听书和看书哪个收获大
『壹』 读书和听书你觉得哪个效果好，为什么
【读书】
从小到大，我喜欢看有关文学类的图书，特别是纸质书，拿在手里有种踏实的感觉。我喜欢选择性读书，但这种习惯不太好，会错过很多有趣的书籍。比如四大名著，与书籍相比，我更喜欢影视作品。(说来惭愧，到现在《红楼梦》还没读完，有空一定要好好读一读)，去年开始培养了自己写书摘的习惯，收获真的很大，可以随时翻阅，在重翻的时候会有不一样的收获，借做的书摘，用自己的语言总结书的内容，真正的将读过的书转换成自己的东西。那种感觉真的很棒。
【听书】
接触听书的时间不算很长，和读书相比，听书是现代生活节奏不断加快的时代产物，人们时间有限，没有大量的时间去阅读厚厚的一本书，因此快速而全面的理解一本书的听书产品应运而生。我选择听书是在对这本书不太了解的基础上进行的，看别人提取的书中精华和思维导图能帮我更好的理解书本。
【总结】
其实读书和听书的效果，因人而异，看那种方式适合自己，自己能更好的理解，能够更好的吸收书中的内容，就选择那种方式。如果你时间有限，而又想读书，可以先听书，等有空就再去读一遍，加深记忆，更好的理解书本。
听说更加方便快捷。读书呢，却让人更加印象深刻。二者各有优缺。希望能将二者做到相辅相成。这样更有利于自己的知识提高。
关于读书和听书你觉得哪个效果好的相关内容，今天小编就说到这里了，希望能够帮助到大家。更多每日听书相关内容，小编会持续更新。
什么?
『贰』 不想看书，听书可以达到一样的效果吗
一、人各有不同，做选择前要思考我们自己的小孩在哪一块更需要加强。
个人认为，
在目前应试教育的背景下，小学生看书比听书的学习效果要好；
从人际沟通交往角度思考，听书的效果又比看书要好一些。
其实无论是看书还是听书，都可以达到信息收集与价值观输入的效果。
但我们可以通过让孩子多看书来训练他们的辨识广度。
注：每次注视时，你可以对焦或辨认的字数就称为辨识广度。——【英】尼基·斯坦顿《沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧》。
辨识广度至少在孩子做阅读理解题时比较重要。如果孩子的辨识广度小，阅读文章还需要用笔逐字默读，甚至需要频频回视才能连贯理解整句整段的意思，先不说这种做法到最后是否能有效把握文章主旨并写出切题的答案，就论耗时性，辨识广度小的孩子在争分夺秒的考场上必定会更加紧张，尤其当自己眼角扫到周围的同学都已经翻过另一面开始答题，而自己还在这一面勉强阅读文章的时候。
而听书的关键我认为不是“书”，是“听”。家长们可以有意识地让孩子听书后，复述讲书稿的主要内容，从而训练孩子倾听的能力。不要觉得“听”是一种很简单的技能，要真正做到在沟通中，迅速剖析和了解对方的“话里有话”、“话中重点”以及“话后目的”并不容易。一个优秀的演讲者不一定受人欢迎，但一个好的倾听者会收获很多信任和友善。
『叁』 听书好还是看书好
我们都知道对于孩子来说，阅读是非常重要的，也就是说在他的成长过程当中，应该让他多看书，但是现在随着社会的发展，也有越来越多的科技出现，有的孩子，他不会看书反而是会听书，也就是说他们不会去看实际的书本内容，而是靠听去阅读。
三、伏伍看书的效果更好
但是这种方式，对于孩子来说并不好，而且对于孩子而言看书的效果，是会更好一点的，因为他们在翻看的过程当中就已经学到了知识，而且当他们不会的时候，他们是可以重新翻阅，加深自己的记忆。所以这也就是说听书的效果，可能对孩子而言并不好，尤其是对于一些年纪比较小的孩子来说，他们在听的过程当中可能会去玩其他东西，也就是说根本不能专心。
『肆』 听书的效果好还是看书效果好
你好，看书有时累了也会忽略掉一些内容，看书自己体会空间更大一些，但如果听的有时候会更容易去接受些。
『伍』 看书和听书哪个更有效果
个人感觉看书更比较有效果。虽然书上有些东西不用了解，但是看书还是有它的天然优势的。
不同的文学作品，可以选择相应的学习方法。看小说消遣娱乐之类的作品只是图个开心，对于这类作品就可以选择听书的方式，不仅眼睛得到放松双手也可以做其它事情。如果是文学作品含大量知识值得牢记一生的书籍，建议用看书阅读的方式更适合。
适合听书的人
1、认为自己没有时间读书。
2、理解不了书中的内容，或者理解的很浅。
3、没有耐心、沉不下心读书。
听书这种方式虽然会忽略掉很多细节，但是相比从来不读书，最起码能够让我们了解哪本书里大概讲了什么内容，说不定以后就能用得上。
『陆』 看书和听书哪个更有效果
个人感觉看书更比较有效果。虽然书上有些东西不用了解，但是看书还是有它的天然优势的。
不同的文学作品，可以选择相应的学习方法。看小说消遣娱乐之类的作品只是图个开心，对于这类作品就可以选择听书的方式，不仅眼睛得到放松双手也可以做其它事情。如果是文学作品含大量知识值得牢记一生的书籍，建议用看书阅读的方式更适合。
适合听书的人
1、认为自己没有时间读书。
2、理解不了书中的内容，或者理解的很浅。
3、没有耐心、沉不下心读书。
听书这种方式虽然会忽略掉很多细节，但是相比从来不读书，最起码能够让我们了解哪本书里大概讲了什么内容，说不定以后就能用得上。
『柒』 看书好还是听书好
近年来，移动互联网应用和智能手机普及，各种音视频培训课程也从电脑迁移到便携终端上，而这两年知空手袜识付费的推动下，很多听书栏目也推广到线上，如逻辑思维推出的得到专栏，喜马拉雅栏目等等，与此同时还有很多类似的栏目仍在涌现。而这背后意味着获取知识的方式从传统的纸质报刊杂志上学习，又增加了听人朗读或者解读图书的途径。
对于这种通过听书方式来学习的新事物，有的人欢呼，觉得从看书的劳累中解脱出来了，而且很多听书节目还会对图书进行解读剖析，剖丁解牛般的层层解读，帮你把知识掰开揉碎了交给你，省心省力；而另一方面，有很多人认为通过别人给你读，看似省力，但减弱了你只字不差的阅读能力和注意力的自我管理能力；而一些图书解读栏目也让你跳过了自我思考的过程得到别人的结论，丧失了自我思考认知能力的锻炼和提升，最终拿着别人的认知结论无法为己所用。这种传统的通过看书与听书两种学习方式那个更好的争论一直没有结果，那到底哪种更好呢 ？
在我看来，要判断两个事物哪个更好，必须先确定判断标准，没有判断标准就没有了可比性。其实，从根本上来说，看书和听书差别在于获取图书信息途径的方式不同，一个是通过眼睛看，另一个是通过耳朵听，但从这个角度看两者没有太大差别。但在使用场景上，薯薯就有所区分了。在环境安静而且适合阅读条件下，比如书房或者自习室，图书馆等场所，通过斗激眼睛看的方式阅读比听书有更多的优势，能略读，精读，只字不差的阅读，还能反复的读来提高自己主动获取信息的效率，方式也更灵活；相比之下，听书就被动很多。而如果周围的环境不适合你仔细阅读，比如在地铁上，光线暗淡的环境里或者坐在运动的汽车里，这种情况下听书的方式则更有优势，缓解眼睛疲劳和不适。另一个判断标准是获取的材料类型不同，则看书和听书的优势也不尽相同，比如要阅读学习的材料专业性很强，需要专门时间专注认真学习研究才能有所得，则通过看书阅读的方式比听书更好；而新闻等碎片化的信息通过听书的方式也不影响信息获取。当然，判断标准不同，得出的结论也就不一样，不能一刀切说哪个方法更好。