苏联小说旅顺口全文
1. 记得有一篇苏联短篇小说，讲一个老师上课时被一个学生的追问搞得很恼火，小说很搞笑。这篇小说是什么
《最后一课》
——[法]都德
那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。
天气那么暖和，那么晴朗！
画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。
我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”
铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告，他看见我在广场上跑过，就向我喊：“用不着那么快呀，孩子，你反正是来得及赶到学校的！”
我想他在拿我开玩笑，就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子里。
平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦……还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”
我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！
可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”
我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！
我的最后一堂法语课！
我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。
可怜的人！
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
我正想着这些的时候，忽然听见老师叫我的名字。轮到我背书了。天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，头也不敢抬起来。我听见韩麦尔先生对我说：
“我也不责备你，小弗郎士，你自己一定够难受的了。这就是了。大家天天都这么想：‘算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。’现在看看我们的结果吧。唉，总要把学习拖到明天，这正是阿尔萨斯人最大的不幸。现在那些家伙就有理由对我们说了：‘怎么？你们还自己说是法国人呢，你们连自己的语言都不会说，不会写！……’不过，可怜的小弗郎士，也并不是你一个人的过错，我们大家都有许多地方应该责备自己呢。
“你们的爹妈对你们的学习不够关心。他们为了多赚一点儿钱，宁可叫你们丢下书本到地里，到纱厂里去干活儿。我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？……”
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”
2. 1944年，苏联作家施捷潘诺夫出版了的一部长篇小说叫什么名字当时中国的哪位领导特别痛恨这本书
《旅顺口》，这本书讲的是日俄战争，俄国败给日本人。
特别痛恨这本书的应该是蒋介石。因为旅顺港又一次被外国人占领，部分是由于这本书让当时的苏联人重温了当年的耻辱，所以才想要重夺旅顺港。
3. 大连青岛记游之旅顺口军港小说txt全集免费下载
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内容预览：
年少时候好静，所以极少出门游山玩水——其实泰半乃是没有条件旅游，因袭至今，便疏于走动，往往只在书籍中神游四海而已。不料年事渐高，所谓须发见白之时，竟习性稍变，不免蠢蠢欲动起来，大约自知未必再有五十来年时光去神游，且来个尘游先了。日前单位组织大连青岛行，便欣然从命；自然，有个门生正在大连供职也是原因之一。
据说大连少雨，偏偏刚到大连，就是劈头盖脑的一场大雨。接机的当地导游小姐能说会道，说是我们这些南蛮子把雨露带到了干旱的大连，于是我们沾沾自喜自以为成了功臣。好在北方的雨不像江南那么韧牵，大巴到得旅顺时，雨已初歇。
很小时候就知道东北有个城市叫旅大，是取旅顺和大连各一字得名，犹如江宁姑苏得名江苏，安庆徽州得名安徽一样。后来的徽州府台大约是热昏了头，上世纪末改徽州为黄山，想来安徽也该改作安黄、徽商改为黄商了。近来流行的改名热，譬如太湖的西山改作金庭，淮阴更名为淮安，陕西扶风县改为法门寺县，江苏骆……
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4. 苏联是什么时间把大连旅顺归还给中国的为什么是因为他们斯大林出兵帮助过中国抗日吗
1950年中苏两国签订的《中苏友好同盟互助条约》的附件《关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定》规定：不迟于1952年末，苏军从共同使用的旅顺口海军基地撤退，并将该地区的设备移交中国政府，由中国政府偿付苏联自1945年起对上述设备的恢复与建设的费用；苏军撤退前的时期，该地区的民事行政，应由中国政府管辖。大连的行政，也完全由中国政府管辖。后考虑到朝鲜战争等新情况，1952年9月，双方又协商延长共同使用旅顺口海军基地的期限。1955年5月，驻旅顺口苏军全部撤出。
5. 彭德怀如何把苏军请出旅顺口的
三段历史鲜为人知 揭密1957年彭德怀元帅苏联行
中国网 | 时间： 2007-01-14 | 文章来源： 中国国防报
从外交部前不久解密的部分中央高层领导外事活动档案中，我们发现了1957年彭德怀元帅率团对苏联进行正式友好访问的详细的日程安排。从这些泛黄的纸页中我们摘录了3段鲜为人知的历史细节……
1957：彭德怀苏联之行
在苏联青少年心中彭德怀是个大英雄
1957年11月2日，彭德怀随以毛泽东主席为团长的中国党政代表团抵达莫斯科，参加“十月革命”40周年庆祝典礼。
11月8日，在莫斯科卢日尼基体育馆举行了盛大的文艺晚会。平时不太喜爱观看演出的彭德怀这天晚上身着元帅服，早早地来到体育馆，兴致勃勃地观看演出。
精彩的节目一个接一个，令人心旷神怡。当数百名苏联少年先锋队员身着各种民族服装、在乐曲声中翩翩起舞时，彭德怀一边热烈鼓掌，一边频频称赞说：“演得太好了，太好了！苏联孩子真可爱！”
晚会演出进行一半时，宣布中场休息20分钟。彭德怀从座位上起身，向休息厅走去，突然从四周围来一群苏联青少年。他们看到身着元帅服的彭德怀，马上用俄语问彭德怀身边的翻译：“你们是中国人吗？这位元帅是谁？”翻译回答：“我们是中国人。这位元帅是中华人民共和国国防部长彭德怀。”
一位苏联青年问道：“他就是在朝鲜战场上打败美国军队的志愿军司令员？！”翻译说：“对，对。”这位苏联青年人竖起大拇指，高声喊道：“这位就是打败美军的中国人民志愿军司令员彭德怀元帅。了不起！英雄，英雄！”
这位苏联青年人的喊声惊动了周围的人，大家都朝这个方向拥过来。刚刚登台表演完的苏联少先队员也都跑过来了。他们把彭德怀围在中间，一个个争着同他握手，请他签名留念。
当翻译把这位苏联青年人说的话译给彭德怀听后，他一面同孩子们热烈握手致意，一面连声说道：“谢谢你们，谢谢大家！感谢世界各国人民对中国人民和朝鲜人民的支援！”
彭德怀特别喜欢孩子。他看着这些活泼可爱的苏联小演员，慈父般地一会儿摸摸他们的头，一会儿亲亲他们的脸颊，并同他们一起合影留念。
一位苏联女少先队员瞪着大大的眼睛望着彭德怀说：“我的父母给我讲述过中国人民志愿军同朝鲜人民军一起痛打美帝国主义的故事。今天我见到了您，看到了指挥志愿军的司令员，我真高兴，真幸运！”她说完，四周的人们立即鼓起掌来，表示她说出了大家的心里话。
继续演出的铃声响了。这些苏联孩子依依不舍地告别彭德怀，回到各自的座位上继续观看演出。
演出结束后，雄壮嘹亮的《国际歌》回荡在整个会场。各国代表团首先退场。这时，这些苏联孩子一个个站起身来，目送着彭德怀——他们心目中的大英雄缓缓离去。
陪同毛泽东在克宫观看秘密影片
“十月革命”40周年庆典活动后，社会主义国家共产党和工人党代表会议、各国共产党和工人党代表会议相继在莫斯科举行。彭德怀是中国党政代表团的主要成员之一，又是中国军事友好访苏代表团的团长，和毛主席一起下榻在克里姆林宫。
一天中午，彭德怀告诉秘书：“主席说今天晚上在克里姆林宫的小礼堂里，苏方专门要给中国党政代表团放映3部苏联原子弹和氢弹爆炸的军事秘密影片以及原子条件下的战斗演习片，要我好好观看。”彭德怀要秘书同他一起观看。
晚上8点钟，毛泽东迈着稳健的步子，面带笑容进入电影厅就座。他用右手打了个招呼，要紧随后面的彭德怀坐在旁边。大家刚坐好，电影就开始了。影片开头介绍了原子弹、氢弹爆炸的简单原理。接着，银幕上原子弹、氢弹爆炸的镜头一个接一个，爆炸时产生的蘑菇云直冲云霄。
毛泽东和彭德怀聚精会神地看着，不时地点头小声说：“好，好。”
电影继续解说：“原子弹、氢弹的杀伤破坏因素有冲击波、光辐射、贯穿辐射、放射性污染和电磁脉冲。”“这是展现在不同距离的冲击波、光辐射对动物的杀伤程度和对建筑物的破坏程度……”“下面是测量放射性污染的程度和消除放射性污染的方法……有了防原子设备，可以减少损失……”这时，毛泽东对彭德怀风趣地说：“矛和盾是同时产生的，对吗？”“对，对。”彭德怀把身体略向毛泽东靠拢了一下，继续说，“一种新武器出现，总有对付它的新办法。”
“下面是代表敌我双方的西方军和东方军在原子条件下的实兵演习。”这时，银幕上出现了彭德怀参观苏军在原子条件下进行军事演习的镜头。毛泽东高兴地说：“叫你也去参观了。好嘛。”彭德怀点点头说：“这是党中央和主席决定派我去的。”
电影持续3个多小时。虽然这些天来毛泽东和彭德怀日夜操劳，看电影时不免有点倦意，但他们一直饶有兴趣地坚持看完了3部电影。
电影放完后，毛泽东对彭德怀说：“我们要向苏联学习先进的科学技术，也要向其他国家学习。这次我们的军事代表团来了，剑英同志也来了。来了这么多高级将领，要他们在苏联好好学习，多看看苏联的先进科学技术，作点调查研究，将来我们也要制造原子弹、氢弹嘛！你说对不对？”彭德怀连连点头说：“对，对，主席说得完全正确。军事代表团现在由叶剑英同志带队在列宁格勒访问。开完两个会议，我就要带他们到苏联各地去参观，一定按主席的指示办。这次三总部和各军兵种的主要领导人都来了，的确是个好机会。”
彭德怀告别了毛泽东，从礼堂走出来，边走边对其他人说：“原子弹、氢弹的确很厉害，杀伤力很大。过去只有美国有原子弹，到处吓唬人，现在苏联也有了，打破了美国的原子垄断。主席说我们自己将来也要制造原子弹。当然要花很多钱才能搞，但为了对付帝国主义的侵略，为了国家的安全，为了自卫，不搞不行。我们除了依靠自己的力量以外，还准备聘请苏联专家来帮助我们制造原子弹。总有一天，我们的原子弹也要响的。”
彭德怀回国后，多次与其他将帅及科技人员一起研究如何制造原子弹的问题，还指示军委办公厅外文秘书处处长张伯恒，要他负责聘请苏联专家和组织力量多翻译一些有关原子弹方面的资料，供有关部门参考。
后来赫鲁晓夫背信弃义，单方面撕毁了与中国签订的所有合同和协议，撤走了在华工作的全部苏联专家。但是我国依靠自己的力量奋发图强，终于在1964年10月16日，成功爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日，我国第一颗氢弹也爆炸成功了。毛泽东和彭德怀的心愿终于实现了。
彭德怀和叶剑英默契配合智对苏联海军上将
1957年12月1日，彭德怀率团乘专机到苏联远东地区继续访问。12月2日上午，他又从伯力乘图－104专机到达海参崴。专机在机场降落后，彭德怀没有休息，即由苏军太平洋舰队司令索卡洛夫海军上将陪同参观。
这天天气晴朗，港湾里风平浪静。各种舰艇鳞次栉比，军舰上飘扬着迎接彭德怀的各色彩旗。
彭德怀登上军舰，受到苏联海军官兵们的热烈欢迎。索卡洛夫特意在一艘重型巡洋舰的宴会厅里举办了盛大的宴会，并致祝酒辞。他除了赞扬苏中两国和两军的友谊外，着重宣扬和夸大导弹的威力。彭德怀马上意识到他在宣扬“唯武器论”，于是就同坐在身旁的叶剑英咬了一下耳朵，请叶剑英作一首诗，作为答谢辞。叶剑英小声地说：“好！”同时向彭德怀点了一下头。彭德怀立即站起来对大家说：“我们的叶剑英元帅出口成章，落笔成行，博古通今，能诗善文，现在请他作一首诗来祝酒，好吗？”在大家的掌声中，叶剑英举杯诗成：“友谊深过太平洋，巩固中苏沿海防，纵有导弹射千里，怎如团结一心强。”翻译立即把叶剑英的诗译成俄文，交给索卡洛夫。索卡洛夫看后频频点头，情不自禁地高声朗读，所有在场的人都站了起来，热烈鼓掌。宴会的友好气氛达到了高潮。
就这样，彭德怀和叶剑英默契配合，既在中苏两国军队中播下友谊的种子，又婉转地批驳了“唯武器论”的错误观点。（黄禹康）
6. 苏联人是哪一年退出大连的
1955年苏联人退出大连。
清德宗光绪六年（1880年），李鸿章在此经营多年，建成北洋水师舰队的主要基地。1894年~1895年的中日甲午战争中，旅顺被日军攻占，并于1894年11月22日在旅顺进行大规模屠杀，血洗全城。
清光绪二十四年（1898年）3月27日，沙俄以干涉还辽有功，迫使清政府与之签订了《旅大租地条约》，规定沙俄租借军港旅顺口、商港大连湾25年。5月7日，再次迫使清政府与之签订《旅大租地续约》。
清光绪三十年（1904年）2月8日，日军偷袭旅顺口，日俄战争爆发。经过极其惨烈的战役，日军夺取旅顺口军港。
民国三十四年（1945年），第二次世界大战结束，根据雅尔塔协定，旅顺港由苏联使用。
1955年，苏联将旅顺归还给中国。旅顺后来和大连合并，并称为旅大市。
1981年以后，大连划市旅顺划区，旅顺自此成为大连市的一个区。
“大连”名称由来：
大连地名是“达里尼”的音转。“达里尼”系俄语，是“远处”之意。“达里尼”的由来是在大连沦为俄国租借地以后，根据沙皇尼古拉之令将此地命名为达里尼，同时作为自由贸易港开放。后音转为大连。一说，大连名称，源于大连湾，始于近代。
清光绪六年（1880年）北洋大臣李鸿章在关于大连湾军港建设方案的奏折申，就提到"大连湾"。日本帝国主义侵占期间，于清光绪三十一年（1905年）2月始称大连。解放后，1949年4月1日，大连与旅顺合称为旅大市。1981年2月，经国务院批准改称大连市。
7. 中苏友好同盟互助条约全文
中华人民共和国-苏维埃社会主义共和国联盟友好同盟互助条约
中华人民共和国中央人民政府与苏维埃社会主义共和国联盟最高苏维埃主席团具有决心以加强中华人民共和国与苏维埃社会主义共和国联盟之间的友好与合作，共同防止日本帝国主义之再起及日本或其他用任何形式在侵略行为上与日本相勾结的国家之重新侵略；亟愿依据联合国组织的目标和原则，巩固远东和世界的持久和平与普遍安全；并深信中华人民共和国与苏维埃社会主义共和国联盟之间的亲善邦交与友谊的巩固是与中苏两国人民的根本利益相符合的；为此目的，决定缔结本条约，并各派全权代表如左：
中华人民共和国中央人民政府特派中国政务院总理兼外交部部长周恩来；
苏维埃社会主义共和国联盟最高苏维埃主席团特派苏联外交部部长安得列．扬努阿勒耶维赤．维辛斯基。
两全权代表互相校阅全权证书认为妥善后，同意下述各条：
第一条
缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其他直接间接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。
双方并宣布愿以忠诚的合作精神，参加所有以确保世界和平与安全为目的之国际活动，并为此目的之迅速实现充分贡献其力量。
第二条
缔约国双方保证经过彼此同意与第二次世界战争时期其他同盟国于尽可能的短期内共同取得对日和约的缔结
第三条
缔约国双方均不缔结反对对方的任何同盟，并不参加反对对方的任何集团及任何行动或措施。
第四条
缔约国双方根据巩固和平与普遍安全的利益，对有关中苏两国共同利益的一切重大国际问题，均将进行彼此协商。
第五条
缔约国双方保证以友好合作的精神，并遵照平等、互利、互相尊重国家主权与领土完整及不干涉对方内政的原则，发展和巩固中苏两国之间的经济与文化关系，彼此给予一切可能的经济援助，并进行必要的经济合作。
第六条
周恩来代表中国政府在条约上签字
本条约经双方批准后立即生效，批准书在北京互换。
本条约有效期间为三十年，如在期满前一年未有缔约国任何一方表示愿予废除时则将延长五年，并依此法顺延之。
一九五○年二月十四日订于莫斯科，共两份，每份均以中文与俄文书就。两种文字的条文均有同等效力。
周恩来安．扬．维辛斯基
（签字）（签字）
中华人民共和国中央人民政府全权代表全权代表
中华人民共和国中央人民政府
苏维埃社会主义共和国联盟最高苏维埃主席团
苏维埃社会主义共和国联盟
8. 当年苏联有无想永久吞并大连和旅顺的打算
那里一直作为苏联重要的出海口，是很重要的军事基地，所以斯大林在任何时期都不愿意将他还给中国，之所以还给中国是因为朝鲜战争的契机，因为苏联不方便直接出兵，所以需要中国方面派出志愿军帮他打这一仗 ，而且朝鲜战争胜利结束以后他可以有新的出海口作为补充，所以就做了个顺水人情。
9. 求一段文字是出自前哪部苏联小说，这是书中主人公（填空）对生命的诠释
生命不能重新来过，我们每个人都不能让自己的一生虚度，要为自己的理想和目标去奋斗，当我们走到了生命的尽头，回首往事，不会为逝去的时间感到后悔而大声痛哭，而是觉得自己实现了生命的意义和价值，这才是真正意义上的生活 补充： 还有个问题哈《 钢铁是怎样炼成的 》 这书 初中语文 新课标 有要求读 呵呵 “ 人人都要有 钢铁 般的意志啊 ，同学们啊 我们读书更是如此啊 ” 诶 好象都喜欢这样教育人
10. 谁能提供苏联对日本的宣战书
希特勒德国被打败后，日本成了唯一的仍在继续战争的国家。7月26日美英中三国关
于日本武装部队无条件投降的要求遭到了日本的拒绝，于是日本政府要求苏联调停远东战
争的建议便失去了一切基础。鉴于日本拒绝投降，同盟国建议苏联政府加入反对日本侵略
的战争，以缩短战争的时间，减少牺牲，并促进迅速恢复普遍和平。苏联忠于其同盟的义
务，接受同盟国的建议，并已参加7月26日同盟国的公告。苏联政府认为，这项政策是唯
一能够使和平尽快到来的手段，它将使人民免于进一步的牺牲和苦难，并给日本人民提供
一个可能性，使其免于受德国拒绝无条件投降后所遭到的那种危险和毁灭。鉴于上述理由
，苏联政府宣布从明天即8月9日起，苏联政府将认为它与日本处于交战状态。
我找的这个是苏联对日宣战的