的小孩时， 流浪汉却突然失踪了。 其次，她在医院生小孩时，医生发现她是双性人，也就是说她同时具有男女性器官。 为了挽救她的生命，医院给她做了变性手术，她变成了他。 最不烂斗肆幸的是，她刚刚生下的小女孩又被一个神秘的人给绑走了。 这一连串的打击使他从此一蹶不振，最后流落到街头变成了一个无家可归的流浪汉。 直到一九七o年的一天，他醉熏熏地走进了一个小酒吧，把他一身不幸的遭遇告诉了一个比他年长的酒吧伙计 。酒吧伙计很同情他，主动提出帮他找到那个使‘他’怀孕而又失踪的流浪汉。 唯一的条件是他必须参加伙计他们的‘时间旅行特种部队’。 他销大们一起进了‘时间飞车’，飞车回到六三年时，伙计把流浪汉放了出去。 浪汉莫饥轿明其妙地爱上了一个孤儿院长大的姑娘，并使她怀了孕。 伙计又乘‘时间飞车’前行九个多月，到医院抢走了刚刚出生的小女婴，并用‘时间飞车’把女婴带回到一九四五年，悄悄地把她放在克力富兰的一个孤儿院里。 然后再把稀里糊涂的流浪汉向前带到了一九八五年，并且让他加入了他们的‘时间旅行特种部队’。 流浪汉有了正式工作以后，生活走上了正轨。 并逐渐地在特种部队里混到了相当不错的地位。 有一次，为了完成一个特殊任务，上级派他飞回一九七零年，化装成酒吧伙计去拉一个流浪汉加入他们的特种部队。

⑤ 缩写小说作文讲评教案

就是对文学作品进行改写，把一篇较长的文章，在不改变原文的中心、题材、体裁、顺序的前提下，使篇幅减少，用简炼的语言压缩成一篇简短的文章。

缩写在紧紧抓住中心的前提下，保留主干，剪除枝叶。保留主干是根据需要，在不改变基本内容的情况下，压缩文字的训练形式。缩写有多种形式，如梗概、摘要等，我们经常看到的文章提要、电影简介、小说梗概等都属于缩写，是日常生活中常见的缩写类型，不管什么形式的缩写，都要保持原文的风貌。要紧紧抓住原文中心，尽量用原文中的语言，但切记不要大段大段地照抄原文。必须是结构完整的短文，但要注意不能头重脚轻，还要选好舍取的材料，而不是东挑一句，西抄一句的摘录式的段落提纲，要注扮纯意训练自己快速筛选材料的能力。当原文删除后，不连贯时，要用必要的话联缀，做到文字连贯通顺。

常练缩写不但能提高学生的阅读能力，比较准确地把握文章的中心和重点，理解文章内容，而且还能提高学生运用文字的能力，养成文字简洁、精炼的习惯。有助于考察学生的概括能力，语言表达能力和理解能力。

怎样缩写呢？

首先，要注举数意缩写是在保持原文的体裁、中心正缺首、主要人物、主要事件、段落层次的基础上，删繁就简，把长文章缩成短文章。

二要掌握住全文中心和各段段意。看原文的开头，故事的展开以及结尾是怎样写的，段与段之间是如何过渡和衔接的，理清文章的思路，掌握文章的中心和段意。只有这样，文章的主要情节才不易漏掉，而且中心能和原文保持不变。否则，文章会走样。

三是要把握住主要事件的主要材料，删掉次要事件和次要材料。在压缩和提炼的时候，人物的对话可以改为叙述的方式写出来，细节描写，景物描写，外貌描写等都可以删掉，只保留故事的主干。这样才能达到缩写所规定保留的文字数目。

四是要在缩写的时候，理清思路，如何开头，如何结尾，如何展开故事情节等，都要经过深思熟虑后再动笔写。缩写后从头到尾看一遍，看是否有前后不一致的地方，或前边有的，后边却疏忽、漏掉，交代不清；再看各段之间衔接是否自然。注意缩写后文章千万不要支离破碎。缩写后还应该是一篇好文章。

⑥ 有关校园小说的作文

不知不觉我已在学校呆了六年了!产生了一种特别的感情。对学校的依赖；对学校伙伴的信赖；当然还有对老师的倦赖。我不知道这是一种怎样的爱。对于我来讲学校已经成为我生命的一部分。
老师我想对您说：您的教辅爱让我倍感温馨；伙伴我想对你们说，你们对我的情谊让我感到温暖；哦！我亲爱的学校，我该怎样表达我对你的敬意啊！我只知道您给了我一个尽情绽放知识的“花园”。老师，通过了您不断的教育，我明白了很多的大道理，老师，您是红烛点亮了别人,燃烧了自己！老师我知道您对我的用心良苦您对我的教辅之情日月可鉴，您对我的好天地可鉴，您对我的‘情意’全校学姐，学弟可见。您对我的关心.爱抚，家长可见。
伙伴我知道你们和我的感情可以掘地三尺。我们的感情没有人能把我们分开。伙伴们！就算是以后分开了也不要忘记常联系，也不要忘记对方，因为我们曾经有着一段波人心弦的回忆，波人心弦的友谊。
那么学校呢？你在我心中的地位也称的上是“位高权重”了！你的一草一木，培育了我保护环境的意识！我在你的怀抱，尽情绽放自己所学到的知识。
感情正是大家所须要。如果不珍惜那么他将把你弃之而去。好好珍惜你会幸福快乐的！

⑦ 小说里的校园作文6篇

小说里的校园作文篇1

在学校有时候会发生一些有趣的事情，但有时却会发生一些悲惨的事情，让每位同学的心情起伏不定，可是不用担心，在我们班，发生悲惨事件的机会并不高，反倒是发生趣事的机会是百分之九十九呢!因为班上有许多爆笑狂，很爱逗大家笑，让班上的气氛总是轻松愉快。

我们班上，有很多人有奇怪的绰号，例如：面包超人、呆、小黄、蚵仔煎、小潘潘、公主等，一大堆独特的绰号，都会出现在我们班。有一个搞笑大王，叫做小黄，有一次，老师叫他把垃圾拿去垃圾桶丢掉，他一边走一边甩，对那个垃圾很没礼貌，所以，老师要他把垃圾拿回来，对着它说十次对不起，小黄只好心不甘、情不愿的对着垃圾说：“对不起、对不起……”他身体摇摆的动作逗得全班哈哈大笑，真是佩服他搞笑的实力啊!

每个星期五的下午，我离开班级的教室，到扬琴社去上课，都会和扬琴社里的朋友一起玩、一起聊天、一起说笑，让每位同学来到扬琴教室上时，都能够开开心心。扬琴社里的小朋友，一进教室的第一件事情，一定是一起玩，所以，非常的吵，直到老师来了，我们才会安静的连一根针掉下来的声音也听得一清二楚，但是，老师叫我们练琴的候，又会是一片吵杂的声音，有时候同学敲得特别声，就会“咚”的一声，把大家都吓到了。

我觉得“趣事”可以让每位同学的感情和和乐乐，所以，我要珍惜每一次跟同学在一起的快乐时光。

小说里的校园作文篇2

我们油田一小坐落在中原路中段的龙城北面，这里一年四季景色迷人，是个美丽的大花园，也是濮阳的窗口学校。

走近油田一小，最引人注目的是那维护学校的没培拍文化墙，它是用大理石砌成的，显得古朴、庄重，也显示出了我们油田一小的文化内涵。文化墙上刻着许多的名人名言，如“三人行，必有我师——孔子……”这些名人名言时刻提醒着我们，如何做人。

走进油田一小校门，首先映入眼帘的是一条笔直的路，路的西面是一座小教学楼，共三层，每层四个教室。楼头上写有：学园、乐园、家园，它倒出了我们全体师生的心声。小教学楼的北面是一个小果园，这里有石榴树、柿子树……，每年的秋天，这里果实飘香，我们还过采摘节呢。沿着果园中间的小路向北，就到了和主教学楼连接着的办公楼，我们校长就在这里办公。

与办公楼相连的是主教学楼，它共有四层，每层十个教室，楼上有八个红色的大字“崇尚和谐追求卓越”，体现了油田一小的办学理念。每天都从主教学楼传出朗朗的读书声。我们的教室在三楼，我们每天在这里快乐地学习、玩耍。

主教学楼前面是宽广、美丽的前操场，红白相间，可容纳四、五千人，中间有一个升旗台，五星红旗在上空高高飘扬。操场的东北角有一棵大杨树，它可是我们学校的见证人，它有多大，学校就有多大，它和学校一同长大。东南角有一个篮球场，同学们一下课就在这里打球。主教学楼的北面是塑胶场地的后操场，标准的跑道、整齐排列的乒乓球案子……

我们的学校真美呀!春天花儿正开，夏天绿树成荫，秋天花果飘香，冬天白雪皑皑，我爱我们美丽的校园。

小说里的校园作文篇3

星期一早晨，同学们刚做完早操，一如既往地传作业本时，忽然一阵急促、刺耳的火警划破了校园的寂静，“呜―――呜―――”，接着，广播里传出了一个严肃的声音:“同学们请注意，现在我们的校园里出现了突发情况，在二楼图书馆中哗里发生了一场火灾，请大家快速排队到操场上去!”同学们一听，立刻面面相觑，乱成一团。这时，蒋老师镇定自若地说:“同学们，不要慌，大家赶快排好队去操场!”我们听后，镇静了下来，赶紧一边排好队一边走出教室。

没想到我们刚走到楼梯口，就突然感觉到阵阵浓烟扑面而来，呛得我使劲地咳嗽，眼泪也不由得夺眶而出，我只能一面拨开烟雾，一面捂住鼻子和眼睛，一面弓下身子，小心翼翼地下楼梯。一下楼梯，我们立刻开始“百米冲刺”。

历尽“千辛万苦”，我们终于到达操场，首选映入眼帘的是一团熊熊燃烧的烈火，只见火光冲天，黑烟在校园上空弥漫，真像一条龙在空中吐着火舌肆无忌惮地向我们示威。这时，只听后面传来一声尖叫:“哇―――”我回头一看，原来一位同学受了“重伤”，尽管头上缠了一枯羡圈圈绷带，可殷红的鲜血还是不断地溢出来。怀着惊恐不安的心情，我正在四周张望，忽然，一阵“噼哩啪啦”的声音吸引我回过头，原来火焰越燃越旺，变本加厉了!这时体育老师急匆匆地跑了过来，只见他站在火堆旁，举着一个灭火器，拉开安全阀门，对准火焰一按，“哧―――”只见一股白色二氧化碳气体喷了出来，片刻后，原本嚣张的火焰竟在瞬间无声无息地熄灭了!这时，周老师走过来面带笑容地对我们说:“同学们，你们一定没想到吧，这只是一次消防演习，目的是锻炼大家的应变能力和在面临火灾时的应对能力”。

回到教室后，老师语重心长地说:“这也是一次生命的教育，当我们遇到危急情况时，不要着急，更不要惊慌，要稳重、镇定地对待它，要学会自救!”

哦，今天我们又上了生动的一课!

小说里的校园作文篇4

每个人都上过学，我的学校叫做“一完小”，我介绍介绍我那美丽的校园吧!

这是一所文明的学校，校门口，干干净净，有值日生在校门口把关，只要有老师走过去，便有一声整齐而响亮的声音“敬礼，老师好”。校园内到处矗立着文明、礼貌的宣传牌，例如有祖国建设从娃娃抓起，有锻炼身体增强体魄，还有上下楼梯莫要跑，人人安全有保障……这是一所美丽的学校，刚进校门，便能听见老师的谈话声，同学们的读书声，小鸟叽叽喳喳的唱歌声。

学校的后面是一个小院，校园虽小却是一幅美丽的四季画。一走到那儿香气扑鼻，仔细闻闻有桂花那淡淡的香味，有浓浓的栀子花香就连竹子也散发出淡淡、轻柔的香气，竹子长得老好老高了，竹叶又嫩又绿竹竿粗粗的。哪儿啊还有一座拥有古典气息的亭子，大家一有什么事情就往这儿跑。这里有一种既勤劳有不要回报的“小东西”，你们猜到是什么了吗?没错，就是那可爱的小蜜蜂，小蜜蜂不但做事勤劳，学习也不赖!上课了小蜜蜂不紧不慢的飞进教室，蜜蜂停落在玻璃上仔细地听着老师的讲课声，同学的朗读声，下了课蜜蜂开始叫了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”像是在和我们谈话。

这是一所智慧的学校，光听名字就叫你觉得不凡，博智楼、启智楼、慧智楼等。这里常常举行五小家、知识问答、绘画比赛、写字比赛……

这是一所关爱的学校，每当举行远动会的时候，没有人耍小聪明，没有人作弊，只有喊加油的、助威的、恭喜的，虽然失败了，但从不气馁，也不会说某某班作弊，赢的班级会安慰输的班级，对他们说“下次你们一定能取的好成绩”。我们五(5)就是这样，成绩是全年级最好的，体育也是全年级第一，但从来没嘲笑别人的班级。

我的学校是文明的，是美丽的，是智慧的，是关爱的。我的学校像一幅四季画，春天淡淡的，夏天浓浓的，秋天暖暖的，冬天凉凉的。

这就是我丰富的学校，一个充满生机的学校。

小说里的校园作文篇5

今天上课的时候，我发现李主任手拿一部相机在走廊里徘徊，我心里十分好奇，李主任拿一个相机干什么?终于，语文老师给我们解开了这个谜底：李主任要拿相机把我们平时在学校的各种表现照下来，然后展示给全体师生。听了老师的话，我不禁心中一惊，这下可惨啦，老天保佑!我千万不要被照到不好的一面。

果然，第二节下课后，李主任在我们做操的时候出现了，并拿出了相机，同学们看见李主任过来，一个个精神焕发，认认真真地做起早操来，每一个细节都做的丝毫不差，简直可以和舞蹈家相媲美。终于，李主任拿着可怕的相机走了，我们因为自己优秀的一面被拍下来，一个个心里美滋滋的。

相机虽然照到我们好到一面，但我心中更多的是担心与不安。

相机的 “目光”也经常在小卖部四周徘徊。一次，放学不久，因为我实在受不了小卖部里“美食”的诱惑，为了躲开相机的“目光”，我迅速地冲到小卖部里。当我准备出去时，意外地发现，相机已经盯死了我，那可怕的相机犹如一把早已上了子弹的狙击枪，准备给敌人以致命地一击。就在这千钧一发之刻，我想到了一个办法，猫着腰，利用停在路边的车子做掩体，躲过了相机的几次“扫描”。可是一次最终还是没能躲过相机的“目光”，一道刺目的闪光灯，我的“光辉”一面被相机永久地保留了下来。

第二天，学校的广播响了，那动听的音乐和我的忐忑不安的心情形成了一个巨大的反差，我的名字还是在广播中出现。唉!我为什么不能抵挡住食品对我的诱惑呢?我心中是多么的后悔呀!在老师的批评教育中，我认识到自己的错误，我在心中暗暗下定决心：相机，再见!

小说里的校园作文篇6

时间飞快，日月如梭，转眼间，我已从一名小学生变成了一名中学生，进入了我向往已久的`中学校园，我对新校园的每一个角落都充满了好奇。我发现了这么一个有趣的地方————操场旁的一个小花园。

小花园面积不大，大概只有十到二十个平方的样子，俗话说得好“麻雀虽小，五脏俱全”，这句话正适合用来形容这个小花园。花园里面有一条用鹅卵石铺成的小路，路的两旁铺设着人工草皮，草皮上还摆有两张石桌和六张石凳供同学们休息。花园里还种着各种各样的我认识的和不认识的花儿和树木，小虫子们也在这里安了家，这里让我感受到了一种前所未有的幽静与静谧。

不同的天气，小花园有不同的景色。

烈日炎炎，太阳高高地挂在天上，散发出炙热的光芒煎烤着大地。这时的花园被茂密的树荫遮挡着，而阳光透过树叶的空隙星星点点地洒在地上，就像星星点缀的天空一样，让同学们心中的烦躁挥之而去。树上的知了不知疲倦地哼着小曲，那些怕光的小虫子也都出来在树荫下玩耍着，这时的花园好不热闹!

阴雨绵绵，雷公公和雨婆婆都毫无情面地打着雷，下着雨，仿佛是在教训一个犯了错的孩子。这时花园里的树叶被雨水打得“啪啪”地响着。小虫子们也不再贪玩，都乖乖地回家躲雨去了。整个花园里只有雨点打在地面和树叶上的声音，里面一个人也没有，只有那些树依旧伫立在那儿，在雨中静默着。

天晴了，没有了之前的烦闷与燥热，天空湛蓝湛蓝的，云也是雪白雪白的，或许那场雨就是夏天和秋天之间一个转变的过程吧。秋天的风是凉爽的，吹得花园里树的叶子在那儿随风摆动着，这时的花园又开始热闹起来了。同学们在这里嬉戏着，玩得满头大汗，秋风伴着树叶的“沙沙”声把他们的汗悄悄地给带走了。

这个美丽而有趣的花园将陪着我度过初中三年的时光!

⑧ 关于学校小说作文800字

代《校园小小说》编辑小禾向大家约稿！国校园小小说第一刊《时代青年·校园小小说》诚征好稿《时代青年·校园小小说》是一本面向中学生及大中专院校学子的文学刊物，坚持以“青春、校园、文学”为办刊理念，关注学生的成长，展现学生多样化的思维方式及丰富多彩的校园生活。有以下栏目，现诚征好稿：此栏专发那些格调美好的、忧伤的、掩卷后让人忍不住感慨万千的关于同学之间友情的小小说。无论时光如何流逝，初恋给人的感觉总是难以忘怀。告诉我们你最刻骨铭心、最难以割舍、最无法忘却但又无法向别人诉说的初恋故事，如花一样绽放在这里。要求内容唯美、构思巧妙、文笔简洁生动、风格清丽脱俗。学生时代与兄弟姐妹、与父母之间的挚爱亲情，催人泪下、激人奋进。聆听你的故事，收获一份感动。埋藏在心底最深的青春时期的秘密。可以是心理方面的，也可是生理方面的；可以是与老师之间的，也可以是与父母之间的。翻开青春的书页，讲述记忆的点点滴滴。学生心中的老师、老师眼里的学生。要求内容健康、格调高雅、立意深刻。另类的、怪味的、搞笑的、充满青春活力与时尚气息、彰显飞扬个性与新生活态度的校园故事。要求文笔轻松、幽默。以E时代青年的眼光来审视、关注、表现新时期新型农村生活的小小说。宁静的校园外面是一片喧闹的世界。用你的笔，真实地记录下你对这片世界的独特思考和感受。最新流行的、网上盛行的、校园中传递速度最快的、与现实生活有一定距离但并不离奇的青春网事。发生在校园中的当年往事。如歌的往事，深情的回忆；沧桑的岁月，难忘的经历。经典性的小小说代表作，并配发作家简介及近况。用最短小的篇幅、最精辟的语猜慎腔言剖析一个最深刻的现象。此栏小小说每篇不超过500字。人与自然、动物、环境题材的小小说。此栏专发武侠小小说，体现天马行空、快意恩仇的江湖生活与理想人生的侠义之气。编读往来、编辑絮语、读者心声。30字以内的人生格言、警句，交友信息，对亲朋好友的心语告白等；或8行以内的超短诗。每则收费10元，一经发表，即奉样书一册。除以上栏目，本刊还设有其他多个滚动栏目。热诚期待你的大作，并期望你的大作控制在3000字以内。所有来稿必须是专稿专投，作品一经发表即奉样书和稿酬（千字50~300元，论质付酬）。来稿请在稿末注明您的详细通讯地址、邮编、电话、真实姓名、电子信箱等个人资料。来稿一般不退，如需回复，请附足回程邮资。投稿地址：郑州市金水路16号《时代青年·校园小小说》编辑部邮编：450014电话：（0371）5904825约稿人小禾：信箱：mhyhn@sohuQQ：15206563（小禾） //forum.lingdot/viewthread.php?tid=25159 话题 中学生活是个百变怪，难以形容。在这个人生的花季，在美丽的繁花背后，隐藏着酸甜与苦咸。我该怎么形容你，百变的花季，百变的中学生活？ 甜 一年前，我初次踏入中学大门。 一进学校大门我便发现了与小学的不同之处：宽敞的林 *** ，肃孝乱穆的升旗台，现代化的试验楼与图书馆，还有漂亮的塑胶跑道和红墙素瓦的学生公寓……生疏的环境，使得我近两周找不到北。中学生活首先向我展示了它陌生的一面。 开学第一周，老师们为了激发学生对其所授学科的兴趣，在课堂上设计了各式各样的游戏，试图让我们在娱乐中学习。课堂上绽开了我们一张张天真烂漫的笑脸。中学生活表现出它有趣的一面。 酸 同学们在校园里开始结朋识友，所有活动都结伴而行。每个人都在“誓死捍卫”着自己的友情，以免自己的朋友被别人抢去。学习的压力，琐事的摩擦，于是，自私霸道、保守小气、勾心斗角等弱点一一暴露出来。花季般的中学生活便露出了它虚伪灰暗的冰山一角。 苦 学期中间是最枯燥的时节。同学们极力忍受着三点一线生活的无味，被困在监狱般的书本里不能呼吸。梦里永恒的形象是老师的脸，口中不变的话题是书本中的语言。教辅资料代替了课外读物，小学天堂般的生活一去不复返。早上6点钟睁开眼睛已无须定铃，晚上啃书本直至11点已经习惯。早上顶着大大的黑眼圈(只能低头走路，否则定会被当作国家一级保护动物送到动物园)，望着镜子里的“大熊猫”仰天长叹：“穗衫唉，中学生活也有它苦涩乏味的一面！” 中考来临了。 死党不识趣地为我出了一道让我无言以对的选择题：“考完试放假和不考试也不放假，继续平淡的生活，二选一！” 我哑口无言，该选哪一个？ 后者平淡，过于乏味。我这种总希望生活中出现奇迹的典型水瓶座女生怎能忍受？ 而前者，则苦不堪言！ 为了调动学生的积极性，缓和考前沉闷的气氛，老师动用了金牌令箭：每人每天至少回答一个问题。不是很苛刻的要求，但却体现了中考前学生生活的紧张与压抑。 考前的压力很大，各科老师都不甘示弱地布置作业；家长们也给孩子定了必须达到的分数线，全班出动冲进书店，恨不得把整个书店都搬回家来！待我们稍有喘息的机会，便把我们与山般高的资料锁在一起。而他们连走路都学会了声轻如鼠，生怕“打扰”我们做题。有人说“可怜天下父母心”，怎么就没有人“可怜天下孩子心呢”？谁来拯救这些重压下的花朵？中学生的我们有太多的压力啊！ 咸 考试是老师的法宝，分数是学生的命根。中考过后，分数公布了。成绩不好的孩子们，如何向家长交代？两周后的家长会会不会为他们雪上加霜？这期间，学生滴下的泪水堆积起来即是一汪咸水湖。中学生活中免不了泪水的存在！ 中学生活，你的七十二变，让我哑口无言。 中学生活，你的七十二变，让我难以形容。 中学生活，你的七十二变，是学子们生命中永恒的风景。 我该怎样形容你，百变的花季？我该怎样形容你，百变的中学生活？我只能擦亮眼睛注视着你，看你的七十二变！ 去小小说吧 要一篇校园小小说400字左右的

⑨ 怎样写青春校园小说

问题一：青春校园小说该怎么写？ 青春校园小说
说实话，现在这类小说除了女生，看的人很少
主要是读者的群体被限定了
所以你的小说及时很好，但知名度不会太高（除非意外走红）
如果你在小说中加入玄幻的类型，例如小异能或者重生的成分
在一些大的文学网站可能会受到很高的关注
你说的那个陌上香坊小说网
从我看小说N年至今，我第一次看到
可能是女生小说类型的网站吧
但是想要获得很多读者的认同与订阅（赚钱）
那就应该去大型文学网站
例如：起点（地球人都知道的超级网站）
红袖添香
榕树下
神马的网站
小说写得好有内涵，但不一定会受到市场的欢迎，
你可以尝试下多加入些其他元素来丰满你的作品
最后祝你写的小说越来越好
大卖哦~~~
以上文字纯chiyulie 手打原作。
求采纳，求加分~~~
转载者死一户口本！！！！！

问题二：青春校园小说应该怎么写 小说合集 各种格式 种类多样 看你想看 最全面 最新全本小说 历届经典小说 外加古今中外名著百本 你值得用有 pan./s/1cLxPYu pan./s/1nvnQ0bR

问题三：青春校园小说应该怎么写简介 3000本小说pan./s/1nvnQ0bR 各种小说应有尽有 你值得拥有 求采纳 求点赞 没会员就先下载 在解压 或者保存到网盘 重要的事情说3遍 求采纳 求点赞 求采纳 求点赞~~~~~~~~~！！！

问题四：怎么写青春校园爱情小说 著名的男作家，写的爱情小说也很多啊，既然是青春校园的小说，大部分是给高中生以及大学生看的，所以不要写太偏激的。
给你几点提示吧：
1.既然是日记的形式，最好就用第一人称来写，这样更具有真情实感，更能让人觉得这是真敬段汪实的，更能打动别人，写出来的效果会更好；
2.虽然现在大部分人都喜欢以女生为主角，以女生的口吻写青春校园爱情小说，那么你用男生的口吻写的话，岂不是更新颖一些么？！所以不要怀疑好不好，关键是敢不敢写；
3.写爱情小说最令读者厌烦的就是翻来覆去的说一句话，一个意思的话，也许自己会觉得这样貌似自己的词汇量很丰富，可是别人读起来会觉得你是没话写，才这样的，所以写爱情小说说一件事要有个度；
4.前面已经说了，是给学生看的，既然是学生，燃态就是祖国的花朵（我自己汗了...）所以不要让自己的言语太敏感，毕竟现在的人都很早熟（我继续汗汗...）而且你自己也说了，是以日记的形式，所以就更不能太偏激了。
特点：
1.一般都有英雄救美的，男的往往是帅哥，而且家里很有钱，而女生则是默默无闻，不是很起眼，家里条件也不是很好（这种是传统的，建议你颠倒颠倒，新颖一点，也许会有意想不到的效果哦~）
2.再者，既然是爱情小说，肯定会有误会与争吵，所以你也可以适当的写一些，当然如果你希望你的笔下的男女主角是一对非常恩爱的小情侣，你可以把他们写的如胶似漆~（貌似不太现实，⊙�n⊙b汗）
3.如果你觉得自己亮仔写的小说想要搞笑一点，可以加上作者也就是你自己和文中人物的对话（用括号括上），或者也番外，让读者更加明白你文中隐含的信息~要是悲伤的结局，最好用大量的景物描写渲染气氛哦~
4.人物的名字也很重要哦，可以自己先查查字典，找一找，实在找不到的话，我可以给你推荐推荐哦~我的邮�[email protected] （我今年高三了，所以说上网机会不多，所以没有及时回答的话，这里说声抱歉。）
我是一位学生，我的理想是当作家，写过很多小说，也在杂志和报纸上发表过，所以这是我的经验，希望能给你一些帮助。
请采纳答案，支持我一下。

问题五：青春校园小说怎么写 我喜欢看小说 1.你要在文笔上多积累一些好句，一些句子可以唤起读者共鸣，从而感动比如
1.假如，我是说假如，如果有来世的话，那么我会在佛前祈求上天，让我出生在幸福健全的家庭，不会遭遇天灾人祸，生离死别，重新将你遇到，陪你好好的活一遭。只是那时你还会记得我吗？――《我不是你的多啦A梦》2.原来，这尘世是有这样一种爱，未开口，便泣不成声。――《她会替我好好爱你》3.我的眼里有掉不完的泪，因为，我的心底永远都有赎不完的罪。――《再美的肖邦，也弹不出我的悲伤》4.有些人，你对他，不是爱，而是他曾给过你温暖或恩泽，于是你就可以将他铭记很久。24岁女孩所嫁之人，都不是17岁时最刻骨的那一个。――《我的吻注定吻不到最爱的人》5.这些年来，她东奔西走，无人伴她以歌，无人伴她以酒，到最后，竟也无人伴她共白头。――《飞过有你的城市》6.她说，没关系，没关系，时间会痊愈。送给你，他已退出你的生命。――《如果我变成回忆，退出你的生命》7.顾茗，如果记忆是座方城。那么，为了你，我甘愿画地为牢，将自己困顿其中。――《 带着眼泪去流浪 》8.成长是一段稚心的疼痛，不计后果的那段，叫做青春。成长中，我们总是要经历深刻而沉痛的磨练，才能一步一步长大，长成无人能伤害，坚不可摧的模样。就像如今的我，不管遇到什么困难，即使披荆斩棘，也会勇往直前――《走失在记忆里的塔塔》9.我觉得自己像一只聪明的穿山甲一样，直接放弃了挖地。但是却没想到有只穿山乙傻傻地守在地球的另一边，等待穿山甲将他找到。一一《悲伤的穿山甲找不到穿山乙》10.最后的最后，坏女孩和好男孩在一起，变成了好女孩。而坏男孩和好女孩在一起，变成了好男孩。他们，最终都成了好孩子。我只是在很多风吹过的日子，淡淡的想起那年那月的摩天轮，还有那个眼神干净淡漠的男孩，只是，在我的记忆里早已模糊，只剩下淡淡的身影。这个故事里，谁都没有受到伤害，只是让我明白，坏孩子是永远不可能在一起的，因为他们身上的气质太相似，都是倔强而嚣张，任性而狂妄。他们不肯委屈自己，所以，只能被岁月分离。就像我猫七，当初曾多么的喜欢余飞扬，到最后，却还是忘了他的模样。――《如果猫七忘记了摩天轮》11.不是都说伤痛不过百日长吗。我是想着这句话才勇敢的放弃的。可是可是，为什么我从来没有想过伤痛会来的如此凛冽。齐铭，你知道什么是伤痛吗？伤痛是走过和你一起去过的游乐场前不敢驻足抬头。伤痛是想到和你一起听过的歌不敢按下播放键。伤痛是看到和你一起玩过的同一款游戏不敢再上线。伤痛是听到你和她最近的消息想找个地方躲起来。伤痛是，我们都对曾经历过的那么多事念念不忘，却不能长厢厮守。不能长厢厮守。那么，亲爱的齐铭，你给不起的未来，让我来替你告别。齐铭，伤痛不过百日长，你我都撑不起的未来，就让我来告别。齐铭，我只是希望，来日，在你妻妾成群，儿孙满堂时，还能想起我。而我，我想，即使已经白发苍苍，抬头没有光，得不到，也不甘去遗忘。――《伤痛不过百日长》12.他曾给她送花，他曾送她回家，他曾和她讲情话。她曾焦灼不安，她曾挣扎徘徊，她曾为他深夜流眼泪。只是到最后才发现，他哒哒的马蹄是一个美丽的错误，他不是归人，而只是过客。他和她，终于尘归尘，土归土。鸟兽散。――《......>>

问题六：如何写好青春校园小说 小说有看点呢，和写作文是一样的，先要求稳。同样的情节，为什么有些人写出来就是名家之作，有些人却只沦为哗众取宠之流，关键在文笔。当然，文笔是要练的，既然是职业赛车手，那就得写写与赛车有关的，比较惊险 *** 的场景。
太俗套的不能写，但一般太新颖的又很少有人写得出来，如果是练笔滴话，还是写的中等吧，不流于狗血就好了。我个人觉得，什么很有钱很有钱啊，什么怀孕打胎啊，还有伤心后几年就成为国际杀手啊，黑帮老大啊，就太俗了，会被喷死的。

问题七：如何写青春校园文 [作文 青春的校园]没有欢笑的青春是不完整的，没有眼泪的青春更是残缺的，作文 青春的校园。校园，是青春的最好开始！
金色年华的青春
校园里的一切，都是那么的五彩斑斓，没一个人的感情都是校园的各种奇特而诞生。
友情，是校园的色彩之一，它的存在，说明校园梦幻般的猜想，净如蓝天，纯如白云，重如泰山，轻如鸿毛的友谊，是青春人生的第一句话。
她，活泼开朗，爽朗大方，善良，是她的资本。我的同桌，也是我最好的朋友。八年，到现在，我们一起走过了八年的时光，在这八年里，他不仅作为同桌，好友，还作为一个亲如姐妹的知音，和我一起渡过快乐、克服困难的艰辛，她和我，我们的喜怒哀乐，总是相互分担、分享。
因为青春，因为这梦幻般猜想的校园，形成一条金色年华的虹光，给予我和她相逢的机会，让我们认识；带给我们深知幸运，让我们彼此依赖信任！
如叶般的回忆
叶，轻轻地在摇摆，然后随风而飘而落，仿佛过去的记忆依然是那么的清晰。了、绿叶是夏日里的一阵清风，那么冰凉，清清爽爽；也是春天里，飘着如牛毛的丝丝细雨，亲吻着脸，那般热乎，那般舒服，初中二年级作文《作文 青春的校园》。就如那一天，也似这绿叶一般……
在我的印象中，一头弯曲的短发，盘在脑后，尽管岁月的摩擦，让她温慈的脸上布满皱纹，但她的嘴角总是浮起那丝温暖、清新自然的笑。
我小时候，总是爱犯错，上课懒懒散散，毫无精神，也不爱做作业，总是偷懒。可她，却一直都没有放弃，总是在脸上挂着那淡却蕴意而深的笑容教着我。犯错，她会给我一些劳动的小惩罚，之后，由告诉我怎样去识量事物的轻重，什么该做，什么不该做，从她的口中脱出，总让我深有感触；课时无力，课后无业，她也总是那般的唯美，温柔地给予我、进行辅导。有时，我就想，难道她就不会生气吗？但有一天，我的一个小错误，却让她第一次对我大发脾气。那天，我不过撒了个小谎，那是我第一次对她撒谎，她信任我，我却骗她，她很生气，她第一次大声骂我，也给我一个耳光，我在她面前第一次流泪，第一次向她道歉。她低下膝，蹲着，伸出手拥着我，我不知她哭了没，大概哭了吧！因为我听她说话的声音有些颤。后来，她原谅我了，我也不再撒谎，成绩也随她的辅助，一点一点地提高……
她，就是这样，一个无声无息爱我的女老师，也是一片绿叶！
在这儿，在这校园里，萌发了我的情感，我的青春，我喜、我悲，都是它，在这园里笑、哭、忧、喜。
这大概就是幼稚的欢笑，天真的眼泪吧！毕竟欢乐不成，眼泪不落，那并不是真正的青春！

问题八：青春校园的小说要怎么写？ 刚上大学时准备写一本小说，第一句是：在一个月黑风高的夜晚，现在大学要毕业了，下一句还没憋出来

问题九：写青春校园小说开头怎么写？ 15分 1998年，阿衡第一次见到言希时，眼睛几乎是被刺痛了的。 在来到B城之前，有关这个城市的繁华是被圈在家中在在最宝贝的黑匣子中的，伴着梅雨季节的不定时发作，清晰甜美的女声在含糊的电流中异常温暖。她往往是搬着竹凳摇着蒲扇坐在药炉前，不远处撑起的木床上躺着温柔腼腆的在在，瞳仁好似她幼时玩过的玻璃球一般的剔透漂亮，忽闪着睫毛，轻轻问她， “姐，今天的药，不苦，对不对？” 她抓着蒲扇，动作往往放缓，鼻中嗅着浓郁的药涩，心中为难，不敢回头，声音糯糯的，张口便是支吾“嗯……不苦……” “姐，你说不苦，我信。”在在看她看得分明，轻轻微笑，清澈的眸中满是笑意，消瘦的脸庞平添了几分生动。 于是，她把放温的药喂到在在唇边时，眼睛定是不看他的。 她不好，遇到解决不了的问题时，往往选择逃避。 而后，她离开家，被带到另一个家中时，连告别，也是直觉上轻描淡写地忽略。 从南端到北端，从贫瘠到富贵，温衡拒绝了过渡。往好听了说，是“生性温和，随遇而安”，难听了，则免不去“冷漠自私，狼心狗肺”。――《十年一品温如言》

一般都以景物什么的开头吧。随便触一下~
XXXX年的那个夏天，阳光一如流水般的倾泻下来。道路旁是浓密的乔木，投射在炙热的柏油马路上，留下一片片的影影绰绰。许多年后回想起来，我总觉得或许着是我们最美好的开始。每每回想这个情景，记忆中仿佛都能感受到那年炙热的阳光，和树木散发出的，清幽的香气。

问题十：要写一本青春校园的小说怎么写？ 先要构思你写的主题是什么，定下主角的名字，然后就可以动手啦，不过注重不要千篇一律。要有自己的创新。

⑩ 校园小说写作技巧（一）

青春校园小说相关写作技巧   

                  青春校园小说写作技巧指导

一、要善于以人物为本位，精心组织故事情节任何小说，情节都是不可缺少的。为什么说情节不可缺少呢?情节在小说中，至少起了以下四个方面的重要作用：

①小说的各种材料，往往要通过情节发展的线索来组织，“合适的情节能把那些杂乱无章的一大堆想法，观察到的东西以及获得的知识都编织来。”

②人物的性格，要通过情节来表现。只有随着情节的发展，人物的性格才能获得体现和发展。

③小说的情节，往往负载着一定社会历史的内容，小说的主题常常要通过情节来表现。

④小说情节能引起读者共鸣性情感和评价性情感，增强小说的近现代小说，较多地摒弃了由叙述人完整描述故事的单一方法，往往打破故事情节的顺序结构。但各种技巧的运用，使作品依然保持了时序的连贯性和情节的完整性。即算是表现“意识流”为主的心理小说，表面上时空颠倒，过去、现在、未来交杂无序，时代氛围、人物场所、具体环境穿插叠映。但根据小说人物的意识流向和事件的因果关系，情节在变化中依然是完整一体的。作家们写小说，情节设置上一般呈两种倾向：“强化”或“淡化”。情节“强化”的小说，作者常常利用尖锐的、惊险离奇的情节来表现人物性格，作者往往将人物放在尖锐、严酷的矛盾斗争中加以磨炼和考验，造成紧张、激烈、大起大落的气氛和戏剧性的高潮。这类小说，其好处是吸引人，扣人心弦。缺点是过分强调巧合，多少丧失了一些真实感，让人一看就是“戏”，太戏剧性了，往往丧失了生活的开阔感和高瞻远瞩的距离感。有时候，过分强调情节，也会使人物在情节的安排下无所作为，使人物性格难以表现。情节"淡化"的小说，不写那么多的巧合、偶然、生死矛盾、巨大的悬念，而是力求写生活本身的丰富多彩、平凡朴实，写平凡中的意义。情节“淡化”的小说，其好处是保持了生活的自然本色，但处理不好，极容易写得松散乏味。严格说来，所谓“强化”、“淡化”，只是作者不同的美学追求，并不决定作品本身的质量。好的情节，无论“淡化”或“强化”，都应作到真实、生动、写出人物性格，展示出一定的社会生活内容。虚假的、老掉牙的故事，是谁也不愿意看到的。肤浅的，脱离人物实际、不能反映社会生活内容的情节，也是谁也不愿意看的。

写作小说，一般情况下，往往是从特定的生活感受出发的。作者在现实生活中，被某些事件、某些人物打动了，觉得这些感触，能够写成一篇小说，于是在此基础上，提炼出比较完整的情节。写作中，常见的提炼情节的方法有：

(一)依据主干、充实血肉作者在生活中发现某一事件，这事件比较完整，又有一定意义。作者对这样的事件往往不作大的改动，而是充分调动自己的积累，来充实、丰富这一事件。

(二)改头换面、更置关键作者在生活中见到或听到某个故事，觉得这故事很有意思，但某个具体环节还不够理想，于是把这个故事稍加改动。

(三)移花接木、揉和综合作者将听到或见到的许多不同时间不同地点的人物、事件，通过加工、改造，将它们综合成一个有机整体。

(四)依据情感，连缀片断作者在生活，积累了许多生动的细节，片断；但这些细节、片断之间没有直接的因果联系。这时，作者往往通过自己思想、感情的线索，将它联缀成一个有机的整体。

(五)依据因果，环环推导作者在生活中，获得某个片断、某个场面、某个细节，觉得很有意思，又觉得缺乏相对的独立性，还不够丰满。于是，依据这个片断本身提供的可能性、暗示性，规定性，回溯、铺垫它发展至今的过程，猜测它发展的结果。

(六)依据性格，推导揣测作者心中有比较成熟的人物形象，构思中将这个人物放在特定的人际关系和环境中，依据人物本身的性格，去推测猜想人物会怎么做、做什么，从而构思出作品的情节。一般说来，依据人物性格推导，与依据因果推导是有区别的。我们平时说的因果推导，指的是由原因到结果或由结果到原因的比较明显、直接的因果链条，它往往是单纯的、单线的，由一定原因，往往能推导出明确的结果，这里面并不包含着很多复杂的原因与变化。而人的性格是一个十分复杂的综合体，始终充满着各种各样的矛盾和斗争，往往因时而异，因人而异，瞬息万变，没有一成不变的模式与程序，比起单纯的因果逻辑更具有人物的丰富性与复杂性。

无论用何种方法提炼、编织情节，都应该处理好人物与情节的关系。通常的教科书，把情节定义为人物性格发展的历史，其实又对又不对。倘若"事缘人起"，"事以显人"，情节自然也就成了人物性格发展的历史；倘若编置情节时，见事不见人，把注意力集中在事件的趣味性、传奇性上，也就陷入了"为情节而情节"的恶障，很难成为"人物性格发展的历史"，很难登大雅之堂给人以深刻的美感。因此，好的情节，应该是人物性格发展的历史。

二、要善于安排短篇小说的结构

长篇小说是一种以小见大，以局部反映整体的语言艺术，它选材要严，开掘要深，虽然不一定要重大的社会题材，但必须反映重大的社会意义。同时，它在结构安排上，也应见出匠心，一丝不苟。小说常见的结构形态有下面几种：(一)情节结构

情节结构以事件的发生发展为结构线，小说的展开完全依据事件之间的因果关系，事件的发生往往表现为一系列的因果链，承上起下，环环相扣，关系紧密。巧妙的作者，往往将情节搓拧、颠倒，使读者产生陌生感、惊奇感，但小说仍建筑在一个相当完整的故事结构上。情节结构的展开一般有开头、发展、高潮与结尾，有的还有序幕和尾声。依据情节展开的线索，又可分为单线结构、双线结构、三线结构。单线结构往往是一人一事一线贯穿到底，情节单纯，其间间或有转折、曲折、升降等，但无论怎样地变化、反复，情节线索总是单一的。双线结构的特点是情节交叉或平行，一般说来，三条情节线索以上的结构，初学者不易把握。情节结构是短篇小说最基本的一种结构方式，它的优点是行动、吸引人，符合一般人的审美习惯，但又有它的局限性：

①以事件为结构中心，作者的注意力停留在故事情节本身的生动有趣上，处理不好，容易削弱人物的刻画。

②人物性格的展开或作者感情的抒发，需要足够的空间，但情节结构重视事件的纵向连缀，不能给人物发展在横向展示方面以更大的地盘，更不允许脱离情节规定的具体时空规定，作者必须时时抓住情节发展的线索并把它推进，这样就限制了作者创作的才华。

③为了保持故事的完整性，作者往往不得不将许多代情节的过场戏塞进作品，这样的过场戏往往失去精彩，不利于人物的塑造。

④情节结构将万花筒一般十分丰富的生活提炼为一个首尾完整的生活过程，让小说的一切因素都服从情节发展的因果链条，不能有丝毫的游离，这样做，很容易损失生活的真实性、丰富性，给人以编造、失真的感觉。以上这些局限，是安排情节结构特别要注意的地方。

(二)散文结构有人觉得情节小说太显编造失真了，极力回避那种奇妙的、戏剧性情节，努力按生活的自然形态来描写生活，于是产生了一种散文似的小说。散文式的结构摒弃了那种由发端、发展而推向高潮，然后下降到解决的情节模式，它没有常见的紧张集中的情节，也不讲悬念、扣人心弦的戏剧效果，看来只是一些看似零碎的片断，仿佛与日常生活差不多，并不明显地表现"起"、"承"、"转"、"合"。它像一棵树，枝枝桠桠向各个方向自然伸展，各有各的空间，时空关系的设置很散。但仔细体会，舒展自如中又有一种内在的联系，很有点像散文的"形散神不散"。散文结构往往给人自然本色之美。但由于它有意放弃了戏剧性的情节，有意淡化了事件与事件之间直接的、明显的因果关系，写作的难度也就大一些。它放弃扣人心弦的故事情节，更需要写得深、写得美、写得可信，写得入情入理、津津有味，娓娓动听。它虽然写得开放、随意，但不能失之混乱、松散，要有一种整体的有机性。

(三)心理结构心理结构又称"意识流结构"、"情绪结构"、"心态结构"、"心理分析结构"，是现代小说一种新兴的结构方法。它不按事物的因果律和时空关系来安排结构。而是按照人物心理活动的流程来组织材料，通过人物的回忆、联想、闪念、内心独白、幻觉、梦境等内心活动连缀生活片断。在这种结构里，传统意义上的故事情节看不到了，内心秩序取代了事件秩序，心理时空代替了物理时空，生活场景、片断、细节将主要地通过人物心灵屏幕展现。而这种展现，有回漩、有倒流、有明暗、有跳跃，有时间的颠倒与空间的重叠，有时空的分解与重新组合。心理结构是心理小说所采用的主要结构方式，但又不同于心理小说。心理小说以人物心理为主要表现对象，而心理结构，有的侧重于人物心理表现，有的侧重于现实生活的反映。中国当代作家所采用的"心理结构"，与西方现代派"意识流"作家所采用的"心理结构"技巧，也是有区别的。

从整体看，他们都以人物意识流动为小说的结构框架；现实场景的描写只是作为人物意识流动的支撑点；时序的颠倒与溶合、自由联想情节的跳跃式穿插、心理分析形式的意识独白等也是他们常用的手法。但现代派作家强调人物意识流动是非逻辑的、非理性的、瞬息万变的，因此，他们笔下的意识流动是闪念性的，杂乱无章，互不关联，像散布的彩点隐隐约约地闪烁，画面感不强，读来晦涩难解。中国作家描写的意识流动，常常是回忆性的，情理性的，画面相对完整，无数心理片断的连缀往往构成完整的情节，反映出丰富的社会生活内容。心理结构的优点是：

①以心理流程来结构作品，让作品的一切从主人公的心灵屏幕上放映出来，摒弃了由叙述人叙事、评价、描写、议论的手法，具有了传统小说没有的新质。

②心理结构不受客观时空限制，可以把不同时间、不同地点发生的事件同时铺叙、交错穿插，或放射扩展，加大了小说表现的容量。

③以意识流动为结构框架，在场面与场面之间，人物动作与动作之间，可以略去那些容易使气氛沉闷拖泥带水的过渡描写，摆脱了追求故事情节表面连贯完整的某种束缚，取材灵活。有利于人物精神世界内心世界的揭示，可以相当充分地揭示人物心灵的真实。但心理结构的局限也是明显的。 首先，依据心理流程结构作品，极易写得拖沓、琐屑、冗长、晦涩，往往要读者重新梳理、索解。另一方面，这类作品，人物想什么往往很细腻，做什么却不太清楚、清晰，使人物形象性格内向、模糊。采用心理结构，要特别注意克服这方面的毛病。

(四)蒙太奇结构蒙太奇是从电影里学来的手法，它和情节结构有相似之处，往往有一定的情节线索，但表现情节的手法不同。它的情节，常常以画面感很强的"分镜头"似的片断，跳跃性的向前推进。片断与片断之间，干净利索地省掉了过程性的交代。同时，它往往以时间为经、空间为纬，交错地叙述不同时间不同地点的生活片断，通过一组一组"镜头"的组接，显示人物性格的形成、发展和情节的连贯、推进。采用这种结构可以突破时空局限，闪现主要情节，省略繁琐的过程交代，节奏明快，视觉形象感强，穿插自然，变而不乱。但要掌握这种结构，必须熟悉电影艺术才行。

(五)板块结构结构由几个相对独立的"情节板块"构成。采用这种结构方式，作者描写一个人物或景物后，往往把它放置在一边，又去描写另一个人物或景物，各部分自成一统，有对相独立的情节内容，形成了独立的"情节板块"。"板块"之间，一般没有直接的联系，甚至舍弃了过渡性的语句，好像把完全不相干的"板块"前言不搭后语地直接组合在一起了。但读完全篇，读者可以由作品内在的无形的思想线索，把各个"单元"的内容联接起来。如张石山的《互不关联的四个故事》。这种结构也突破了由叙述人讲述一个完整故事情节模式，扩大了作品的容量。但处理不好，容易把篇幅拉得很长。写作时要特别注意"情节板块"之间的关系，既不要有直接的关联，又不要有内在的联系；同时，还要处理好"情节板块"的繁简，不能把它写成头绪繁多的中篇。长篇小说结构多姿多彩，学写长篇小说，最好先从"横断式"和"纵向式"的情节结构入手。掌握了这两种基本形式，就有了进一步提高的基础。艺术感染力、吸引读者。（待续）

————————————————————————希望对各位写作的朋友有用，不要忘记点个赞哈੭ ᐕ)੭*⁾⁾