明湖局听书句子赏析

⑴ 明湖居听书 描写白妞唱歌的语句

王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁干仞，以为上与大通；及至翻到做来峰顶，才见扇子崖更在做来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百析的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。

停了一会，闹声稍定，只听那台下正座上，有一个少年人，不到三十岁光景，是湖南口音，说道：“当年读书，见古人形容歌声的好处，有那‘余音绕梁，三日不绝’的话，我总不懂。空中设想，余音怎样会得绕梁呢？又怎会三日不绝呢？及至听了小玉先生说书，才知古人措辞之妙。每次听他说书之后，总有好几天耳朵里无非都是他的书，无论做什么事，总不入神，反觉得‘三日不绝’，这‘三日’二字下得太少，还是孔子‘三月不知肉味’，‘三月’二字形容得透彻些！”旁边人都说道：“梦湘先生论得透辟极了！‘于我心有戚戚焉’！”

⑵ 急需（明湖居听书），（老山界），（永远执着的美丽)的中心和重要句的理解！！！

永远执着的美丽：本文通过以执着的美丽为线索，记叙了袁隆平从孩提时代立下的美丽誓言到古稀之年放飞美丽梦想的人生历程，表现了他高尚的人格和执着的追求。百折不挠，坚韧不拔和无私奉献淡泊名利的精神

从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻35亿多亩，增长稻谷3500亿公斤，相当于每年解决3500万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口。

这句话用确凿的数据，记叙了袁隆平百折不挠的研究杂交水稻而终于取得巨大成就做出杰出贡献。

已经功成名就的袁隆平任然驱赶着自己不断前进。

这句话写出了袁隆平成功后淡泊名利，继续执着的追求自己美好的理想。

老山界：本文通过具体记叙翻越崂山界的过程中，表现了中国工农红军战士克服困难，不畏艰险的坚强意识和革命乐观主义精神。

- -懒得打了】第18节：在“之”。。。脚底下

通过景物描写来表现山势之高之陡

第25节：天上闪烁的星星。。。一口井

通过对山路险峻的交代和景物描写，表现了红军不怕困难的乐观精神。

明湖居听书我们老师没上。。他老自信的跟我们说不会考的。。结果真没考。。我们考的是袁隆平。。【- -看在我花了1小时的份上，选我最佳答案把。。

⑶ 明湖居听书 中描写白妞歌唱的语句有哪些体会并概括他们表现了说唱者哪些特点

白妞说书实际上是一种演唱，演唱的音乐诉之于人的听觉，难以用语言描绘。本文作者巧妙地运用多种方法，把白妞的歌声描写得生动可感。

第一，作者准确地把握了白妞演唱的节奏。“初不甚大”——演唱的开始；“ 越唱越高”——演唱的发展；“陡然一落”——演唱的继续发展；“忽又扬起”——演唱的高超；“人弦俱寂”——演唱的结束。五个阶段，完整地表现了演唱的全过程，这样就便于读者从整体上体会白妞说书的全局。

第二，多角度生动设喻。有的从感觉设喻，通过描写感受来表现音乐。如描写王小玉初唱时那种并不甚大的声音，“五脏六腑，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快”。通过比喻把人们的感觉器官与听觉器官沟通起来，从而表现了音乐给人带来的甜润、舒畅的美感。有的从视觉设喻，通过描写人们听音乐时仿佛眼之所见来表现音乐。比如写视觉形状的，用“像一线钢丝抛人天际”描写“越唱越高，忽然拔了一个尖儿”；用“恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象……愈翻愈险，愈险愈奇”描写演唱‘‘接连有三四叠，节节高起”；用“一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘弦穿插，顷刻之间，周匝数遍”描写王小玉‘极力骋其千回百折的精神”，形象地表现出白妞的歌声高亢、挺拔，曲折、轻快的特点。又比如写视觉色彩的，说声音低细下来之后“忽又扬起”，“像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱”，既着眼于形，又着眼于色，表现了声音的飞扬和美妙。还有从声音方面设喻的，如描写黑妞说书的清脆和宛转，“如新莺出谷，乳燕归巢”；描写弦子与演唱合鸣清脆、热烈，“如花坞春晓，好鸟乱鸣”，选用生活中常见的容易体会的声音作比，来描绘那些没有听过的、不容易体会的、难以描述的演唱，能受到事牛功倍的效果。

作者通过宏观和微观结合、多角度运用比喻的方法，使读者对于白妞(主要)等人的演唱技艺不仅有整体的节奏感，而且有具体的细节感受；不仅能似乎听到甜润清丽的歌声，而且能似乎看到千姿百态的形象，获得沁人肺腑的轻松畅快的感受。

为了突出白妞的演唱艺术，作者不仅从正面作了精彩的描写，包括对人物衣着、相貌、举止的描写和音乐描写，而且作了大量的多角度的侧面描写。

一是戏园盛况的描写。来听说书的观众之多，观众身份之复杂，到场的时间之早，无不从侧面烘托了白妞说书的吸引力。

二是琴师的精彩弹奏。“到后来，全用轮指，那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那里弹似的。这时台下叫好的声音不绝于耳’，既为描写他为白妞伴奏埋下伏笔，也是对白妞技艺的衬托。

三是黑妞的出色演唱。文章先描写黑妞的演唱“百变不穷”，使听众“以为观止”，把话说到极处，似乎无以复加；然后引出观众的评论：‘他的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢!他的好处人说得出，白妞的好处人说不出。他的好处人学得到，白妞的好处人学不到。”确凿有力又十分自然地为白妞说书作了烘托和铺垫。

四是观众的评论。除了上面提到的观众对黑妞和白妞的对比评论外，在白妞说书结束之后，文章专 门安排了一段梦湘先生等人对白妞说书的盛赞。“余音绕梁，三日不绝”，“三月不知肉味”，“于我心有戚戚焉”，“无论做什么事，总不入神”，既有文雅的引用，又有通俗的大众语言，把听过白妞说书以后的陶醉感形容得贴切而生动，极为有力地从侧面烘托了白妞演唱技艺的绝妙

“声音初不 甚大……无一个毛孔不畅快。”——通过听者感觉，描写了声音的甜润，使人畅快。

“越唱越高……愈险愈奇。”——通过听者视觉，描写了声音的高亢、挺拔。

“陡然一落……周匝数遍。”——通过听者视觉，描写了声音的曲折、轻快。

“愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。”——直接描写声音由低细到消失。

“仿佛有一点声音从地底下发出……纵横散乱。”——通过听者视觉，描写了声音的飞扬和美妙

“这一声飞起……不晓得听那一声的为是。”——通过听者听觉，用熟识的声音表现未曾听过的声音，描写了声音的清脆、热闹。

“忽听霍然一声，人弦俱寂。”——直接描写声音的停止。

⑷ 明湖居听书的中心思想是什么

中心思想：

借一个不愿做官、奔走江湖行医的名士老残，在游历途中的所见所闻，揭露了当时官吏昏庸残暴的行径，反映了社会的黑暗和人民的痛苦。

也表现出作者支持革命运动，主张维新图强、科学救国的政治态度。这部小说刻画人物、描写自然景物比较生动形象，在语言运用和表现手法上颇具特色。

(4)明湖局听书句子赏析扩展阅读：

写作背景：

《明湖居听书》节选自《老残游记》第二回，原题为“历山山下古帝遗踪，明湖湖边美人绝调”。作者清末刘鹗，笔名洪都百炼生。

鲁迅先生在《中国小说史略》中评论这部作品：“叙景状物，时有可观。”《明湖居听书》便是“可观”的一节。记叙文中纵使记述静物，有时也要加入动态的叙述，以增加情趣。《明湖居听书》是很典型的例子。

赏析：

《明湖居听书》描写民间艺人王小玉精妙绝伦的鼓书技艺,有“文章绝调”之誉。艺术上的成功，很赤济呈度上得力于“博喻”、“通感”等修辞手法的综合运用。

例如，在再三铺垫、反复烘托之后，写小玉登台说书：“王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境，五脏六腑里，象熨斗熨过，无一处不伏贴。

三万六千个毛孔，象吃了人参果，无一个毛孔不畅快。”
刘鹦十分善于通过“比喻(博喻)”使只可意会、难于言传的听觉形象转换为具体可感、易于体会的其它感觉。

“声音”“入耳”感到“伏贴”、“畅快”原是听觉感知，但作者却说成是“五脏六腑”感到“伏贴”、“三万六千个毛孔”觉得“畅快”。

写白妞说书的精湛技艺 ,写得非常成功。全文从写作方法上看，衬托方法有其显著特色：用动衬静 ，环境烘托，蕴含狂热观众，衬托说书魅力。说唱的声音之美
,并无实体形象。

全靠听觉鉴赏，直接描写很不容易，因而小说开头落笔不凡，极力描写戏园的盛况，听书的很早就到了戏园。不过 10点，“园子里已经坐得满满的了” 。

11点钟，许多官员也“陆续进来”，不到 12点 ,“前面几张空桌俱已满了”。其实，白妞说书是在下午
1点钟。听书的人多。园内已经坐满，但“不断还有人来”。

因为人多 ,“看坐儿的也只是搬张短凳，在夹缝中安插”。老残也是使了钱 ,“才弄了一张短板凳，在人缝里坐下”。声音嘈杂。人们彼此招呼，高谈阔论，说笑自如，叽叽喳喳，乱扯闲话。

⑸ 明湖居听书中的比喻句

1. 五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。＿＿写小玉处唱时感受到的妙境，处处伏贴处处畅快。
2.…像一根钢丝抛入天际。＿＿写白妞的声音高亢，刚劲有力。
3.就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉地上都出奇的响。＿＿写出静得出奇的状态。

⑹ 明湖居听书 正面描写 侧面描写 的相关句子 即使点击 的第三大题的第四小题

从“唱了十数句之后”到“不禁暗暗叫绝”
这是台下叫好之声，轰然雷动

⑺ 明湖居听书通感的句子

《明湖居听书》就运用通感，以人们的感觉和视觉，赋形于声，多方位设喻，对声乐描写达到炉火纯青的程度，将无形的声音化作有形的各种事物，其对歌声描写历来受人称道。

文章在描摹高音时，用“像一丝钢丝抛入大际，在极高的地方，尚能回环转折”的视觉画而来表现白妞高亢激昂，清亮刚劲，尖细嘹亮，回环转折的嗓音特点。

在描摹声音节节高起时，用攀登泰山时所见的峰峦景象予以描绘，体现其声音“节节高起”的特征。

描写声音陡落时，用“如一条飞蛇在黄山三十六峰半山腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍”描绘出声音的千回百折，借助这些飞蛇灵巧穿行山峰间的姿态，不仅真切地写出了无影无形的声音，而且体现出白妞演唱得流畅婉转。

写歌声高潮时用灿烂的焰火作比喻，“像放那东洋焰火，一个弹子上天，随化作千百道一色火光，纵横散乱”。从事物的视觉形象充分调动读者的想象力，让读者通过色彩想象声音，领略华彩乐段中瑰奇多变的美妙境界，给人以美的享受。

⑻ 《明湖居听书》中的句子的修辞手法

通感 化听觉为视觉。