听书活动目标

❶ 读书活动方案

为了确保我们的努力取得实效，通常需要提前准备好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案要怎么制定呢？以下是我为大家整理的读书活动方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读书活动方案 篇1

一、主办单位：

图书馆

二、活动对象：

全院教职工及学生

三、活动时间：

20xx年4月23日 — 5月27日。

四、活动主题：

“读书丰富人生，知识创造财富”

五、活动领导小组：

组长：XX

副组长：XX

组员：XX。

六、指导思想：

为了深入落实学院“贯彻十八大精神，建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯，让书香盈满校园。

七、活动目标

营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。

促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。

八、活动主要内容：

1、读者签名活动：

开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。

活动时间：20xx年4月23日下午。

活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼

2、优秀读者评选活动

根据读者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。

活动时间：暂定 20xx年5月23日。

与会人员：部分领导及获奖者代表

3、开通移动图书馆试用活动

使用移动图书馆读者将可以不受校园网 IP 的限制，移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、 ILASS 系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。

4、“阅读无限、还书免责”活动

学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口，里面多种多样的图书为大家提供了知识，带来了欢乐。由于各种原因，部分读者可能还没及时归还到期的图书，为了让滞留的图书重返图书馆，方便其他读者的使用，图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20xx年5月3日来我馆归还图书，无论超期多少天，图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动，回来的不仅仅是图书，更是一种文明的体现和诚信的回归。

活动时间：20xx年X月X日 — X月X日

5、世界读书日精品图书专家推荐

在图书馆主页上发布世界读书日精品图书专家推荐清单。

6、 “你的眼光，我的选择”采书活动

开展“你的眼光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第一时间到新华书店现场采购，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。

活动时间：20xx年X月X日 — X月X日

7、“最美图书馆”摄影比赛

活动主题：最美图书馆

活动主要内容：通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落，可以是你心中最美的读者，可以是辛勤工作的图书馆员，可以是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。

活动要求：

1、参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。

2、参赛作品单幅、组照均可( 一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

3、不得抄袭和盗用他人作品。

提交方式：

1、将作品(JPEG格式)以邮件发送到 XX。

邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)

2、将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处，照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)

评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。

活动时间：20xx年X月X日—20xx年X月X日

活动地点：暮云校区图书馆

8、“书库寻宝”比赛

活动形式：参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。

报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮云校区图书馆报名，报名截止时间：20xx年5月14号上午11点。

读书活动方案 篇2

一、活动目的：

启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

二、活动目标：

1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动时间

4月-5月

四、活动领导小组：

组长： 姜 琪 邢 静 组员：全体语文老师

五、活动主题：

分享阅读 快乐成长

六、营造浓浓的书香校园氛围：

1、启动读书活动。通过宣传标语进班级，宣传栏等宣传形式倡议全体师生多读书，读好书。

2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”等板块。

3、每个班级利用教室后书柜建立图书角。（图书来源：一是师生捐赠图书；学校订阅的报刊杂志。）

4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。

七、读书活动的落实

1、 做好读书笔记簿

（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、好词佳句集锦、心得体会等栏目。

（2）每个班级指派一名学生到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。

2、 举办读书竞赛：

（1）以班为单位，组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如读书竞赛活动、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。

（2）评选一批“阅读之星”、“书香少年”。学校颁发奖章，激发学生的读书兴趣。

（3）师、生、家长读书心得评选活动。

读书活动方案 篇3

各系、各部门：

为了更好的让学生利用图书馆资，充分发挥图书馆的作用，引导广大在校大学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外化的熏陶，陶冶性情，丰富人精神，培养化人格，提高大学生素养，同时促进校风、学风以及明校园的建设，弘扬民族化，经研究图书馆决定举办xx职业学院第三届读书节系列活动。现将有关事项通知如下：

一、主办单位

图书馆、宣传部、学工处、团委

二、活动主题

品味书香，化校园

三、活动内容：（具体见附）

1、“共享书香接力阅读”——图书漂流活动。

2、“悦读小品”——设计制作一张书签。

3、“让书回家”快乐还书周活动——还书免图书超期罚款活动，时间为4月2-月12日每周一、周三下午14:0-17:0。

4、评选xx财会职业学院“读者之星”——表彰优秀读者，为全校师生树立学习的榜样。

4、“书寻宝”——图书检索大赛。

6、字与影像同在——经典名著改编电影展播。

四、活动时间：

从通知之日起至6月底。各项活动具体时间另作通知，详见海报、图书馆网站。

五、活动要求：

希望各系部、各部门广泛动员，积极组织学生参加读书节的各项活动，充分调动学生读书的热情。借读书节的各项精彩纷呈的活动，为学生营造优良的学风环境，推动校风建设。

读书活动方案 篇4

为了创建良好的校园文化，营造浓厚的学习氛围，大力推进书香校园建设，提升我校第三届读书节活动品质，在全校上下掀起“多读书，读好书”热潮，借“第七届海南书香节”举办的契机，结合我校实际，拟特别开展以下几项特色活动。

一、“图书跳蚤市场，好书共同分享”活动

活动目的：

给学生提供图书交换、购买的时间和空间，拓宽图书来源的渠道，让学生学会资源共享，并进一步深化体验教育的思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴，培养学生的表达、组织、应变、理财与参与社会实践活动等能力。

活动时间：

初定于5月21日下午

活动地点：

学校大操场及内庭

参加人员：

一至六年级全体师生

活动内容：

1、购书。

学生将自己愿意出售的各类图书标上价签，并以年级为单位摆摊公开售卖。拟邀请新华书店来校摆摊打折销售图书。

2、换书。

各班建立一个“好书交换站”，在同年级内进行好书交换活动。

评比办法：学校将从布景设计、学生参与热情（活动场面）、会场纪律、展后清洁卫生四方面对各班进行评比。

具体方案后续。

二、“童话故事绘出来”手绘比赛暨“我手写好书”比赛活动

活动目的：

在绘画与书法相结合的活动中，让孩子们感受课余生活的乐趣，培养动手能力、书写能力和想象力，激发孩子们的创造力和独立思考的能力，从而更加热爱阅读。

活动时间：

初定于5月20日下午

活动地点：

学校内庭

参加人员：

一至五年级每班选一位学生

活动方式：

先进行初赛，再进行决赛

本次活动具体方案由美术组制定。

三、“小明星朗诵团”与“大明星朗诵团”培训活动

活动目的：

打造我校朗诵精英团队，以点带面，掀起“读好书，诵美文”热潮，提高我校师生的整体朗读水平。

活动时间：

读书活动方案 篇5

活动过程：

一 主持人开场白，播放视频(3MIN)

齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢迎来到一年3班参加[我爱读书]的书香班级主题班会。我是本次班会的主持人：xxx,xxx

A：你知道今天我们学校举行的是什么活动吗?

B：我知道，是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊

A：是的，这次读书节在 学校掀起了 一股读书的热潮，我们成立了 班级图书角，天天静心读书，下面，就请看我们班同学读书的情景吧!

(老师播放视频)

二 获奖诗歌朗诵(5MIN)

B：同学们看得真认真啊!我也和大家一样，最喜爱的地方是班级的图书角“智慧加油站”，最期待的时刻就是去学校图书馆看书。相信大家也和我一样，有 很大的收获吧!

A：是啊，在 这次的读书节活动 中，我们全体同学参加了 诗歌创作大赛，其 中，xxx同学和xxx同学的作品获得了 学校的一等奖，xxx同学获得了 二等奖，下面，就有 请他们来给我们朗诵获奖作品!大家掌声欢迎!

三 绘本讲述[吃书的狐狸](15MIN)

B：看来同学们的收获可真不 少!

A：是的，我们读了 不 少有 益的课外书，使我们的知识树越来越茂密，同学们， 你热爱读书吗?

B：有 一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书，它还要吃书呢!你想熟悉这只狐狸吗?(学生回答)，下面有 请老师和我们分享这个故事，大家掌声欢迎!(老师绘本分享)

四 分享读书心得：(8分钟)

B：谢谢老师和我们的分享!我喜爱这只爱吃书的小狐狸，你呢?

A：我也喜爱，我知道了 这个故事里的吃书就是用眼睛看，用脑子思量，使我们成为一个精神上很富足的人。

B：是的，读书还要有 所选择，要看有 营养的经典名著，我们才会更加有 智慧。

A：还要”读书破万卷”，才干“下笔如有 神”哦!

B：我们班也有 很多喜爱吃书的人呢，下面请几个同学来分享他们的读书心得。有 请!

五 读书节作品欣赏(2MIN)

A：谢谢同学们的分享!

B：这些书大多都能在 班级里的图书角能够找到，期望我们多多留意

A：在 本次的读书节活动 中，我们制作了 书签，同学们都很专心地制作，产生了 很多优秀作品，下面，请大家一齐来欣赏!

(播放视频)

六 古诗小组联唱(10MIN)

B：大家的作品都很有 创意。期望大家像书签上写的名言一样，多读书，读好书。

A：古诗是我们 中华传统文化的瑰宝，下面，让我们一起来唱读古诗!

( 分小组唱

❷ 为什么我喜欢听书

听书，较之于读书，更多获得听觉上的感受。以及借听书，小憩一会儿。

不知道你有木有听过樊登读书会，亦或是樊登的忠实粉丝。

自从在得到了解到这个专栏，对樊登大叔（恩，中年有点发福的樊登）沉迷不能自拔，觉得樊登的声音好听，拆书的见解独特。

相对于一年几百本阅读量的大牛，我觉得樊登读书会一年精读50本书的目标，更平易近人，也更有收获。

由此爱上听书。

1、听书挺大牛的推荐和分享，与自己不同的视角，往往收获更多。

有很多同龄人也喜欢解忧杂货店这本书，看了人家的读书笔记，觉得跟自己的总有些不同，又或是我太嫩了。

当然视角不一样，收获也自然不同。

而像樊登 在分享的时候，有时候还会请书的作者来一起以对话的形式分享，减少了对作者写作的揣测。

跟着大牛学，自己才会成长更快。

2、听书更快

你说追求更多阅读量或者速度的人功利也好，质疑也好。不过更快的读书速度，确实意味着更短时间get更多信息的能力 。

得到每日听书栏目每一期会有20min左右时间，来解读一本少则几百字，多则20万字的书。

如果没时间看那么多书，听听人家的干货，挺省时省力的。

而且，我还贴心的附有思维导图。

3、听书也许印象更深刻

之前罗胖六十秒里有一次就分享到听和读的不同，听书在听觉感官上予以刺激，也许记忆更深刻。

听书的时候我会拿支笔，是不是记录一个新的名词。

又或者躺在床上。小憩。

当然了，一些散文或其他文章，听着入眠，很有疗效。尤其是主播的声音优美，背景音乐亦十分醉人的那种。

早安··

❸ 坚持每天听书，我收获了什么

一.听书,我的收获

听书改变了我。我听的每一本书都让我有收获。听书对我的改变很大，它开阔了我的视野，还纠正了我很多错误的想法。现在，我先把我听过的书列出来，再把我的收获写出来。

我把我的一部分收获列出来：

1.《韭菜的自我修养》

听了李笑来老师的《韭菜的自我修养》后，我认识到做交易的周期要长，交易频率要低。做投资要有长远的眼光。

如果我做期货也有他那样的眼光和定力，我的利润会非常丰厚!

2.《把时间当作朋友》

听了李笑来老师的《把时间当作朋友》后，我认识到数码产品和汽车贬值快，要买就买二手的。买二手能省下很多钱。

3.《请停止无效的努力》、《穷忙，是你不懂梳理人生》、《生命的重建》

我听了《请停止无效的努力》、《穷忙，是你不懂梳理人生》、《生命的重建》这三本书后，认识到心理学课程对人的影响很大。这三本书的作者都是学习了心理学课程后，人生发生了很大的改变。

学习心理学课程能让你了解自己，从而改变自己的思想和行为。

我也要学习心理学课程。我也想了解自己。

4.《生命的重建------治愈你的身体》

听了《生命的重建------治愈你的身体》这本书后，我认识到思想与身体的关系。每一个有害的想法都会使身体相应的部位生病。

每天觉得时间不够用的人会产生焦虑，会很容易得偏头痛和胃病。

5.《潜意识的力量》

听了《潜意识的力量》这本书后，我认识到每一个思想都会产生一个结果，我要慎言慎行。我每天要对自己说积极的话。

6.《能断金刚:超凡的经营智慧》

听了《能断金刚:超凡的经营智慧》这本书后，我意识到每一个行为都会对将来的结果产生影响。想要未来有好的结果，现在就要做好的行为。

无论现在自己遭遇了什么事情，都是与自己过去的行为有关。因此，无论发生什么事情，都要从自己身上找原因。

二.听书，我的感受

1.如果你听书不做笔记，你很快就会忘掉

我听了29本书，只有开始的时候做笔记。也只有做笔记的书，到现在我还记得这本书的内容和结构。其余的书我都忘记得差不多了。我是听过这些书，不过我都忘掉了。

经过这一次经历，我深刻地认识到做笔记是必要的。如果你想留下记忆，你就要做笔记。好记性不如烂笔头，这是真的。

我下次听书要做笔记。

2.强迫自己听完一本书是很痛苦的

强迫自己听完一本书是痛苦的事情。一本书只有一部分的内容是自己想听的，其余的都是自己不想听的。听自己不想听的内容真的是一种折磨，听着听着，我就会走神。

举一个例子：我在听《写作是最好的自我投资》这本书。我对作者的经历感兴趣，还有我想知道作者为什么说写作是最好的自我投资。我只需听完这部分内容就可以了。后面关于如何写作的内容我不想听。

既然不想听，为什么还要听完它呢?

因为自己设定的目标是听完33本书，那么每一本书都要听完。所以，我要说到做到。因此，我还是忍受着痛苦，把书听完。

现在，我认识到是我设定的目标有问题。我没想好细节。我没考虑到这一点。当初我认为我要听完一本书。

3.其实听书跟阅读一样，听自己想听的就够了

现在回想我的听书经历，其实听书和阅读一样，听自己想听的内容就够了。听自己不想听的内容会走神，听了跟没听一样。这样做是浪费时间和精力。

以后，我听书只听自己想听的内容。

听书改变了我，改变了我很多的想法，从而改变了我以后人生的走向。听书让我收获很大。听书是轻松和容易的。听书也可以改变你，你也试试听书吧。坚持听书是个好习惯，我会继续坚持下去。原来有些事情一旦开始了以后就离成功很近了。

❹ 如何高效听读书如何快速选好书

在加入樊登读书会之前也断断续续的读书听书，只是没有形成习惯，效果也不是很明显。去年暑期开始每天听一本书，各个领域的都有涉猎，感觉整个人都因为听书读书变得焕然一新。听书读书让我的生活变得更加和谐幸福，让自己变得更好更自信了，情绪也变得更加稳定，所以发自内心的想要给大家分享读书学习的成长心得。

相信参加读书会的朋友们，一定都是积极向上，爱读书爱学习之人。都想要通过听书读书让自己变得更好。但在听书读书的路上，我们有时候也会变得迷茫困惑。比如

1.听过的书，当时很有感触，转念就觉得遥远，忘记的差不多了，真正能为自己所用的并不多。

2.光听书，不去深入的读书，还是没效果，到底怎样听书读书效率会更好呢？

3.知识泛在化的时代里，各种信息，各种听书读书软件，视频直播充斥着我们的生活，到底怎样去选择适合自己的好书去读呢？

下面我将要根据以上的困惑从三大块来展开今天的分享：

一、怎样去听书更有效？

二、怎样听书与读书相结合，让我们的学习更加高效？

三、怎么选择适合自己好书？

一、怎样听书更有效？

1.我也是从懒人听书、喜马拉雅听、有书、微信读书听书，再到樊登读书会的，因为时间的关系，我们有时候会觉得听书来的会更快一些。起初我听书主要是关于教育或者亲子方面的，后来逐渐的广泛起来，逐步的摸索着更高效的学习方法。

听了一段时间后，发现听书如同喝凉水，听的当时很爽快，听过不久就会忘记的差不多，我尝试着多听几遍，但效果依然不佳，不能做到很好的吸收和改变。随后我便想到用记笔记的方式，把自己认为重点的，能为自己所用的内容给记录下来，加以整理，及时的复习，如果有所遗忘还可以重新打开来复习。

通过记笔记的学习方式，随时可以写写画画，真的很方便，效果也不错。每次听书都是拿着笔和笔记本，看视频来学习的，边听边记便思考。所有的学习都是要学以致用的，与自己相关的有触动可以改变的部分要重点记，这样每本书听过之后就会更为深刻，偶尔想到某个知识点还能够翻出来重温。

2.通常认为听书没用的人是没有静下心来去投入进去的。每次听书都要专心的有仪式感的找一个安静的地方拿出笔记本和笔，边听边记。学习的东西如何才能变成自己的呢，像樊登老师那样学以致用然后能够分享出来，基本就内化为自己的了。所以在平时把学习到的好东西要善于和身边人分享，大家共收益共改变。

3.有输入也要有输出，光听不去实践，就像光想不做是没有用的，这就是很多人常说的为什么读过那么多书依然过不好这一生的原因。读过之后可以简单的写一些感触收获或行动计划，读写不分家。我是比较喜欢文字的人，所以边读边写，边读边输出收获成长也更快一些。在平台坚持写文一年多，写了将近140万字，目前每天写文已成习惯。

4.以前我只是买书来读，一年读不了几本书，一些特别好的书又觉得枯燥读不下去，读书大多读的是文学作品，有故事情节，可读性强。自从接触了樊登读书以后，我从开始只读文学作品到后来的各个方面的知识都接触学习，让自己变得丰富起来了，思维方式也发生了很大的改变，涉猎的领域越多越觉得自己要学习。

工具类的书，读不下去的好书都可以选择先听，听完你会发现其中自己需要的然后再去读。各个学科领域的都要有所涉猎，听书听到一百多本后你就会发现很多知识道理都是相通的，你所学习的东西从复杂走向简单，大道至简，你开始变得通透了起来。

二、怎样听书与读书相结合，让我们的学习更加高效？

光听书，学习到东西是有限的，有些好书还需要根据自己的需求买来读一读的。有些书理论性极强比较难啃，直接去读会读不下去，不妨可以先去听一下，再来读，听读结合会更好。

听书的时候根据自己的需要，可以按照播放量的多少先去选择听，同一类型多听上几本，便能够对某个模块有了大致的了解，从而就能够找到这个领域里相对比较专业的好书，然后买来用心的去读，这样省时省力。

或者在听到特别有感触的书，觉得对自己有启发，特别有用的书也要选择自己去读。比如我在听《高绩效教练》时，听完还是意犹未尽的不满足，我便开始读书，边读边记重新细致梳理一遍后将其中重要的东西内化于心，为自己所用，运用书中的原则对孩子提问，从而激发孩子的学习目标和兴趣，让她产生了学习的积极与主动性，有了很大的进步，不管是学习成绩班级进步40多个名次，还是养成了爱读书的习惯。我都没有花费太多的时间与精力。同时我还试着把书中介绍的方法试着运用到培养学生，培养老公身上，起到了事半功倍的效果。我将自己运用成功的例子和这本书分享给身边更多的人。如果不是听书遇到，我是不会去读这样的书的。

先去听书，遇见好书就去读，听书与读书相结合就会让学习效率大大提升的。听书的时候可以系统的分类去听，一个类型的书可以放到一起多听几本，挑选比较喜欢的买来再深入的学习。一些工具类的书多听几本，遇到适合自己的要买下来深入学习。

读书的时候可以文学类的与其他工具类的穿插着读，如果特别喜欢读书的话可以利用早起的时间来读书。

三、怎么选择适合自己的好书呢？

每个人的生活经验不同，喜欢的书的类型与风格也会有所不同。适合自己的，能读的下去并且从中能有大的收获的书就是好书。人与书也是讲究机缘的，切记并不是畅销的评分高的就适合自己。我们必须根据自己的个人需求来选书。比如觉察到自己情商有待提高就去读一些相光的书《情商》《共情的力量》等。比如发现自己的学习效率不够高就去选择与学习方法相关的书《如何成为一个会学习的人》《人是如何学习的》等有关的书。

自己需要的，能为自己所用的，能让自己得到改变的都是好书，每个领域都有好书，先找到自己的需求去找相关类型的书，同类型的好书可以放在一起比较，看它们之间的共同点与相关点，大家可以在微信读书里通过目录对比，选自己认为比较权威比较好的书买来读。这一点古典老师在樊登读书会《跃迁：成为高手的技术》里也谈到怎么去选好书。樊登老师的《读懂一本书》也比较全面的给大家分享了如何选好书。

樊登老师在讲书的时候，与此相关的书都会推荐出来，大家可以顺带去读去选。我们听书或者读书的过程中也要留意作者推荐的相关书单，一般作者所推荐的书单都是该领域比较好的书。

❺ 如何有效听书

从上周开始发起合伙人学习型组织打造的“种子计划”，目前已听书、读书为主要形式，特别是以听为主要形式，那么如何才能做到有效听书的效果呢？

一、首先要先确定适合自己的学习方式

每个人的学习习惯不同、感官敏感度不同；有些人是靠眼镜看的，必须一行一行的看纸质书或电子书，看到才能学到；有些是靠嘴读的，必须把每个字读出来才能读明白；有些人是靠耳朵听的，听其他大师提炼过的，更加精简的内容更容易理解和记忆；所以我们首先要了解清楚自己的习惯，掌握对自己更高效的方式，作为自己学习提升的重要方式。

现代社会是一个快节奏的社会，每个人都很忙，很难挤出大块的时间看书或读书；同时，现代社会又是一个知识和信息大爆炸的时代，无时无刻都不断有新的资讯涌现出来，因此我们必须更高效的利用碎片时间来听，听将成为我们更主要的一种信息来源方式。

二、其次是要明确听书的目的

因为大多数人听的效率并不是很高，同时听的时候通常是在一些碎片时间或通勤时间，更容易被打断，效果更无法保证，因此我们需要对听书有一个清晰的认识和定位。

听通常更多是作为信息的广泛输入的方式，是一种信息的初筛，帮助我们在碎片时间能快速、粗略的、大量的收集到一些基本信息，再找出一些自己刚兴趣或重要的内容去精读，去整理，去分享才能帮助我们更有效的获取到所需要的知识和咨询。所以建议对听的目的性和目标不要定个的太高，通常可以是：

① 为了多一些日后的谈资。 那么听书就不用太讲求效果，那些名著故事比较多的听书平台就很适合你，这样可以快速了解各种 不同的书籍内容，谈到什么都有的聊。

② 帮助你扩展世界观、解决问题。 那么听书就要放松心态，多去尝试，多去思考，看什么书是与自己的日常生活真正能有关联的，这些书能解决自己的哪方面问题，带着问题去听书，效果会更好。

③ 广泛的帮助你收集信息或找到需要的内容。 那么你就可以宽泛的快速的听，碰到需要的或喜欢的及时停下来，反复听，找到文字的甚至纸质的内容，再深入去看或读。

三、选择自己喜欢的平台

每个人都有每个人的使用习惯，都有自己喜欢的平台，读书本是一件辛苦的事，一定要找一个自己喜欢的平台，用着比较舒服的平台，这样心情会更好，效率会更高。

四、最后就是听后的强化

如果你希望听书能帮助你真正在短时间迅速的扩充知识，那心态要摆正，先在某一主题下先广泛的听，找出一些质量比较高的内容，然后再详细的读。必须找个安静，从听书转为读书，读完后自己尝试画框架图，画完框架图可以看看和平台或其他书友提供的思维导图或读书笔记，对比优化，继而巩固，可能话再输出一下更丰富的读书心得和深入思考，这样就会基本读懂了。更进一步的还可以分享给其他人，把核心的内容讲出来，教是最好的学，可以更好的巩固所学的内容，提升对内容的理解，达到扩充知识，活学活用的效果。

听一定要配合读，才能更深入，才能有效吸收，小伙伴们一起加油吧。

❻ 2022图书馆世界读书日主题活动策划方案

2022年4月23日，是第27个世界读书日，其目的是让大家学会享受读书的乐趣、尊重 文化 知识产权。下面是我为大家整理的图书馆世界读书日主题活动 策划方案 ，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

图书馆世界读书日主题活动策划方案一

一、活动目的

为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好氛围，围绕学院图书馆建设，宣传和普及图书馆知识，扩大图书馆服务的辐射面提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的师生了解图书馆，能够走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的服务价值。

二、活动时间

20____年4月23日——20____年6月1日

三、 活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

四、活动形式：

以条幅、图书馆网页、各分院QQ群、学院广播站等形式，加强宣传，营造浓厚的节日氛围。

五、组织机构

为了推动“读书月”活动的顺利开展，并达到预期效果，成立活动领导小组如下：

六、活动工作组职责：

1、图书馆：负责读书月活动总体策划并组织实施。

2、各分院负责组织学生按活动要求积极参加，并对各项活动进行宣传及 总结 。

3、宣传处：负责对“读书月”系列活动进行宣传报导。

4、学生处、团委：通知各分院组织学生参加，并要求指定专人负责配合图书馆开展“读书月”活动。

5、工会：负责教职工读书月活动的评比及颁奖。

七、活动内容

(一)“读书月”开幕式暨读书讲座(__月__日下午3:30-5：30)

(二)“图书漂流”活动(__月__日-6月1日)

(三)数字资源利用与宣传培训活动(__月__日-4月30日)

(四)图书馆读书影像专题摄影比赛活动(__月__日-5月17日)

(五)20____-20____学年第二学期“读书之星”评选活动(__月__日-5月29日)

(六)评选本学期参加读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。

(七)20____年“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天，我与诗相约”诗会(5月29日下午3:30-5：30)

八、各项活动介绍及进程安排

详见附件

九、活动要求

协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义，按照昌吉职业技术学院20____年“读书月”暨庆祝第__个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。

今年“读书月”活动4月初启动，5月底结束，时间较长，形式多样，内容丰富，希望参与活动的各部门、分院要统筹安排，周密计划，认真组织，逐项落实，确保活动扎实有效，取得圆满成功。

图书馆世界读书日主题活动策划方案二

为进一步优化育人环境，倡导读书风尚，活跃校园文化，我馆在第__个“世界读书日”到来之际，组织开展以“书香沁心·文明同行”为主题的系列宣传活动。

一、活动时间：

20____年4月____日—5月20日

二、活动地点：

海源校区图书馆与杨林校区图书阅览室(两校区同时举行)

三、活动形式与内容：

(一)“世界读书日”活动启动仪式

特邀嘉宾：学校领导、学生事务部

内容：

1.启动仪式：海源校区和杨林校区由学校领导分别致辞。

2.颁奖：

(1)“阅读之星”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定，并分别为20____年度两校区图书借阅量前10名的学生颁发荣誉证书及纪念品。

(2)“优秀学生馆员”颁奖活动。由学校领导宣读学校表彰决定，并分别为20____年度两校区图书馆10名勤工助学“优秀学生馆员”颁发荣誉证书及纪念品。

(3)“阅读之星”和“优秀学生馆员”代表发言。

(二)图书捐赠活动：由学校领导、教职工及学生现场捐赠图书，并登记签字，凡捐赠图书超过20本的，颁发荣誉证书。

(三)“世界读书日”阅读签名活动

内容：现场读者在宣传横幅上签名。

(四)阅读知识有奖猜谜竞答活动

内容：由图书馆准备1000个各类有关图书方面猜谜问题，现场设立阅读知识有奖竞答咨询台，每选答对一个问题，领取对应的奖品(每人仅限答两道题)。

(五)图书检索比赛，争当找书能手活动

内容：每轮5-10名学生，根据图书馆工作人员提供的书目信息，通过检索或直接在书库中寻找图书，最先找到图书者获胜，获得相应奖品(每人至多查找2本书)

(六)“青春自律梦想”征文大赛(校级)

联办部门：学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆

投稿方式：5月5日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：________@__.com，或以纸质文档方式发送至______校区图书馆三楼______办公室(________-________________)或杨林校区图书馆阅览室(__)。应征稿件，请注明投稿者的姓名、学院(专业、班级)、邮箱地址、联系电话，来稿一律不退，请自留底稿。

获奖公布：5月中旬在校园网和图书馆网站公布优秀征文评比结果(奖项设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名)，颁发荣誉证书及纪念品。

(七)好书推荐

联办部门：各学院、图书馆

内容：

(1)4月16日前向各学院派发纸质通知，利用网络办公和QQ群向全校老师发送好书推荐邀请，有意向参加该活动的教师，请于4月____日前以电子文档方式发送至图书馆邮箱：__________@__.com，我馆将在4月23日通过展板展示好书推荐目录。

(2)4月23日邀请现场读者使用便签分享自己喜欢的图书。

(八)“ 财经 信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座

(九)新东方英语四、六级培训讲座

(十)“世界读书日”活动周，电子阅览室免费开放

四、活动日程具体安排

序号 内容 时间 地点

1、“世界读书日”活动启动仪式

4月23日13:00—13:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅

2、图书捐赠活动

4月23日13:30—5月____日海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅

3、“世界读书日”签名活动

4月23日14:00海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅

4、阅读知识有奖猜谜竞答

4月23日14:30—16:30海源校区文渊楼一层大厅/杨林校区致远楼和勤敏楼一层大厅

5、图书检索比赛，争当找书能手活动

4月23日14:30—16:30海源校区文渊楼一楼大厅/杨林校区阅览室内

6、“青春自律梦想”校级征文大赛

4月16日—5月20日学生事务部、语言文学学院、艺术学院、图书馆联办

7、好书推荐，成长书单

4月16日—4月25日各学院、图书馆联办

8、“财经信息的发现之旅——国研网经济数据库介绍”讲座

4月16日14:30-____:30杨林校区致远楼304室

9、新东方 考研 英语培训讲座

4月23日19:00-20:30海源校区慧源楼104室

10、新东方英语四、六级培训讲座

4月30日14:30-16:30杨林校区文心楼202室

11、电子阅览室免费开放活动

4月20日—4月24日 8:40—17:00海源校区图书馆电子阅览室

12、20____年维普“读书月”有奖知识问答

4月1日—5月31日海源校区、杨林校区

图书馆世界读书日主题活动策划方案三

一、主办单位：

图书馆

二、活动对象：

全院教职工及学生

三、活动时间：

4月23日 — 5月27日(因为每年的4月23日是世界读书日)。

四、活动主题：

“读书丰富人生，知识创造财富”

五、活动领导小组：

组长：____

副组长：____

组员：____。

六、指导思想：

为了深入落实学院“贯彻__精神，建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯，让书香盈满校园。

七、活动目标

营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。

促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。

八、活动内容：

1、读者签名活动：

开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。

活动时间：4月23日下午。

活动地点：__校区图书馆一楼及__校区图书馆一楼

2、优秀读者评选活动

根据读者在上一年度借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。

活动时间：暂定 20____年5月23日。

与会人员：部分领导及获奖者代表

3、开通移动图书馆试用活动

使用移动图书馆读者将可以不受校园网 IP 的限制，移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、 ILASS 系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。

4、“阅读无限、还书免责”活动

学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口，里面多种多样的图书为大家提供了知识，带来了欢乐。由于各种原因，部分读者可能还没及时归还到期的图书，为了让滞留的图书重返图书馆，方便其他读者的使用，图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20____年5月3日来我馆归还图书，无论超期多久，图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动，回来的不仅仅是图书，更是一种文明的体现和诚信的回归。

活动时间：20____年4月23日 — 5月3日

5、世界读书日精品图书推荐

在图书馆主页上发布世界读书日精品图书推荐清单。

6、 “你的眼光，我的选择”采书活动

开展“你的眼光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第一时间到新华书店现场采购，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。

活动时间：20____年4月23日 — 5月27日

7、“最美图书馆”摄影比赛

活动主题：最美图书馆

活动内容：通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落，可以是你心中最美的读者，可以是辛勤工作的图书馆员，可以是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。

活动要求：

1、参赛作品为个人作品，要突出主题，体现 教育 意义，作品表现风格不限。

2、参赛作品单幅、组照均可( 一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

3、不得抄袭和盗用他人作品。

提交方式：

1、将作品(JPEG格式)以邮件发送到 ____。

邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)

2、将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处，照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)

评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。

活动时间：20____年4月23日—20____年5月20日

活动地点：__校区图书馆

8、“书库寻宝”比赛

活动形式：参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。

报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮云校区图书馆报名，报名截止时间：20____年5月14号上午11点。

活动流程：活动组织方在指定的书籍中添加书签，由参赛选手根据书目名称，通过图书馆检索设备等 方法 找到指定书目，在规定时间内找到最多者胜出。

评奖：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

活动时间：20____年5月15日下午3点(星期__)

活动地点：____图书馆。

图书馆世界读书日主题活动策划方案四

一、活动主题

“阅读的力量”。

二、活动时间

20____年4月18日——20____年4月28日。

三、活动目的

宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

四、活动具体安排

1、开展“世界读书日”的专题宣传活动

利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书 倡议书 。

时间：4月18日———4月28日。

地点：图书馆大厅责任部门：办公室。

2、开展爱心图书漂流活动

为丰富山区 儿童 精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。

时间：4月18日。

地点：坡头镇责任部门：读者服务部。

3、《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座

图书馆将邀请河南省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，河南省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。

时间：4月21日。

地点：一楼 报告 厅责任部门：读者服务部。

4、世界读书日精品图书推荐

在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

时间：4月18日前责任部门：采编部。

5、开展“世界读书日”新书展览活动

为了迎接第____个“世界读书日”，图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

时间：4月23日——4月28日。

地点：图书馆二楼大厅责任部门：流通部采编部。

6、举办少儿读物和科普图书推荐活动

时间：4月23日——4月28日。

地点：图书馆二楼大厅责任部门：采编部技术部。

7、开展为馆外点更换图书活动

在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

时间：4月20日——4月28日。

责任部门：读者服务部。

8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

第__个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

时间：4月23日——4月28日。

地点：图书馆二楼大厅。

责任部门：阅览部。

9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。

利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。

时间：4月23日——4月24日下午3：00。

地点：图书馆六楼展播厅责任部门：信息技术部。

10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

时间：近期责任部门：信息技术部。

五、活动要求

1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

图书馆世界读书日主题活动策划方案五

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。4月23日是第____个“世界读书日”，为了进一步继承中华民族 传统文化 精髓，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养学生“学读书、爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，营造文明优雅的学习氛围，在4月23日第____个世界读书日来临之际，学校图书馆将在全校开展阅读月系列读书活动，具体活动方案如下：

一、活动主题

阅读，让我们的世界更丰富

二、活动时间

20____年4月23日至5月23日

三、活动目的

增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，培养学生良好的读书习惯，打造学生的人生底色;建设师生的精神家园，提升师生的整体素质，从而提高教育质量，打造书香校园。

四、组织机构

五、活动内容及形式

1、启动仪式。4月22日，利用课间操举行第____个“世界读书日”活动启动仪式。

2、图书互换。在全校发起“我爱图书，图书互换”的活动。呼吁全校学生将自己读过或不读的旧书籍捐献出来，资源交换，来换取自己没读过的书籍，以丰富广大学生的阅读视野，拓宽知识面。

3、“读书心情大头贴”。用便利贴记录自己读书感受或心情，并贴在“读书心情大头贴展板上”记录读者关于阅读的点点滴滴。

4、“读书，让人生更美好”读书征文活动。作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的 散文 和诗歌、读书 故事 、读书 随笔 等。各班学生将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，班主任a4纸打印，上交给图书馆。

5、快乐晨读。在活动期间早读时间，请同学们大声朗读 语文教材 或经典文学名著，品味读书的乐趣。

6、 读书笔记 展览。各班筛选学生优秀读书笔记参加学校读书笔记展。

7、畅谈读书感受。在每周一次阅览室读书时间，利用3-5分钟，依次让学生畅谈读书感受，共享读书乐趣。

8、买一本喜欢的书。走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。

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