神鹰小说阅读答案

⑴ 读了这篇短文你想如何表达自己对这只神鹰的敬意.

六年级阅读短文练习
（二）阅读短文,完成练习.
① 星期天清晨,为给生病的老爸买羊肉,骑车到新合村集贸市场去.在市场附近,我遇见了那位老人.
② 我无法描述我看到他第一眼时的感觉,他是在我不经意时突然闯入我眼帘的.他几乎是“衣衫褴褛,骨瘦如柴”.他与这个有着太多幸福的省城不太相称,他（戴 带）着洗的发白的军用棉帽,脚蹬一双沾满黄泥的军用球鞋,穿着右开襟的旧棉袄,怕冷似的揣着手坐在两堆胡萝卜后面,他的身旁,是一根乌油油的扁担和一对迭起的竹箩,竹箩里有秤.
③ 老人那架式分明在卖萝卜可又怕摊儿摆得不是地方而遭市场管理人员呵斥,便揣起手作小憩状.
④ 他满脸的皱纹和瘪塌下陷的面额使我顿生怜悯（mǐn lǐn）之心.他看起来比我的老爸还要年迈呀,却还要这般起早贪黑谋生.
⑤ 推车趋前,问老人家这萝卜可是卖的吗?老人一脸惊喜,双目放光,连连说是,这四毛一斤,那一块钱四斤,便宜卖了.人老了腿脚不灵便来晚了一步,寻不着摊位了,就在这儿贱卖吧,反正是自家地里种出来的,唉,这可是郭茨口的萝卜畦（qí wà）.
⑥ 我也听说过；汉阳郭茨口的蔬菜多用农家肥来种,比施化肥种出的蔬菜好吃.
⑦ 那堆一块钱四斤的萝卜和那堆四毛一斤的一样肥硕新鲜,只是都被碰断了.我想老人一定是由于年老干活没以前灵便了,刨挖时弄断了那些更粗大的萝卜.于是我对碰断的萝卜多了份偏爱,便决定买些一块钱四斤的.
⑧ 老人和我一同挑捡.我问老人今年高寿,回答说七十六了.
⑨ 七十六岁!比我老爸还年长四岁.
⑩ 我突然感到惭愧,为我作为城市人而常常情不自禁地流露出的优越感.这位饱经沧桑和风霜的老人还在克勤克俭的生活着,没工夫叹息,没工夫计较,他和千千万万农人一样,踏踏实实的付出一份劳动,为这城市的繁荣做一份贡献,使这城市有了太多的幸福.城里人啊,请持着一发敬意,（款待 善待）那些辛勤劳作在土地上的农民们.
1.在括号里选择合适的读音、汉字和词语.2分
2.联系上下文,理解词语：4分
①小憩：
②克勤克俭：
3.
（1） 老人多大年纪了?用文中的两个词语说说他留给我的第一印象?3分
（2） 我买一块钱四斤的萝卜是因为它们便宜吗?为什么?1+4分
（3） 我为什么突然感到惭愧?2分
4.对第二段老人外貌描写的作用叙述正确的一项是（ ）2分
A.表现出老人的贫穷,为下文写我对老人的怜悯作铺垫.
B.表现出老人的节俭、辛勤,为下文写我对老人的怜悯作铺垫.
C.表现出老人的节俭、辛勤,为下文抒情、提示文章中心作铺垫.
D.表现出老人的贫穷,为下文抒情、提示文章中心作铺垫.
5.下面是对这篇短文的评述,选出不正确的一项（ ）2分
A.这是一篇充满感情的记叙文,文章先记叙最后议论抒情,画龙点睛.
B.从作者的记叙中,可以看出“那位老人”是一个既节俭辛劳又善良朴实的人.
C.主题是：通过对老人的记叙描写,批判了城里人看不起乡下人的错误思想.
D.采用对比的手法,将自己的老爸与“那位老人”对比,城里人与乡下人对比.

⑵ 初一语文暑假作业中神鹰阅读理解的答案

1. 哨卡qiǎ 长栖qī 坠折 zhé 揽lǎn 升shēng
   2刚过十月就铺天盖地地压下来，下得无休无止不慌不忙而又不屈不挠，军用电话线上的冰挂连成片，愈挂愈多，居然有水桶粗细
   3.天山哨卡环境的恶劣和艰苦
   鹰可能会被猎人打伤，或者因环境问题，或是天气问题等等

   
   

   http://..com/question/516204552.html
   

⑶ 一朵朵白云阅读文章+题目+答案

文章：

老牧人身着天蓝色蒙古袍，古铜色脸庞，皱纹堆叠，花白胡须飘垂胸前……一派仙风道骨。

老牧人一年四季放牧一群羊，行走于草原的坡坡岭岭间。无论春夏秋冬，老牧人的长调都伴着他的羊群。

老牧人父母辞世早，他终身未娶。也有人说，是老牧人穷怕了，怕花钱。老牧人不置可否。

塞北草原的五六月份，雨水丰沛，草长花开，调皮变幻的云成团了，老牧人就赶着羊群，向那一大团一大团的云朵走去。

有人礼貌地打招呼，喂，牧羊哩!

老牧人笑笑，说，做神仙哩!

老牧人也常向牧人讲牧羊经：要春放沟膛，冬夏放山梁，秋季草丰满地跑。春季沟膛里地势低，水分足，草先出来，羊就容易吃到草；冬天要放阴坡，天冷，羊
一停，就冷，要运动着，肉就长得瓷实；当然，夏季放阳坡，太阳毒，热，羊也待不住；秋季呢，满世界都是草，还结了籽实，香哩!运动着吃，身条就会长得美!
这叫抓“肉膘”。

牧人们听着，啧啧称赞。也有不以为然的，哎，那你咋没发财哩?老牧人脸色一灰，就赶着羊群走远了。

大家也都知道，老牧人的羊群永远都是58只。每年羊出栏，来了羊贩子，他的羊出完栏，都是这个数。而别家的羊群却挤挤搡搡，哪群也有几百只，他们都发了“羊”财。他们看见老牧人省吃俭用的样，就有点不屑。

一再要求养羊的嘎查达也不理解。

老牧人也曾奔走呼号，别超牧，草场扛不住。嘎查达说，要做跨越式发展，你懂啥!老牧人却管住自己，他说，我这片草场，58只羊日子过得很好；若多了，
就成了遭罪啦!羊贩子们也爱收老牧人的羊，数九寒冬，别家的羊瘦骨嶙峋，老牧人的羊，却还是滚瓜溜圆!羊羔是在腊月生的，牧人们就都慌了神，羊瘦没奶，母
羊见着羊羔就躲；不躲的，乳房就被吃出了血……老牧人家的母羊和羊羔，却很和谐——母羊亲羊羔，羊羔跪乳。

那天，嘎查达领众牧户参观，却见一只母羊躲开欲吃奶的羔子，跑到远处吃草。人群里就有七高八低的笑声。老牧人不慌不忙地走进蒙古包，拿出马头琴，边拉边唱：

柴格，柴格，柴格

你的白羔饿得慌呀

你快发发软心肠吧

反复地唱，那母羊竟停住吃草的嘴，慢慢向羊羔走来。

嘎查达和牧人们很惊奇。老牧人说，这羊生的是头胎，不是没奶，是还没有做母亲的经验!

就在那个早晨，嘎查达大手一挥，再不能过度放牧啦!

还是一个早晨，老牧人赶着羊群穿梭于云朵之间。

可太阳升起来了，云朵不和羊群玩耍了!羊群出来了，老牧人却倒在高高的山梁上。

三天之后，牧人们才发现了这群没人牧放的羊。找老牧人，却见他的尸身已被野狼和神鹰带走了。

于是，就有人带着哈达、奶酒来山梁祭拜。忽一日，竟来了一辆车，下来许多孩子，一数，竟是58个——是城里的孤儿，老牧人养活他们五六年了!

于是，哭声一片。

有牧人说，最近半年，老人身上常带着黄油和奶食品。他可能知道自己身体不行了，倘若迷糊过去，黄油和奶的香味就会引来野狼和神鹰，带走他!

阅读答案：1.文章开头三节分别交代了什么内容？从全文看，最主要的作用是什么？（5分）
①前三节分别交代了老牧人的外貌、职业（或：生活内容）、身世以及他人对老牧人的看法。②为下文表现老牧人的特立独行和高尚境界作铺垫
2.文中画线句有何妙处？请简要赏析。（3分）

运用对比手法，使老牧人善于牧羊的形象更加鲜明突出，在肯定老牧人不从大流而超牧的行为的同时，表达了作者对老牧人的赞叹之情。
3.文章以“一朵朵白云”为题，文中也反复出现“云”（云朵），试简析“白云”（云朵）的作用。（6分）

①白云（云朵）为老牧人的活动提供了背景，烘托了老牧人清朗、高洁的形象和美好心灵。

②白云、羊群与“花白胡须飘垂胸前……一派仙风道骨”的老牧人相映成趣，不仅增添了作品的意境美，而且使老牧人这一形象更具圣洁的象征意义和传奇色彩。
4.本文写了老牧人牧羊和资助城市孤儿的故事，请探究其中的深刻意蕴。（6分）

①老牧人经常给牧人讲牧羊经，并且能用马头琴召回抛下羊羔、自顾吃草的母羊，说明经验在工作和生活中十分重要。

②老牧人不以牧羊为谋生手段，而是作为“成仙”的途径，说明人应该摒弃对金钱的贪欲，自在生活。

③老牧人为制止超牧而奔走呼号，并最终让嘎查达停止过度放牧，揭示人决策、做事应该具有长远的、发展的眼光。

④老牧人省吃俭用，资助城市孤儿五六年，赞扬了克己为人的精神。

⑤老牧人最终设法让野狼和神鹰带走自己的躯体，体现了老牧人热爱自然、回归自然的人生追求和忘我（无我）的人生境界。

⑥老牧人的故事整体反讽了当今社会的个人主义、功利主义、拜金主义和急功近利行为
”
5.文中出现了多次“58”有什么作用？
三次提到“58”： 呼应“老牧人也曾奔走呼号不要超量放牧，操场扛不住”

⑷ 神鹰 阅读答案

1.哨卡qiǎ 长栖qī 坠折 zhé 揽lǎn 升shēng
2刚过十月就铺天盖地地压下来，下得无休无止不慌不忙而又不屈不挠，军用电话线上的冰挂连成片，愈挂愈多，居然有水桶粗细
3.天山哨卡环境的恶劣和艰苦

⑸ 神鹰连长连长蓝鹰在怀里眼圈发红假如你是连长你会想到什么

1、一只其貌不扬的鹰为救哨卡的战士而献出生命.
2、真不忍心这样让它去,可能会回不来的.
3、神鹰,好战友,我们不会忘记你,

⑹ 神鹰阅读答案 为什么把这只鹰叫做神鹰

因为他可以为了国防事业，为了自己的战友而献身，为了人类而死，一只忠诚的鹰。

⑺ 神鹰这篇短文主要写了一件什么事，用简洁的言概括出来

主要内容:这一年冬天，下了一场暴雪，山上山下联系中断，可是刘惊蛰又患了肺气肿。大家为了救他，就派自己养的一只老鹰下山送信。最终，神鹰完成了送信任务，请来了救兵，可是自己也死掉了。

⑻ 神鹰阅读题的主要内容

小说写了一个“世外桃源”，是一篇“竹林的故事”，故事发生的地方，天然、纯净、原始、朴拙，是另一座“边城”，是孕育人性善与美的温床。

废名会在这里找寻禅宗之趣以及天人合一的超脱之境；沈从文会立足此地耐心的建一座希腊的小庙，里面供奉美好的人性；后来的汪曾祺则会不厌其烦絮叨美与和谐。然而宁芩却是残酷的，他在别有用心(自觉地)铺述优美的宁静的自然风光后，直陈疯狂的暴力的血腥的场面。这种强烈的反差，无疑是对人性美和人性美制造者的巨大反讽。

赏析：

《神鹰》具有着丰富“潜文本”，它在不同审美视角与情感状态的观照与体悟下具有多重的审美意蕴，这同时也证明了它是一篇杰出的艺术作品。在《神鹰》中有着多重对人性的隐喻。苏西在没有变成鹰前，是一个受人喜欢的好青年；当他变成鹰后，却成了人人追打的对象。同样是一个“苏西”，只是呈现或者存在的方式不一样，却受到不一样对待。

它昭示出这样一个道理：身份等加在人身上的一切附属物只是一个符号，甚至人本身也是一种符号，对个人来说，他人永远是高墙或者地狱。人与物之间，人与人之间永远是隔膜，而难以沟通。这就触及到人的生存状态及人的基本关系这个形而上的人本命题。

此外，它还触及到人的基本根性的问题。在《神鹰》中，人性是自私的，集体攻击变成鹰后苏西的原因，仅仅是因为苏西的鸣叫是一种不祥的预感或者担心鹰会首先攻击他们。人天生就具有自我保护性并有自我保护性的使然而具有攻击他者性。

同时人性又是愚昧无知的，贪婪的。村民们轻而易举地就相信巫婆出于利己之心的蛊惑，这里并不排除村民们和巫婆一样垂涎着苏西身上好看的洁白的羽毛。

⑼ 神鹰阅读答案

这是一只神鹰，为了国防事业，为了自己的战友而献身的神鹰，开头写他不飞不鸣为下文做了很好的反衬，作者还是免不了欲扬先抑的手法，让动物为了人类献身，为了人类而死，一只忠诚的鹰。

实际上我读之类的文章，很不喜欢人类的这种行为，为了人类的生存，牺牲那些可爱的动物，人类经常说动物是人类的朋友，但是关键时刻，总是牺牲这个朋友，许多都这样，狗为主人，信鸽为人。人类实际是残酷的，我不知道作者要表达什么，但我以为，那个鹰绝对的是悲壮的。