小学生都言情小说怎么办

A. 小学生看言情小说怎么教育

随着物质生活的不断丰富，孩子面临的诱惑越来越多，有来自电子产品的诱惑，和小说的诱惑等。一些孩子沉迷言情小说无法自拔，不仅影响孩子的学业，对孩子的身心健康也产生了一定的危害，家长要及时引导孩子，帮助孩子摆脱沉迷倾向。
小学生看言情小说怎么教育
1.家长应认真分析孩子看言情小说的原因，有的孩子可能是因为他们的心理有很大的需求，想要让自己的情感得到宣泄，有的孩子可能是因为他们想要模仿里面的主角，有的孩子可能是因为他们想要接触到更多的人际关系，而这些原因都需要家长给出合理的解释和解答。

2.家长应当把重点放在积极的教育方式上。家长应多关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子多做体育锻炼，多和孩子沟通，聊聊有意义的话题，引导孩子去看一些有积极意义的书籍，提高孩子的思想境界。
3.宜疏不宜堵。孩子爱看言情小说家长采用的方式就是宜疏不宜堵，一方面是因为青春期的孩子他的世界观正在慢慢的形成。另外一方面就是说孩子阅读的途径很多，书刊杂志、手机、网络，所以你堵是堵不住的，只有理性的引导才能够去解决问题。
4.陪伴是最好的办法。当孩子不喜欢一些书籍时，家长可以陪着孩子一起读。对于孩子来说，有些书籍显得枯燥无味，孩子就会感觉无聊，家长的陪伴，就会有效的减轻这样的感觉，说不定孩子会慢慢喜欢上这种，一家人读同一本书的感觉，到时候家长可以与孩子一起，探讨书中的内容，这样就更能带动孩子的兴趣。
孩子看言情小说的危害有哪些
1.是生理上的危害。如果个人自制力比较差，不论是看什么小说，都容易沉迷其中无法自拔，导致熬夜甚至通宵看小说，且无法自拔。长期熬夜对身体伤害无比的大，影响记忆力，脱发长痘，抵抗力下降等。

2.看言情小说，很容易被男主那颇有魅力的性格吸引，或者是因为男主的深情而被打动。这就容易导致犯花痴和恋爱脑，就希望自己也能被这样一个男孩子宠爱。
3.产生虚幻的情感认知，言情小说情节曲折、渲染感情，可能让一些青少年误认为爱情应该是完美无缺的，从而产生过分理想化、虚幻化的情感认知。
4.借鉴错误的价值观，一些言情小说中存在着不合理的情节，如女性被轻视等，如果青少年在阅读时不加甄别，可能会误以为这些道德观念是正确的，从而导致价值观旁移。
孩子沉迷小说成绩下降，家长用好这3个方法
1.家长不要给孩子过大的学习压力，不要强迫孩子学习。让孩子觉得学习生活是一件很有趣的事，心理健康、阳光乐观的孩子，一般都不会沉迷网络或是“武侠玄幻小说”世界里。

2.要注意引导，多给孩子推荐健康向上的文学作品，陪孩子阅读，让这些积极有意义的文学作品所传递出来的人生观、世界观一点一滴、潜移默化地渗透到孩子的心灵世界。
3.提供多样选择，给孩子提供多样的小说选择，包括经典的儿童文学作品和适合他们年龄的现代小说。可以带孩子一起去图书馆或书店，让他们自己选择自己感兴趣的小说。
4.与孩子一同阅读，和孩子一起阅读小说，可以选择一起读一本书，或者轮流讲述故事情节。这样能够增加亲子互动，同时也给孩子提供更多理解和讨论的机会。
5.家长可以限制孩子的阅读时间，避免过度沉迷于小说而影响学习和生活。同时，家长也应该关注孩子所阅读的内容，确保其不包含不良信息和不当价值观。

B. 孩子爱看言情小说，不知该怎么开导

小学生爱看言情小说，这种现象近几年比较多。小学生身心发育尚不成熟，很难理解所谓的爱情，容易误入歧途，甚至早恋。家长会担心可以理解，但也不要太过恐慌。 小学高年级正是孩子青春期萌芽的阶段，也是世界观慢慢形成的阶段，他们对任何事物都存有好奇心，对异性、对爱情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（实为半成熟）的女生，正需要这种虚幻爱情的安慰，来满足她们童话般的幻想。她们常常羡慕小说里主人公的生活，幻想久了，甚至还会创作言情小说，而这在一定程度上有利于孩子的语文写作。同时，女生之间还会讨论故事情节，促进交流沟通和相互认同。 按成长规律来说，小学生这个年龄段确实不适宜阅读言情小说，可就心理能力的发展来说还是有利于孩子们的情感培养的。比如《牛郎织女》这样的爱情故事也被编进了小学六年级的课本，跟孩子讲美好的爱情，也属于情感教育。所以，当孩子看一些情感类书籍时，不要害怕，这说明孩子有成长的欲望。对于孩子看言情小说这种自发的情感发展方式，家长们要懂得引导孩子，这也是对孩子在“爱”这样一个话题方面的教育，因此，不能一味地禁止，否则，只会让孩子好奇心更强、逆反心更强。 老师和家长作为最直接的引导者，可以引导孩子明白言情小说的实质是什么，为什么有人去写，为什么有人爱看，它的内容现实吗，它和其他书籍的区别有哪些。很多东西都可以被引申出来作为一种知识的探讨。或者在条件允许的情况下，家长不妨有意选择一些适合孩子成长阶段和心理需求的言情类书籍，并有针对性地指导孩子阅读，让他们学会判断从这类书籍中可以吸取的精华，以及学会如何区分故事内容和生活实际。阅读行为也同样可以引导孩子，在阅读时间、阅读方式、阅读距离等方面进行自我管理、自我约束和自我控制。 你的女儿尽管爱看言情小说，但她可能并没有完全陷入其中，而是能平衡学业、亲情娱乐等生活的，其实这就是一种自我行为管理能力的发展。你可以善意提醒孩子，因为他们所学知识有限，有些事情还无法做出正确的判断，有些情节会有误导作用，长大后看可以理解得更好；平时多鼓励、多陪孩子接触精彩美丽的现实世界，将孩子引到现实的美好中来。 近几年社会传播媒介的多元化也使孩子在文化视野方面较之前开阔得多，可供选择的读物也是层出不穷。阅读的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引导。言情小说是虚拟不现实的，作为消遣可以，但不能上瘾。

C. 孩子爱看言情小说,不知该怎么开导

我觉得孩子比较小，爱看一些言情小说，可能就是比较好奇的原因吧，其实有些时候该给孩子说的还是要给孩子说，让他放弃看这些言情小说b毕竟孩子小，还是应该努力的学习

D. 五六年级的好些学生,尤其是女同学,都开始看言情小说了,一本本的,该怎么办

很正常的--！小学生么，现在的小孩发育的都早，青春期也就提前到来了~安啦，很正常的，过了这个阶段，他们就不会再这么的迷恋言情小说了-- 但是，也不能太过迷恋了！老师应该起到监督的作用，让学生学习为主，小说为辅~丰富课间，也不厌倦学习，一举两得！
OK，说完了，望采纳！

E. 怎样阻止小学生看言情小说

应该反其道而行之........推荐一些有利于文学素养的言情给学生看。
不是我说，部分言情作者的语言功底相当不错，而且有些完全符合历史，这对学生有很大提升。
老师你要公开表明大力支持，认为对语文写作相当有利，并且同时与同学们多讨论。但更重要的是，你也要申明一点，如果在上课看，影响学习的话，你也将会全面禁止，下口不要留情，往狠里说。 在做到俩面兼备之后，如果老师你有时间，可以做一个跟踪调查表。对几个看言情比较HIGH的孩子跟踪分析，大概一学期。看看她们的写作文风，并与以前的成绩进行比较。
如果退步较明显，就要找她谈谈了.........
如果进步呢....好事啊...................
所有事都要分俩面性看，一般的成绩波动是正常的，但是小学生的自制力毕竟比较薄弱，需要老师管制。而且在小学，老师的威信比较大啊.....

F. 小学生最近总爱看言情小说怎么办

越禁止越爱看，我觉得最好就是转移注意力，用其他的事情来分散她的注意力。可以言语教育：言情小说太不现实，离生活太远，都是作者臆想出来的等等之类的话。

G. 六年级的小孩看言情书怎么办要如何引导才不会让小孩子有抵触心理

阿姨，我也是六年级的小学生，老师也曾应为这件事狠狠批评过我们，不过我觉得，你可以先提醒自己的女儿，如果她乖点，还是会听大人的话的，毕竟我们自己也是知道看这类书是不好的；如果她陷的有点深，你就应该好好和她谈谈心了，看这种书的我们一般是会有些幻想的，因为讲的都是高中生的校园生活，成绩好、感情细腻的女孩难免会有小女生的憧憬，这个我是深有同感。不是特别着迷，就不会影响学习，但在发现这件事事后，我觉得您有必要和班主任交谈，班上这股风会越刮越大的，许多同学在不经意间也会接触上这些书。老师也可以在学校进行提醒。 还有，我觉得可能有一点你可能是忽略了，就是您为女儿买的书都不是他特别感兴趣的，下次去书店时，你可以征求他的同意，多为他买一点他自己喜欢的对他有帮助的书，这样何乐而不为呢？