团结小说目录章节阅读
A. 有情有义,门派里团结一心的小说
推荐三本
《系统的超级宗门》 作者：飞雀夺杯
书评：主角穿越异界成为一派掌门，通过系统得到各种门派建筑，这些建筑都有其特殊能力，有了这些建筑，门派之中随便出去一个都是绝世天才。一个没有星级的宗门却只招收天才，有点像是玄幻版的美食供应商，主角在系统的任务下发展宗门，一路装逼，金手指很牛逼，一路怨怨怨一路打打打，喜欢爽文系统建设宗门的认领。牛气的宗门系统文，传统种田发展势力流，文笔尚好，金手指没什么问题，看的爽，OK。
《修真派掌门路》 作者：齐可休
书评：弱小的掌门带着弱小的门派在无垠的修真世界中挣扎奋斗，我们的主角齐休本是一介低阶弟子，却在门派为难之时接过了掌门大位，在门派分裂之后，独自扛起了门派的兴衰， 带领门派远赴边疆，在血与火中带领门派杀出了一条血路，正当门派欣欣向荣之时，又牵扯进此界管理者内部归古，归儒两派斗争之中，试看齐休将如何在风雨中撑起一个门派的百年征程。主角靠责任和能力提重新复兴门派，责任感强，现实（该跪舔的时候跪舔，该冷血的时候冷血）。文字，接地气，朴实，絮絮叨叨，却一点一点把你带入到真实的场景中。
《大道独行》 作者：雾外江山
书评：主角洛璃，先天赏善罚恶神通，后天地火道体。智商在线，主角通过自己努力得到金手指以后就很好看了！！！金手指是一个交易平台，周边星域的人可以上这个平台交易！主角是传奇中的天煞孤星！到哪哪倒霉！很有看点！其老爹的行为充分体现了大丈夫的做派，真是无毒不丈夫，狠！一部特别独特的幻想修仙大作。它是如此的独特让浪子在众多的修仙文中，依然记得它鲜明的印迹。首先，这本书对于修仙体系中的交易，特别是位面交易部分有重大的发展和突破，融合了炼妖壶的元素让人产生了养成类的归属感。其次，作品写出了主角在宏大修仙世界背景下，如何融入一个门派并为之奋斗的那种激情。这种激情是一种团结的力量，在其他修仙文中不多见。同时，作者的文笔也非常不错，想象力优秀。起点500万点击量，强烈推荐！
B. 强调团结的小说
《士兵突击》在任何困难和灾难前，像士兵一样突击，像许三多一样，不抛弃不放弃，钢七连，老A本来就是这么得比电视剧更生动、更丰富。
这真的不是一部小说，它是哲学、是人生，是我们成长的历史。每一位读者都能在许三多身上找到自己的一些影子。
因为他的笨，让全连人受累；因为他的认真，让全连为之感动；因为他的执着，让全团战士为之骄傲。
C. 有没有一本玄幻小说男主的家族很弱小但是很团结
你好：
梦语者
作者： 行痴和尚
简介：
尼思克人小黑、小白为躲避大气中的电离子，合二为一要在地球上找到小主人公做宿主,也成了唯一的非宿主形态的尼思克人！而拥有超凡能力的小主人公随着年龄的增长也开始意识到自己身体中的异常，他又会经历怎样奇 ..
D. 团结的散沙小说txt全集免费下载
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E. 好看的总裁系列小说 十章左右就完结的
书旗网里面好像蛮多的，我很多同学都在里面看的，十章左右
F. 人族内部团结的玄幻小说
异世武巅，人皇经
G. 什么玄幻小说家族最团结让人热血沸腾
玄幻小说多是孤胆英雄，特别是霸气侧漏的，嗯 《天魔神谭》勉强， 其实《唐朝好男人》是经典中的经典啊 《老衲还年轻》（完本） 也算个小家族
H. 《团结的散沙》最新txt全集下载
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内容预览：
我在幻想死亡，我在想象死亡以后我会怎么样，我幻想……
真的感觉好累……
“美丽的女人都是蛇蝎心肠！” 我和她结婚6年，我很爱她，有个可爱的女儿，5岁了，不怕大家笑，从认识到现在她从没对我说过一句∶我爱你。。之类的话，我都不知道我们怎么在一起生活了这么多年，她是我的第一个女人，而我却不是她的第一个男人，我很爱她，非常爱，就好象离不开她似的，哎~！
我都不知道怎么说我跟她的故事了，跟她谈朋友的时候她总爱在我提她以前的男朋友都是1.80以上的，数我最矮，说的话总让你气的牙痒痒，我的个子不高，1.70，可气的是她才1.50多点，这些都不算什么。。
结了婚了，还是没变，我也不知道她是不会说话还是怎么回事，说话就好象不经过大脑一样∶你以为你的J8很大啊？大家说女人说这样的话，给男人第一感觉的是什么？不用我说，大家都能体会，还不知道她见过多少了，我真的快疯了，我这人本来就容不下她跟别的男人怎么样，但她还是要这么说，我真的没招了，……
I. 关于团结的文章(网址的不要)
促进多向真诚互动，提升班级生活质量
研究学生的成长需要、敞现他们的真实生活，最终是为了提升学生的发展需要，让他们将主动发展的动力用于提高班级生活的质量，将个人发展融合到班集体发展之中，并由此学会共同创造民主集体、学会参与创建民主社会。根据该班的实际情况，我们主要着力于促进学生与老师、同学、家长和社区之间的相互作用，从中开发和利用各种教育资源。
1、汲取力量，树立信心，勇担发展责任。 为了尽快改变班级中弥漫的悲观、自卑情绪，我们首先集中精力在几项大型的公众性活动（星期一的升旗仪式、星期五的校会、眼保健操评比等）中取得优秀成绩，以此凝聚人心、振奋同学们的精神、改变班级形象，作为进一步开展其他活动、逐步树立信心的起点。此后，诸如校运动会、“新基础教育”研究全国共同体的现场研讨会、十四岁生日庆祝仪式、军训等活动成为继续保持和加强这种信心的良好机会。每次活动后，我们及时组织学生反思、讨论，在积极向上的精神状态中审视每个人在班级事务、在自己的学习、乃至在自己的家庭中所发挥的作用。从学生的周记、命题作文和相关讨论中可以看到，同学们越来越清楚地明白，自己的主动努力在克服“成长的烦恼”、改变落后面貌中起着发挥关键作用。在十四岁生日庆祝仪式上，主持人引导同学从老师和学生玩的“老鹰抓小鸡”游戏中得出一个“标准”结论：老师就象征少先队，我们是成长的少年，老鹰象征邪恶的势力；我们是在少先队和大人的保护下成长的。在后面的讨论中，该班同学则认为：我们需要少先队和大人的保护，但是我们应该增强能力、保护自己，而且未来最终还是要靠我们自己来创造、而不可能永远受大人的呵护。他们向自己、向亲人、向世界表白：“今天，我终于踏上了青春的大舞台。……当朋友的祝福、燃烧着激情的蜡烛在我心中回荡之时，我想了许多、许多。思索着，再过二年就拿身份证了，小鸟也要长大了”；“我已经长大了，要为这个家庭付出些什么了”；“创造美好的未来应该从今天做起，辉煌的成就已经成为历史……我要用我自己的双手去开创美好的未来”。他们在深思，“时间是未来的基础。不同的事物，时间对他们的重要性也不同。当青春悄悄地向我们走来时，……付出了许多，那么收获也会多。”这份深思、自信和决心，也具体体现在班级生活中。他们将对未来的美好憧憬落实在今天的具体行动中，将个人的学习计划与帮助暂时落后的同学结合起来，主动竞争为同学们服务的各种岗位；上课时的冷漠和卑微神情被热情求知的眼神和自信洪亮的回答所代替，班级生活中的懒散情形和悲观情绪被积极自觉的主人姿态所代替。
2、欣赏他人，相互支持，丰富人生意义。要让学生个体的发展与班级整体的发展协调起来，学会与他人交往是必不可少的因素。在问卷调查的基础上，我们将同学间相互欣赏的典型事件（如一位令老师和同学感到棘手的“皮大王”竟然也有热情助人、令同学感动的事迹）引作讨论的话题，使大家看到：每个人都有自身的优点和不足，重要的是，相互欣赏、相互支持，在班级中共同成长。一位同学转学、一些同学相互传递“追星”消息、几个小伙伴沉迷于踢球或电脑游戏等事情，也成为我们及时引导同学学会交往、提高每个人生活质量的宝贵资源。慢慢地，他们不再幼稚地根据物质享受或是否附和自己来区分朋友，也不再简单地痴迷于有可能迷失自我或者耽误学习的活动，而是根据自己的兴趣爱好、学习需要和班级生活需要，主动地为其他同学提供服务，包括主动策划布置墙报、展示自己的特长（书法、绘画、写作等），主动结成小组为班会和学校活动排演节目，主动组织帮助学习上有困难的同学。这种相互欣赏的态度，也被拓展到与老师的交往和家庭生活之中。随着班级氛围越来越民主自由，学生也能更坦然地与老师交往。在一次座谈会上，同学们不仅向认真工作而且自强不息的老师表达了钦佩之情，也针对老师在他们出现错误时罚抄课文若干遍的做法提出了自己的看法，并善意地建议老师从多方面了解学生、改进工作。在十四岁生日庆祝仪式之后，同学们反思了父母对自己的爱和自己的表现，被父母情真意切的话语、刚刚出现的白发、渐显沧桑的面容所感动，“忽然，一种幸福感涌上我的心头。我第一次感激我那爱唠叨的父母。第一次体会到我在怎样一种博大的爱中竟浑然不觉，并不珍惜，而我的父母却一如既往、毫不计较地爱着我。十四年了，我第一次懂得如何去珍惜这份感情。”他们决心承担起作为家庭一员的责任，孝敬父母——这一活动，在切实转变两位有着较强个性、同时又相当自卑的学生的过程中，起到了至关重要的作用；他们由此走出封闭的自我和与父母对抗的关系，主动和父母交流、替父母分忧，立志做一个让爸爸妈妈放心和骄傲的孩子。
3、相互合作，共同努力，共创民主集体。在致力于上述各方面发展的同时，还需要关注班级整体的发展；这样一个班级，应该让学生互相欣赏，在共同开拓精神世界的过程中提高每一位个体的生命质量。我们认为，在新型班级中，学生个体实现主动发展的过程与他参与创造并融入班级整体的过程可以密切结合在一起；在许多领域，这两者属于同一过程。因此，我们在引导学生敞现自己的真实生活、辨析各种影响因素的同时，还引导他们积极参与班集体的建设。征集、制作、讨论并最后选定班旗、班徽、班歌的全过程，充分表现出同学们从具体事项上关心班级形象、形成凝聚力的精神状态。他们探讨改选班委会的必要性，讨论如何保证选举的公正性，通过小组表达出对新班委会的期望，在新班委会工作一段时间以后进行评议，更表现出他们积极投身于创造民主集体的热情与智慧。
除此以外，学生的课余精神生活状态也很值得研究。曾经有一些要好的同学相互传看一些言情小说和漫画书（包括非法出版的、带有少儿不宜内容的书）。我们又一次让学生坦陈对这种现象的看法，鉴别这些书的内容，探讨它们之所以吸引青少年的原因；结果发现，学生在校生活缺乏激情、课余文化生活缺乏引导、这些书的内容与一些歌星生活或动画片有密切关系，都是造成这一现象的原因。针对这些情况，经过讨论，同学们决定在班级中扩大图书角的作用，让每一位同学每个月推荐1-2本好书，在图书角交换阅读，并鼓励撰写书评；为此，还专门指派几位同学制定了新的借阅章程，对于影响学习者、涉猎不良内容者予以劝戒和限制，对于积极参与活动、表现出更高修养者给予鼓励。在形成一个积极向上的集体氛围、将课内学习与课外扩大视野结合起来、共同提高精神修养等方面，这一活动也发挥了重要作用。此外，利用学校统一组织观看中国队首次进入世界杯足球赛的首场比赛的机会，同学们还主动搜集、展出了相关的资料，将个人和小群体的爱好、班级活动和学校活动结合起来，将“小我”与“大我”联系起来；他们感慨：“虽然在场上踢球的队员只有11人，但是他们凝聚了中国12亿人44年来的希望啊！”他们惋惜：中国队的失败“……关键是不肯用脑。比如最差的一点就是传球不肯自动接应与跑位，只会死等。这就是致命伤。”“中国队只有不断地学习，才能有进步。如何防住强队犀利的快攻，如何攻陷铜墙铁壁般的防守，如何控制主动，这都是中国队需要学习的。”将这些活动中的热情、感慨、认识等与同学们每天的生活联系起来，同学们对于如何团结起来、共创精神家园，有了更深刻的体会，也有了更自觉的行动。