和光听书

A. 听小说用什么软件好

问题一：哪个有声听小说的软件好用… 有声目前比懒人好。喜马拉雅比较综合。有这三个就无忧了

问题二：听小说的软件 那个好用 懒人听书

问题三：手机听有声小说的软件哪个好？ 蜻蜓FM，喜马拉雅...书香文库的书算是比较全的，联网的话可以朗读。

问题四：哪个手机软件听小说最好？ 喜马拉雅听书 什么都有 挺全的

问题五：大家都用什么软件听小说 听网，电脑有声小说阅读器、这类都是有声阅读的，可以朗读txt文本，没什么感情，懒人听书，喜马拉雅万能电台，这类可以收听广播，像收音机。个人建议还是下载mp3，用播放器收听，网上资源也很多

问题六：有声小说软件哪个好 你要是在电脑上下载好有声小说，只需要把MP3格式的有声小说存入手机内存卡中，用像千千静听，酷我，酷狗，天天动听播放软件，皆可收听。
要是想在手机上直接听有声小说，下载像懒人听书，安卓听书等听书类软件，但是需要再有wifi的时候使用，因为要用流量，可以下载下来

问题七：听有声小说，用哪种软件好呀 喜马拉雅听

问题八：有什么软件可以边看边听小说 近晚闲庭步蹒跚，
日暮薄小说霜染发簪。
年少不知时光少，
临秋轻叹月又残。

问题九：有什么app可以很好的听已下载的有声小说？ 喜马拉雅：
1、喜马拉雅FM是国内最大音频分享平台，2013年3月手机客户端上线，两年多时间手机用户规模已突破2亿[1] ，成为国内发展最快、规模最大的在线移动音频分享平台。由于深受用户喜爱以及成长迅猛，喜马拉雅fm获得了国际顶级投资机构追捧，2014年内完成了2轮高额融资，为进一步领跑中国音频领域奠定了雄厚的资金实力。截至2015年12月，喜马拉雅fm音频总量已超过1500万条，单日累计播放次数超过5000万次。
2、喜马拉雅fm同时支持IPhone、IPad、Android、Windows Phone、车载终端、台式电脑、笔记本等各类智能手机和智能终端。

B. 看书和听书哪个效果会更好，二者有什么差别

看书不如写书，字的用法和熟练，一遍生二次会，记到心里去了，慢点默写脑子是计算机，听书能记大概，原本的文章不在身边，忘记了还会找书回图片，快了还是慢了。

看书和听书效果怎样？

应该说各有千秋，同样是一本书，如果我还很年轻，不考虑眼睛的问题，我还是愿意去看。因为看，主要是自己在体验，体验年代，体验情节，体验人物、感情、各种细节，一本好书会把你的 情感 带入，进入到情景当中去而被感动。

那么听书，也是一个不错的选择，听者比较省力，同时加上说书者的 情感 释义，能得到一个不一样的感觉与享受。以我现在的年龄段来说，因为眼神儿的问题，已经非常喜欢听书了。

具体到二者有什么差别？ 可能自己看书，能与书中情节产生共鸣，主要感觉是自己来自于内心的。听书的话， 情感 互动少了，只能随着说书人的 情感 ，经由耳朵传送给大脑，少了点看书的乐趣吧！

以前人都是看书，也很习惯于看书，尤其是看小人书，后来有了单田芳和梅兰芳的评书：杨家将、岳家传也很吸引人。

以前人生活单调， 娱乐 活动很少，新华书店和图书馆可以说是爱读书人常去的地方。

可是年代不同了，人的生活方式不同了，生活节奏快了，当看书成了一种奢侈，纸质书、纸媒都经受着前所未有的考验。

大家所遵循的传统阅读观念，不得不做些改变。适应快节奏应运而生的读书的另一种形式听读也就顺其自然的进入了人们的选择界面。

读书会受环境，条件，等方面的因素限制，听书相对来说选择起来会宽泛起，怕影响别人可戴上耳机，听个十分钟八分钟半小时1小时都可以，有事了搁下，下次接着听也行。

要想领会、深悟的，尤其是技术性书籍，就选择看书，当需要反复记忆的时候“倒带”也比较快捷方便。

像一些故事类的选择听就比较好，如果能有单田芳和梅兰芳这些大师的说书效果就更好了。

看书和听书是带给人的两种不同的体验，这里面也分个人的喜好和习惯，环境安静，时间充裕，能静下心来，我会选择看书。听书和听歌差不多，上班的路上插上耳机也能听一首或听一段，在家里做个家务，做个饭啥的也能听。

听书这种形式面市时间不长，与看书相比哪个效果更好？没有哪个更好，而是哪个在什么时候更适应自己的需求。

看书和听书那个效果好？

看书是自己主动的，眼睛看时，心里也在想。看到高兴的时候，心潮澎湃，不能自己。恨不得有人分享，站起来转两圈才能平复激动的心情。

而听书是被动的，如果听的好书，马上就会上书店买一本，如果书一般就当背景音乐了。只当自己无聊的时候有个事情，可以打发时间。

所以看书是心里的阅读，听书是打发无聊的时光。特别是碎片时间，听听书还是很不错的。有助于打发时间。

听书如行云流水，看书似慢步观花。 两者都好，就效果而言，最好是二者结合，先听后看效果才好。

听书可以闭上眼睛听。读书只能睁着眼睛读听书大多免费。读书要花钱买书。两者都是入睡的好方法。听书，有一个好处就是不受时间地点的制约，在做家务活的时候、乘车的时候、排队的时候、逛街购物的时候都可以听。现代人每天都这么忙，听书是可以给人们争取一点学习的时间。看书的话，就必须有一定的空闲时间，找个安静的地方坐下来才可以。总之各有千秋因人而异。

对我而言，看书不如听书，因为我看书不够认真集中注意力。

看书比听书效果好。看书可聚精会神一行一行的精会书中精华做到心领神会、心有灵犀一点通。听书如鸭子听雷左耳进右耳帽，一个不留神最精采的地方就过去了。读书时遇到精典佳句可反复深读领悟。读书有三到一曰眼到二曰心到三曰手到。每次读完一篇好的文章或一本好书要写下点心得会有大益也！另外读书不要读死书，要先观其大略掌握文章或书籍的精髓然后再细读，重点的地方反复研读学习写作技巧，名言警句要背诵之。

-----1-----

听书是听书，不能代替“读书”

前几天跨年的时候，很多人在朋友圈晒自己一年听了好多书，最多的我看到有400+本的。 我2018年也听了200多本书，但我并没有把这些书归到我说的“读了xx本书”的概念里。

一个听书音频大概在20-40分钟，按照正常的语速，也就是6000-10000字的稿子，即使是再浓缩、再精华的东西，也不可能把一本30万字的书浓缩成1万字。

所以， 听书，只能让你了解这本书讲了什么东西，而真正要读说自己“读完”了一本书，请务必找到电子版或纸质版去真正的读完。

同样，有时候我也会不止一次听一个音频，因为读完书后，对书籍有了自己的思考、观点，而听一遍音频相当于和一位也读过这本书的、有一定见解的人交流，看看人家是怎么想的、有什么启发或提示。

-----2-----

如何让听书的效用最大化

喜马拉雅、得到、微信读书等软件的好处是，有无数的重度阅读者、知识积累深厚的人，他们把书读完，掰开揉碎了讲解给你听。

尤其在我们无法用“眼睛”阅读的时刻，而时间又被白白浪费掉的时刻，比如走路、吃饭、坐车等等， 听书至少提升了这段“时间”的价值。

原来，可能这个时间就是干一件事，但现在能边听书边干其他事，而这些是都是纯体力的、不过脑的。而听书是过脑、不耗费体力的。同时让身体和大脑运作， 时间的价值自然被放大。

但即使如此，很多时候听书也是不过脑的，毕竟走路得看马路吧、坐车得看站点或换乘吧、吃饭做家务也都会正事啊，毕竟得把这些事干完吧。

所以，很多时候，我们误以为自己听了XX本书，但实际真正能听到耳朵里的信息可能也就20%-30%。

让听书效用最大化的方式就是 ：听完后，尽快去读原书。如果你原来需要4个小时读完300页的书，而你听完30分钟的音频讲解后，你会发现你2个小时就能读完这本书了，因为已经通过耳朵“预习”了一遍。

-----3-----

不听讲解版，而是听全书，行不行？

喜马拉雅上有原文朗读的音频，得到基本都会浓缩版的音频，差距是很大的。同一本书如果300页，喜马拉雅上原文朗读估计要8-10个小时才能读完，而得到通常就30分钟精华。

曾经我也选择去听“原文朗读”，从头听到尾，不就是读完了一本书了吗？如果仅从内容上，听全文和看全文好像是类似的。

但从效率上，其实差距还是很大的。 听全文书，一本要8-10h，它受限于人的朗读速度，一分钟顶多也就100个字。而“看”的话，一分钟能看400-600字。

而且，听原文书只能适合听小说、文学等虚构、故事类书籍，一旦涉及一点专业知识，你就发现你的思维跟不上了。

更何况你还要考虑人的“注意力”的问题，能在干着家务活的同时还能集中30分钟的专注力，几乎不可能。

所以，我建议，最好的搭配方式是两种：

（1）先听30分钟精华版，再阅读原书（2-3小时）。

（2）先阅读原书，再听30分钟精华版。

这或许是提升你的阅读效率的最有效的方式“之一”。

C. 如何高效听读书如何快速选好书

在加入樊登读书会之前也断断续续的读书听书，只是没有形成习惯，效果也不是很明显。去年暑期开始每天听一本书，各个领域的都有涉猎，感觉整个人都因为听书读书变得焕然一新。听书读书让我的生活变得更加和谐幸福，让自己变得更好更自信了，情绪也变得更加稳定，所以发自内心的想要给大家分享读书学习的成长心得。

相信参加读书会的朋友们，一定都是积极向上，爱读书爱学习之人。都想要通过听书读书让自己变得更好。但在听书读书的路上，我们有时候也会变得迷茫困惑。比如

1.听过的书，当时很有感触，转念就觉得遥远，忘记的差不多了，真正能为自己所用的并不多。

2.光听书，不去深入的读书，还是没效果，到底怎样听书读书效率会更好呢？

3.知识泛在化的时代里，各种信息，各种听书读书软件，视频直播充斥着我们的生活，到底怎样去选择适合自己的好书去读呢？

下面我将要根据以上的困惑从三大块来展开今天的分享：

一、怎样去听书更有效？

二、怎样听书与读书相结合，让我们的学习更加高效？

三、怎么选择适合自己好书？

一、怎样听书更有效？

1.我也是从懒人听书、喜马拉雅听、有书、微信读书听书，再到樊登读书会的，因为时间的关系，我们有时候会觉得听书来的会更快一些。起初我听书主要是关于教育或者亲子方面的，后来逐渐的广泛起来，逐步的摸索着更高效的学习方法。

听了一段时间后，发现听书如同喝凉水，听的当时很爽快，听过不久就会忘记的差不多，我尝试着多听几遍，但效果依然不佳，不能做到很好的吸收和改变。随后我便想到用记笔记的方式，把自己认为重点的，能为自己所用的内容给记录下来，加以整理，及时的复习，如果有所遗忘还可以重新打开来复习。

通过记笔记的学习方式，随时可以写写画画，真的很方便，效果也不错。每次听书都是拿着笔和笔记本，看视频来学习的，边听边记便思考。所有的学习都是要学以致用的，与自己相关的有触动可以改变的部分要重点记，这样每本书听过之后就会更为深刻，偶尔想到某个知识点还能够翻出来重温。

2.通常认为听书没用的人是没有静下心来去投入进去的。每次听书都要专心的有仪式感的找一个安静的地方拿出笔记本和笔，边听边记。学习的东西如何才能变成自己的呢，像樊登老师那样学以致用然后能够分享出来，基本就内化为自己的了。所以在平时把学习到的好东西要善于和身边人分享，大家共收益共改变。

3.有输入也要有输出，光听不去实践，就像光想不做是没有用的，这就是很多人常说的为什么读过那么多书依然过不好这一生的原因。读过之后可以简单的写一些感触收获或行动计划，读写不分家。我是比较喜欢文字的人，所以边读边写，边读边输出收获成长也更快一些。在平台坚持写文一年多，写了将近140万字，目前每天写文已成习惯。

4.以前我只是买书来读，一年读不了几本书，一些特别好的书又觉得枯燥读不下去，读书大多读的是文学作品，有故事情节，可读性强。自从接触了樊登读书以后，我从开始只读文学作品到后来的各个方面的知识都接触学习，让自己变得丰富起来了，思维方式也发生了很大的改变，涉猎的领域越多越觉得自己要学习。

工具类的书，读不下去的好书都可以选择先听，听完你会发现其中自己需要的然后再去读。各个学科领域的都要有所涉猎，听书听到一百多本后你就会发现很多知识道理都是相通的，你所学习的东西从复杂走向简单，大道至简，你开始变得通透了起来。

二、怎样听书与读书相结合，让我们的学习更加高效？

光听书，学习到东西是有限的，有些好书还需要根据自己的需求买来读一读的。有些书理论性极强比较难啃，直接去读会读不下去，不妨可以先去听一下，再来读，听读结合会更好。

听书的时候根据自己的需要，可以按照播放量的多少先去选择听，同一类型多听上几本，便能够对某个模块有了大致的了解，从而就能够找到这个领域里相对比较专业的好书，然后买来用心的去读，这样省时省力。

或者在听到特别有感触的书，觉得对自己有启发，特别有用的书也要选择自己去读。比如我在听《高绩效教练》时，听完还是意犹未尽的不满足，我便开始读书，边读边记重新细致梳理一遍后将其中重要的东西内化于心，为自己所用，运用书中的原则对孩子提问，从而激发孩子的学习目标和兴趣，让她产生了学习的积极与主动性，有了很大的进步，不管是学习成绩班级进步40多个名次，还是养成了爱读书的习惯。我都没有花费太多的时间与精力。同时我还试着把书中介绍的方法试着运用到培养学生，培养老公身上，起到了事半功倍的效果。我将自己运用成功的例子和这本书分享给身边更多的人。如果不是听书遇到，我是不会去读这样的书的。

先去听书，遇见好书就去读，听书与读书相结合就会让学习效率大大提升的。听书的时候可以系统的分类去听，一个类型的书可以放到一起多听几本，挑选比较喜欢的买来再深入的学习。一些工具类的书多听几本，遇到适合自己的要买下来深入学习。

读书的时候可以文学类的与其他工具类的穿插着读，如果特别喜欢读书的话可以利用早起的时间来读书。

三、怎么选择适合自己的好书呢？

每个人的生活经验不同，喜欢的书的类型与风格也会有所不同。适合自己的，能读的下去并且从中能有大的收获的书就是好书。人与书也是讲究机缘的，切记并不是畅销的评分高的就适合自己。我们必须根据自己的个人需求来选书。比如觉察到自己情商有待提高就去读一些相光的书《情商》《共情的力量》等。比如发现自己的学习效率不够高就去选择与学习方法相关的书《如何成为一个会学习的人》《人是如何学习的》等有关的书。

自己需要的，能为自己所用的，能让自己得到改变的都是好书，每个领域都有好书，先找到自己的需求去找相关类型的书，同类型的好书可以放在一起比较，看它们之间的共同点与相关点，大家可以在微信读书里通过目录对比，选自己认为比较权威比较好的书买来读。这一点古典老师在樊登读书会《跃迁：成为高手的技术》里也谈到怎么去选好书。樊登老师的《读懂一本书》也比较全面的给大家分享了如何选好书。

樊登老师在讲书的时候，与此相关的书都会推荐出来，大家可以顺带去读去选。我们听书或者读书的过程中也要留意作者推荐的相关书单，一般作者所推荐的书单都是该领域比较好的书。

D. 听书和看书效果一样吗

不一样。

看书和听书区别为：方式不一样、媒介不一样、重复性不一样。

一、方式不一样

1、看书：看书是用眼睛看的方式来读书。

2、听书：听书是用耳朵听的方式来读书。

二、媒介不一样

1、看书：看书的媒介是文本文件，多采用txt文件。

2、听书：听书的媒介是音频文件，多采用mp3文件。

三、重复性不一样

1、看书：看书可以直接重复翻看，可以立即明确的回看之前看过的内容。

2、听书：听书不可以直接重复翻看，需要回放，且不能明确的回看之前看过的内容。

四、适用书籍不一样

任何类型的书都适合看，但是听书只在某些类型有超过看书的优势。相对而言，有韵味的书籍，带着某种情怀，例如唐诗宋词和散文，好比《追风筝的人》。

闭上眼睛听书，让大脑沉浸在书的情境里更能体会。另外比如《比如明朝那些事儿》，有趣是保证不会睡着，动点脑子。时不时冒出一句看书可能忽略掉的妙语，还有种种小悬念勾引你往下听。听书如《六指琴魔》，一边听一边脑中演相声。

E. 看书好还是听书好

近年来，移动互联网应用和智能手机普及，各种音视频培训课程也从电脑迁移到便携终端上，而这两年知空手袜识付费的推动下，很多听书栏目也推广到线上，如逻辑思维推出的得到专栏，喜马拉雅栏目等等，与此同时还有很多类似的栏目仍在涌现。而这背后意味着获取知识的方式从传统的纸质报刊杂志上学习，又增加了听人朗读或者解读图书的途径。

对于这种通过听书方式来学习的新事物，有的人欢呼，觉得从看书的劳累中解脱出来了，而且很多听书节目还会对图书进行解读剖析，剖丁解牛般的层层解读，帮你把知识掰开揉碎了交给你，省心省力；而另一方面，有很多人认为通过别人给你读，看似省力，但减弱了你只字不差的阅读能力和注意力的自我管理能力；而一些图书解读栏目也让你跳过了自我思考的过程得到别人的结论，丧失了自我思考认知能力的锻炼和提升，最终拿着别人的认知结论无法为己所用。这种传统的通过看书与听书两种学习方式那个更好的争论一直没有结果，那到底哪种更好呢 ？

在我看来，要判断两个事物哪个更好，必须先确定判断标准，没有判断标准就没有了可比性。其实，从根本上来说，看书和听书差别在于获取图书信息途径的方式不同，一个是通过眼睛看，另一个是通过耳朵听，但从这个角度看两者没有太大差别。但在使用场景上，薯薯就有所区分了。在环境安静而且适合阅读条件下，比如书房或者自习室，图书馆等场所，通过斗激眼睛看的方式阅读比听书有更多的优势，能略读，精读，只字不差的阅读，还能反复的读来提高自己主动获取信息的效率，方式也更灵活；相比之下，听书就被动很多。而如果周围的环境不适合你仔细阅读，比如在地铁上，光线暗淡的环境里或者坐在运动的汽车里，这种情况下听书的方式则更有优势，缓解眼睛疲劳和不适。另一个判断标准是获取的材料类型不同，则看书和听书的优势也不尽相同，比如要阅读学习的材料专业性很强，需要专门时间专注认真学习研究才能有所得，则通过看书阅读的方式比听书更好；而新闻等碎片化的信息通过听书的方式也不影响信息获取。当然，判断标准不同，得出的结论也就不一样，不能一刀切说哪个方法更好。

F. 孩子不喜欢看书，喜欢听书，听书和看书有多大的区别

其实每个孩子的学习吸收方式都不同，不同的学习方式对他的吸收效率是有区别的，有些孩子属于视觉型，有些孩子属于听觉型，就比如读书这件事，家长会发现孩子不喜欢看说，一本书放在前面专注力无法集中，甚至还会有看着看着就会打瞌睡的现象，但是当你让孩子听书的时候，他们通过声音去吸收知识，没有那么反感了专注力也集中了，而且学习效率更高。下面我们一起来看看孩子不喜欢看书，喜欢听书，听书和看书有多大的区别？

培养孩子阅读习惯的方法可以通过课后亲子阅读，跟孩子一起阅读孩子喜欢的读物，卡通读物，通过鲜艳的色彩吸引孩子的注意力和兴趣，再慢慢的引导孩子的阅读文字兴趣，可以先通过读再转到手指教学认字教学，久而久之孩子养成习惯了就会有视觉阅读习惯的兴趣，达到视觉听觉相结合的效果。平时家长还可以利用周末或者晚上的时间带孩子去当地的图书馆看书学习，给孩子营造一个氛围好的学习环境。

G. 喜马拉雅上有哪些推荐的有声书主播

不能错过的节目有很多，喜马拉雅有声书主播。

这个专栏建立之后，有很多小伙伴找到我，问我怎么做主播，怎么通过播书赚钱。这个问题有点大，也有点复杂。先来给大家讲几个主播的故事吧：

1、有声的紫襟。这个主播应该很多人都认识了，喜马拉雅的用户不知道他的应该很少。他是喜马拉雅的头部主播，现在月收入超过了300万，是月收入哦。他入选了2019福布斯精英排行榜。紫襟是没拿到大学学位证书的。

2、幻樱空。这个90后主播是初二辍学，后来出去工作开了8年的挖掘机。现在在喜马拉雅月入百万。

3、牛大宝。小学五年级后就没读书了。在东北是个二人转演员，乞讨过。现在在喜马拉雅是年入几百万的水平。

4、丸子。本来是上班族，大学毕业后做游戏策划，因为爱好，在业余时间播有声书，现在专职做有声书，年入几百万。

他们都是喜马拉雅的头部主播，是通过做有声书改变人生的。当然还有其他很多厉害的主播。这里放他们，是想告诉大家，没有学历，非科班出生的我们也是可以在这条路上走出花来的。

H. 听书与阅读

也许是生活节奏太快的原因吧！或是因为阅读纸质版的书籍需要花费很多时间，再或者是静不下心来读一本书了。

大多数想进步，想充实自己，想提升自己的人，没槐消悄时间阅读纸质版的书籍！选择了听书，我也不例外，也选择了听书，也成了听书大军这行列中的一员。

每天做家务或散步的时候我都喜欢听书，用听书来充实自己，但，闲下来我还是会阅读纸质版的书。我想，听书应该是现在社会大部分较普遍的现象吧！

但是，我总觉得听书和阅读是两个概念。两者都能让人学到知识，但所学到的知识点是不一样的。

我觉得听书就相当于是吃快餐，一本几十万字的好书被拆解后，全书只需要几十分钟就被解读者讲解了，听到的倒都是书中的精华；也确实减少了很多时间上的实际问题。然而，书里面的人物心理和细铅渣节描写是在听书的过程中无法体会的。

阅读，就不一样了，书中的人物形象和故事情节，都会在阅读时在读者的大脑中留下深刻印象，书中的精华，书中的好词好句，以及书中描写故事的细节和人物形象的刻画，都能让阅读者记忆深刻。阅读时会让人反复思考，会被故事情节中某些细节感动，你会发觉书中人物形象描写很生动，故事情节很跌宕。这些都是文字运用的精妙，是听书过程中无法感受的。

无论是听一本书，还是阅读一本书，都能够提升自己，充实自己。只要能够让自己进步，学到知识，用什么方式去学习并不重要。

不过，如果让我选择，有充足的时间的话，我还是更愿意去阅读一本好书。在明媚的阳光下，坐桥拦在阳台或者庭院里捧一本好书，慢慢品味书中的精华，和书中的主人公一起感受人生的悲欢喜悦。

I. 听书害人不浅听书真的不能替代阅读，但却能辅助阅读

前几天，有闺蜜咨询我：

“放暑假后，孩子每天在家里就是听书，早上听，晚上听，特别上瘾。

听的倒也都是有用的，成语、古诗、上下五千年、小学必读书目之类，可孩子这样沉迷「听」故事，会不会不太好呢？”

闺蜜的心情我特别理解，打开手机，经常能刷到 “听书谋害孩子”的类似言论，比如：

听书限制孩子阅读能力的发展

“孩子都十岁了，还不愿意自主阅读。这都是因为听书听多了，孩子不愿意向更深层次的阅读迈进了。”

听书不利于孩子思维能力的发展

“听书就相当于坐公交车，你只能跟着司机的节奏来。前进的速度是挺快，可中途没有时间停下来进行深入思考，眼前的风景也就一掠而过，走个过场。

孩子的思考能力、感受能力、理解能力都得不到充分开发。”

这些言论，听起来挺有道理。可我还是真心觉得一些高品质的听书资源是每个孩子都必需的。

在家里，午睡时间、晚上睡觉前，父母吼破嗓子，孩子还是闹腾，神经一直处于兴奋状态，这时候放个故事，先别说能不能催眠，至少孩子能立马安静下来了。

带孩子出去玩，火车上、餐厅里、游玩的排队等待时间，这些碎片化时间，让孩子听会故事，不仅能打发无聊时间，还能让孩子安静一会，还能让他学点知识、开拓下眼界。

在我家，CC大概是5岁的时候开始听故事，第一个听的就是西游记。

那时候她已经开始读桥梁书了，但她不太识字，没有强大的自读能力，但是她又有强烈的获取知识的欲望，我跟C爸每晚一个小时的讲书时间，根本满足不了，最后我俩还口干舌燥。

尤其是我那年又怀DD，孕吐严重，也确实精力跟不上。听书资源真的是人类之光，救我于水火之中。

好的资源内容非常丰富，也非常的优质，比我们日常选书内容的覆盖面要广，是非常好的阅读补充。

说到底，听书软件只是一种工具，工具没有好坏之分，关键是看我们怎么用！

到底该怎么用呢？

3岁之前，不要给孩子听书

0-3岁的孩子正处于感知运动思维阶段，他们通过感官和动作认识周围世界，太需要大量的真实生活和体验了，而声音这种媒介对他们来说，看不见摸不着，真实性很差。

同时，因为大脑中没有大量的背景知识储备，他们很难理解听到的内容。

这个阶段的孩子和父母之间有很深的 情感 牵绊，他们最需要的是亲子阅读。

父母用语言、表情、动作让孩子看懂图像，听懂词语，建立图与字之间的联系，中间遇到孩子不理解的地方，还可以根据孩子的反应随时进行调整，该详细解释的就用他们能听懂的语言详细解释一下。

这个过程中，孩子能直接感受到阅读乐趣，建立听觉和视觉的最佳连接。

这是再好的听书内容都替代不了的。

4-6岁，孩子可以多听书

之前读过冰心的故事。她7岁时听舅舅讲三国的故事，特别上瘾，可舅舅每次讲半个小时就要去忙工作。

小冰心等的抓耳挠腮，最后干脆自己拿书来读。

当时她只认得“天地日月山水土木”这些很简单的字，《三国演义》里的字大部分都不认识，字音都读得不对，内容也一知半解。可读着读着，她居然越看越懂，就这样学会了阅读。

听读是引领孩子阅读入门的一个重要通道。

一是，它能激发孩子阅读的兴趣。

二是，它能让孩子在早期接触更多更丰富的内容，逐渐形成对文字、语言、书籍的思考。

在孩子无法自主阅读前，听读最好的方式当然是亲子阅读。

可是以我的经验，5、6岁左右的孩子，阅读欲望太强了，动辄1万字的绘本，全靠家长读的话，真得讲到眼冒金星。引入听书就显得非常必要。

另外，听书还有助于锻炼孩子的听觉注意力。

爸妈读书，哪里没听到，随时可以停下来，也可以翻回去。

听书软件可没“妈”这么人性化，走思了1分钟？抱歉，整条音频从头听一遍吧。

不自觉地，孩子会更加专注，听觉注意也会越来越长。

4-6岁，还无法自主阅读的孩子，我们可以这样安排：

三个建议

1.每天保证30-60分钟的亲子阅读，其他可以交给听书app。2.给孩子选择优质的听书内容，广度要够，以扩大孩子的知识面，深度可以稍高于孩子的认知，不至于听半天只听个乐，也不至于孩子听不懂，不想听。3.每次听完，家长可以和孩子讨论一下听到的内容，引导孩子调动自己的思维和语言，把听到的内容讲出来，这可是培养孩子记忆力、理解力和想象力的大好时机。

7岁后，阅读为主，听书做补充

所谓阅读能力，就是先通过视觉将文字映入脑海，再通过大脑去识别和思考，然后将文字信息进行筛选和过滤，再强化，进行记忆和理解。

锻炼孩子的阅读能力，唯有看书，听书是无法替代的。

7岁左右，孩子进入小学，开始过渡到自主阅读阶段，如果孩子一直停留在“只听不看”的状态，固守在舒适区里，就很难发展起阅读能力，以后的写作也会受到影响。

这个阶段，应该以阅读为主，听书为辅：

1.碎片时间，可以让孩子听书。有阅读条件的话，就让孩子大量阅读。

实际上，开始自主阅读的前三年，是孩子阅读兴致最高的时候，家长一定要把握住机会，给孩子选点好书，给他创设好的阅读环境，多鼓励孩子。

孩子会很有成就感，并不断获得正向激励。

2.难以理解的书，听书加阅读配合起来，效果会更好。

有研究表明，孩子的听力理解能力和阅读理解能力到八年级的时候才能持平，在这之前，都是听力理解能力比阅读理解能力要强。

也就是说，孩子能听懂的书，不一定能看得懂。听书和阅读的配合就很有必要。

最近，C妈在坚持给孩子们读古诗。单单读的话，孩子对古诗的内容可能理解不了，但先听了我的解读，再去看书，他肯定就容易理解多了。

高年级后，孩子会有《三国演义》、《西游记》这类大部头的阅读要求。

家长就可以让孩子先听书。

这些著作经过专业人士的声音、音效等“演义”后，孩子会很乐意听。

很多不错的音频内容也加入了对故事的解读、对人物的分析，对感情的披露，这很利于孩子理解。

等孩子听过之后再去读书，他理解起来会更轻松一点。