老舍小说阅读理解
Ⅰ 《我所知道的老舍先生》阅读理解答案，急！！！！！
没有问题，只能猜测
地道：完全限于某一特定音乐风格之内的；未经润色的。
鼎尝一脔: 指从一些小事中认识事物的精髓。鼎：古代炊具，三足两耳；脔：切成块的肉。尝鼎里一片肉，就可以知道整个鼎里的肉味。
2．请各用一句话概括作者与老舍先生交往的几件事。答：①山十年代初，我陪老舍先生吃饭②有一天中午老舍先生建议请大家吃一顿地道的北京饭。
3.老舍先生的为人：谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，爱交朋友，品德高尚的文学家，语言大师。
4.比较本文与《藤野先生》的异同。答：本文的老舍受到众人的尊重，正面衬托老舍先生；而《藤野先生》中的藤野所教的学生都很无能，反衬.
Ⅱ 老舍先生 汪曾祺 阅读答案
1.三方面一.爱花成性二.藏画甚富三.好客
2.因为老舍先生爱花，已经到了爱花成性的地步，花已经是他生命中不可缺少的一部分了。
3.《养花》我体会到了老舍先生非常爱花。
Ⅲ 老舍《住的梦》(节选)阅读答案
杭州；杭州的春天必定会教人整天生活在诗与图画中的；青城山；青城山到处都是绿；北平；北平的天不冷不热，有非常多的吃食。
都有见闻的基础能够更加的突显作者想要住在那里，并不是因为一时的冲动而是有考究的。
作者是一个享受生活，在每一处都有自己的感受并且能够具有自己见解的人。
(￣▽￣")
Ⅳ 老舍 我的母亲阅读答案
一篇文章作为阅读出题，可以有多种问题，下面的答案，不知能否和您的问题对上，希望对您有帮助！
1.老舍，原名（舒庆春），字（舍予），被授予“人民艺术家”的称号。他以小说《骆驼祥子》奠定了在中国现代文学史上的重要地位。
2.选文中具体从哪三件事来表现伟大无私的母爱？
答：（1）艰苦筹钱送“我”上学；（2）含泪送三姐出嫁；（3）除夕夜送“我“返校。
3．请鉴赏画线句中加点的词：
答：“笑”表现母亲看到儿子喜出望外的心态和抑制不住的激动之情；“愣”“叹”饱含着母亲对儿子的牵挂和不舍，更体现出她的深明大义，令人感动。
4．第一段和第三段都写了人物的流泪，请写出你的理解：
答：第一段：母亲看到儿子有出息，激动而欣慰；第三段：写出儿子体会母亲孤独、凄凉而伤感之情。
5．本文与胡适的《我的母亲》在内容和艺术形式上有哪些相同之处？
答：内容上：表达对母亲怀念之情；艺术形式上：1.通过具体事件刻画人物形象，2.运用朴实平淡的语言。
6.如何理解“这是一笔巨款”？
答：在当时的社会，几乎家家都是贫困户，也正因为家中光景惨淡，才有了考上师范的愿望，毕业以减轻母亲的困苦；而这十元的保证金对作者家而言，是多少个日日夜夜辛苦而来，也是这个家庭多少天的开支啊，所以说是“一笔巨款”。表达一种真挚的情感！7.问:母亲是个怎样的人?
答:母亲是个既平凡又伟大的人,她好客 乐于助人 对孩子很关心 话不多 内敛 是一个具有中华儿女传统美德的传承者
Ⅳ 我的母亲阅读答案老舍的
、（1）我考上师范学校，母亲为我筹保证金（2）母亲送三姐出嫁（3）我在除夕夜请假回家看母亲
2、（1）动词表现了母亲舍不得三姐（2）写出母亲内心很想和儿子一起过除夕
3、母亲辛劳了一辈子，儿子长大了，懂事了，母亲听到儿子这些话后很感动、也很欣慰
4、（1）截取有代表性的三件事，刻画了母亲辛苦的一生，以及她对子女的爱，感人至深（2）语言、动作描写很生动、形象（3）运用对比的手法，以街上的热闹反衬“我”的落寞、难过
5、为当日不能和慈母共度除夕而感到无比的歉疚
6、母亲的性格：坚强、爱护子女、不辞劳苦等等
1.阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。（4分）
2.文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。（4分）
语 句 情 感
示例 她的泪会往心中落
母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍
（1） ……而后合泪把我送出门去
（2） 她的回答只有一串串的眼泪
3.文中画线句富有表现力，请作简要赏析。（4分） ·
（1）母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。
（2）唉！还说什么呢？心痛！心痛！
4.结合丈章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。（不超过60字）（5分）
答案：
1.写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。（答出其中任何4点、意思符合即可）
2.（1）母亲和儿子分别的不舍；母亲艰难筹款的辛酸（“对儿子选择的支持”也可）
（2）母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。
3.（1）运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。（意思符合即可）
（2）运用反复（或反问）的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全文。
4.理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。
感悟：【示例】父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。（只要言之成理即可）
满意请采纳。
Ⅵ 老舍的作品哪些适合出阅读理解
济南的冬天（不过这个书上有文章估计不会考）
入学
我的母亲
母鸡
春风
北京的春节
等等
希望对你有帮助☺
Ⅶ 我的母亲老舍阅读答案 《我的母亲》 老舍 阅读题 在线等急急 当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿
你就是王八
Ⅷ 老舍自传 阅读答案
布尔乔亚可能说的是某一阶层或者某类人；
三百千在你的文章里没找到，是不是说的三百篇的，如果是这个说不定指的是唐诗三百首吧；
狡猾是褒义的，应该是形容自己的孩子长的可爱性格活泼吧；
教师是现代词语，如果将教书匠改成教师，语意与整片文章的文体不符；
文中的‘全无收获，并不着急’和‘往往吃亏，也不后悔’，如去掉，句意空洞乏味，并不能表现出老舍做事认真，处事淡然的性格。
表现老舍幽默的句子有：1、二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。 2、如此而已，再活四十年，也许有点出息。
文中能表现老舍经济状况的词句有：教书为业，甚难发财，每购奖券，以得末彩为荣，亦甘于寒贱也。
与鲁迅自传比起来 这篇自传在语言运用文言文的格式，以简单陈述为主。
Ⅸ 老舍《怎样读小说》阅读答案
【习题】：
15．文章中“小说”与“哲学”、“历史”、“戏剧”相比有哪些优势？（6分）
16．文中作者教给我们哪些读小说的方法？（6分）
17. 文章第二节说:“小说是在书籍里另成一格，它不是仅供我们念着‘玩’的。”请结合全文谈谈你的理解。（6分）
【参考答案】：
15.（6分）与哲学相比，小说有趣、亲切、生动；与历史相比，小说圆满生动，活龙活现（源源本本，头头是道）；与戏剧相比，小说能够自由描画。（每点2分）
16.（6分）
（1）看小说如何以最少最恰当（精炼准确）的文字表现最丰富的内容。
（2）看小说的内容是否关心社会、关切人生。
（3）看作者处理内容的态度和设计的方法（每点2分）
17.（6分）
（1）小说有它特具的作用，不是别的书籍所能替代的。
（2）小说教给我们人生经验，让我们了解社会人生，知道处身涉世的道理。
（3）读小说对提高我们的文学修养大有裨益。（每点2分）