听书成为一种时尚
❶ 为什么上一代人看纸质书，但现在的年轻人更喜欢听书呢
因为现在的年轻人觉得听书会比较方便。而且在听书的过程中会让人拥有一种比较好的代入感。
很多人在生活中都比较喜欢通过空闲的时间进行看书。特别是对于上一代的人来说，家里都会拥有很多纸质书。但是从目前的情况来看，年轻人对纸质书的热度并不是很高。而且都比较喜欢在手机上面进行听书。
我个人比较喜欢听书。
其实我个人在生活中一直都比较喜欢看书。但是自从发现可以从手机上进行听书之后，我个人一直都会使用手机进行听书。因为我觉得手机听书的方式，不仅可以让自己领略到书本里面的内容。而且也可以让自己根据播放的声音，联想一些文章里面的情节。从而能够让我拥有一种比较好的代入感。而且对书本的内容拥有深刻的印象。
❷ 上一代人看纸质书，但现在的年轻人更喜欢听书，这是为什么呢
上一代人看纸质书，但现在的年轻人更喜欢听书，这是为什么呢？
这两年来随着电子书的盛行，越来越多的年轻人喜欢上了电子有声书，传统的纸质书籍越来越少有人看了，反而都喜欢上了电子书。笔者分析整理了相关原因如下。
一、电子书更方便。现在社会的节奏很快，年轻人的工作学习更是高效率、快节奏的。相比于传统纸质的书籍，电子有声书使用起来更方便。年轻人可以在工作时听，可以在休闲娱乐时听，可以旅行途中听。可听的场景很多，因此受到年轻人的喜欢。
四、电子有声书获取比较方便，价格也便宜。电子有声书只需要在平台下载即可听，或者是在平台直接听。比起去图书馆看书或者去书店买书要方便许多，可选择的书籍也比较多。并且一本书的价格往往比纸制书籍便宜，性价比比较高。因此受到更多年轻人的选择。
因此综上所述，电子有声书自身的特点和年轻人的工作生活习惯决定了电子有声书更受年轻人的喜欢，尤其是其获取方便，书的类型比较多，价格又便宜，更是受到许多年轻人的钟爱和喜欢。
真人有感情的听书软件有哪些，听书现在已经成为一个潮流了，很多人听书都是听的机器人朗读的，一点没有情感，那么手机上有哪些真人配音的听书软件呢，下面跟着小编一虚如起来看看吧。
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12.纯爱驿站
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❹ 听书，看电子书，看纸质书，体验上有什么根本的不同
你们在不同都是多放些不同。70，80后，喜欢纸质书，而我们90后则比较喜欢看电子书，而00后比较喜欢听书。以上三种我都体验过，那他们有什么不同呢？
纸质书可以说是70，80后的爱好者。读纸质书的话，可以去划重点。不懂什么意思，可以多读几遍。然后可以把不懂的地方标志起来，然后用词典查阅之后，再加上备注。它的好处在于易标志，易反复去看，去读。
看电子书是90后的爱好。身为90后的我，特别喜欢看电子书(那时候还没听书功能)。电子书类型比较广泛，想看什么都可以去看。分类比较齐全，有收费和免费之分。走到哪里就可以看到哪里，只需要带着一部手机即可。
听书是00后的爱好，同时也是懒人的必要工具。我喜欢看电子书，同时也喜欢听书。听书不像电子书一样伤害眼睛，你可以闭上眼睛静静地去听，然后脑子里浮现着里面的故事情节，它总能带给人们故事的轻重缓急。跟看电视差不多，只不过是一个人在读，看不见图像而已。睡觉，工作都不影响听书。
自从手机上有了听书这个功能，对于懒洋洋的我来说是一个福利。既保护了眼睛，又能听到故事情节里的跌宕起伏。比起纸质书和电子书，我更喜欢听书。
❺ 纸质书阅读量下降，听书却成“新主流”，如何看待这一现象
纸质书阅读量下降，听书却成“新主流”，对于这个现象我觉得是书记携带不方便的原因。
现在这现象也是时代进步的一个体现，只有时代真正进步，我们的生活方式才是多种多样的，我们看书的方式也在改变，当我们选择听书之后会想让我们看书而变得更加的方便，可以随时随地利用任何空间，利用我们的碎片化时间去做到读书的一个需求，虽然现在纸质书的阅读量下降了，但是并没有影响大家去读书，反而提高了读书的效率。
❻ 别骗了自己，听书不等于看书！
听书已成为一种潮流，尤其活跃在夜间。夜听，正成为新时代下夜间娱乐的新选择
今年的世界读书日时，#蜻蜓FM423听书节#和每日经济新闻首发《2020中国夜听经济发展分析报告》：2亿用户一年夜听109亿小时，凌晨1点是收听高峰
前段时间和朋友一起吃饭，无意间聊到了疫情期间宅家无聊的时光，朋友突然很是激动的推销起他“入了坑”的樊登读书的APP。
虽然近几年来，喜马拉雅也好，得到也好，这类的听书APP层出不穷，但是作为一个“阅读”爱好者来说，我一直还是有点小抵触的。
突然间，身边一个不爱读书的人开始推荐听书，并且还头头是道的说着《非暴力不合作》《穷查理宝典》之类的“高级”书，难免还是让人产生了好奇。
仔细想来，听书似乎突然之间就取代了看书。
这似乎也早有预兆。
现在的人精神压力大，生活节奏快，越来越没耐心静下心来读完一本书。
说到不读书的理由，似乎能找出千千万万。没有那么多时间，没有安静的环境，没有耐心读完，看时间久了眼睛难受......
对此，越来越多的人选择了用耳朵代替眼睛，来占据生活中碎片化的时间。
地铁上，公交上，上下班的陪乱路上，听书为我们提供了一个“随时随地”自由性。
事实上，作为一个“场景化工具”，听书不仅解放了我们的双手，还解放了双眼。
一位盲人朋友在尝试着用听书机阅读。
视障人士在残联志愿者一对一的帮助下学习听书机的使用方法
事实上，从2018年夏天美国有声书出版商协会的报告中，有声读物的价值再次被确认远远不止于此，而是解决了世界上最困难的问题之一： 让不读书的人开始读书，让“新消费者”进入图书市场 。
在中国也同样有调查显示，2018年成年人听书率为26%，而2019年已经超过30%，未成年人中更是超过了34%。
有声书应该算是取得阶段性的胜利。
然而听书真的可以替代读书吗？
答案当然是否定的。
一直以来我都坚信“看”书更为美妙。
因为听与看的感官是完全不同的。
曾经看到有人这样比喻。
如果把书比作音乐，那么听书是听音乐，听的是韵律曲调，节奏思想；看书是弹奏乐器，是专注地去感受，沉浸在弹奏的音乐氛围里。
一则是氛围式学习，一则是沉浸式学习。
听一遍书，很多时候就是过脑而不入心，听完可以总结一下故事梗概，中心思想，却记不住其中优美如诗般的语句，体让穗会不出刻骨铭心的情感。显得比较功利。
而看则不然，看的过程中时常会因一句话拍案叫绝，会因一段对白潸然泪下，会反复思索作者的暗示，会从小人物身上看到自己。
白岩松的演讲录《白说》里有这样一段话：
“名著之伟大从来不在于它所谓的“中心思想”，而在于围绕这个“中心思想”，它拥有太多人人心中有而个个笔下无的动人细节，正是这些细节，诠释了种种亘古不变的真理。“
吾深以为然。
这就像一场旅行。有的人选择走马观花，只求去网红景点拍照打卡，到此一芦滑档游；有的人选择深度体验，做好功课，读一下历史，在大街小巷走走逛逛，吃个当地的小吃，学几句当地的方言，晚上逛逛当地的酒吧，认真感受当地人的生活。
对我来说，看书，更应该是一个与作者交流的过程，一个在不断思考中完善自我认知的过程。这是需要耐心，细细琢磨的一件事情。
事实上，听书和看书相结合才是最完美的。
听书的第一个作用是：巩固复习，交流心得。
讲书多是半小时左右，一般来说，听完也是记不住的。
因此，有一种方法，是看完一本书再去听它。
有人说，我都看完了为什么还要再听一遍？
因为当你对书的内容有了理解之后，再听一遍有助于梳理提炼，能够更好的加深理解和记忆。
正如我之前说的，看书是一个交流的过程。每个人都会有不同的思想和领悟。
2016年的时候，我曾在喜马拉雅上认真地听完了蒋勋老师的《细说红楼梦》。蒋勋老师从美的角度，认真分享了他对红楼梦的解读。作为红楼迷，我听得津津有味。
我深信，每个读过红楼梦的人，心中都有一方属于自己的“大观园”。
蒋勋老师的观点很新颖，他将大观园视为青春王国，其中的主人翁们则都是一群孩子。所以对他来说，这是一个发生在孩子们间的故事，可以单纯，可以肆意，允许错误，包容迷茫。
我突然恍然大悟。
之前我读到林黛玉因为贾宝玉和别人玩耍而忽略了她，哭哭啼啼时，颇有点不喜。
但听完蒋勋老师的解读，回想起自己13、14岁时，由于闺蜜和别人玩乐而刷的小脾气，突然明白了林黛玉的感受。对林黛玉这个人物又有了更深的体悟。
这就像和一位老友在闲聊，有时赞同点头，有时摇头皱眉，互相交流着自己的见解。
听书的另一个作用是：发现好书。
现在的生活节奏越来越快，市面上的书籍也越来越多。那么多的新书是不可能读完的。如何从中找出好书，已经成为很多读者的难题。
有人说，之所以不想读书，是怕被坑。辛苦读完一本书后，发现没有意义浪费了时间。
这个时候听书的速度优势就体现出来了。
好的讲书者已经帮我们屏蔽掉了一些“坑”。这种情况下，再挑选自己感兴趣的书听个大概内容，可以增加对这本书的判断，选择要不要买书。
事实上这是也一个相当偷懒的功能。
这里要再次强调一下，别人的读后感永远是别人的，只有自己悟出的道理才是自己的。
美国有研究表明，有声读物的听书者每年平均听15本书，在经常听书的读者中，有83%的人也读精装书或平装书，79%的人也会读电子书。
所以说听书有意义，但永远无法取代看书。
听书还是看书，是两种互有利弊的学习手段。
不论看书还是听书，获取知识才是我们最终的目的。不要让眼光局限我们的未来。
每个人选择的道路各有不同，适合自己的，才能走得更久更远。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
与君共勉。
❼ 孩子不喜欢看书，喜欢听书，听书和看书有多大的区别
孩子不喜欢看书喜欢听书，其实这也是件好事，听书同样是一种阅读形式，就因为它方便快捷所以广受现代人的欢迎。说起听书，我们不能不说说小时候的听广播经历。小时候我家的物质条件极其匮乏，家中唯一像样的家电就是那台百花牌收音机，它可是我的好伙伴，一直陪伴着我成长。每天中午放学回来后，我总是想方设法地守在收音机旁听午间评书: 《隋唐演义》《岳家将》《杨家将》《三侠五义》……一部部经典评书，让我听得如痴如醉；晚上做完作业后，早早躺到床上等着听晚间广播剧，对于我那真是莫大的精神享受。除《红楼梦》以外，其他三大名著我都是通过评书“阅读”的，若干年之后当我看到《卧虎藏龙》电影时，才知道这原来就是我小时候听的《玉蛟龙》故事。 小时候的广播不仅给了我无穷的快乐，还在我小小的心房里开了一扇通向外面世界的窗户，让我了解到了很多课本上没有的知识。后来的我喜欢阅读，爱好写作都与听广播有着直接的关系。听书和看书的区别 用耳朵接受信息和用眼睛接受信息后的大脑处理起来显然差异很大，两者互有长短。 听书最大的好处就是方便快捷，不容易受条件限制，而且能够解放双手和眼睛，我们可以一边工作一边听书。 另外，朗诵者声情并茂，更具代入感，容易激发我们的兴趣。而且听书不受识字量的限制，即便是识字不多的人也不会影响听书。 但是听书是个被动阅读的过程，跟着别人的朗读节奏显然不利于我们独立思考而且也容易忽略细节内容。 看书最大的优点就是可以反复阅读，细细品味，根据字句随意发挥自己的想象，有种和作家对话的感觉。 而且看书时我们可以边看边做读书笔记，为写作和以后进一步的学习服务。看书是我们主动接受别人知识的过程，相对而言注意力能更加集中，收获也会更大。 但是看书需要更多的时间，远不如听书方便快捷。写在最后 综上所述，听书适合粗读，看书适合细读，两者互有长短，阅读时我们只有让它们相辅相成，才能更好地学习知识。 对于孩子而言，我们可以先从听书入手，让他们慢慢对书产生兴趣之后，再引导他们走上真正的阅读之路！ 作为一个没有孩子的半职业读书人，对亲子阅读方面，有一些独特的看法，或许，你可以参考一下。01 为啥孩子愿意听书，不愿看书？因为这个公式 所以，从这个规律讲，孩子肯定是愿意听书的。因为看书，字也不一定认得全呀。02 听书和看书，差距在于是否“全文朗读” 此外，除了听网上买的书，父母也可以给孩子讲书，这也是一种家庭陪伴哦。听书和看书，各取不同。都有好处。听书，讲的口若悬河，绘声绘色，引人入神。看书，插图文字并汇，动态游龙。 我来回答下吧。先亮观点： 对孩子而言，听书整体不及看书。 然后， 从孩子的接收角度 ，说说两者的区别。听书刺激耳朵，看书刺激眼睛 听转化为说，看转化为说和写 听得多的孩子，比较会说，他会将他所听到的用嘴巴说出来。表达过程中会有一些即时的词汇。而看得多的孩子，因为看不如听来得快，其刺激耳朵的机会少些，转化为说的机会也相对少些，当然了，读得认真的孩子，是在心里默读，也是比较容易转化为口头表达的。另外，看得多的孩子，比较容易转化为书面表达，也就是写作。我从两个方面来说明这个问题： 一是文字本身是实体的、形象化的，看得多了，自然较容易转化为手写 。但听不一样，听是有音而无形，我们经常看到有些比较会说词汇的孩子，但是要他写出这个词，他有时写不出来。听是控音的，看是控写的； 二是听书的特征很多时候是一遍忽忽而过，很少回过头再去听一个词、一句话，这跟看书完全不可比，看书的过程是，看到好词好句，可以多停留。想回味精彩的段落，可以往回翻。另外，看书最大的好处是，比较容易记笔记，写即时读书笔记，或停下来系统思考。 孩子还小的时候，识字、写字、文字表达很重要。这就要看书。 听书易识音而不易识字形，至少对孩子写作文是不利的。 所以说，听书多的孩子比较会说。看书多的孩子既会说，还会写。 听书粗糙，看书细腻 听书不易专注，看书锻炼专注 为什么听书粗糙呢？孩子有时候一边玩一边听，还不粗糙吗？孩子对词语的了解本来就不深，声音一遍刺激而过，在脑中不多作停留，还不粗糙吗？听书不束缚孩子的双手和双眼，耳朵听着，手上动着，眼睛还东转转西西转，看着好像挺便捷的，但我想说，这不仅粗糙，还非常不专注。非常不利于孩子阅读习惯的养成。我认为，阅读是不能追去捷径的，听书就有点追求所谓效率的意思。但我想说，家长朋友们，千万别让孩子捡了芝麻，掉了个大西瓜！孩子本身就好动，你还要让孩子在阅读中（听书）解放他的手和眼，他就真的要翻天了。阅读就应该是手、眼、脑三者完美合一：手端书或记笔记，眼观字或记下字形字句，脑思索。只有这样的阅读，才真正是吸收了的。反行之，对孩子真的没有什么好处。阅读就该专注，没有专注，一天听一本书也没用啊！再说细腻，看书可以是细之又细的，听书当然不是，也很难是。 举个例子，我们读余华的《许三观卖血记》，大家一定记得小说中有一长串主人公（许三观）用嘴巴“炒菜”的经典段落，因为太过精彩，这样的段落我们会品得很细——为什么作者可以写得这么好？作者的手法是怎么样的？作者的黑色幽默和语言的节奏感为什么那么突出？面对这样的桥段，我们会停下来，就好像欣赏艺术演出一样，目不转睛，细细品砸。当然了，不排除听书，也有朗诵得非常棒的——但听书本身——这个动作的物理特性，决定了很难直观地品砸段落——因为只有音，而没有形嘛！ 听书依赖电子设备，看书就是看书 更多时候是手机，手机不可控 最后，我想说的是，听书本来也不错。毕竟我们这些80年代生人也听书，我们也是听着单田芳长大的。记得小时候，就着一台收音机，坐在大树下，一听就是一下午，那感觉真是美妙至极。那时频率也少，不是音乐，就是评书。现在不一样了，一台手机玩遍天下。孩子可能一开始是在听书，听着听着，就玩 游戏 去了。听着听着，就看网络电影、电视剧去了。恐怕不是听书听一下午，而是拿着手机玩一下午。 孩子本身没有形成学习自律，而我们家长把这么一个具有诱惑力的所谓“听书工具”撂给孩子，学习有效率吗？不，玩起来很有效率！ 书呢，书是朴素的，永远像我们身边的真朋友好老师，不花里胡哨，也不花言巧语，但她就是那么很真诚地给你温暖、给你力量。只要你认真端起她。以上是我的观点，希望能帮到题主。这个问题我可以用自己的亲身经历来回答。儿子今年上一年级了，从上幼儿园开始，我们每天坚持亲子阅读，读故事给他听，在幼儿园的3年里读过的书大概有一千多本。也正因为如此，孩子养成了良好的阅读习惯，爱上了阅读。而这一切都开始于听，听我们给他读。很多家长在给孩子培养阅读习惯的时候，总是会有这样的认识误区，觉得培养阅读习惯，就得让孩子自己去读啊，就特别急切的希望自己的孩子能够早点自主阅读。其实不是这样的，我们经常会说听说读写，听是语言能力培养的基础，也是开始。阅读习惯的培养也是从亲子阅读开始，家长读，孩子听，在这个过程中孩子感受到阅读的乐趣，从而激发对阅读的渴望和热情，慢慢的就会拿起书，自己去读。这是一个过程，每个孩子的情况不同，时间的长短也不同，您不用着急，也不用担心。只要孩子喜欢，您就读给他听，这个你读他听的过程也是好处多多，您每多读一次，对于孩子的教育和成长而言都是有意义的： 1、可以让我们和孩子之间更亲密，帮助我们建立良好的亲子关系，而这是一切教育的前提。 2、有助于提升孩子的阅读理解能力，据研究发现，孩子的阅读理解能力和听力能力不是同步发展的，即使孩子认识字，能自己读，但对于一些情节复杂的故事很难理解，而他可以听懂并理解他无法自己读懂的内容，我们读给他听有助于提升孩子的阅读能力。 3、我们读书给孩子听，就好像是在为阅读的乐趣打广告，每多读一次，就是多做一次广告，增加孩子的越快体验，让孩子更容易爱上阅读。 儿子现在上一年级了，经常会自己看书，但仍然喜欢我读给他听，所以我仍然坚持每天晚上睡前读故事给他听，只要他喜欢，我就会读下去。在过去的几年，我每天读给他听，从来没有要求他去看书去自己读，但是不知从什么时候开始，他主动的拿起了书，虽然不认识字，却经常看的入迷。所以啊，坚持吧，坚持读下去，孩子的自主阅读和良好的阅读习惯都是自然而然的事情。先说一下听书的优点 1、有些孩子就是不喜欢看书，但是听书他可以接受，这样孩子就换了一种方式进行了阅读。 2、时间地点方便，早上吃饭的时候，睡觉之前。路上都可以听书，就像成人一样，充分利用碎片时间进行阅读和学习。 3、每本书籍时间都很短，20分钟左右可以“读”完一本书。这样孩子可以接触到更多的书籍。虽然听书方便快捷可以是孩子的“阅读量”变大，但是也有很多显而易见的缺点 1、听书是一种快餐文化，他很适合现在节奏快的 社会 ，但是孩子的成长是不应该快的，而是应该慢下来的。去沉淀的。 2、听书中都是浓缩了一本书的精华部分，把基本的故事梗概讲清楚，而很多的细节就不得不删减掉。而且有些书之所以经典就在于它的细节，情景描写的动人到位。去掉之后就失去了原本的味道。孩子听完一本书也只是知道了这边书的梗概，对于更细致的东西，更值得思考的东西他都没有领悟到。 3、文字的美丽与魅力是任何事物都无法替代的。只有徜徉在文字的世界中，多和文字打交道，孩子才能真正提高文学素养和写作水平。 4、读书是一种主动的输入，而听书是一种被动的输入。读书会让人勤于思考，而听书不会听书只能接触到一本书的皮毛，却接触不到一本书的实质和内涵。读书应该是一件慢慢的事情，而不是功利的事情。当然我并不反对听书，我只是认为还是应该培养孩子阅读的好习惯，这个是任何都无法替代的。而听书只能作为补充。因为它毕竟只是听孩子不喜欢看书，喜欢听书，听书和看书有多大的区别？——这个问题，请允许我用身边的例子跟大家聊一聊。我小外甥从5岁开始，就喜欢听书。也喜欢看书，但是两者对比的话，听书对于他来说更有魅力。听书只要打开手机随时随地就可以听，我小外甥，坐车要听书，吃饭要听书，睡觉之前也要听说，现在他已经把西游记听完了，三国演义也听完了，现在正听水浒传……每次听书都特别认真，你跟他说话，他根本就听不到。所以，听说对于孩子来说，至少有这么几个好处：1、保持高度的注意力集中 2、不伤害眼睛 。个人认为听书也是真的是一种学习知识非常好的方式方法。看书呢？看书若不注意良好的姿势和习惯，很容易就像我一样近视眼了。但是看书通过文字和图片的方式让人更系统更有逻辑性和条理性，所以，看书和听书其实是各有优点的。如果孩子真的喜欢听说，家长们可以考虑，将来让宝宝也去当个说书人，类似单田芳等知名说书人一样，我觉得，经常听书的孩子是有这方面的潜质的。只要孩子喜欢，家长就应该正确引导激发更多的潜质，让孩子有更好的发展。现在似乎很流行给孩子听书，尤其是绘本类的想小故事。首先，说书阿姨的声音更专业也更好听，讲故事抑扬顿挫，有的还有背景音乐呢！其次，听书不用担心孩子的视力问题，听再长的时间也没有关系。最后，听书能将家长解放出来，孩子听书的时候家长可以做任何事情。 正因为有以上的因素，很多家长都会让孩子听书，而孩子也喜欢听书。不过，在我家孩子听了一段时间的书后，我果断放弃了。第一，听书不能给孩子带来画面感。当孩子看绘本的时候，就算不认识那些字，但书上的图片，却能给孩子带来不同的感受。孩子会更加细心观察细节， 第二，听书不能培养孩子美的艺术熏陶。现在的绘本制作精良，那些获得过奖项的绘本更是大艺术绘制的。孩子在看书的时候，同时也在接受艺术的熏陶。第三，听书不能进一步和谐亲子关系。把孩子扔给手机或许电脑，让孩子自己听书，结果亲子之间的互动减少。而亲子阅读，却能通过读书而加深。孩子依偎在家长怀里，家长读书，多么和谐的画面。 第四，听书的时候，孩子无法及时提问，而家长也不能及时回答孩子。孩子听书时，就是一味的被动听，不会主动思考。但在看书的时候，孩子有问题了可以随时提问，家长也可以引导孩子思考。最后，听书不能控制速度。听书只能别人讲哪里听哪里，不能控制进度。但阅读绘本就不一样了，感兴趣的地方可以多停留一会，家长和孩子都可以控制速度。 所以，我不推荐孩子只听说而不看书。 我不同意给孩子听说，除非在听书的时候让孩子看书。因为听说对于孩子的感官刺激，几乎没有。而看书，则能开发孩子的想象力。 孩子不喜欢看书，喜欢听书，这是非常常见的现象吧，不同年龄阶段的孩子要求也不同，比如孩子没有识字能力，你让他们看书，他们只能看图画，再想听别人讲一遍也是理所当然的事。如果孩子会看书了，依然让别人讲书，可能就是孩子想要父母多陪自己一会。 听书和看书有多大区别呢？ 1、听书的优缺点如下： 之前罗胖曾经讲过为什么他们的课程都是音频而不是视频？ 因为音频在人做不费脑的事情时，可以用空闲的大脑来听，就是可以一心多用。 这世界最宝贵的除了人的注意力，就是时间了。很多人都说时间就是命，时间就是金钱，为用户节省了时间，用户当然会乐意买单。 听书的优点有以下几个： 它可以让我们快速了解一本书，值不值得读，值不值得买，算是一个对书的初步了解； 听书的缺点是，我们在听的时候，是跟着作者的思路在走，而每个人对一本书的重点感觉是不同的。 换句话说，听书的时候，你不一定能够真正听到你想听的，同时你也会懒得思考，而思考这件事又尤为重要 。 苏格拉底在很多人眼中就是最有智慧的人，可他却不喜欢别人背诵或是迷信他所说的话，他喜欢那些有独立思考能力的人，他认为这样才能真正的学到知识，并且经过自己的思考和辨别，才能更好的掌握知识，利用知识。 2、看书有什么好处，要怎么看？ 如果可以一定要引导孩子主动阅读，也就是看书，因为看书的好处不要太多。 首先， 看书这件事很私人 ，可以从自己感兴趣的地方看，也可以从自己遇到的问题那一页看，总之多了一重选择，人会感觉是自己在主宰看书这件事，会更愉快。 其次， 每个人读书的方式都不同 ，有人喜欢记笔记，有人喜欢看看写写画画，但阅读这件事本身是可以优化的，用更好的方法，阅读的效果就会更好。 最后， 阅读就是要结合自己的经验去理解，如果一个观点你不认同，你可以写下来，去推敲，去论证 ，我们并不是为了跟着作者的思路走为目的的，而是为了解决问题，为了升华思考方法。 孩子分为很多年龄阶段，不同的年龄阶段需求不同，阅读方法也不同。 如果想要孩子爱上阅读，除了要给孩子提供外在的条件，比如家附近有图书馆，家里有读书区域，丰富的藏书等等，父母的榜样作用也很重要。主要有以下三个区别： 一是获得知识的器官不一样，看书用眼睛，听书用耳朵； 二是知识的载体不一样，看书主要是纸质的书本，主要看书本里的文字和图画，听书主要是通过听书软件、音频网络等听取音频资料； 三是效果不一样，看书的记忆效果和整体性要好于听书效果，双方在便利性方面各有利弊。 当前喜马拉雅、蜻蜓FM、懒人听书等各种听书软件非常多，内容丰富，加上听书可以利用碎片化的时间，且不受纸质书本及自然条件等的束缚，使得听书具有了更广阔的市场，只要一部手机就可以听取和学习各种知识，加上听书用耳朵，解放了我们使用过度的双眼，因此我们要辩证的看听书学习这一办法。 本人就写过《中学 历史 教学的新视野—通过视听资料教学 历史 》一文。 里面详细介绍了听书的利弊，以及怎样进行听书。 我通常的做法是先听书，觉得这本书好，再买来看一遍加深记忆，并收藏推荐给朋友和家人去读。如果是孩子听书，家长要选择一些好的节目推荐给孩子 ，不要让孩子随便听，以免浪费时间和误入歧途。❽ 有声书的发展
二十世纪六十年代，有声读物率先在美国兴起；而我国在1994年才开始真正意义上发行有声书，但多年来在出版数量、质量与民众的普遍认同度上都很低。
但从2000年后，互联网在我国不断普及，网络消费者已从社会精英阶层延伸至大众阶层。网络时代的来临，掀起了全国各个行业的改革与创新，每个行业都希望搭上网络这部“快车”，奔跑在时代发展的前沿。有声书作为已经发展十几年的产业，也搭上网络快车，开始了新一轮的重生。
随着科技的发展，特别是电子文档识别技术的发展，安装了阅读软件后，就可以阅读电子图书了。当然，我们可以看到市面上有一种有声书，它们的目标客户群是那些学龄前儿童，通过真人发音或电子发声阅读童话或寓言故事，达到了早期育儿的目的，甚至有的产品可以双语阅读（中文和英文之间选择），更是锻炼了儿童的英语水平。
有声书是一种个人或多人依据文稿，并借著不同的声音表情，和录音格式所录制的作品，常见的有声书格式有录音带、CD、数位档(例如MP3)。有声书一词约在1980年代出现，意谓著这是一本用声音来表达内容的书。
有声书主要是由有声书出版社或盲人图书社团出版。一本有有声是依靠讲者的声音而存在，讲者是听者和文稿的媒介，讲者的声音具有吸引听者、使听者著迷的本质。有声书的内容可以是朗读、广播剧、或是专题报导来呈现。
在美国，虽然有声书只占该国图书销售总量的3%，但它的普及以及快速增长速度惊人。在中国，有声书的历史虽然只有短暂的十多年，但由于数字音频能够存放在MP3播放器中，也自然吸引了不少的爱好者，发展前景也相对乐观。
书籍，已不仅仅作为一种文化的载体而存在，对我们这些生活在信息过剩时代里的人来说，听书，实际上意味着一种新的生活方式。希望越来越多的人，喜欢有声书，加入到听有声书的行列，达到风声、雨声、听书声，声声入耳的完美境界！
在日前英国召开的一次有声书论坛上，与会者认为，数字出版是内容提供商未来业务的一个主要增长点。随着MP3随身听、手机及各种阅读器的日益普及，出版商急需对有声书及电子书等新的图书形式引起关注。
据统计，2005年美国有声书的销售为8．71亿美元，英国是7000万英镑（约合1．33亿美元）。原瓦特斯通采购商斯格特·派克认为，出版商应挖掘新技术的潜力，不要认为有声书只是纸质书的有声版。实际上，它是产品再创造的过程，可以把内容传递到广大的非图书读者手中。
有声产品虽然有诸多方面的优势，但借鉴音乐界的经验，有50%的CD都是免费下载的，CD形式的有声书只有两三年的生存寿命，因此，出版商应当抓紧时机。同时与会者还认为，一些软件公司在为产品增设防拷贝功能的同时，也限制了汽车或随身听用户的收听。有人预测，将来可能不需进行防拷贝保护，但若有盗版行为，盗版者将遭严惩。
按照原著作长度制作的（未缩减内容的）有声书在销量和销售额上都处于领先地位，磁带的销售低于CD，但数字产品的增长非常强劲。只是价位过高，就会无人问津，如一本有声书超过15英镑，销量就不会太大。未缩减内容的有声书许多是通过下载实现销售的，有声书面临许多大的变革，因此，有人认为，大胆地创新思考很重要。
身处快节奏的社会，终身学习的时代，你会不会经常这样感叹：拥有一段静谧的时光读读书，充充电，已经成了一种奢侈的欲望，而每天你心爱的双眼面对不得不阅读的大量信息又使它不堪重负……那么，你是否尝试过用耳朵去“阅读”？图书市场上方兴未艾的有声书，它的出现，让你一定会感受到在人类认知社会的第二空间里———听觉所带来的魅力，从深情悠扬的声音中把握管理之道的玄机，领悟励志信念的精髓，让你宝贵的时间在堵车、长途旅行的无聊和疲倦中产生最大的价值，岂不妙哉？
什么是有声书呢？有声书一词约在上世纪80年代出现，是一种个人或多人依据文稿，并借助不同的声音表情和录音格式所录制的用声音来表达内容的书。据了解，在欧美国家，有声书进入大众消费领域，在不长时间内却获得了巨大发展，至今已经成为一个总值近20亿美元的市场，甚至连全球最时髦的数码产品iPod也内建了有声书功能。 虽然有声书的出版也有一些历史，但它从前只局限于包括外语在内的教材、少儿益智类和文艺类的小说、评书等休闲产品上，管理类、励志类的有声书在市场上还不多见，因此其市场格局一直很单一，似乎与传统出版业不搭界，没有引起广大消费者的注意。但激烈的出版竞争，使得出版人已经很难在出版形式上推陈出新，而另一方面，人们在工作、生活中又存在着大量无法有效利用的时间，如乘车、步行、排队等时间，这就为有声书提供了很好的市场基础。一些市场敏锐的出版社发现了在市场细分中有声书的特定读者，将一些经典的管理和励志类图书以声音的形式开发制作成系列有声产品，一经推出，立即引起了不小的反响，像热销的管理书《略胜一筹》、《我贵我值》、《企业三说》以及华人第一励志大师陈安之的励志书《我一定要》、《把自己激励成超人》、《创业成功的36条铁律》、《如何做个赚钱的总裁》、《卖产品不如卖自己》等有声书系列，上市以来都取得了不俗成绩，赢得了口碑。
有声书为何在市场上能取得热销？据在励志类有声书推广上颇有建树的深圳梦工厂文化公司介绍，有声书的热销，首先因为它符合快速获取信息的需要，携带方便，“阅读”起来不太受时间和空间的束缚。看看大城市每天堵车的情况谁都明白，大量的时间被浪费掉，但需要学习和充实的东西却更多，有声书正好可以弥补二者之间的矛盾，让忙碌的商务人士在工作或休闲的同时能够感受另外一种阅读方式。其次，传统的图书往往只注重文字阅读，而忽视了以听觉为依托的第二阅读空间的开发。第三，“有声书”满足了人们一心多用的心理，是典型的伴随型产品。传统纸介图书与有声图书并不矛盾，二者是合理的补充，有时候用耳朵去“阅读”有声书更意味着“精准化”，更具有细节的力量。假如说传统阅读曾经是一场饕餮的盛宴，它在如饥似渴的时代里填补了人们空虚的胃，而面对快节奏的社会和无休止的大量资讯，人们唯一能做的就是像一个美食家一样不断浅尝辄止。有声书阅读不是林中路，而是交叉阅读的小径，在一眼忘不到尽头的阅读迷宫中，深入浅出和行走自如是必由之路。
“阅读”有声书成了我们这个时代的阅读变革，同时也是在信息大爆炸社会背景下所衍生出的一种阅读现象，它的出现和流行是不得不面对的现实。有声书阅读的群体正迅速膨胀，而这些人群却恰恰多是知识阶层。有声正在成为时尚一族的最爱。 为了尽可能的保护视力，爱惜眼睛，尽量用耳朵获取知识的人。
驾车人士 儿童 语言学习 弱视及失明人士 通勤族 没有时间看书，却需要补充知识的人 空闲时间破碎短暂的人 听MP3音乐听到厌烦的人 想利用时间看书，却又不想带一大堆书在身上的人。
❾ 为什么有那么多人会选择听书
听书作为吸收获取知识的另一种途径，虽然与阅读在形式上存在差异，但是本质上是一样的，而且对阅读能有很好的补充，提升知识获取的速度和效率。此外，原本无法用来阅读的时间，很大一部分是可以用来听书的，因此，对于时间的利用范围，也变大了。
最后，我要说的是，不要拘泥于形式，听书也好，看书也罢，只要是能增加我们知识储备的方式，都应该利用起来。