上下五千年故事听书

Ⅰ 有多少家长会让孩子每天坚持背古诗、早读、阅读、练字的

女儿三岁开始识字，读古诗坚持四年多了。目前8岁，二年级。

我家女儿很普通，不是鸡娃牛娃，只是希望她上学的时候，不要比别人差太多。

大约两三岁的时候，开始识字。

四岁左右，有时间就会教她读简单的古诗，辅助认识汉字，顺便也培养一些文化素养。五岁左右，买了本《小学生必背唐诗》，开始每天晚读（睡前读），手把手，逐字逐句，这时候差不多能认识一两百个汉字，所以教起来也不是特别费力。

同时还开始读《三字经》。

正好上大班了，园里开始教拼音，所以教女儿读诗越来越轻松，000基本上就是纠正一下拼音，比较拗口的句子领读一两次。

花了整整一年时间，三字经才基本读完，因为我经常让她复习，现在几乎能全文背诵。

读三字经带来的识字量和语感，真的是惊人的，而且也了解到很多人物、故事、朝代等，可谓受益匪浅。

不过，《三字经》并不是严格意义上的国学经典，用于启蒙比较推荐，并不适合长期诵读。个人感觉比教条式的《弟子规》稍好一些。

唐诗的进展就比较缓慢。

《小学生必背唐诗》的量并不多，不到100首，却花费了将近两年的时间，毕竟五言七言不如《三字经》那么好读，而且唐诗理解起来难度较大，很多诗都只是读过背过而已，完全不知道诗㰤类型，背景，意象等。

上一年级后，睡前读物增加了一本《大学》和《新概念英语第一册》。

大学花了一年时间读完，目前几乎能全文背诵。

新概念英语一星期只学一两句，然后一直复习，这个没有太多要求，混混语感就好。

练字一直没太重视，现在有些后悔。

小时候幼儿园老师一直强调不要教孩子写字，于是听从了老师的建议。

因为我自己喜欢写字，女儿看我写，有时候也跟着写几笔。

一直到一年级下学期，才开始重视她的练字问题。

从那以后，只要有时间，就会让她写一张。

每天睡前读经典 ，如果从《三字经》开始算起，也有三年多了，每天十分钟左右。

如今读的内容如下：

除了英语要教之外，其它的都可以自主操作，读到一定次数的时候，她会觉得差不多能背了，就自动前进，这一点，真是很不错！

毕竟已经读到二年级了，每天读完这些内容，也只花十多分钟，因为我要求的量非常小。我的目的很简单，习惯、坚持、素养，也不能让孩子厌烦。并不期望她能像陈更、武亦姝们优秀，能跟得上大多数同龄人的脚步就好。

古文、诗词、阅读、练字，这些方面都属于积累，只有坚持非常长的时间，才有可能产生效果。

让我们一起加油吧。

我来说下疫情封闭期间我家宝哥坚持两个月的练字，晨读，背弟子规，千字文的情况吧！

1.我每天7点会让我家宝哥先起床背诵他们现学的课本一篇，大概在30分钟左右，背不会，熟读也是可以的，到睡前可以在巩固一下就会背了。

2.七点半左右会读英语口语，随着视屏一起朗读，简短的几句话。有时我会陪着他一起朗读。

3.我们一般都是8到9点吃了早饭，之后他们开始上网络直播课了，之前没有上课的时候，我是把要讲的新课开始先讲了，10点左右都是数学课，语文，英语。

4.下午一般都是做习题，上午讲的课下午做练习题，这样能及时巩固下，学习资料我们买的是黄冈小状元！

5.一般他困了就会午休，不困，就不睡，自己休息的时候就玩会玩具，特殊时期不能出门玩，没办法只能在家里 娱乐 。

6一般5-6点就会练习15-20分钟的字，不管写的好话，坚持就会有收货，

7.还会每天坚持写两句话的日记，这个习惯坚持了快一年了，这个是之前他们老师要求的，每天一句话也行，只要每天坚持。

8.睡前都会读首诗给他，然后听几遍就会背了，这也是坚持了有快一个月了，疫情期间，大人闲，有时间陪孩子。

以上就是我给孩子安排的要求内容，不知道疫情何时能结束，何时解封！

我家孩子一年级了。每天会坚持的是阅读和练字。

练字是从大班下学期开始的。刚开始比较困难，孩子很难静下心来。我记得当时给她准备了横、竖两个笔画。结果，十来分钟就只把横练好了，再让练习竖的时候就坐不住了。这让我明白了幼儿园的孩子还小，耐力和集中注意力的时间很有限，所以一定不能操之过急，得跟着孩子的节奏，一点一点慢慢来。在基本笔画练得还行以后，就开始教简单的字。也不多 ，一天一个。这样坚持一个月后，发现孩子的理解能力、控笔能力、耐力都有提高，就从每天一个字涨成三个字，之后再循序渐进。现在能在四十分钟内写一百多字而且不用涂改了。真是验证了“滴水穿石”。每天带着孩子练字，得出的经验是1.不要着急，不去和其他孩子比进度，一项练好了再进行下一项。2.要有方法。最好一天就练习一个知识点。比如今天的几个字都是独体字，主要练习找主笔。那就不要再加入左右结构的字了。因为写左右结构的字需要注意的东西不太一样。每天练习单一知识点，更有助于强化孩子的记忆。3.要进行有效练习。就是得保证孩子练习时是认真的。只要发现不认真，就该及时纠正，必要时进行惩罚，不能放任不管。

我家孩子的自主阅读进行的比较晚，是从一年级才开始的。刚开始没把阅读太放在心上，觉得只要读得比较流畅就行，忽视了她是不是读懂了。直到寒假里有时间陪她一起阅读后，才发现其实她并不能在读完一遍后复述出故事的大概意思，而让她再度一遍就不乐意了。我这才发觉孩子每天阅读并不是因为喜欢故事，而是为了完成学校布置的阅读打卡。我这才感觉一学期的“阅读”是无效的，因为孩子根本就没有阅读，只是机械地读她看到的字而已。我和孩子沟通后才明白，她在读书时并没有想着要理解，脑子里面没有根据文字而形成画面，所以她并不觉得故事很有趣。针对这一点，在最近孩子阅读的时候我就开始陪伴了。先把故事读给孩子听，我发现她在听故事时总是很认真的，而且看得出来她是边听边想了。我就很奇怪，同一个故事，为什么听我讲她就能听懂，边听边想象出故事里描述的情景，但自己读时就不能这样呢？她自己也不清楚。不过还好，通过几次陪读，她自己也感觉到其实书里的故事挺有趣的，所以现在不用我陪读了，自己读，边读边想，读不懂的地方就再读一遍。我还给她买了一个很可爱的笔记本，给她做读书笔记。小女孩就是这样，看到漂亮的本子，对做笔记也来了兴趣，不觉得累了。

讲了一大堆，归纳起来其实就是，不光要坚持，还要讲方法，讲效率，才能让坚持有意义。

下面是女儿练字和阅读的成果

家有女儿上高中认为：坚持力也是一种良好习惯，在孩子小的时侯能够培养出这种能力，长大了受益非浅，好习惯能让人受益终身 。

我们家二妞今年大班，从三四岁时开始读背弟子规，三字经，千字文，论语。最开始读的是弟子规，三字一句，也很适合小朋友。主要是跟我读，不看书。每天读四到六句，晚上读读，早上去幼儿园之前再顺两遍，基本就熟了。

弟子规里对孩子的一些行为规范我觉得也很有借签意义，结合小朋友的日常行为给她讲讲。小朋友听得也很有趣。

后来陆续读背完了三字经，千字文，大班时开始读背论语，说实话这些东西，我也是系统的第一次读。

为了能更深入的理解。弟子规，三字经除了让孩子跟我读，也一起听了钱钟书教授的解读，千字文没找到钱教授的解读版本，就付费听得浩然爸爸讲千字文。也还不错。论语读的是儿童版的。基本上选的都是我们平时熟悉的通俗易懂的一些做人做事的道理。

这一学期在唐诗和唐诗宋词元曲两本书中，孩子选了唐诗宋词这一本书，就每天读一首诗，疫情之下，不去幼儿园，又选了笠翁对韵和声律启蒙做为这一学年的诵读任务。

现在是唐诗和笠翁对韵每天轮换诵读。因为识字量还有限，基本上是要教会她熟读后，让她自己再多读背会。每上早上读前面读过的诗进行复习。

阅读，中班开始，大班建立打卡以来小朋友就坚持天天读，到今天己160。从几句话小人书到几页纸的短绘本。

打卡阅读从简单到复杂，开始识字量不多，专门买的那种小人书，后来逐渐过渡到伊索寓言等孩子所说的大书。现在可以进行基本的自主阅读，最喜欢父与子，被她从前翻到后，从后到前，读了N遍。

除了阅读，听书也是小朋友的爱好，窗边的小豆豆里的小豆豆是小朋友最喜欢的人物，现在听得是上下五千年，浩然爸爸讲笠翁对韵，大语文中的唐诗部分，都是故事情节比较强得，小朋友特别喜欢。

小时侯时间充足可以精读诵背经典，到了初高中除了课本上精选的大部分孩子基本上没有时间进行精读，更别说背诵。

最重要的是这些经典对孩子的行为规范能起到一种导向作用。朝代更替的故事让小朋友知道水能载舟，也能覆舟的道理。让小朋友明白灾难深重的中华民族一路走来的腥风血雨，体味中华民族顽强的生命力，树立我是中国人的民族自豪感。感觉也不错。接下来会让小朋友读纸质的上下五千年。

练字准备上小学再练习，疫情之下时间充裕提前练习不强求。科学的解释原则上大班下学期可以握笔写字，过早的话影响孩子手骨骼生长发育。应试教育下字是必须要练的，一手好字同等条件下能让你的作文多得好几分。

不管是背诗，早读，阅读，对于小朋友来说知识的学习其实并不是太主要的，知识是学不完的。无论你学的多早。学海无涯。

最主要的是通过背诗，早读，阅读这种介质来培养孩子的各种能力。比如，记忆能力，思维能力，坚持能力，学习能力等，这些能力不是单纯背几首诗，早读几次，阅读几天就能形成的。需要在长时间内潜移默化才能形成。

所以有小学靠家长，中学靠老师，高中靠自己的说法。孩子小时多费心，孩子大了才能不费心。家长也有保质期的，希望所有家长尽可能在保质期行使好自己的权利，过期都是不候的 。

这个时期的孩子正是爱玩的时期，很多孩子不愿意学习，更别说要每天背古诗，早读阅读，练字了。孩子虽然做不到，但是作为父母不免会有些着急，不想让孩子输在起跑线上。会给孩子报各种各样的辅导班。也会在家里面辅导孩子，监督孩子每天背古诗，早读阅读之类。

现在还是不能开学的状态。正式上学的时候，女儿每天都会提前到校，在学校进行20分钟的早读。现在在家里面，每天早上也会让他早一点起床，我做饭的时间他进行早读。

阅读:

女儿从小的时候就特别喜欢听故事，一直到现在都有一个习惯。只要不是学习的时间，都要听着故事，每天晚上睡觉前也必须要听故事。现在上了一年级，学会认了很多字，也学习了拼音。开始自己阅读。每到周末的时候，我也会带孩子去图书馆看书。

最近图书馆也开馆了，小家伙在家里面除了学习，每天都提醒我预约去图书馆借书。因为一个读者证一次只能借三本书。现在是特殊时期，图书馆是比较封闭的空间，只能把书借回来看。于是我现在每天都要提前预约时间。

练字:

说起练字，我就想起了女儿自己给自己报了一个书法班的事情。这个是我没有想到的，因为平时报了舞蹈画画还有陶艺课。已经没有多余的时间再去学习其他的。

女儿知道我的手机号，那天放学后在学校门口看到有人在发传单，有老师问她要不要学习书法？女儿很开心，把自己的名字写上去，还把我的电话留下了，回来就告诉我说她想学习练字，已经报过名了。

从寒假开始一直到现在，每天都会练习两个字，一次三行。

现在写的字比之前进步很多。

坚持还是很有必要的。

【冰月观点】随着语文学习的重要性，越来越多的家庭开始教育孩子从小坚持孩子背古诗、早读、阅读、练字。长期坚持下来孩子不仅语文成绩非常好，而且个人综合能力也非常强。

我家孩子虽然如今初三了，但是我依然记得第一次给她教古诗的场景。记得那个时候她还不到两岁，但是说话已经很清楚了，有一次她从我手里拿走我看的杂志，坐下来认真看着封面，接着开始翻页。

虽然给她也买了亲子书，开始教她认简单的水果和物品。但是看到她像模像样的拿起杂志看的样子突然让我心里一动。

我就赶快拿了拼音版的唐诗三百首， 第一首就是《咏鹅》，我指着字念起来，“鹅鹅鹅，”孩子立刻跟着一起念起来，“曲项，向天歌……”

刚开始她只念 “鹅鹅鹅” 三个字，也许这三个字好记也朗朗上口，孩子刚开始很兴奋一直重复念。后面一行五个字她一时连不上，我就断开分两次教她，结果就读了几次她很快连着读下来了。

当时我也很吃惊她的记忆力，后来翻看了有些书籍才知道，孩子小的时候大脑一篇空白，给孩子教什么她就会记什么，而且记得又快又好。

这之后我开始正式教她背古诗，刚开始两天教一首，后来一天一首，三岁已经背完了拼音版唐诗三百首，还有几十首儿歌民谣什么的。

四岁开始给孩子背诵三字经和弟子规，通过大量的背诵发现孩子的语言表达能力也不错，经常喜欢给别人背诵学过的古诗或者唱儿歌。

从小背诵古诗、阅读，带给孩子的不仅仅是知识的增加，更重要的是让孩子变得自信而乐观。

因为坚持背古诗，我家孩子从小也喜欢阅读，等到上小学她的阅读量不断增加，这也带动了她的学习能力。

因为阅读她的理解能力越来越强，考试不但是语文成绩优秀，而且数学、英语都非常优秀。

从幼儿园到小学，再到现在的初中女儿一直坚持阅读，阅读让她越来越自信。阅读还让她的作文越写越好频繁被刊登在校刊上。

因此，我觉得坚持背古诗、阅读会让孩子受益一生，值得每一个孩子都去坚持。

从一个人的“字”就能看出一个人的人品，可见一个人有一手好字多么重要。

孩子从小坚持练字，不但让他们有一手好字，更是让他们对自己充满自信。在学校在工作中都会被大家敬仰与尊重。

练字的过程孤独而枯燥，如果孩子长期坚持下来，不但提高他自身的修养还可培养他持之以恒的优良品格。

我们孩子现在语文学的非常好，但是唯一遗憾的是没有从小让她练字。相信从现在开始学习练字，只要坚持练下去一切都不会太晚。

结语：从以上可以看到，从小背古诗、早读、阅读、练字，不管是哪一样只要孩子长期坚持下来，那么相信他们一定不会差。我们父母不但要让孩子从小背古诗、早读、阅读、练字，还要一定长期坚持，这样才能让孩子走的越来越远。

很高兴来回答您的问题。

在发现孩子不爱阅读只是爱看电视后，我觉得不能这样下去。

我们发现早慧的孩子都有一个共同的特点，就是喜欢阅读。众所周知的主导全球知识产业革命的比尔·盖茨，对于自己成功的秘诀他是这样说的—— “如果不能成为优秀的阅读家，就无法拥有真正的知识，阅读让我的眼界更加开阔”。 从这个例子，我们就可以看出幼儿期阅读的好处。

其实，孩子的阅读习惯不是与生俱来的，需要我们做家长积极行动。

第一步，选择孩子感兴趣的图书

要让孩子喜欢上看书，挑选非常重要。选书时注意两个原则，一是根据孩子所处的年龄段，二是要根据孩子的兴趣。因为婴幼儿的生活经验有限，角色、背景和题材都应该是他们生活中常见的，这样孩子才容易接受。

孩子平时就很喜欢看葫芦娃动画片，我就给他买一系列的《葫芦兄弟》图书送给她，她一拿到这套书，就高兴地爱不释手，甚至拉着我给她讲其中的故事；她还喜欢粘贴画，我又为她多买一些精美的画画书。只有幼儿自己喜欢的书才能激发幼儿阅读的兴趣，她才愿意去看。

第二步，做孩子读书榜样

一般父母喜欢读书，久而久之，孩子也会耳濡目染，因为幼儿本身就喜欢模仿大人，当父母没事就捧着本书津津有味地阅读的时候，孩子自然也会像你一样拿着她自己喜欢的图书仔细地阅读。

所以我每天会在早饭后，走到书桌前拿起一本书开始读，孩子就会觉得好奇来看你在做什么，你看书，她也会拿起书翻一翻。

当然，我觉得最好的时间是晚饭后，可以是在桌子旁，也可以是孩子的小被窝里，父母给孩子讲故事（也可以诗一类的），时间控制在半小时以内，时间长了孩子的精力就集中不了了。

第三步，让孩子走进角色。

更多的时候，是我读给她听，再和她一起去探讨故事中的角色。比如看了弗洛格系列图书——《找到一个好朋友》，我会问她：“为什么最后弗洛格看到小熊回来了，会高兴？你有好朋友吗？”这样的沟通交流，她会更愿意去阅读一个又一个故事。

当孩子看完故事后，要鼓励孩子叙述出来，可以设置场景，让她讲给同学听或者小娃娃听，当然家长是最好的听众。家长在一旁要注意适时鼓励、表扬和引导，让宝宝们感到兴奋和自豪，由此产生阅读更多书的愿望。

我们要做的，是放下手中的工作，抽出一定时间陪伴孩子阅读，给孩子营造良好的读书氛围。

所以，无论从哪个角度讲，好的阅读习惯都是重要的。听故事是每个孩子的天性，讲故事是每个家长的天职。想让一个孩子变得更聪明，是多么简单啊，陪伴她去大量阅读吧！

练字，我觉得道理是一样的，都要从小给孩子养成好习惯，因为现在的考试卷都是网上阅卷，一手好字，能给孩子带来好成绩，同时也是人的一张名片，给孩子带来好运气。但我们也得根据孩子年龄特点，规定一定的时间，否则孩子的眼睛和小手腕都会受影响。

总之，阅读和练字都需要从小打下基础，我们作家长的就要在孩子小的时候，耐心地陪伴他们，直到孩子走上正轨，我们就可以适当放手了。

四岁半，还没到写字的年龄。

亲子阅读是每天必须的，平均一个月亲子阅读200本以上，包含绘本，童话，科普， 历史 等类型。

现在疫情，没有幼儿园和托管。在家每天半小时逻辑方面的训练（思维训练，数独，趣味数学等）

古诗是年前入手了一本唐诗三百首，我休假时的话，我准备早餐的时候，她就读古诗。目前能背大概四十首。不过我们起的晚，一般都十点半才开始读唐诗。绘本等大概两小时。

其余时间主要就是玩具，过家家，画画，乐高，猜数字，猜文字，下棋，玩牌，半小时电视，还有室内运动。

陪她玩的时候很用心，所以我做家务的时候，她愿意一起收拾他的玩具，或者画画，乐高，也算专注。家里人口简单，每天两餐饭（早餐蛋糕加奶粉加小水果加鸡蛋，相当好弄）加下午茶，家务不多，完全能忙过来。

之前绘本都是从图书馆借，疫情图书馆都不开了，年后买买买，买了五十本她最喜欢的又还比较值得收藏的，目前还有十来本在路上。。

补充一下，九宫选的是简单的，而且对她来说，要很集中精力，所以疫情期间，最多也就一星期做一个，但是四宫太简单了，所以最近下载了一些六宫的，每天两个，挺适合她的。

另外，最近买的书单如下，需要的可以参考。

《有个老婆婆吞了一只苍蝇》

《我的情绪小怪兽》

《今天运气怎么这么好》

《生气的亚瑟》

《菲菲生气了》

《自己的颜色》

《首先有一个苹果》

《肚子里有个火车站》

《小黑鱼》

《阿文的小毯子》

《我不知道我是谁》

《晚安，大猩猩》

《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》

《克里克塔》

《公主怎么挖鼻屎》

《小种子》

《大卫惹麻烦》

《一条聪明的鱼》

《好饿的毛毛虫》

《蚂蚁和西瓜》

《晚安，月亮》

《我爸爸》

《我妈妈》

《逃家小兔》

《猜猜我有多爱你》

《蚯蚓的故事》

《大卫，不可以》

《大卫上学去》

《大卫惹麻烦》

《你好，灯塔》

《神奇种子店》

《神奇糖果店》

《生气汤》

《石头汤》

《跟屁虫》

《我爱幼儿园》

《我有友情要出租》

《一颗超级顽固的牙》

《讨厌黑夜的席奶奶》

《母鸡萝丝去散步》

《神奇飞书》

《花婆婆》

《小房子》

《我喜欢自己》

《活了一百万次的猫》

《田鼠阿佛》

《爱心树》

《獾的礼物》

《艾玛》

《打瞌睡的房子》

《吃掉黑夜的怪兽》

疫情期间，我们家二年级确实每天晨读，练字，背古诗，读背英语绘本，每天中午阅读一个小时以上。这都是上网课外的。平时上学上课期间没有这么多空，假期肯定不能浪费了。古诗是选的《日有所诵》二年级，一本32个单元，每个单元五首，有古诗、现代诗、晨读对韵，两天背一个单元，已经快背完了。英语绘本是海尼曼Gk级，背到了F级别，三天背一本。我对他这些要求都是精读背诵。中午的阅读是略读，他有时候一本会反复看。分享下疫情期间阅读的书。

你好，我是暖小作儿，也是一个三年级孩子的妈妈，我来回答一下这个问题吧。

疫情期间这些事情都是老师要求每天打卡必备的。目的是为了让孩子们在家学习依然能保持良好的学习习惯。好习惯是需要坚持慢慢练成的。但是这都是很多妈妈理想中的状态，在事实面前可能会显得不值一提。

我家也有一只“神兽”，小学三年级。这段时间在家上网课，我没有给她规定特别硬性的任务，但是老师布置的任务作业必须完成。在时间上我也没有特别得强制孩子，早读， 体育 运动，阅读，一天之内晚上9点之前必须完成，我不规定开始时间，按她自己舒服的节奏自行安排。小“神兽”执行起来还是可圈可点的。我来说说我这样做的想法：

1. 疫情期间比学习更重要的是掌握和了解疫情的防护，还有现成的爱国主义教育更值得去学习。我会让孩子和我每天一起收看中央新闻频道的《战疫情—特别报道》，不是直播的网课都可以随时学，所以时间上可调整范围很大。这是一次特殊的人生经历，一幕幕正在发生的事情，就是一节节非常生动的德育题材课程。我希望孩子能够从中学习医护人员的奉献精神，悟到大爱无疆的伟大情怀。清楚明白地知道只有专业知识才能科学地去战胜病毒，挽救人的生命。而专业的知识只有通过不断地学习和努力才能拥有。

2. 了解这些内容会更好地去激发孩子学习的源动力。因为我清楚地知道，只有孩子自己真正明白了学习的意义，才能自己认学，发自内心的接受学习。化被动为主动才是良策，而不是一味地家长式逼迫学习。

3. 抗疫期间需要增加抵抗力，又正逢春季，孩子正是长个子发育快的时期。所以我会让孩子每天多睡一会儿，7点半起床。所以早读也就变成什么时候都可以读。没必要那么刻板。从小有个好身体才有学习的资本。

4. 每天让孩子完成练字，阅读……这些内容其实就是贵在坚持。家长如果能够做到自律，这些事情孩子一定能做到。管理好孩子之前请先管理好自己，让孩子多读书的最好方法就是家长也读书，给孩子一个良好的榜样。这样你在“神兽”面前才有绝对地权威！

说了这么多，其实像阅读，练字……我每天还是都会让孩子去完成的，好习惯的养成需要坚持。但是又没必要做的那么死板。我不想把孩子培养成机器人，每天按部就班的几点做什么，几点做什么，制订这样刻板的作息时间表。要完成的内容是不变的，但是时间由孩子自己掌控，这样既锻炼了孩子的统筹安排能力，也让他们有了“当家做主”的感觉，积极性会更高涨！其实同一件事，家长换一种方式，效果就会事半功倍！

我是暖小作儿，也是一个三年级孩子的妈妈，教育孩子的道路上我们不但可以相互吐槽，还可以相互扶持，共同进步，加油！希望我的回答能对你有所帮助和启发！

Ⅱ 有没有不枯燥的历史书籍或者纪录片推荐

据我所了解的，没有，但是我有一个方法可以尽可能地把历史书籍看得不那么枯燥——影视剧加文学作品的混看，特别是自己比较感兴趣的，看完之后，针对性的去看自己想知道的那段历史。

比如我之前在看《穿越时空的爱恋》的时候，我把明朝洪武后期以及建文帝继位的那段时间给看完了，虽然有些跟真实的历史有冲突，但是可以让自己对某段历史感兴趣，对历史感兴趣的时候，才会对枯燥的历史看得下去，这就是一种兴趣式的阅读法。

而唐朝的历史来自于影视剧里的武则天与杨贵妃周边的剧情，说起来很奇怪，好像唐朝的出名女人更有存在感。在了解了这两个女人周边之余，看了一些大的农民起义与造反事迹。

而宋朝的我了解比较少，毕竟宋朝直接相关的影视剧也就宋慈和包拯，只是这两人的事迹都是以小案居多，真正扯上历史事件的比较少，所以我对宋朝的历史看得不多，因为这些影视剧里面，没有明确的朝代层次。

以我的这种方法，一般都可以让自己对某段历史感兴趣了，至少能看进多少，还得看自己。

Ⅲ 书籍是真正的财富作文

书籍是人类进步的阶梯.”——这是高尔基说过的一句名言.每个人都想进步,也在不断的进步.我也不例外.因此,书成了我亲密无间的好朋友,我的读书生活也给我的童年蒙上了一层金色的薄纱.
我第一次接触书是我上幼儿园的时候,那时我5岁.幼儿园的老师发给小朋友们一本崭新的童话书,我小心翼翼地给书包上新“衣服”,生怕划脏了这可爱的书.
我上一年级了,有着一书包的教科书,在我的小卧室里,也有一个小小的书柜,书柜里放着一排排爸爸买给我的书：有《丑小鸭》、有《小红帽》、有《白雪公主》、还有《十万个问什么》.中国的四大名著也包括在内.晚上,我做完家庭作业,便跑到卧室,从书柜里抽出自己想要阅读的书籍,坐在书桌上,津津有味地看了起来.我不明白自己为什么会那么喜欢看书,但我深深地知道：书,可以使我进步.书,是有着无穷的魅力的.
因为我喜欢看书,大家给我起个外号叫作“小书迷”,而在我这个“小书迷”身上,也发生了一串串笑料百出的事情.
有一次,我正趴在床上阅读《绿野仙踪》,正读到多萝茜要回到家乡这精彩的部分时,奶奶的声音传来了：“慧慧,家里的盐没有了!去西边买一袋回来!”我极不情愿地放下书,骑上自行车去买盐.一路上,我的脑海里都是多萝茜和她的小狗托托,仿佛多萝茜的命运是对我事关重要的似的.到了商店,我拿着盐准备付账时,却发现一件极其可悲、极其丢人的事：没拿钱!于是,我又破天荒的回到家,可再去已经来不及了,就这样,我品尝到了一顿无色无味的“素斋”.
还有一次,我去上洗手间,顺便带了妈妈新给我买的《苦儿流浪记》准备欣赏.于是,厕所外就产生了这样一幕：
“姐姐!你好没好啊!”
“哎呀,我才看到第五章,再等一下嘛!”
“从第一张看到第五章,几十页呢!一会儿都2、3个小时了,你是不是打算今晚就住在厕所里啊!”
“……这不是出来了嘛!”
嘻嘻,这就是我的读书生活,我的读书生活是那么的生动有趣、丰富多彩.我决定,我一定要顺着“书”这条阶梯一直爬呀爬,总有一天,我肯定会到达人生的顶峰、成功的彼岸,在那里尽情挥洒我的才华、知识!难道不是吗?
在漫漫的人生旅途中,书是我的精神食粮,我经常吮吸着它那知识的甘霖,并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力.每有空闲,不是手不释卷,就是温故知新,不断充实自己的闲暇时光.
我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着,发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋.从书中,我读到了勤劳、善良与正义,也读到了历史的兴衰与人间的不平.是熏陶,是感染,更是教诲.我常常在无边无际的知识海洋里遨游着,那种感觉仿佛久旱逢雨,又像大坝泄洪,滔滔而下,心里产生了一种无比的快活感.
儿时,我就喜欢阅读一些课外书籍,有一股无形的力量,宛如一块磁铁紧紧地吸引着我.我爱不释手,甚至常入"废寝忘食"之境.《西游记》、《海的女儿》……这些美丽的故事情有独钟,也正是它们首先打开了我的心扉,带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界,留下了第一个亘古无法退去的印迹.
时间在飞逝,日积月累,许多书籍都成了我形影不离的伙伴.那五花八门、形形色色的报纸,也是我必读不可的.坐在房间里,看到全世界,通过它,我了解了国内外大事,一篇又一篇催人泪下的故事也回荡在我的心中,并将永远激励着我奋勇向前!
人生有限,不可能事事经历,也不需事事经历,一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书.书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己,让自己能够驰骋古今,经天纬地.
读书之乐何处寻,数点梅花天地心.书是我生活中的一大乐趣.我坚信,只有让我们的灵魂融入书的海洋,让书的内容融入我们的生命,才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!
从儿时的《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女儿》、《阿拉丁神灯》……这些童话故事中长大的我,从小就跟图书有了不解之缘.书籍给我带来了快乐,带来了知识,它的一步步渲染,使我茁壮成长.
说这读书改变我的生活,这点还真不假,从儿时的听书、背书,再到渐渐大了的学书、迷书,直至最后的品书、爱书,无不有一处没有显示出我对书籍的渐渐认识与理解,以及书籍对我的影响与帮助.
小时侯,在外婆的臂弯里听故事,也就是听书,在那时,女娲补天、盘古开天辟地的种种神话传说,小猫钓鱼、小马过河的儿童故事就在我的脑海里深深地扎根了；
渐渐大了,外公教我学唐诗、儿歌,伴着乡间小路边鸟儿的啼转,小虫子的琴声,唐诗、儿歌也背得极有吟哦声,拉着外公饱经风霜的大手,蹦蹦跳跳的,每背出一首就兴高采烈；
上幼儿园了,哪一位小朋友手中有一本书,都会被我们当成稀奇事,争着抢着一定要瞧上一眼不可.当时的我只是跟着凑热闹,注重书上的图画,对那些真正有意思的黑方块,视而不见；
上小学了,老师发下一本本崭新的课本,上面鲜活的图画,还有那神秘的汉字,都引起了我的无限兴趣.把课本一本本叠整齐,小心翼翼地包好书皮,站在书旁欣喜若狂.
中年级的时候,教室里有了图书角,老师要求每一位同学都要带一本书跟大家分享.对于我来说,把书拿来是一种快乐,书被同学不小心撕破了,心如刀割,小心地“包扎”；
搬家了,爸爸那堆积如山的书让我惊得睁大了眼睛,那么多的书,让我知道了爸爸渊博的知识是从哪儿来的了.“呵,原来读书要广!”
高年级了,已经知道了“为中华之崛起而读书”,也明白了“书是全人类的营养品”,逐渐啊,开始迷起书来.
五年级时迷上了《哈利.波特》,里面生动、紧张的情节引人入胜,结果,整整有三四厘米高的书让我反反复复看了三遍!你可能会问,怎么不再看第四遍了呢?原来啊,我爸爸已经观察我好长时间了.他那一天严肃地走到了我的跟前,说：“孙小童,你这几天都在看什么书啊?”“《哈利.波特》.”“你看几遍了?”我说不出话来了.因为看这本书花了我很长的时间.接下来,爸爸就开始好好教育我了：“不是说不让你看书,只是像《哈利.波特》这种书是故事情节书,里面有益的东西不多,反复看是没有多大好处的.你现在这个时期,是记忆力最好的阶段,应该多看看名家名篇,多背背格言警句,这样,才会对你有帮助!”
爸爸的那一番话让我收益匪浅哪.从那以后,我不再关注故事情节了,我注意更多的是作者的思想感情,写作手法.
爸爸在我的每一个生日中都会送我好多书,其中有历史书,也有做人的书,还有种种名著,我想,他给我这么多书的目的就是,希望我能健康成长,作一个对社会有用的人!
读书不为了别的,就为了让你成为一个知书达理、有气质、有修养的人.书中的知识是无限的,书的海洋是无垠的,我们要学的还有很多很多,我们要读的也还有很多很多……
书,是人类的良师益友；书,是人类进步的阶梯；书,是人的精神食粮；书,是最好的老师……
这些关于书的名言警句,多的三天三夜也说不完.由此可见,书对人类的帮助古人们很早以前就已经认识到了.
从幼儿园开始,我就已经爱上了读书,从幼儿画报看到文字小说,我已经离不开书了.他们把我带进了一个个奇妙的世界,让我随着主人公一起悲伤、一起欢乐.许多家长赞许我这种行为,并让他们的孩子效仿.但是,他们也许不知道,我如此爱读书不是因为我要做给家长看,而是要丰富自己的心灵,让自己的知识永远用不完.每天晚上,我会坐在小书桌前看30分钟的书.一天的学习累了,看一本幽默的漫画让自己开心一点；觉得自己很愉快,看一本世界名著提高自己的写作水平、让自己明白其中的真理；遇到了什么自己不懂的知识,看看网络全书、上下五千年,直到把自己的疑问彻底解开；无聊的时候,还可以看看烹饪、制作礼品、花卉等书,陶冶一下情操,做点小东西,送给爸爸妈妈、同学老师,让大家看看我的“成果”.
暑假里,妈妈给我买了一本《福尔摩斯探案集精选》我如饥似渴的读了起来.看完后,那一个个精彩的推理、吊人胃口的悬念和那些完全超乎我想象的结局,让我读完后思绪万千,还想再看.同时,也让我牢牢的记住了这本书.
这本书讲了两个故事,分别是：《血字的研究》、《四签名》.
任何蛛丝马迹也逃不过福尔摩斯的慧眼：杀人现场五个血淋淋的字母“RASHE（复仇）”、一枚滚落的戒指、两种不同的脚印、几处墙上的指痕……组成了《血字的研究》.
一位姑娘的到来,父亲的离奇失踪、六年中受到的六颗价值连城的宝珠、一个装有木腿的人、几个凌乱的小脚印围绕着触目惊心的《四签名》
这本书里大大小小的问号和值得深思的悬念像钓鱼一样吊起了我的好奇心,我随着故事中案件的破解而激动,随着大家绞尽脑汁的思考陷入沉思……我已经深深地被这本书吸引了,看完后,还觉得意犹未尽：怎么这么快就看完了呢?但是后来反反复复得读让我明白了：不论做什么事都要用心,要想想它的前因后果,还要用智慧,这样才能把事情做得完美无缺.
现在,我正在一本一本的看世界名著,《苦儿流浪记》、《海蒂》、《简爱》、《海底两万里》、《野性的呼唤》等30多部世界名著我已经看完了,我还会继续读100部世界名著里面的每一本.是读书丰富了我的生活,读书还会让我的生活变得更加充实、愉快、轻松.
有一句话说得好：“书籍是人类进步的阶梯”.有了知识,我们就可以更好地建设我们的祖国,为人类做贡献.
每当我闲暇时,我总是会如饥似渴地去读书,是书把我带进奥妙无穷地知识海洋；书,领着我探索古今中外的那无数奥妙；书,帮助我分辩是非；分清美丑；书,教育我怎样做人；怎样做事.
我对课外读物更是爱不释手.《十万个为什么》使我头脑中的一个个疑问有了答案；《聪明的阿凡提》使我知道人要聪明就要经常用脑,大脑越用越聪明；《格林童话》使我知道一些有趣的故事,明白了好多道理.
假如我不去看书,这些知识从哪里能得到呢?书里面包含了人们不知道的知识,只有慢慢地去读,去理解,才能掌握更多的知识.我们在读书时,要选择健康的、科学的、有益的、知识性的书来读.假如你读了一本不健康的书,就会无心学习,成绩下滑,人变坏,甚至会走上犯罪的道路.所以,我们在读书时,必须慎重选择书籍,不能什么书都看.
古今中外,许多伟人、学者也都是从好书中得到教益,获取知识,受到启发而对人类作出巨大贡献的.
同学们,多读书,读好书.书籍可以给予我们无穷的力量,成为我们建设祖国的强大工具.我们是祖国的希望,我们是祖国的未来,多读书,多学知识才能拥有更多更强的本领.祖国的明天需要我们去建设,祖国的未来需要我们去开创.同学们,为中华民族的伟大复兴而努力读书吧!
知识的汪洋浩瀚无边,书本就像一叶叶扁舟,载着每一个探索者在波涛中漂流,有的人坐的只不过是几张纸,随波逐流,很快一个水花过来,便被无声地淹没在潮水之中；而有的人乘着的则是一本厚厚的书本,扬起了未知的风帆,挂起了寻底的铁锚,树起了坚强的斗志,考验着风浪的汹涌,体验着大海的精深博大；于是在乘风破浪的书中逐渐成长,成才……
在我的记忆中,我很小就开始读书了.我上幼儿园中班的时候,妈妈给我订了《幼儿画报》,是我最爱看的.里面的小动物可真多,有小狗、小白兔、小猫等.它们的故事逗得我真开心.
到了小学一年级,我告别了《幼儿画报》,又去寻找新的伙伴,妈妈给我买来了有精美插图的四大名著,要是有人问我国大名著是哪些,我会自豪的说,四大名著是《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》.这些书中有各种各样的人物,你瞧,有多情爱哭的林黛玉；有调皮机灵的齐天大圣；有足智多谋的诸葛亮,还有敢于同老虎搏斗的武松……我把他们当成我的朋友.我还听妈妈说,四大名著是中华民族智慧的结晶,也是中国文学史上的明珠,真是了不起呀!
中年级时,我又喜欢上了童话故事,认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘,安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事.在读《卖火柴的小女孩》一文时,我想,卖火柴的小女孩是多么的不幸,读着、读着,我的泪水不由得流了下来……
而现在,我又爱阅读作文书,每当看到一些作文书,我就会爱不释手,有时还去图书馆借.每次我写完作业,我就会抽时间去读作文书,要是看到精彩的段落,我肯定会用笔写下来的.
虽然人生旅途是艰难的,但是读书却让我更加充实,而不是一个“金絮其外,败絮其中”的人.读书更让我懂得了如何做人处事,更是陶冶了我的心灵,使我看到了“老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已”的进取精神美；“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美；有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧国忧民的伟大抱负美；有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之美；“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的理想美……非凡的战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽,却不如一册书籍带给我们无边的天地；神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途,却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛……
同学们,读书吧!在你们人生的起跑线上,让书成为你们生命中的一部分.如果那样,我有充分的理由相信,你们的灵魂将会变得充实而丰富,你们的眼睛将会变得明亮而深邃,你们的行动也将变得理智而富有创造性.

Ⅳ 我的读书经历写作文

1. 我的读书经历600字作文

我爱读书 在这个世界上，书像天上的繁星，数不胜数！我就爱这“满天的繁星”！ 好书籍是全世界的营养品。

伟大的诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这些关于读书的名言时刻激励着我。

由于爸爸妈妈小时候读书不如愿，所以，他们就把希望寄托在我的身上了，决心好好培养我读书。白天，爸爸妈妈一同出去务桥袭农，晚上回来后，不管有多疲劳，都会拿出旧书或旧报纸在灯下夜读。

爸爸和妈妈读书的兴趣感染了我。所以，我也不时会拿出一本课外书来阅读，慢慢地我对书产生了兴趣。

现在，我已经时时刻刻都离不开书了。 妈妈为了让我学到更多的知识，专门给我买了四册少儿网络全书。

要知道这买书的钱，还是妈妈从牙缝里挤出的钱买的，如果不买这四册书的话，妈妈还可以买 好几件衣服呢。所以，我决心好好品尝这“美味佳肴”。

当我大概了解了这四册书的内容后，我感受到：一本好书，蕴涵着许多丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是要跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。

为了看书，我还闹了一个笑话。 有一次，妈妈叫我去买盐，我走的时候还拿了一本书，在路上，我看入迷了，当我正看得津津有味时，突然，汽车的喇叭生把我吓了一跳，书都掉到底下，我一看，原来，我已经在过马路了，可是，我却没看左右的车辆，所以，我差点被撞了。

司机骂了我，我只当没这一回事儿，我继续看书了。回到家，妈妈问我买的盐哪去了，我才发现，自己看书忘了买盐了。

我和妈妈都哭笑不得。 古今手清中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！ 读书真美丽 一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空；一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想象的旅程，像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游…… 读书是美丽的。

“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈话”。书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情感交融，悲喜与共。

读书是美丽的。皮日休说：“惟书有色，艳于西子”。

读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是农夫收获后在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳 *** 进晚餐的温馨。

读书是美丽的。古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”

在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。

读书是美丽的。美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。

2. 写《我的读书经历》作文

“读一本好书，就像交了一个益友。”

“书中自有黄金屋”这句话说得不错，从小，我就把书当成朋友来看，书告诉了我无穷的知识，获得了无穷道理。 我从小喜欢读课外书，写完作业，吃饭时，睡觉前-只要我一有空，我都要和 “书”朋友对话、交流，在对话、交流中享受到了极大快乐。

每当我陶醉于其中时，爸爸妈妈总是满心不悦，斥责我：“你每天作业写那么慢，复习、预习都没时间了，还看这些闲书？有什么用呀！”此时，我只能无奈地请求：“我想看嘛，就让我看看吧。”可他们仍坚持说：“想看也不行，谁让你写作业动作那么慢，给我收起来！”我看着他们严厉的面孔，最终还是无奈地把课外书收起来了。

以后，只要爸爸妈妈在家，我就再没法和“朋友”见面。 我渴望爸爸妈妈不在家。

他们一离开家，我就开心，赶忙找朋友“玩耍”，一起生活，忘我的遨游在书海里。许多晚上，我总等爸爸妈妈睡着以后，躲在被窝里偷偷敏薯兄地看书。

直到有一次被妈妈突然袭击发现了，我才暗下决心，以后要加快写作业的速度，那样就有充分的时间阅读书了。 我是这样说的，也是这样做的。

有一次，语文考试，我的得了满分，我兴奋极了，心想爸爸妈妈知道后一定会很高兴的。一放学，我赶忙把试卷拿给他们看，他们看后，满脸微笑，说“我的女儿不错嘛！”我乘机对他们说：“这都是书朋友给我的呀。”

他们听了，也竖起了大拇指，说“要继续保持哦！”说完，我们三人都开心地笑了，这时，我心里更是比蜜还要甜 那天以后，我们一家都进入了书海遨游。昨天，我看《绿野仙踪》，妈妈津津有味地看《读者》，爸爸一边看《大美食》。

夜深了，灯光静静地照着我们，直到很晚很晚……。 【第二篇】：我的读书故事你们一定有你们自己的读书故事吧！因为书是知识的海洋，在阅读中，你不仅能获得知识，学会思考，还能得到情感的陶冶和精神的享受。

“万晶，不许看闲书，快点做作业！”你听，我妈妈又在催我不许看课外书，我妈妈只让我看语文书、数学书之类的主科书，就因为这件事，我和妈妈经常打冷战。 其实闲书也是有好处的，像《水浒传》、《西游记》这些名著，在我妈妈的嘴中就变成了闲书。

做完作业，草草地吃了一顿饭，便是人生中最惊险的时候了。我爬上了床，抱着我的小熊，准备假装入睡，妈妈看我入睡便走了。

这时，我迅速地拿了一本书，把床头灯开 了起来，便急忙打开书，我像一匹饿狼，一页，两页，看得非常快，大有囫囵吞枣的意思。看着看着，我不禁被文中的主人公感动了，有时，我眉开眼笑；有时，我在心中为故事里的主人公打抱不平；有时，我又泪落如雨，正当我看得津津有味的时候，眼前出现了一道黑影，我抬头一看，只见，妈妈正火冒三丈的瞪着我，我害怕了，妈妈已经被我气得一句话也说不出来，过了一会儿，妈妈拿了一把衣架，指着对我说：“万晶呀！你都已经上五年级了，还看闲书，时间已经不象以前那样多了！”哎！妈妈怎么比唐僧还唠叨，我只好高举白旗。

可我一摸到书，就又看了起来，妈妈更生气了，便狠狠地打了一下，看着身上留下的痕迹，我号啕大哭了起来，但我看到了书，就忘记了疼痛。真是“江山易改，本性难改”呀！ 我是多么喜欢看书呀！【第三篇】：我的读书故事书是全人类进步的阶梯。”

这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本好书就像交了一个益友。”

这是藏克家心目中的书。而在我心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野；书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。

我从小就喜欢看书，最喜欢看的是漫画书。我常常会到读书馆里去借书，妈妈希望我多看一些作文选、名著等，提高自己的写作水平，而我却对漫画书”情有独钟”。

《蜡笔小新》，《多拉A梦》，都使我爱不释手。有一次，妈妈送我一份特殊的生日礼物——书。

一本《爱的教育》足以让我陶醉，书中讲的是一位意大利小学生写的日记，一个个鲜明形象的人物，其中母亲与父亲，还有哥哥写给“我”的各封信以及姐姐雪维尔写给我的各封劝告我的信。还有安利柯与同学的争吵事迹，也让我明白了许多做人的道理。

渐渐地，我养成了一个习惯，就是每天晚上睡觉前一定得看一会儿书，所以，在我的床头柜上，总会有几本小说、漫画和笑话书。进入中学后学习比较忙，但还是一直保持着这个习惯。

书，它给我知识；给我力量；给我乐趣。它是我最敬爱的导师，是我最亲密的朋友，是我最亲爱的伴侣。

要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了我很多，很多，因为有它在，我是最幸福，最快乐，最自由的！同学们用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己，宝剑不磨要生锈；人不学习要落后，书籍备而不读如废纸从现在开始做一个爱读书的孩子！（´･ω･`）来自。

3. 我的读书经历作文500字

杜甫曾说：读书破万卷，下笔如有神。

没错，只有多看书、读书，作文才能写得更好，更棒。 书，它是一位良师，教导了我们许多知识；书，它是一把打开知识大门的钥匙，让我们走进书的王国；书，是我们的营养品，滋润了我们的身体…… 我与书的故事有很多，我就说一些给你们听吧！ 有一次，妈妈叫我去买一瓶醋，我去到商店，对老板说：“小二，给我拿一瓶醋。”

老板不应，我在叫：“小二，快给我拿一瓶醋。”老板呆呆地看着我，我这才回过神来，我不好意思地对老板说：“老板，给我拿一瓶醋。”

买完醋后，在路上笑了笑，我居然用了《水浒传》里的话，这次我可闹了大笑话啦。 平时，我必须在睡觉前看几十页数才肯睡，不然谁不着，那一晚也不例外：我正在看书，看到一半却睡着了，书就盖在我的脸上。

后来，妈妈才帮我把书拿走了。那一次，我又闹笑话啦！ 我和书的情深已不可断，从漫画书到故事书，再到名著，这段经历，我永远也忘不了。

“书是人类进步的阶梯。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……”这些名言不都是书中学到的吗？所以我们要多看书，从书中学到我们没有的知识。在这里，我要对书籍说：“书籍，谢谢你带给我的一切知识。

4. 《我的读书经历》作文500字

歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”

从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光下，在膝上摊开一本书，问着薄薄的纸上散发出的淡淡地油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。

我家有一个大书架，我会经常站在书架前，仰着头看那些花花绿绿的封面。我知道，从那时起，我就深深地爱上了读书。

无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文，抑或是精辟真挚的小故事，它们让我更加了解人生的至真至纯，使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫《上下五千年》。这本书是我在去年儿童节的时候，妈妈送给我的一本书。

吃过晚饭，我就迫不及待地看起来，一一个生动的故事就像磁石般吸引着我，使我爱不释手，不知不觉中，我就熟睡过去。我梦见屈原向我走来，他向我诉苦说：“楚庄王娜个昏君，竟然不听我得劝告，导致楚国灭亡了，你可知道我这个爱国主义者的悲愤之情啊！”我的眼睛眨也不眨一下，连连点头，为屈原而感到悲愤。

就在这时候，诸葛亮也骑着马，来到了我跟前向我诉苦了：“哟，屈原你也在这儿呀，不过，我不是来找你的而是你旁边的这个人。”他又把脸对着我我说：“哎！我太相信马了，害得我街亭失守，我内疚呀！”秦王也来了凑热闹，他大声地说：“幸亏小内待的提醒，否则我就要背荆轲杀掉了。”

一时古人们议论纷纷，我也兴高彩烈地在那里谈天说地……早晨一醒来，我发现床头的灯还亮着，书也在我的枕边。原来我进入的小说中了，在不知不觉中睡着了.书不仅给我了许多知识，更给我注入了无穷力量，教给我了许多深刻的做人道理，为我人生的航程指明了方向。

再美得花儿也会凋谢，再绚丽的彩虹也会消失，但只要把书珍藏在心中，便会成为有恒的美丽和智慧。

5. 我读书的经历作文500至400字是作文

“书是人类进步的阶梯.”我爱读书，我认为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，只寻求爽.读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响.书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活.书的用途成千上万：移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感.读书是一种享受，我读书时，感觉仿佛是久旱逢甘露，那会让我感觉心旷神怡.知识也需要新陈代谢，每当我看完一本书时，那里面丰富多彩的内容与知识，将会在智慧中被筛选，每当看到更新更科学的内容，我便将以前书的内容删去，灌输新的知识.“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”“读美文如饮醇酒.酒，越酿越纯；文，愈久愈香.”这句话出自儿童文学20年经典选刊《岁月留香》，书如其名，在20年风风雨雨，坎坎坷坷中，磨练出了经典，这是我的爱书之一.“岁月流转，情怀依旧”，它令我感觉到了书的伟大.博大精深的文学告诉了我以前写作的方法，时代的变迁，当之无愧的群书之首.读书中：笑、叹、痛、愤、苦，感觉诸态纷呈.品书是读书不可缺少的一部分，品得深，品得真.。

6. 我的读书故事600字只写一件事,

书籍是人类进步的阶梯，只要用心灵去感受，就能领悟出其中的快乐. 书像风尘仆仆的流浪汉，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了稀奇古怪的风土 人情和天涯海角美丽诱人的风光.它磁石般吸引着我，在我眼前展示着千姿百态的大 千世界，使我感受到世界仿佛缩小了许多.正是它们，教我认识了亚细亚、欧罗 吧……认识了我们的天空和地球. 每天，我都要钻到书堆里读个痛快.每一本书都演绎着一个美丽动人的故事，那 些优美的语句使我陶醉在其中.它吸引着我，满满地，我成了“小书虫”，读书成了 我一大爱好. 我读书，喜欢反复咀嚼，把其中的韵味满满的嚼出来，然后再吸收，吸收…… 在读书的过程中，我学会了做人.我要做一个有用的人，做一个人人羡慕的人， 做一个祖国的栋梁之材；在读书的过程中，净化了我的心灵，把我心灵中的肮脏的东 西一扫而光，迫使我做一个评学兼优的好学生；在读书的过程中，我品尝到成功的喜 悦，书是一位老师，在师生关系中，我们是平等的，这里没有斥骂，没有生气，带给 我的，是成功的喜悦…… 每次，我都会融进书里的故事中，仿佛，我尝到了比尔·盖茨成功的喜悦；尝到 了凡卡辛酸的泪水；尝到了抗日战争时期生活的艰辛……随着主人公，他喜我也喜， 他悲我也悲. 我不喜欢坐在书桌前，板板正正地看书，而是喜欢坐在小河边，青青的草地上：蓝 蓝的天空，清清的河水，快乐的鱼儿，碧绿的草地，微风吹来，树叶“沙沙”作响. 多么的诗意，仿佛闯进了一幅巨大的画卷----绝妙的世外桃源…… 读书的快乐是需细细的品尝，反复咀嚼的.你会发现：读书原来如此快乐。

7. 写《我的读书经历》作文

“读一本好书，就像交了一个益友。”

“书中自有黄金屋”这句话说得不错，从小，我就把书当成朋友来看，书告诉了我无穷的知识，获得了无穷道理。 我从小喜欢读课外书，写完作业，吃饭时，睡觉前-只要我一有空，我都要和 “书”朋友对话、交流，在对话、交流中享受到了极大快乐。

每当我陶醉于其中时，爸爸妈妈总是满心不悦，斥责我：“你每天作业写那么慢，复习、预习都没时间了，还看这些闲书？有什么用呀！”此时，我只能无奈地请求：“我想看嘛，就让我看看吧。”可他们仍坚持说：“想看也不行，谁让你写作业动作那么慢，给我收起来！”我看着他们严厉的面孔，最终还是无奈地把课外书收起来了。

以后，只要爸爸妈妈在家，我就再没法和“朋友”见面。 我渴望爸爸妈妈不在家。

他们一离开家，我就开心，赶忙找朋友“玩耍”，一起生活，忘我的遨游在书海里。许多晚上，我总等爸爸妈妈睡着以后，躲在被窝里偷偷地看书。

直到有一次被妈妈突然袭击发现了，我才暗下决心，以后要加快写作业的速度，那样就有充分的时间阅读书了。 我是这样说的，也是这样做的。

有一次，语文考试，我的得了满分，我兴奋极了，心想爸爸妈妈知道后一定会很高兴的。一放学，我赶忙把试卷拿给他们看，他们看后，满脸微笑，说“我的女儿不错嘛！”我乘机对他们说：“这都是书朋友给我的呀。”

他们听了，也竖起了大拇指，说“要继续保持哦！”说完，我们三人都开心地笑了，这时，我心里更是比蜜还要甜 那天以后，我们一家都进入了书海遨游。昨天，我看《绿野仙踪》，妈妈津津有味地看《读者》，爸爸一边看《大美食》。

夜深了，灯光静静地照着我们，直到很晚很晚……。 【第二篇】：我的读书故事你们一定有你们自己的读书故事吧！因为书是知识的海洋，在阅读中，你不仅能获得知识，学会思考，还能得到情感的陶冶和精神的享受。

“万晶，不许看闲书，快点做作业！”你听，我妈妈又在催我不许看课外书，我妈妈只让我看语文书、数学书之类的主科书，就因为这件事，我和妈妈经常打冷战。 其实闲书也是有好处的，像《水浒传》、《西游记》这些名著，在我妈妈的嘴中就变成了闲书。

做完作业，草草地吃了一顿饭，便是人生中最惊险的时候了。我爬上了床，抱着我的小熊，准备假装入睡，妈妈看我入睡便走了。

这时，我迅速地拿了一本书，把床头灯开 了起来，便急忙打开书，我像一匹饿狼，一页，两页，看得非常快，大有囫囵吞枣的意思。看着看着，我不禁被文中的主人公感动了，有时，我眉开眼笑；有时，我在心中为故事里的主人公打抱不平；有时，我又泪落如雨，正当我看得津津有味的时候，眼前出现了一道黑影，我抬头一看，只见，妈妈正火冒三丈的瞪着我，我害怕了，妈妈已经被我气得一句话也说不出来，过了一会儿，妈妈拿了一把衣架，指着对我说：“万晶呀！你都已经上五年级了，还看闲书，时间已经不象以前那样多了！”哎！妈妈怎么比唐僧还唠叨，我只好高举白旗。

可我一摸到书，就又看了起来，妈妈更生气了，便狠狠地打了一下，看着身上留下的痕迹，我号啕大哭了起来，但我看到了书，就忘记了疼痛。真是“江山易改，本性难改”呀！ 我是多么喜欢看书呀！【第三篇】：我的读书故事书是全人类进步的阶梯。”

这是高尔基心目中的书；“书是全人类的营养品。”这是莎士比亚心目中的书；“读过一本好书就像交了一个益友。”

这是藏克家心目中的书。而在我心目中，书就是一把金钥匙，帮我打开文学之门，开阔我的视野；书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。

我从小就喜欢看书，最喜欢看的是漫画书。我常常会到读书馆里去借书，妈妈希望我多看一些作文选、名著等，提高自己的写作水平，而我却对漫画书”情有独钟”。

《蜡笔小新》，《多拉A梦》，都使我爱不释手。有一次，妈妈送我一份特殊的生日礼物——书。

一本《爱的教育》足以让我陶醉，书中讲的是一位意大利小学生写的日记，一个个鲜明形象的人物，其中母亲与父亲，还有哥哥写给“我”的各封信以及姐姐雪维尔写给我的各封劝告我的信。还有安利柯与同学的争吵事迹，也让我明白了许多做人的道理。

渐渐地，我养成了一个习惯，就是每天晚上睡觉前一定得看一会儿书，所以，在我的床头柜上，总会有几本小说、漫画和笑话书。进入中学后学习比较忙，但还是一直保持着这个习惯。

书，它给我知识；给我力量；给我乐趣。它是我最敬爱的导师，是我最亲密的朋友，是我最亲爱的伴侣。

要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了我很多，很多，因为有它在，我是最幸福，最快乐，最自由的！同学们用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己，宝剑不磨要生锈；人不学习要落后，书籍备而不读如废纸从现在开始做一个爱读书的孩子！（´･ω･`）来自。

8. 我读书的经历作文500字

[我读书的经历作文500字] 在一个月朗星稀的夜晚，我翻来覆去睡不着觉，因为我想着还没读完的书——《伊索寓言》，我读书的经历作文500字。

突然，我想出一个办法——偷看，于是我蹑手蹑脚地走到客厅里拿手电筒和课外书。一切准备就绪，我开始看课外书。看了一会，我觉得被窝里不太隐蔽，便跑到厕所里看书。我看得津津有味，忘记了时间。这时，我爸爸要方便，见厕所的门锁着，就知道我在里面，便叫我出来。而我，看的如痴如醉，丝毫没有听见老爸的叫喊，仍旧如痴如醉地看《伊索寓言》，老爸大喊了一声，我被吓了一跳，想方设法把书塞衣服里，小心翼翼地走出了厕所，老爸冲了进去，小学六年级作文《我读书的经历作文500字》。我呢，还意犹未尽，钻到被窝里又开始看书，我暗喜，想：这下我总可以看完了吧。但看着看着，我不知不觉睡着了。早上，我醒来了，但感到头晕眼花，我想，可能是昨天晚上没睡好，又呼吸了一晚不新鲜空气的原因吧。我悄无声息地把《伊索寓言》放好，准备开始新一天的生活。

这次晚上看书可让我吃足了苦头，上课时头晕目眩，但我还会坚持看课外书的，因为我觉得课外书其乐无穷，让我与主人公一起兴高采烈，一起垂头丧气，一起欣喜若狂，一起忐忑不安，让我身临其境、流连忘返。只不过，我不会再在晚上偷看课外书了。

六年级：赵康

9. 我的读书经历作文500字

杜甫曾说：读书破万卷，下笔如有神。没错，只有多看书、读书，作文才能写得更好，更棒。

书，它是一位良师，教导了我们许多知识；书，它是一把打开知识大门的钥匙，让我们走进书的王国；书，是我们的营养品，滋润了我们的身体……

我与书的故事有很多，我就说一些给你们听吧！

有一次，妈妈叫我去买一瓶醋，我去到商店，对老板说：“小二，给我拿一瓶醋。”老板不应，我在叫：“小二，快给我拿一瓶醋。”老板呆呆地看着我，我这才回过神来，我不好意思地对老板说：“老板，给我拿一瓶醋。”买完醋后，在路上笑了笑，我居然用了《水浒传》里的话，这次我可闹了大笑话啦。

平时，我必须在睡觉前看几十页数才肯睡，不然谁不着，那一晚也不例外：我正在看书，看到一半却睡着了，书就盖在我的脸上。后来，妈妈才帮我把书拿走了。那一次，我又闹笑话啦！

我和书的情深已不可断，从漫画书到故事书，再到名著，这段经历，我永远也忘不了。

“书是人类进步的阶梯。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……”这些名言不都是书中学到的吗？所以我们要多看书，从书中学到我们没有的知识。在这里，我要对书籍说：“书籍，谢谢你带给我的一切知识。

10. 我的读书经历作文

总评：纵览全文，作者以个人成长为主线，串接与书的点滴过往，表达读书的感受，抒发对书籍的喜爱。

在不同的时刻，描写的角度与倾注的情感各具特色，展示自己多年来对书款款深情，但遗憾的是作者没通过自己读书的感受说明书给自己带来的喜怒哀乐，且语句不够流畅，个别地方表意不清，影响了文章的生动性。点评人：qzzl书，人们称之为人类文明的“长生果”。

少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。每个人都有自己的读书经历，因为大家都知道书让我们受益匪浅。

（本段属于感受内容，应该与文末两段整合。）（从）小时候的（开始，）我（就）可以算得上是一个书痴了。

每天晚上（，我）都要爸爸妈妈给我讲故事，我才好进入梦乡。要是他们不给我讲的话，我不是急得在地上打滚，就是先跺几脚，然后嚎啕大哭，最后才含很（“恨”）入睡。

（下划线标示语句让“书痴”形象跃然纸上，也说明了书籍在作者生活中的地位，深刻地表现出作者和书的不解之缘。）到了我上小学一、二年级时（表意不清楚，到底是一年级还是二年级？），我便开始读课外书来。

（那时，）虽然我那时只认了一些字，对阅读内容深奥的书还是一知半解，但我还是百看不厌。到了我上高年级的时候，那童话渐渐（已经）不能使我满足（我的读书欲望），于是我（便）看起了古典名著，如《东周列国志》、《红楼梦》、《资治通鉴》等。

《三国演义》内的义士使我难忘，《水浒传》里的英雄让我刻骨，《西游记》中的神仙令我铭心……（伴随成长的快乐，书，总是带给作者难忘记忆。字里行间，也侧面感受到作者读书之广。

在今后的作文中要注意前后内容的衔接与表意的清晰，比如本段中讲到进入高年级后，童话已经不能满足自己读书的欲望，但在叙述低年级的读书情况时却没有提高童话类书籍，而“内容深奥的书”指的是内容深奥的童话还是对自己来说生字量很多的书籍？）（读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章，）读书还有很多好处。比方说能让我们更豁达、文雅、坚强，还能（既）让我们增长（了）知识，（收获了快乐，并帮助我写作，又教我道理，）学会做人，懂得道理，收获快乐和帮助写作。

总而言之，读书的好处有很多，要不然莎士比亚怎么会说：“书籍是全世界的营养品”呢？（，我爱读书）（从前面的事例到最后两段的直抒胸臆，让我们看到读书对孩子的重要影响。在今后的习作中要注意语句的凝练！）。

Ⅳ 张琴喜欢读这些书 大地的儿子上下五千年 上海市小学作文精选 给句子加上标点

我的读书生活
“书籍是人类进步的阶梯.”——这是高尔基说过的一句名言.每个人都想进步,也在不断的进步.我也不例外.因此,书成了我亲密无间的好朋友,我的读书生活也给我的童年蒙上了一层金色的薄纱.
我第一次接触书是我上幼儿园的时候,那时我5岁.幼儿园的老师发给小朋友们一本崭新的童话书,我小心翼翼地给书包上新“衣服”,生怕划脏了这可爱的书.

我上一年级了,有着一书包的教科书,在我的小卧室里,也有一个小小的书柜,书柜里放着一排排爸爸买给我的书：有《丑小鸭》、有《小红帽》、有《白雪公
主》、还有《十万个问什么》.中国的四大名著也包括在内.晚上,我做完家庭作业,便跑到卧室,从书柜里抽出自己想要阅读的书籍,坐在书桌上,津津有味地看
了起来.我不明白自己为什么会那么喜欢看书,但我深深地知道：书,可以使我进步.书,是有着无穷的魅力的.
因为我喜欢看书,大家给我起个外号叫作“小书迷”,而在我这个“小书迷”身上,也发生了一串串笑料百出的事情.

有一次,我正趴在床上阅读《绿野仙踪》,正读到多萝茜要回到家乡这精彩的部分时,奶奶的声音传来了：“慧慧,家里的盐没有了!去西边买一袋回来!”我极不
情愿地放下书,骑上自行车去买盐.一路上,我的脑海里都是多萝茜和她的小狗托托,仿佛多萝茜的命运是对我事关重要的似的.到了商店,我拿着盐准备付账时,
却发现一件极其可悲、极其丢人的事：没拿钱!于是,我又破天荒的回到家,可再去已经来不及了,就这样,我品尝到了一顿无色无味的“素斋”.
还有一次,我去上洗手间,顺便带了妈妈新给我买的《苦儿流浪记》准备欣赏.于是,厕所外就产生了这样一幕：
“姐姐!你好没好啊!”
“哎呀,我才看到第五章,再等一下嘛!”
“从第一张看到第五章,几十页呢!一会儿都2、3个小时了,你是不是打算今晚就住在厕所里啊!”
“……这不是出来了嘛!”
嘻嘻,这就是我的读书生活,我的读书生活是那么的生动有趣、丰富多彩.我决定,我一定要顺着“书”这条阶梯一直爬呀爬,总有一天,我肯定会到达人生的顶峰、成功的彼岸,在那里尽情挥洒我的才华、知识!难道不是吗?
在漫漫的人生旅途中,书是我的精神食粮,我经常吮吸着它那知识的甘霖,并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力.每有空闲,不是手不释卷,就是温故知新,不断充实自己的闲暇时光.

我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着,发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋.从书中,我读到了勤劳、善良与正义,也读到了历史的兴衰与人间的不平.是熏陶,是感
染,更是教诲.我常常在无边无际的知识海洋里遨游着,那种感觉仿佛久旱逢雨,又像大坝泄洪,滔滔而下,心里产生了一种无比的快活感.
儿时,我就喜
欢阅读一些课外书籍,有一股无形的力量,宛如一块磁铁紧紧地吸引着我.我爱不释手,甚至常入"废寝忘食"之境.《西游记》、《海的女儿》……这些美丽的故
事情有独钟,也正是它们首先打开了我的心扉,带着故事中的神奇飞入了我的心灵世界,留下了第一个亘古无法退去的印迹.
时间在飞逝,日积月累,许多书籍都成了我形影不离的伙伴.那五花八门、形形色色的报纸,也是我必读不可的.坐在房间里,看到全世界,通过它,我了解了国内外大事,一篇又一篇催人泪下的故事也回荡在我的心中,并将永远激励着我奋勇向前!
人生有限,不可能事事经历,也不需事事经历,一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书.书籍,能把辽阔的空间和漫长的时间毫无保留地浇灌给自己,让自己能够驰骋古今,经天纬地.
读书之乐何处寻,数点梅花天地心.书是我生活中的一大乐趣.我坚信,只有让我们的灵魂融入书的海洋,让书的内容融入我们的生命,才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!
从儿时的《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女儿》、《阿拉丁神灯》……这些童话故事中长大的我,从小就跟图书有了不解之缘.书籍给我带来了快乐,带来了知识,它的一步步渲染,使我茁壮成长.
说这读书改变我的生活,这点还真不假,从儿时的听书、背书,再到渐渐大了的学书、迷书,直至最后的品书、爱书,无不有一处没有显示出我对书籍的渐渐认识与理解,以及书籍对我的影响与帮助.
小时侯,在外婆的臂弯里听故事,也就是听书,在那时,女娲补天、盘古开天辟地的种种神话传说,小猫钓鱼、小马过河的儿童故事就在我的脑海里深深地扎根了；
渐渐大了,外公教我学唐诗、儿歌,伴着乡间小路边鸟儿的啼转,小虫子的琴声,唐诗、儿歌也背得极有吟哦声,拉着外公饱经风霜的大手,蹦蹦跳跳的,每背出一首就兴高采烈；
上幼儿园了,哪一位小朋友手中有一本书,都会被我们当成稀奇事,争着抢着一定要瞧上一眼不可.当时的我只是跟着凑热闹,注重书上的图画,对那些真正有意思的黑方块,视而不见；
上小学了,老师发下一本本崭新的课本,上面鲜活的图画,还有那神秘的汉字,都引起了我的无限兴趣.把课本一本本叠整齐,小心翼翼地包好书皮,站在书旁欣喜若狂.
中年级的时候,教室里有了图书角,老师要求每一位同学都要带一本书跟大家分享.对于我来说,把书拿来是一种快乐,书被同学不小心撕破了,心如刀割,小心地“包扎”；
搬家了,爸爸那堆积如山的书让我惊得睁大了眼睛,那么多的书,让我知道了爸爸渊博的知识是从哪儿来的了.“呵,原来读书要广!”
高年级了,已经知道了“为中华之崛起而读书”,也明白了“书是全人类的营养品”,逐渐啊,开始迷起书来.
五
年级时迷上了《哈利.波特》,里面生动、紧张的情节引人入胜,结果,整整有三四厘米高的书让我反反复复看了三遍!你可能会问,怎么不再看第四遍了呢?原来
啊,我爸爸已经观察我好长时间了.他那一天严肃地走到了我的跟前,说：“孙小童,你这几天都在看什么书啊?”“《哈利.波特》.”“你看几遍了?”我说不
出话来了.因为看这本书花了我很长的时间.接下来,爸爸就开始好好教育我了：“不是说不让你看书,只是像《哈利.波特》这种书是故事情节书,里面有益的东
西不多,反复看是没有多大好处的.你现在这个时期,是记忆力最好的阶段,应该多看看名家名篇,多背背格言警句,这样,才会对你有帮助!”
爸爸的那一番话让我收益匪浅哪.从那以后,我不再关注故事情节了,我注意更多的是作者的思想感情,写作手法.
爸爸在我的每一个生日中都会送我好多书,其中有历史书,也有做人的书,还有种种名著,我想,他给我这么多书的目的就是,希望我能健康成长,作一个对社会有用的人!
读书不为了别的,就为了让你成为一个知书达理、有气质、有修养的人.书中的知识是无限的,书的海洋是无垠的,我们要学的还有很多很多,我们要读的也还有很多很多……
书,是人类的良师益友；书,是人类进步的阶梯；书,是人的精神食粮；书,是最好的老师……
这些关于书的名言警句,多的三天三夜也说不完.由此可见,书对人类的帮助古人们很早以前就已经认识到了.

从幼儿园开始,我就已经爱上了读书,从幼儿画报看到文字小说,我已经离不开书了.他们把我带进了一个个奇妙的世界,让我随着主人公一起悲伤、一起欢乐.许
多家长赞许我这种行为,并让他们的孩子效仿.但是,他们也许不知道,我如此爱读书不是因为我要做给家长看,而是要丰富自己的心灵,让自己的知识永远用不
完.每天晚上,我会坐在小书桌前看30分钟的书.一天的学习累了,看一本幽默的漫画让自己开心一点；觉得自己很愉快,看一本世界名著提高自己的写作水平、
让自己明白其中的真理；遇到了什么自己不懂的知识,看看网络全书、上下五千年,直到把自己的疑问彻底解开；无聊的时候,还可以看看烹饪、制作礼品、花卉等
书,陶冶一下情操,做点小东西,送给爸爸妈妈、同学老师,让大家看看我的“成果”.
暑假里,妈妈给我买了一本《福尔摩斯探案集精选》我如饥似渴的读了起来.看完后,那一个个精彩的推理、吊人胃口的悬念和那些完全超乎我想象的结局,让我读完后思绪万千,还想再看.同时,也让我牢牢的记住了这本书.
这本书讲了两个故事,分别是：《血字的研究》、《四签名》.
任何蛛丝马迹也逃不过福尔摩斯的慧眼：杀人现场五个血淋淋的字母“RASHE（复仇）”、一枚滚落的戒指、两种不同的脚印、几处墙上的指痕……组成了《血字的研究》.
一位姑娘的到来,父亲的离奇失踪、六年中受到的六颗价值连城的宝珠、一个装有木腿的人、几个凌乱的小脚印围绕着触目惊心的《四签名》

这本书里大大小小的问号和值得深思的悬念像钓鱼一样吊起了我的好奇心,我随着故事中案件的破解而激动,随着大家绞尽脑汁的思考陷入沉思……我已经深深地被
这本书吸引了,看完后,还觉得意犹未尽：怎么这么快就看完了呢?但是后来反反复复得读让我明白了：不论做什么事都要用心,要想想它的前因后果,还要用智
慧,这样才能把事情做得完美无缺.
现在,我正在一本一本的看世界名著,《苦儿流浪记》、《海蒂》、《简爱》、《海底两万里》、《野性的呼唤》等30多部世界名著我已经看完了,我还会继续读100部世界名著里面的每一本.是读书丰富了我的生活,读书还会让我的生活变得更加充实、愉快、轻松.
有一句话说得好：“书籍是人类进步的阶梯”.有了知识,我们就可以更好地建设我们的祖国,为人类做贡献.
每当我闲暇时,我总是会如饥似渴地去读书,是书把我带进奥妙无穷地知识海洋；书,领着我探索古今中外的那无数奥妙；书,帮助我分辩是非；分清美丑；书,教育我怎样做人；怎样做事.
我对课外读物更是爱不释手.《十万个为什么》使我头脑中的一个个疑问有了答案；《聪明的阿凡提》使我知道人要聪明就要经常用脑,大脑越用越聪明；《格林童话》使我知道一些有趣的故事,明白了好多道理.
假
如我不去看书,这些知识从哪里能得到呢?书里面包含了人们不知道的知识,只有慢慢地去读,去理解,才能掌握更多的知识.我们在读书时,要选择健康的、科学
的、有益的、知识性的书来读.假如你读了一本不健康的书,就会无心学习,成绩下滑,人变坏,甚至会走上犯罪的道路.所以,我们在读书时,必须慎重选择书
籍,不能什么书都看.
古今中外,许多伟人、学者也都是从好书中得到教益,获取知识,受到启发而对人类作出巨大贡献的.
同学们,多读书,读好书.书籍可以给予我们无穷的力量,成为我们建设祖国的强大工具.我们是祖国的希望,我们是祖国的未来,多读书,多学知识才能拥有更多更强的本领.祖国的明天需要我们去建设,祖国的未来需要我们去开创.同学们,为中华民族的伟大复兴而努力读书吧!

知识的汪洋浩瀚无边,书本就像一叶叶扁舟,载着每一个探索者在波涛中漂流,有的人坐的只不过是几张纸,随波逐流,很快一个水花过来,便被无声地淹没在潮水
之中；而有的人乘着的则是一本厚厚的书本,扬起了未知的风帆,挂起了寻底的铁锚,树起了坚强的斗志,考验着风浪的汹涌,体验着大海的精深博大；于是在乘风
破浪的书中逐渐成长,成才……
在我的记忆中,我很小就开始读书了.我上幼儿园中班的时候,妈妈给我订了《幼儿画报》,是我最爱看的.里面的小动物可真多,有小狗、小白兔、小猫等.它们的故事逗得我真开心.
到
了小学一年级,我告别了《幼儿画报》,又去寻找新的伙伴,妈妈给我买来了有精美插图的四大名著,要是有人问我国大名著是哪些,我会自豪的说,四大名著是
《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》.这些书中有各种各样的人物,你瞧,有多情爱哭的林黛玉；有调皮机灵的齐天大圣；有足智多谋的诸葛亮,
还有敢于同老虎搏斗的武松……我把他们当成我的朋友.我还听妈妈说,四大名著是中华民族智慧的结晶,也是中国文学史上的明珠,真是了不起呀!
中年级时,我又喜欢上了童话故事,认识了格林笔下的白雪公主、灰姑娘,安徒生笔下的丑小鸭等动人的故事.在读《卖火柴的小女孩》一文时,我想,卖火柴的小女孩是多么的不幸,读着、读着,我的泪水不由得流了下来……
而现在,我又爱阅读作文书,每当看到一些作文书,我就会爱不释手,有时还去图书馆借.每次我写完作业,我就会抽时间去读作文书,要是看到精彩的段落,我肯定会用笔写下来的.
虽
然人生旅途是艰难的,但是读书却让我更加充实,而不是一个“金絮其外,败絮其中”的人.读书更让我懂得了如何做人处事,更是陶冶了我的心灵,使我看到了
“老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已”的进取精神美；“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的尊老爱幼的善良美；有“先天下之忧而忧,后天下之乐
而乐”的忧国忧民的伟大抱负美；有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的视死如归的爱国主义之美；“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的理想美……非凡的
战舰能载着我们欣赏海洋的瑰丽,却不如一册书籍带给我们无边的天地；神奇的坐骑能帮我们开始人生的征途,却不能像一页诗扉带我们领略人生的真谛……
同学们,读书吧!在你们人生的起跑线上,让书成为你们生命中的一部分.如果那样,我有充分的理由相信,你们的灵魂将会变得充实而丰富,你们的眼睛将会变得明亮而深邃,你们的行动也将变得理智而富有创造性.

Ⅵ 有讲上下五千年详细历史的听书软件吗

喜马拉雅听书软件，或是蜻蜓软件