阅读小说主题是什么样的

㈠ 小说主题一般是什么

这个就多了。
比如，
《永生》的主题是骄兵必胜；
《登天奇缘》的主题是耳听为虚，眼见为虚，路遥知马力；
《永恒至尊》的主题是失败是失败之母；
我吃西红柿每本书的主题都是条条大路通罗马，人生处处是捷径，通往成功的路有无数条，但通过不同的路走向成功后，所享受的待遇是不一样的；
《末日堡垒》的主题是祸起萧墙、家贼难防；
《斗破苍穹》的主题是三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷；
《王子碰碰球》的主题是天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

㈡ 小说阅读 探究主题 主题有哪些

考查角度五：标题、主题及问题探究
标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。小说探究题往往是要求对文本“进行个性化阅读和有创意的解读”，要求能对文本进行多层次多角度的审美阅读和探究。它包括三个方面：（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；（2）探讨作者的创作背景和创作意图；（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
1．常见的标题有以下类型：
①交代主要的人物形象，如《清兵卫与葫芦》。
②交代故事发生的环境，如《在桥边》《边城》等。
③概括小说主要事件，如《范进中举》《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》等。
④设悬念，引起阅读的兴趣。如海明威的《丧钟为谁而鸣》。
⑤贯穿全文起线索作用，如《墙上的斑点》《项链》《药》等。
⑥具有象征意义，揭示小说主题，画龙点睛，如《洗澡》《子夜》《红与黑》等。
⑦使人物形象更加鲜明突出，如《变色龙》。
2．小说主题
小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。它是小说的灵魂。小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。一般来讲，可以通过环境、背景甚至小说的标题来了解小说的主题；也可以通过人物、情节了解小说的主题。
3．小说探究
所谓“探究”就是探讨疑点、难点，有所发现和创新，是一种高层次的语文能力。据此可知，所谓探究题型就是探寻（或追究）式题型，属于开放性试题。开放题型更为真实地反映了学生阅读鉴赏中的思维品质，符合阅读学“读者参与文本效果的共建”的个体化阅读基本原理，因而它又是科学地评测考生语文能力的良好途径。因此，随着新课标“三个维度”理念的进一步推广，开放题将可能成为高考中极为重要的考点。
对于小说文本意图的探究包括对小说表现出来的主题评价，对小说体现的价值观的判断和审美取向的评析，对小说传承的民族心理和人文精神的探讨，对小说创作者的创作意图的分析等。
探究文本意图，可以从两大方面入手：一是从小说本身的情节入手，发掘小说所表现的主题思想和作者的情感态度；二是从小说针对的社会现实入手，探讨小说故事的现实意义和指导作用。
对于小说的个性化解读，包括对小说主题的个性化的理解与认识，对小说构思的个性化再创造，对小说创作者提出的解决问题的方法（往往是故事的结局）进行个性化的评析，对小说中人物言行和作者对其态度的个性化分析，对小说中处理情节、人物方法的评判，对小说给予人生或社会的某些启示的理解等。
个性解读文本，主要考虑四个方面：一是小说本身的主题，即作者的思想情感；二是小说的各种艺术处理的效果，即作者的创作意图；三是联系小说细节，从细节中找到我们解读的依据；四是联系生活实际，从自身经历和社会类似现象来谈自己的看法。
因为“探究文本意图，个性解读文本”包含并可以涉及的考点相对较多，因此我们在答题时要注意以下几个方面：①立场要鲜明，观点要清楚；②文本是基础，情节是证据；③主题要明确，意图要清晰；④生活和现实，联系要紧密；⑤分析要有据，主张要有理；⑥条理要清楚，逻辑要严密。

㈢ 文学类阅读怎么看出小说的主题

小说还是唐寅的诗？
小说的话，网络搜了，没看见。
唐寅的诗的主题就在后面两句，意即安贫乐道，不慕荣华，淡泊度日。是一种君子的情操。

㈣ 写小说选什么主题

我建议你来个深一点的，作为读者的我最有感受，现在小说俗的名字的很多，根本就提不起人的注意来，反正我一般不看。你可以加我，我们交流一下。
(*^__^*) 嘻嘻……
最重要的是积累啊~!多积累别人小说中的经典语言,仔细看看他们经典的原因,模仿写这些经典!~当然,每一次写后给别人看看改进一下能更快的进步!~文笔不是一下就有的,就想汉字不是一下就认全的,需要学习与磨练万事开头难啊，
我建议你再开个新坑，慢慢的总会有进步的，相信自己哦！
加油!等你成功啊~!
你要写什么样的小说呢，是虚构的，还是真实的记录。
闪存一些片段就要赶紧记下来，以便以后用到，可以把语言写得更生动一点，不着急慢慢来，最重要的是灵感。有自己的风格，最好不要模仿现在那种庸俗的青春小说，我个人认为要有深意。可以从词典中和小说中找一些认为不错的句子记下来，以后用一用，写作吗，不着急，有趣好读才最重要，我相信你会写好的。
慢慢来嘛，再紧凑的小说也是由片段拼接而成的，我觉得幽幽的感觉也挺好，我支持你，加油吧，这仅属个人意见，记得把小说发给我看看哦
另外，起名字也很重要，有空多想几个名字，最好不要太绕口，不要是复姓，现在的俗的小说名，主人公名太多了，复姓很很多。
要有一种熟悉感和自己的感觉，写不好没关系，重要的是实践，多锻炼着写
以上仅是个人意见，望采纳(*^__^*) 嘻嘻……
写名著那样的是不可能啦，但是深意的，悲伤的，轻喜剧式的还是可以的吗

㈤ 什么是小说主题怎么反映小说主题

....小说主题 一般是分类别的。。比方说有玄幻 有奇幻 有都市 各种各样的，，大纲只是一个总结而已，，不过一般从大纲里面都能得到你想要的答案。。希望采纳！！

㈥ 小说主题的特质是什么

根本没有主题,哪有什么主题,有人看才是王道没有人看的,基本就垃圾小说是到了,莎士比亚戏剧后才开始流行的体裁,以前都是诗歌,戏剧之类的是因为印刷术的流行和城市阶级需要娱乐狄更斯就这样崛起的,没错,当年这货和金庸一样就一流行文学的,就是卖书的到处开卖书会,还会朗读就像现场开现场会,比很多明星都风光啊作家最重要的是作品有趣,再来就是能写一些我想传达的东西鲁迅就是,但他的小说不好,因为意图太明显了 他老人家好的是杂文但笑什么喜欢小说,因为大家喜欢看戏,喜欢有情节的东西好的小说家写着写着自己原来的意图什么的都会变的,当年托尔斯泰写安娜卡列宁娜 写着写着就把这女人写的那么可爱他自己都觉得惊讶我们受一统式的教育太深,主题中学是为了好概括一部作品,但能够被概括的就不是好作品就浅薄了如果你现在读书的时候还为了考试的话,那么你是读坏了把主题抛掉吧,享受阅读的乐趣,我读金庸到时候才不想知道他的主题了,就是读是好爽
麻烦采纳，谢谢!

㈦ 怎样分析小说的主题

阅读小说，宜从三要素入手，便能理解小说中人物的思想性格进而理解作品的主题思想。

如何读小说（文体知识三）
作者:马丽亚 小说这种文学体裁，以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。一篇小说必须具备的三要素是人物、故事情节和环境，其中，人物的刻画是中心。按照篇幅的长短,小说可分为长篇、中篇、短篇小说和小小说。

阅读小说，宜从三要素入手，便能理解小说中人物的思想性格进而理解作品的主题思想。

（一）小说中的人物描写主要有：外貌描写、心理描写、行动描写、语言描写。要抓住作品中的这些描写分析人物形象。理解作者塑造的人物形象的性格特征进而理解其反映的社会生活。
如《故乡》中写闰土的肖、像变化：“我”与闰土第一次见面时，他是“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套—个明晃晃的银项圈”。当“我”20年后回到故乡又见到闰土时，他“先前的紫红的圆脸已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹……头上是一顶破毡帽，身上只有一件极薄的棉衣，浑身瑟索着．那手也不是我所记得的红活圆实的手。却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。闰土外貌的变化充分说明了旧中国农村经济破产，农民生活日益穷困的现状。通过分析闰土的外貌变化，可以分析出他的思想性格的变化，进一步理解小说的主题。
分析人物的语言，要抓住最能表现其性格的语言。如《孔乙已》一文写孔乙已给孩子们吃茴香豆时说的话：“不多了，我已经不多了。”“多乎哉?不多也。”这种只有孔乙已才有的个性化语言，深刻地揭示了他深受封建科举制度毒害，迂腐而善良的性格特征。再如《变色龙》中“我要拿点颜色出来给那些放出狗来到街上乱跑的人看看”， “这小狗还不坏……怪伶俐的………一口咬破了这家伙的手指头”等等。闻其言，见其人，奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵、趋炎附势的沙皇走狗形象便暴露无遗了。
心里描写是作家展示人物精神境界、品德、素质及理想的重要手段。如《最后一课》小弗郎士在听说了这最后一课时的内心独白： “我的最后一堂法语课!我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔……”以及下文韩麦尔先生让他背书的心理活动，展示了小弗郎十对自己以前幼稚、贪玩、不爱学习的懊悔和自责，展示了他对国语“失去了才觉得珍惜”的心灵境界，以及他从幼稚走向成熟的心路历程，使得他这个人物形象逐渐地丰满起来。
（二）小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有的作品前边还有序幕,后边有尾声。在作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，有的有着完整的开端、发展、高潮和结局，有的把高潮安排在结尾，总之，这四个部分并不是缺一不可的，但不论故事情节如何安排，情节的发展总是为塑造人物服务的。把握这一点，然后通过对作品情节的分析，了解人物在事件中的各种表现，就能把握人物的性格。.抓住小说情节,小说的层次结构就清清晰晰,作家构思布局的巧处也容易把握。
（三）小说中的环境，包括社会环境和自然环境。社会环境描写，是为了交代故事的时代背景。描写自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景）是为了表现人物的身份、地位、性格，表达人物的心情，渲染气氛等。要通过对环境描写的分析，了解它在文章中的作用，进而深入地理解小说的主题思想。心里描写是作家展示人物精神境界、品德、素质及理想的重要手段。社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的总和，抓住这一点很益于深入理解小说的主题思想。如《最后一课》中写人们看布告牌，写普鲁士兵的操练，目的在于交代背景，便于读者理解小说表现爱国主义精神的主题。又如《变色龙》开头的环境描写，着墨不多就刻画出沙皇俄国警察统治下恐怖、死寂的气氛，突出了主题思想。《在烈日和暴雨下》对烈日、暴雨、风尘的描写，同样渲染了人物活动的环境，表现了旧社会劳动人民的悲惨生活。

㈧ 小说主题是什么它是什么样的

概念：
指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想，又称主题思想或中心思想。小说主题要能突出的展现出作者的写作环境和写作用意,对于分析小说有很大的帮助。

㈨ 小说的主题指的什么呀是不是小说的类型急……

小说的主题，就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想、他是小说的统帅、灵魂、小说的三个基本要素——人物、情节、环境——都是为主体服务的，离开了他就不能成为一个有机的的整体，所以小说的主题不是一个，也不是一个笼统的的词语、而是三个情节所构成的。

㈩ 小说的主旨是什么

小说的主旨是:
1.主要的意义、用意或目的(也就是中心思想）。
2.犹主张，主意。更加抽象，有时可以理解为想要体现的一种精神。
3.在写作教学中：指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点，是文章的叙写、议论目的。在记叙文类中，主旨与主题是相同的概念；在议论等类文章中，写作意图一般称主旨，不称主题。
主旨是文章和作品的灵魂，决定文章和作品的质量高低、价值大小、作用强弱，是文章和作品的统帅。