初中生如何阅读小说

『壹』 初中生到底能不能看小说

摘要 初中生可以看小说的，这样也可以丰富他们的语句，让他们能更好的写作文。但是小说也要注意，少看言情小说，多看文学小说。

『贰』 初中生到底能不能看小说

说实在话，看小说的确会使人上瘾。而压抑着不看的话反而容易产生厌学心理。自制力强的话那倒没什么，自制力差的话真的会毁掉一生。
建议在家长的监督下。固定时间看。如果成绩下降了。就需要有惩罚。减少看小说的时间。零花钱之类的。
初中时期。经历的少。没接触过社会。没有自己去赚钱养家。不知道生活的艰难。难以抵制诱惑。而小说真的可以令人茶不思饭不想。一旦陷进去。影响学业是肯定的。如果你真想有个好的未来。这件事必须要慎重。也别说读书没用什么的。以后不好说。这个时代。学历就是敲门砖。也许你学的东西没用。但是你的毕业证书确实是你的敲门砖。将来能敲开那扇门。取决于你是金砖还是瓦砖。

『叁』 初中生看言情小说好吗

每个孩子都会经历这个阶段。对那些虚幻的东西产生强烈的追求是正常的，没必要为这个担心，适当看看也没什么。但是作为过来人，必须告诉你，不要因为这个爱好影响学习，想当年，就因为喜欢看言情，不分昼夜啊，那叫一个虚度光阴，看到后面自己都可以写本书了。
解决方法有很多，比如趁这个暑假，把想看的全都看了，看闷了自然就觉得无聊了啊（嘿嘿，这是姐姐当年的解决之道，因人而异!当然，最好的方法就是有节制的看，完全不看也许不可能，但是你可以分配看这些小说的时间，比如星期五的晚上，等等，正常的学习期间就控制控制。必经人不能老是活在虚幻当中，还有现实的日子等着我们去过，你说是吧？

『肆』 初中生看什么类型的小说比较适合

初中生的话其实还是多看看一些外国名著，比如《飘》，《简爱》，《呼啸山庄》，《巴黎圣母院》，《悲惨世界》这是几本我最爱的小说，应该也都符合你的要求，而且都超赞，还有《浮士德》，《红与黑》，《霍乱时期的爱情》，《傲慢与偏见》这些有点不好看懂就是了，比较独特的可以去看看王尔德的书，有的很不错，其实巴尔扎克的《人间喜剧》也可以考虑，中国推荐张爱玲《倾城之恋》，《半生缘》，当代的作家推荐丹·布朗，他的书很独特。或是马尔克斯，这人得过诺贝尔，还有我最爱的作家之一雨果！！一定要去看～欢迎追问关于书的问题

『伍』 中学生如何阅读小说

小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁，是各种文学样式中最受大家喜爱的一种。我们阅读小说，往往能被小说曲折生动的情节所吸引，被人物的独特性格、命运遭际、感情纠葛所打动，被渗透在作品中的深邃思想、哲理韵味所震撼，从而产生强烈而持久的共鸣，甚至可能影响到我们的未来人生。因此，掌握小说的阅读方法就显得十分重要。那么，中学生该如何去阅读小说呢？
一、看人物思个性
小说是最能表现人的艺术，它所塑造的人物形象往往具有独特、鲜明的个性，让我们一眼就可看出来者是谁。“多乎哉，不多也”，一定是孔乙己；“千万别出什么乱子”，一定是别里科夫；荷锄葬花的一定是林妹妹；抡着两板大斧的，一定是黑旋风。当然，看小说人物形象的个性也要注意这几个方面：有的个性非常突出，但并无发展，从开始到结尾始终如一，如《三国演义》中的曹操；有的个性则非常复杂，无法简单地将其划为好人或坏人，如《复活》中的聂赫留多夫；有的个性是变化的，随着情节的发展而发展，如《水浒传》中的林冲。
二、读情节理线索
情节是人物性格的发展史，情节是否合理，是小说能否成立的关键。要注意中国小说和西方小说、古典小说与现代小说在情节线索上的区别。中国古典小说往往讲究故事情节有头有尾，力求使整个故事浑然一体、滴水不漏。《红楼梦》以甄士隐、贾雨村开篇，又以这两个人归结；《儒林外史》的情节线索虽是“一线串珠”式，但串连全篇的主人公也有结局。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而现代小说往往故意打破这个框框，作者追求的不是“块状”的故事框架，而是一种“流动”的状态。情节无所谓首，也无所谓尾，人物不一定要有结局，这种结构方式，留给读者的想象空间比传统的更大。
三、析环境联主题
作品中的环境是作品中的人物赖以生存发展活动的地方，它包括自然环境和社会环境。环境描写不仅是小说的有机组成部分，而且更重要的是能够创造气氛，烘托人物性格，推动故事情节的发展，表现作者的思想感情，为主题服务。如《祝福》里多次描写祝福的情景，并在写景时总是紧扣人物的思想感情来着笔，把写景和叙事揉和在一起，以揭示悲剧产生的历史根源和社会根源，对主题起到了有力的烘托作用。
四、观描写重细节
描写是小说区别于其他文学样式的最大特点。不管是白描还是工笔，都是使小说展现的场面、人物显得栩栩如生的基础。分析小说的描写，尤其要注意细节的描写，一个塑造成功的人物形象往往有一连串精彩的细节，在我们掩卷之后，依然会留在脑海中。《儒林外史》中严监生临死前伸出的两只手指，《祝福》中祥林嫂的眼睛，《装在套子里的人》中别里科夫的套子……可以想象一下，如果失去了这些细节，上述几部小说将逊色多少！
五、获主旨多思考
小说的主题不是像贴标签一样明显地张榜在作品的前头，而是蕴藏于作品的所有艺术形象中，它有待于读者去寻找、去挖掘、去发现、去获得。读者对小说作品主题的理解有一个由潜渐明的过程，还有一个由浅入深、由薄到厚的过程。有些小说的主题不是单一的、可确定性的，而是立体的、多层次的、不确定性的，还需要读者结合自己的实际去理解。例如少年时读《水浒传》，看到的是打斗；青年时读《水浒传》，看到的是抗争；中年时读《水浒传》，看到的是命运。因此有些小说需要多次阅读，每读一次也许都会有新的发现、新的感悟、新的收获。
六、品语言赏风格
语言风格的不同，是小说风格迥异的一个重要因素。有的小说语言朴素清新，如孙犁的小说；有的小说语言冷峻犀利，如鲁迅的小说；有的小说语言格调古朴，具有浓郁的地方色彩，如沈从文的小说。小说的语言只有风格的不同，不能说此优彼劣，关键还在于有无自己的特色、能否为表现人物服务、能否为体现主题服务。
把握了以上几点，就可使我们在阅读小说时有目的、有重点地进行阅读鉴赏，这对培养阅读兴趣、提高鉴赏能力显然是大有裨益的。

『陆』 初一学生看小说好吗

摘要 看小说要看什么时间段，上课看小说肯定不行，初中生当以学习为重，打好良好的基础。课余休息时间可以看小说不仅能提高初中生的阅读能力还能提高初中生的文学素养，方便写好语文作文！

『柒』 中学生如何看小说

作为一个网游兼小说的爱好者，个人认为看小说没什么大碍啊~~既然世界创造了小说就一定是有原因的，不能说害怕上街出车祸就不上街了，世界上的每种事物都有各自的两面性，但你不能说因为有危险就不去做，尝试才是人生之本，看小说也一样。许多人的观念是，一个爱看时尚小说的学生一定不是好学生。不一定啊，比如我，上学期还刚刚拿了年级第一呢。还有我们班的一个女孩，绝对是妖孽的小说痴狂者，但成绩也很拔尖啊。小说是死的，人是活的，如果看小说影响了你，不是小说的错，错在你自己控制能力的缺乏。难道活着的人还要被死者的文字控制吗？只要永远关注真实的自己的存在，知道自己绝不是小说里那个或荒唐或可爱或成熟或那什么（······）的主角GG&MM&it（······）就没什么不好了~~
别让自我背叛自我！

『捌』 有哪些适合初中生看的小说值得推荐

首先我不建议去读拉美文学以及一些哲学性很强的书籍，然后因为马上要考试我最近选书都是散文为主了散文：李娟《阿勒泰的角落》，毕淑敏《幸福的七种颜色》，张晓风《张晓风散文自选集》，简嫃《以箭为翅》，林清玄《林清玄散文选集》。

『玖』 初中生看言情小说好不好

没有什么不好的，只是老师和家长不让看的原因是怕初中生不懂得控制自己的情绪，容易学言情小说里面的内容做一些傻事，傻事包含恋爱，相思，暗恋，等一些属于青春期正常的行为，因为初中生并不懂得控制和辨别，小说里很多情节在现实中是不可能出现的，为了情节好看或者发展需要，作者杜撰出来的，所以家长和老师都已学业为重，不让孩子看言情小说。

『拾』 初中生怎么提高语文阅读理解能力

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