即阅阅读小说美姨
阁楼陈旧，光线暗淡，一如夏日小憩时被遗忘的梦境。一双手拉出了阁楼角落里的军绿色的旧皮箱，小心翼翼地打开，箱子里静静地躺着一沓画纸，纸张已经微微发黄。最上面的那张画纸画着迷人的风景，紫色的月亮下，是被花雨包裹住的静谧古城。
十四岁的少女坐在旧皮箱旁，她的头发短短的，样子清秀，带着一种中性的俊美，嘴唇如樱花花瓣一样粉嫩。她的眉毛修长飞扬，最吸引人的还是她的眼睛，清澈明亮，带着隐约的倔强。因为这些画，少女眼睛深处出现了憧憬的光辉。
少女用双手翻动着画纸，一幅幅异世界的画卷将那个神秘世界的一角展现了出来：有着雪白羽翼的天马在星空下滑翔。被蔓藤包裹住的森林小屋的屋顶是一朵巨大的矢车菊的花朵。在雨丝中诞生，半透明的雨水精灵。穿着白袍的男子周身飞舞着火龙……
画纸中的世界魔幻瑰丽、美丽到极致，领翻动它的人发出声声叹息。
“星染……”楼下是妈妈的叫声。
少女站了起来，她的身材比同年纪的女孩要高挑一些，衬得宝石蓝的校服挺拔俊美。她的声音清凉脆爽，像是叮叮当当的风铃声：“来了＿＿”星染将还没来得及全部看完的那沓画纸依依不舍地放回了旧皮箱，从阁楼狭小的入口处爬了出去。她一边爬一边想，画纸里的世界是否真实存在着？
星染不知道，就在那沓画纸的最末一张，画的是一幅全家福。曾经操纵火龙的银发男子坐在清秀温暖的女人身旁，女人的怀里还抱着一个吐口水泡泡的婴孩。银发男子眉宇之间有着无声的威仪，他温柔的眼神却柔和了那种威严。女人不算美丽，她的脸上却散发着超越时光的永恒。如果星染看到这幅画就会发现，那个女人和妈妈长得一模一样，而吐口水泡泡的婴儿就是婴孩时期的自己。
铺着蓝格子桌布的桌上，早餐已经准备好了。妈妈坐在椅子上，脸色蜡黄，生命力仿佛已经在她身上消失，她的眉眼依然温润安宁，眼睛深处却隐藏着不舍与悲哀。她在静谧的晨光里含笑看着女儿星染。这些年，当初小手大脚的婴儿一日一日长大，眉眼之间越来越像她心中最重要的那个人，每次看到女儿，她就会想念女儿的父亲。
星染用湿毛巾擦了擦手，飞快地在餐桌前坐好，她正要拿面包，又想起了在阁楼里的疑问，她问妈妈：“旧皮箱里的那些画是谁画的？”
妈妈神色暗淡了下来，她有些艰难地小声回答：“那是……你爸爸画的。”
星染的呼吸停顿了一下，她不忍再多问，胡乱点了点头，开始低头吃早餐。只可惜，爸爸在星染很小的时候就去世了，连遗体都没找到。
星染已记不清爸爸的样子了，只有偶尔在午夜的梦里，她曾经听到过一个温柔悦耳的男人在她身边说，小染，我的乖女儿，我的宝贝。
星染抬头看了一眼墙上的钟，匆匆吃完了早饭，将碗筷拿进厨房洗干净，就离开了家。
看着女儿远去的背影，妈妈轻轻关上了门。她孤单地坐在椅子上，眼中是深深的悲哀。她的包里放着一张病历，医生说，她已经是肝癌中期。漫长的等待和思念将她的身体摧毁，她想，她是等不到那个人回来了。
星染骑着自行车穿过开满白玉兰的街道，天空高悬，带着永恒的湛蓝色。每一天每一秒，天空下都发生着邂逅与分离。与此同时，在离星染不远的暗巷却发生着怪异的事情。
暗巷那锈迹斑斑的垃圾桶旁的红砖墙上，一团深黑色的污渍正在无声无息地扩展开。巷子里的光线越发暗淡。地上躺着的易拉罐和碎纸片却渐渐颤抖起来。墙面上的那团污渍中央有黑色的漩涡开始旋转，许多碎纸削被吸到了半空，然后消失无踪。紧接着，一股黑色的烟雾从漩涡中冒了出来，烟雾落在了地上，一分为二，渐渐凝固成两个穿黑衣的男人。通往这个世界的道路及其难寻，而且随时会消失。主人用了很长时间才找到这个临时的通道。他们只有两天两夜的时间寻找猎物。
----找到那个混血儿，杀死她！
这命令深植在两个黑夜幻化的黑衣男人的灵魂深处，即使隔着一个世界的距离，也坚定不移。
深海私立中学坐落在花树大道的尽头，山麓之下，白色的哥特式建筑充满异国风情。据说，深海私立中学由归国富豪修建而成，二十年前，一贫如洗的年轻人怀揣梦想离开家乡，二十年后已经成为百万富翁的他回到这里修建了深海私立中学。
学校的跆拳道社里，换好雪白的跆拳道服，绑着黑色腰带的星染走进铺着木地板的训练房。午后透明的阳光照在她挺拔修长的身体上，星染拥有一种介乎少女与少年之间的混合特质。
“星染副社长好帅啊！”新进跆拳道社的女孩子捂着心口感叹。原本跆拳道社招新处只有小猫两三只。可是，当星染副社长穿着宝石蓝校服宛如王子一般出现的时候，世界上的其他存在瞬间就在她的眼底变成了布景板。
训练室的门被人小心地推开，门外的少女逆着光站着，长长的头发，精致的眉眼。她是深雪，星染最好的朋友。
深雪的眼中藏着忧虑，她看着专心训练的星染，不知道自己该不该把听到的坏消息告诉她。从小学一年级起，星染就是深雪的同桌。深雪被班上调皮的男生欺负的时候，是星染挺身而出，和欺负深雪的男生打架。小小的星染身上仿佛带着传说中雅典城保护神的倔强。
星染的视线落在了场地外的深雪的身上。她和同伴道别，走向了深雪：“我去冲澡，然后我们一起离开学校。”
跆拳道社训练室旁就是淋浴间。下午的阳光穿过透气窗，将墙壁照出浅浅的金。星染在淋浴间的蓬蓬头下微眯着眼淋浴，温热的水划过她的皮肤。她没有意识到她的左手手心里有着一个隐约的蝴蝶印记正在变得清晰。
深海私立中学附近，两个黑衣人这循着某种指引越来越近。其中一个略高的黑衣人的掌心放着一枚银色发丝编织而成的戒指。他的视线穿过开满花朵的深海大道，落在深海私立中学那美丽的铁艺雕花大门上。
“就是这里，我感应到了和‘他’类似的血缘的存在。”黑衣人握紧了手中的发丝戒指，眼底闪过残酷血腥的光芒，“那个混血儿就在那里面。”
星染已经穿好衣服，她顺手接过深雪的书包，两个人穿过一片花林。正是粉色樱花绽放的时光，走在花树下，星染和深雪的头发上、衣服上都沾染了落花。微风吹拂，衣袖仿佛都染上了风的香气。
“我今天看到了一幅奇妙美丽的画，画里是一座被花雨包裹的古城。”星染的声音带着低低的磁性。
“如果真有这样的地方，我也很想去看一看。”深雪微微的一笑。
星染侧过头微笑：“我们想的一样”
深雪犹豫了整整一天，终于在温暖的夕阳中低低的说：“星染，你妈妈得了肝癌。”
“什么肝癌？你再说什么呢？深雪，我妈妈怎么会得什么癌症？”星染缓缓地抬起头，微笑的表情在脸上慢慢僵硬，用尽所有的力气，终于问出了声。
“阿姨来我妈妈工作的医院检查身体。昨天结果就出来了，是肝癌中期。阿姨......让我妈妈不要告诉你”深雪握住星染冰凉的手，“但是，我觉得你应该知道这些，不有留下遗憾。”深雪能感受到星染在颤抖，星染的悲伤那样深，通过她的手清晰地传递到了深雪的心。
樱花林有狂风吹袭，花瓣纷扬如雨，原本温和的风也变得狂暴了起来。深雪用手按住了飞舞的裙子，诧异地侧过头。不知道什么时候，两个穿着古怪黑袍的男人就像是荒原里盯着猎物的野狼，平静却充满杀机。
星染挡在了深雪的前面，她低声嘱咐深雪：“你从后面走，别管我。”左手掌心一阵灼热，如炭火在烧，星染的视线不离黑衣人的所在，她的直觉告诉她，黑衣人来者不善，而自己正是他们的目标！
略高一些的黑衣人疾驰而来，右手如虎爪，扼向星染白嫩的脖子。星染一个手刀斜砍黑衣人的脉门，掌缘仿佛切在了冷硬的钢铁上，令星染的手骨都隐隐作痛。她后仰避过黑衣人的右手，拥有极高韧性和平衡感的身体做出了不可思议的避闪动作。
星染在两个黑衣人的攻击下不断后退，她心中隐隐有一个惊骇的念头。那就是眼前的两个男人不是人。他们似乎没有任何痛觉，骨骼坚硬如铁，他们的眼睛深处根本没有一丝情绪！
星染左臂被黑衣人击中，被他的指甲划出伤口，一股奇异的气息在伤口处盘旋，令血液奔涌而出，甚至将星染左手掌心浸湿。那原本隐藏的蝴蝶印记再度显现，却无人发现。
星染低低的问:“你们为什么要杀我？”
略高的那个黑衣人的笑声仿佛夜枭的叫声，阴冷刺耳：“要怪，就怪你的父亲。他惹得我的主人很不高兴。”
星染眼神一凝，她的父亲不是已经出意外死了吗？心跳因为黑衣人的话变得更加激烈。黑衣人的动作在星染的眼中突然变得缓慢，破绽百出。冥冥之中，星染仿佛听到了镌刻在灵魂深处的一支奇妙的歌谣。
星染带血的左拳击中了黑衣人的下巴，将他整个人击飞到半空之中。原本卷住四周的血色樱花在瞬间直直坠落，露出了被隐藏的道路。星染牵着深雪的手夺路而逃，却被另一个黑衣人拦住了去路，黑衣人的眼睛变成了银灰色，星染头晕目眩，她本能的伸出左手挡在眼前。那原本不起眼的蝴蝶印记，正好对准了拦路的黑衣人。那一瞬间，蝴蝶印记发出了刺目的白光，将银眼黑衣人笼罩。
银眼黑衣人露出了惊恐的神色：“不，这是......”黑衣人没能说完这句话，他整个人在白光之中化为了黑色浓烟，而这些浓烟却被白光刺得千疮百孔！
星染和深雪趁机跑出了樱花林，她们没有通知校警，因为不知道如何解释发生的一切。
跳上一辆公共汽车，两个人藏在仿佛沙丁鱼罐头一样拥挤的车厢里。黄昏将至，天空绚烂如锦，在这样的天空下，似乎一切悲哀和不幸都变得遥不可及。
“深雪，我觉得我爸很可能还活着！”星染对深雪说。所有的疑问，也许妈妈能够解答。
“不知道那两个奇怪的人会不会追来。”深雪心有余悸。
公共汽车载着星染和深雪离学校越来越远。而事情却仅仅是开始。多年以后，星染曾经想过，如果那个黄昏永不结束，她的世界将截然不同。
旧楼灰扑扑的阳台边缘因为一串串白色花枝，显得清新雅致。星染的妈妈坐在阳台的木制摇椅上，看着娇美清新的七里香，在会议的河流中忘记了现实的悲哀。她还记得第一次见到丈夫的情景，那也是在一个黄昏，她在楼梯间捡到了一个昏迷不醒的银发男子。这个男人还是一个妄想症患者，他说，他来自另一个世界。星染的妈妈露出梦幻般的幸福微笑，这微笑令她原本蜡黄消瘦的脸有了异样的色彩。
踩着楼道上夕阳的影子，星染心情沉重地想要询问关于爸爸的一切。爸爸的话题一直是家里的禁忌。只是，根据黑衣人的话来猜测，爸爸有可能还活着。可是爸爸如果还活着，为什么不来找他们母女？
星染用钥匙打开门，悄声走到妈妈身边，看着花枝上那些白色清新的小花朵，她的声音轻柔，在星染妈妈的耳边却仿佛雷霆：“妈，爸爸也许还活着。”
星染的妈妈侧过头，双眼有着瞬间的迷惘：“你说什么？”
星染的掌心微湿，她在裤子上擦了擦汗：“今天，有奇怪的黑衣人出现在学校里，他们对我不怀好意，还说，之所以追杀我，是因为我的父亲惹得它们的主人不高兴。”
星染的妈妈沉默了很久，仿佛心底开出了一朵花，她在夕阳里无比温柔的笑了：“他活着就好。
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小说阅读技巧
一、注重整体阅读，分清文体类型 阅读记叙文应首先从整体入手，明确文章是写人记事还是写景状物，然后再根据其不同特点进行解题。 写人的文章主要分析人物的肖像、语言、动作、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。 记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。 以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：(1)写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；(2)想像、联想、修辞手法的运用。 借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：(1)文中富有哲理的语言警句；(2)一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；(3)想象、联想、象征写法的运用。 二、辨识分析表现手法，领会理解作者意图 在记叙文中，为了使记叙生动，描写形象，表达真挚，构思精巧，经常使用一些表现手法（如布局上的巧设悬念、先抑后扬、前后呼应；描写中的正面描写与侧面描写，细节描写与概括描写，人物的语言、动作、神态与肖像描写；表达中的夹叙夹议、情景交融、托物言志等等），以增强文章的感染力和可读性。因此，在阅读记叙文时，我们一定要注意辨识分析表现手法，从所用表现手法本身的表达效果出发，联系文章的中心内容和作者表达的思想感情，体会其作用。 三、充分利用题干信息，寻求解题突破口 中考现代文阅读的核心其实就是考查学生对“信息”的筛选和提取能力。信息不仅表现在文章内容上，还表现在试题的题干上，因为命题者往往在设计题干时给考生以巧妙的暗示，以体现对考生的人文怀，降低试题的难度。 题干中体现的重要信息往往可以帮助我们读懂命题者的意图，明确答题的区域或方向，并掌握答题的方法。
文言文阅读技巧
第一步：快速浏览题目。
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步：仔细分析标题。
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步：结合注释速读全文。
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步：“对症下药”解答问题。
课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法： （1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。 （2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守②句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”。“者……也”表判断，无义，应删去。可把这个句子译为：陈胜是阳城人。③文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。④所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略主语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。 （3）内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高。
E. 阅读理解 我的母亲
〖原文〗
我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾养成活泼游戏习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉地。所以家乡老辈都说我“像个先生样子”，遂叫我做“麇先生”。这个绰号叫出去之后，人都知道三先生的小儿子叫做麇先生了。即有“先生”之名，我不能不装出点“先生”样子，更不能跟着顽童们“野”了。有一天，我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱”，一位老辈走过，见了我，笑道：“麇先生也掷铜钱吗？”我听了羞愧的面红耳热，觉得太失了“先生”身份！
大人们鼓励我装先生样子，我也没有嬉戏的能力和习惯，又因为我确是喜欢看书，故我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活。每年秋天，我的庶祖母同我到田里去“监割”（顶好的田，水旱无忧，收成最好，佃户每约田主来监割，打下谷子，两家平分），我总是坐在小树下看小说。十一二岁时 ，我稍活泼一点，居然和一群同学组织了一个戏剧班，做了一些木刀竹枪，借得了几副假胡须，就在村口田里做戏。我做的往往是诸葛亮，刘备一类的文角儿；只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去，这算是我最活泼的玩艺儿了。
我在这九年（1895-1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想的方面，不能不算是打了一点底子。但别的方面都没有发展的机会。有一次我们村“当朋”（八都凡五村，称为“五朋”，每年一村轮着做太子会，名为“当朋”）筹备太子会，有人提议要派我加入前村的昆腔队里学习吹笙或吹笛。族里长辈反对，说我年纪太小，不能跟着太子会走遍五朋。于是我便失掉了学习音乐的唯一机会。三十年来，我不曾拿过乐器，也全不懂音乐；究竟我有没有一点学音乐的天资，我至今不知道。至于学图画，更是不可能的事。我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上，摹画书上的英雄美人。有一天，被先生看见了，挨了一顿大骂，抽屉里的图画都被搜出撕毁了。于是我又失掉了学做画家的机会。
但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。
每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书，十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下，我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我眠醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。
我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。家中财政本不宽裕，全靠二哥在上海经营调度。大哥从小便是败子，吸鸦片烟、赌博，钱到手就光，光了便回家打主意，见了香炉便拿出去卖，捞着锡茶壶便拿出押。我母亲几次邀了本家长辈来，给他定下每月用费的数目。但他总不够用，到处都欠下烟债赌债。每年除夕我家中总有一大群讨债的，每人一盏灯笼，坐在大厅上不肯去。大哥早已避出去了。大厅的两排椅子上满满的都是灯笼和债主。我母亲走进走出，料理年夜饭，谢灶神，压岁钱等事，只当做不曾看见这一群人。到了近半夜，快要“封门”了，我母亲才走后门出去，央一位邻居本家到我家来，每一家债户开发一点钱。做好做歹的，这一群讨债的才一个一个提着灯笼走出去。一会儿，大哥敲门回来了。我母亲从不骂他一句。并且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。这样的过年，我过了六七次。
大嫂是个最无能而又最不懂事的人，二嫂是个能干而气量很窄小的人。他们常常闹意见，只因为我母亲的和气榜样，他们还不曾有公然相骂相打的事。她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看；二嫂生气时，脸色变青，更是怕人。她们对我母亲闹气时，也是如此，我起初全不懂得这一套，后来也渐渐懂得看人的脸色了。我渐渐明白，世间最可厌恶的事莫如一张生气的脸；世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看，这比打骂还难受。
我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女儿比我只小一岁，她的饮食衣服总是和我的一样。我和她有小争执，总是我吃亏，母亲总是责备我，要我事事让她。后来大嫂二嫂都生了儿子了，她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。我母亲只装做不听见。有时候，她实在忍不住了，便悄悄走出门去，或到左邻立大嫂家去坐一会，或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。
每个嫂子一生气，往往十天半个月不歇，天天走进走出，板着脸，咬着嘴，打骂小孩子出气。我母亲只忍耐着，到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她便不起床，轻轻的哭一场。她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫来照管她。她先哭时，声音很低，渐渐哭出声来。我醒了起来劝她，她不肯住。这时候，我总听得见前堂（二嫂住前堂东房）或后堂（大嫂住后堂西房）有一扇房门开了，一个嫂子走出房向厨房走去。不多一会，那位嫂子来敲我们的房门了。我开了房门，她走进来，捧着一碗热茶，送到我母亲床前，劝她止哭，请她喝口热茶。我母亲慢慢停住哭声，伸手接了茶碗。那位嫂子站着劝一会，才退出去。没有一句话提到什么人，也没有一个字提到这十天半个月来的气脸，然而各人心里明白，泡茶进来的嫂子总是那十天半个月来闹气的人。奇怪的很，这一哭之后，至少有一两个月的太平清静日子。
我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话；但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他，她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。
我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二零两三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
〖字词解释〗
文绉绉（zhōu） 绰号（chuò） 庶祖母（shù） 吹笙（shēng）
摹画（mó） 眼翳（yì） 舔去（tiǎn） 侮辱（wǔ）
责罚：处罚。
管束：加以约束，使不越轨。
气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。
广漠：广大空旷。
宽恕：宽容饶恕。
质问：责问。
文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
仁慈：仁爱慈善。
侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。
〖整体把握〗
第一部分：回忆作者九岁前的若干经历，为写母亲做铺垫。
（1）交代自己性格的主要成因——来自自身原因和母亲原因（社会环境）
（2）写自己爱学习的性格和儿时最活泼的游戏。
（3）写两次失去发展的机会。
（4）自然过渡。
第二部分：写母亲。
（1）母亲对我的“教之严，爱之慈”。A、罚跪——严师 B、治眼疾）
（2）母亲的宽容隐忍、仁慈温和。（A、对大哥 B、对嫂子的无理取闹）
（3）母亲很刚气的一面。
第三部分：写母亲对自己的深远影响。
〖作者简介〗
胡适（1891～1962），原名胡洪，字适之。笔名有天风、藏晖、铁儿等。安徽绩溪人。幼年在私塾学习，14岁到上海求学，1910年赴美留学，1917年毕业于哥伦比亚大学获哲学博士学位，同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。其代表作有《文学改良刍议》、诗集《尝试集》、《胡适文存》等。
〖写作背景〗
胡适的母亲冯顺弟是旧社会传统的“母亲形象”。她23岁守寡，一直守了23年，受尽了人生的痛苦和折磨。而最大的痛苦莫过于许多亲人相继死去。为了她唯一的儿子胡适，她含辛茹苦，把全部希望寄托在儿子身上，她忍受一切，挣扎着熬过了23年。她宁可自己遭受困窘，也要供胡适读书，她处处为儿子设想，是一位注重智力投资的开明的母亲。1918年11月，她历尽寡居的艰辛，离开了人世。
〖评析〗
文章在平淡的语言下，多了一份感情。这份宽广、持久的母子之爱，通过淡似白描的勾勒，显示出那样感人至深的艺术效果。本文之所以能具有感人至深的力量，当然不是凭借什么宏伟的结构和华丽的文字。而是凭着它的平实。
平实的语言，朴素明净，把母亲的性格刻画得入木三分：“每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒”，“催我去上早学”。在儒家思想占统治地位的旧中国，女性的地位极低。更何况胡适之母是一个封建大家庭的主妇，她身为寡妇又兼后母后婆，除了巴望亲生儿子“踏上”他“老子”的脚步外，还企盼什么?所以“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”。对于非己所生的儿子、女儿，母亲则“事事留心，事事格外容忍”，“她实在忍不住了，便悄悄走出门去”，母亲忍辱负重的痛苦形象，只通过这平淡的叙述，便跃然纸上，并在读者心中碰出同情的音响。没有华丽词藻的堆砌。对母之爱倒显得深沉而质朴。
其实，平实的风格来源于作者的真情实感。因此任何虚情假义、矫揉造作都不会具有震撼人心的艺术感染力。通读全篇，我们能够感到胡适对母亲的深深爱意。胡适作为书香门第的后代，在幼年时期接受的便是论述传统儒家忠孝仁爱的伦理教育，以后又从朱子《小学》中，学会了“勤谨合缓”，因而对于母亲的不易，便理解得更深、更切，所以说除了家乡“九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练，在这一点上。我的恩师便是我的慈母。”当然，对于自己的母亲，也就爱得更深。“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。”爱母之情，敬母之意，透过字里行间，强烈涌现出来。感情之真、之纯，动人心弦。
F. 外国小小说三百篇 雪夜出诊阅读答案
文学类文本阅读
雪夜出诊
（美）比利·罗斯
夜，大雪飘飞。将近晚上九点的时候，医生正在家里看书，电话铃响了。
“请找凡艾克医生。”
“我就是。”医生回答。过了一会儿，凡艾克听到话筒里传来另一个人的声音：“我是兰福斯医院的黑顿医生。我们刚接到一个男孩，他的脑袋被子弹打中了，现在非常衰弱，也许活不长了。我们得马上给他动手术，可是你知道，我不是外科医生。”
“我这儿离格兰福斯90多公里，恐怕——”凡艾克犹豫了一下，“对了，你请过马萨医生没有？他就在你们镇上。”
“我们去过电话，他今天碰巧外出了。”黑顿答道，“那孩子伤情危重，他是自个儿玩弄火枪时不小心出事的。”
“哦！可怜的孩子。无论如何，我会尽快赶到你们医院。现在正下着雪，大概十二点我就可以赶到。”
“请慢，凡艾克医生。还有一点我得告诉你，孩子家很穷，我想他们不会给你多少报酬。”
“这没有什么。”凡艾克说完，挂上电话，几分钟后便驾着他分期付款买来的小汽车出发了。
崭新的小汽车在雪地里艰难地行驶。刚到郊外，车前突然窜出一个身穿黑大衣的男人，凡艾克急忙刹车。车未停稳，那男人已经敏捷地打开车门钻了进来。
“请你马上下车！”男人低声命令道，“我有枪。”
“我是医生，”凡艾克很镇静，“我现在要赶去抢救一个情况危急的——”
“别废话！”裹着破旧黑大衣的人粗鲁地打断他的话，“你赶快下去，别惹我生气。”
凡艾克被迫下了车，眼看着车子飞驶而去。他在雪地里站了好一会儿，愣愣地看到大雪把车轮印重新覆盖后，才猛地清醒过来，急忙到附近寻找人家。用了将近半个小时，他才在一户人家找到电话，联系了一辆出租车。
也不知过了多久，一辆出租车终于来到了。凡艾克立即钻进汽车，催促司机全速前进。
凌晨一点多，凡艾克到了格兰福斯医院。黑顿医生早在医院门口等着了，不过他的神情已经不是那么着急了。
“我已经想尽了办法，”凡艾克气喘吁吁，直搓着冰冷的双手，“可是有人在半路上截住了我，抢走了我的车。黑顿医生，孩子现在怎么样了？”
“谢谢你！凡艾克医生。我知道你已经竭尽全力了。”黑顿拍拍对方身上的雪花，“孩子一小时前死了。”
两位医生走到候诊室门口。凡艾克倏地惊呆了：门边的长凳上，坐着一个裹着破旧黑大衣的男人，头深深地埋在两只手掌中。听见有人来，他抬起头，目光呆滞。突然，他像发现了什么，死死盯着凡艾克。
“亨尼汉先生，”黑顿指着凡艾克，对那男人说，“他就是我请来的凡艾克医生。他本想赶来抢救孩子，可惜中途被歹徒抢走了汽车，所以迟到了。他已经尽了全力，可惜还是晚了。”
（选自《外国微型小说三百篇》）
16、黑顿医生在介绍孩子受伤的原因时说“他是自个儿玩弄火枪时不小心出事的”，请分析这一细节有何作用？（4分）
17、结合作品，请简要分析“凡艾克”这一人物形象。（5分）
18、小说的主题是什么，请结合全文分析。（6分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
16、【参考答案】
这一细节说明这个孩子是个无人看护，或者父母不负责任、疏于管护的可怜小孩，（2分）为下文写黑衣男人劫车回家埋下伏笔（2分）。（意思对即可）
17、【参考答案】凡艾克是一个急人所难、不计报酬、有敬业精神的医生。①急人所难：接到电话得知情况危急时，马上承诺尽快赶到医院；新车被劫，顾不上报警，急召出租车，催促司机全速赶往医院；②不计报酬，有敬业精神：被告知没多少报酬时，尽管环境恶劣，天气严寒，依然千方百计赶往医院救治病人（意思对即可）
评分标准：答对及分析正确一个性格特点2分，2个4分，3个5分。
18、【参考答案】
①通过写凡艾克医生雪夜出诊抢救生命垂危的小孩，途中因黑衣人劫车耽误了抢救时间，最终惊觉黑衣人就是小孩的父亲，（2分）②颂扬凡艾克医生不计报酬、救死扶伤的良好医德和高尚品格，批判黑衣人的自私乃至犯罪的丑恶行径。（2分）③一个人以暴力或其他手段满足自己的私欲肯定得不到好的结果，即使是一时情急自私犯罪，也是不可宽恕的。（2分）（意思对即可）
G. 小小说阅读导学案及练习
这应该是从零基础开始了。具体的原理就不说了。祝你成功。
一、重视积累 打好基础
新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。
阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。
上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。
二、新闻引路 轻松入门
笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列（新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练）中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力。
作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。“新闻引路”以结构模式简单规范（一般为倒金字塔式）且易于掌握的新闻（消息）写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。
新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感；对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神；准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会；为把新闻写真实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助；散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。
语言是学生在潜移默化、朝花夕拾中积累起来的，包括老师在内，其他人都帮不上忙，所以重视想象与思维能力的训练成为最有效的作文教学内容，待学生有了一定语言积累再训练语言优化。郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化”，与普通快速作文法相比，“新闻引路”作文训练序列通过想象、思维和语言优化训练求思维的广度与深度、语言的精度，迅速化解新闻的规范模式，不会造成模式化的恶果。
三、交给工具 四步成文
笔者认为：写作是一个“发散思维--聚敛思维--线性思维”的双重转化过程。即从写作目标出发，充分发挥观察、感受能力，从生活和头脑中联系各种知识、事物等写作内容是“发散思维”；选材、炼意、构思、谋篇，是连续不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程；作者心里的东西变成文字，语言的“线性”特点（不同的字和话不能同时表达）就体现出来了。
基于此，笔者设计了4X积木式思维作文法。其基本步骤是：想(xiang)-选(xuan)-写(xie)-修(xiu)。这一方法符合新课标指出的“抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作”。
脑图是英国托尼·巴赞博士开发的全新思维方法,其要点是把主题词写在中心；把任何有关论点写上从中心点引出分支，不同类别另开分支并不断连接下去。4X积木式思维作文法中，脑图被作为帮助学生思维的作文工具。步骤“想”展画脑图，实质是发散性思维，通过展开联想引导线索、丰富内容，由一事物作为触发点联系熟悉的生活和知识领域，并引导学生遵从相似联想、对比联想、接近联想等联想三法则对事物进行联想使文章内容全面、丰富；引导学生发散思维结合连续思维使文章内容深刻。步骤“选”完善脑图，实质是“聚敛思维”，要求学生按照“合题意要求、正确或合理、独到而新颖、利于发挥优势”的原则考虑写作内容写与不写、详写与略写、先写与后写，对内容进行归类。现代脑科学研究表明，大脑左半
小小说阅读导学案及练习
H. 溪居即事阅读
这首诗勾画了一副恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，悠扬飘荡的小船,波光粼粼的溪水，掩着的柴门，奔跑的儿童.....和谐而富有诗意。 描绘出一个热情淳朴，天真可爱的农村儿童形象。