语文阅读小说性格特点有哪些

Ⅰ 小说中人物性格特点有哪些

成语：阴险狡诈、忠厚老实，诚实守信，善变多疑，任劳任怨，坚强勇敢，见风使舵， 刚愎自用，自大狂妄。
词语：活泼天真，幽默风趣，认真严谨，执着追求，成熟稳重， 乐观积极， 善良真诚 ，旷达奔放， 心无城府 ，狡黠 ，自私 ，阴险 ，狡猾， 凶狠， 多疑 ，道貌岸然 ， 狡诈， 虚伪， 正直， 忠诚爱国， 敬业， 勤劳， 淳朴， 有毅力， 有恒心 ，有爱心 ，有责任感 ，诚信 。

Ⅱ 高考语文 如何分析小说中的人物形象

基本信息 小说阅读----分析人物形象，赏析刻画方法
【考纲解读】
在考纲中，对文学类文本阅读明确要求：“欣赏作品形象，领悟作品的艺术魅力”。落实到小说阅读中，即要求我们能够准确把握小说人物的形象特征，学会赏析刻画人物的技巧，分析作品塑造人物的用意或作用（表达思想情感）。
1、关于小说人物的形象特征：包括两个方面，外在的特征和内在的特征。外在特征是指人物的外貌、衣着、职业、生活习惯等；内在特征是指人物的心理状态、精神品质、命运变迁等。
2、关于人物塑造的写作方法：包括两个方面，直接刻画和间接刻画。直接刻画是指对人物的外貌（肖像、衣着）、心理、动作、语言等方面直接描写以表现人物特征；间接刻画更多的是通过环境描写与他人的言行来体现、烘托、反衬人物的性格命运。
3、关于小说塑造人物的作用：整体上说就是反映社会现实生活。主要包括：一是通过塑造人物形象来表现某种价值观、道德观或行为品行；二是通过人物的命运发展来反映某种社会现状，

Ⅲ 如何分析小说中的人物的性格特征

近年来，全国各地高考语文试题，小说类文本阅读受到重视。广东、宁夏、海南、江苏和浙江卷都在文学作品阅读中考查了小说阅读的，而赏析人物形象又成了小说阅读的必考题目，因此，熟练掌握一些赏析人物形象的答题技法就显得尤为重要。
一、赏析人物形象的答题技巧
1、从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。
（1）人物描写的方法：①正面描写，一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物事环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。
（2）各种描写手法的作用：①外貌、神态、动作描写：更好地展现人物的内心世界及性格特征。②语言描写：A、刻画人物性格，反映人物心理省去，促进故事情节的发展。B、描摹人物的语态，使形象栩栩如生、跃然纸上。③心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。④细节描写：更细腻地展示人物的某一特征。
2、从分析人物活动的环境入手，探究人物命运与思想性格形成的原因。
环境是人物活动和故事发生发展的场所。特定的人物总是在特定的环境中成长起来的，所以对小说环境描写的分析，也是理解人物形象的一个重要方面。环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物等，有时起渲染气氛的作用。社会环境主要是渲染时代特征。另外环境对人物性格的体现也起着强化作用，作者为了表现人物丰富复杂的性格，往往为人物设置各种不同的环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露出性格。例如2008年高考浙江卷所选小说《乌米》，第五自然段的景物描写就为我们提供了主人公乌米的生活环境，突出了她孤独无助的处境，暗示了人物的命运。
3、从分析情节入手，把握人物的性格特征。
情节是人物性格的历史。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及同此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来展开的。在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，欣赏人物形象，可以从情节入手，据情论人。
根据故事情节分析人物性格特征，必须注意以下四点：
第一，全面、恰当、实事求是。人物的性格特征是从情节中引出的结论，反过来可以解释情节。只有全面而恰当的结论才能正确解释全部情节。
第二，注意人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分析。
第三，分清主次，把握其主要性格特征。
第四，把握人物性格的发展变化。
4、从人物间的关系入手，分析人物性格。
许多小说作品所提供的人物往往不止一个，这就要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的复杂关系中，把握主要人物的性格特征。例如2008年高考江苏卷所选小说《侯银匠》，虽然小说的主旨是表现侯银匠，可是小说的主要文字却是写侯菊。如果考生不能准确地把握二者之间的关系，就很难全面总结出侯菊的形象特点。
5、从分析小说的主题入手，揣摩作者的评价。
主题是小说的灵魂。小说的主题往往是通过作品中人物的活动体现出来的，因此通过分析小说的主题，揣摩作者的创作意图，可以正确把握人物的性格特征。例如2008年高考广东卷《河的第三条岸》，文章语言含蓄，内容抽象，考生需认真分析小说的主题，敏锐地认识到作者对“父亲”的选择是肯定的，才能够正确分析出“父亲”的性格特征，从而准确地分析“母亲”的人物形象。
二、高考中人物赏析题设题类型
命题者从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来大致包括三种题型：
①小说对人物进行描写的具体方法；②根据指出人物的性格特征；③对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。
三、高考中人物形象赏析题答题思路
1、总体概括人物主要性格特征。
2、具体分析人物性格特点。
4、得出全面完整的结论。
例如2008年高考广东卷第17题答案：（总体概括）母亲是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。（具体分析，举例说明）她对父亲的理想不理解，不支持，知道父亲的行动后，她只有一句“如果你出去，就呆在外面，永远别回来。”对于父亲的浍，她觉得羞辱。但她虽不理解父亲，在物质方面却又是支持他的，她把食物放在“我”很容易偷到的地方。

Ⅳ 高考语文阅读题中问：小说中人物有怎么样的性格请简要分析改怎样回答

如果是小题，只有个2、3分，那就只需要答性格特征了，但是记住哦，老师按关键词给分，所以要尽量准确，比如是2分一般答2个形容词。
如果是有个4——6分，那么就要有一定的分析了，根据文章的某某部分得出某种性格等等。

一、 小说从肖像、行为、语言、心理、和细节等方面的描写刻画人物形象。
（一）、肖像描写是指用精确、生动、形象的语言描绘人物外形各个方面的特点。如容貌、服饰、姿态、神情、风度等。成功的肖像描写不仅能够使人物凸现在读者眼前，而且可以表现人物的身份、地位、经历、遭遇，从而揭示人物的性格特征。
下面就肖像描写的特征、方法、民族特色等方面进行分析。
1、 肖像描写关键在于以形传神，做到形神兼备。如：曹雪芹《红楼梦》中对林黛玉的肖像描写：
两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非含情目。态生两靥，娇柔袭一身之病。泪光点点，娇柔喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
这段肖像描写显示出林黛玉孤独、苦闷、深沉、阴郁的气质和多愁善感的性格，同时也刻画出林黛玉容貌娇美，体弱多病的柔弱女子的形象。
2、肖像描写要善于抓住人物的突出特征。要极省俭地刻画出一个人的特点，最好是画他的眼睛，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意义。眼睛是心灵的窗户，画眼睛，能够反映人物的内心世界，能够表现性格特征。如《祝福》中对祥林嫂的描写极为成功。作者通过她眼睛的变化，反映她精神的变化，表现她被害的过程，揭露祥林嫂被封建礼教压迫至死的不幸遭遇。
3、常见的肖像描写方法。
概括起来，中外小说家在肖像描写上所用的技法一般不外乎三种形式。即整体的描绘，局部性的描绘和烘云托月式的描绘。
所谓整体式的描绘，是作家对所写人物的全面介绍。即并不局限于人物的一眼一眉的描摹，而是写出人物的全貌，包括人物的衣着、手脚、神态等等。例如：鲁迅在《故乡》中对“豆腐西施”杨二嫂的描绘，凸颧骨薄嘴唇、五十岁上下的女人，没系裙带，两脚张开，像圆规。
所谓局部性的描绘，是作者对所写人物的肖像最有特征性部位的着意描摹。有点像电影中的特写镜头，最能体现人物的性格特征。例如：老舍在《骆驼祥子》中对老姑娘虎妞的形象描绘。
所谓烘云托月式的肖像描写，是作家不直接描绘人物，而是通过别人的口述或是言论、行动来曲折地加以表现，这样写不仅省力甚至有时比正面描写的效果更好。

人物形象不断丰满的过程一般都经历了以下三个阶段：①人物出场时的造势和渲染。如《孔乙己》中关于鲁镇酒店的格局，两种人喝酒方式的交代；《我的叔叔于勒》中关于我们家境的描述。②人物的一般性活动和特殊性活动，一般性活动是指作家在故事情节的发展初期或发展过程中让人物进行的大众化的与一般人相似的活动。此时的人物形象还不丰满，其本质的性格特征还未显现出来，如孔乙己在酒店喝酒的情形，于勒按照通常惯例被送到美洲等，所谓的特殊性活动，就是指人物在故事发展高潮部分时所应有的表现，此处能彻底的反映出人物的所有隐含的性格特征，反映出人物的不同于另外一个的“这一个”的典型性格形象。如孔乙己坐着用手走进酒店仍要喝酒；菲利浦夫妇大骂变成穷光蛋的于勒等，都是在高潮情节中才深刻地表现出的形象。③注意交代人物的最终结局或暗示其命运引人回味反思。�
下面就以一些情节复杂的小说为例对自己的心得进行诠释。�
编在高中课本第四册中的小说篇目《林黛玉进贾府》，是《红楼梦》中别具艺术魅力的章节，其中塑造的王熙凤、林黛玉两位美女的形象具有独特的审美价值。王熙凤在贾府有着特殊的身份和地位，精明能干又深受贾母的宠爱，她的出场是“未见其人，先闻其声”，一个什么样的人物能在如此重要场合迟到，并且如此没有规矩，在那样一个礼教森严的贾府如此放肆的喊叫，让人初尝“凤辣子”的辣味，曹雪芹在人物出场时的煞费苦心，独特的设计激起了读者对《红楼梦》里这一重要人物的极大兴趣，进得门来“携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下。”既显示了对新来的小姐妹的热情体贴，又表示了对老祖宗的尊重。“天下真有这样标致的人物，怨不得老祖宗口头心头一时不忘，”若似这样一味夸赞黛玉，就会冷落了在场的众姐妹及王夫人等人，紧接着又说了下面一番话：“这通体的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的亲孙女，”就讨好了贾母及在场的所有贾家的人，王熙凤在初识黛玉过程中所表现出的能说会道，善于应承工于心计，八面玲珑的性格跃然纸上。接下来再看林黛玉的形象特征，林黛玉是作者着力塑造的一个人物，在出场前就有一段交代，她过去常听母亲说，外祖母家与别家不同，吃穿用度，不同凡响，是个钟鸣鼎食之家，初入贾府“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了她去”，这种性格表现在随后的情节中，邢夫人留她吃晚饭，她婉言谢绝道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅，恐领了赐去不恭。”再如在王夫人房中，她不接受王夫人让她东坐，因料定那是贾政之位，是绝不应坐的，便向挨炕的椅上坐了，这事看来是小，但她决不轻易从事，在贾母房中吃饭时，又在座位事上更是推让了一番，直到贾母解释后方才入座。以上情节，很突出地表现了她小心谨慎的性格。关于她外貌，神情，凤韵的描写，如“两弯似蹙非蹙烟眉，一双似喜非喜含情目”，“态生两〖JX-*2。1〗〖HT7”，5〗厌〖KG-1〗面之愁，娇袭一身之病，”“心较比干多一窍，病如西子胜之兮”则反映了她美貌高情，体弱多病的特点。�
鲁迅先生的著名小说《故乡》中，也有两个很重要的人物，闰土和杨二嫂，若能抓住这两个人二十年前后“变”的轨迹，就能为理解小说主题，主要人物的形象，开辟出简捷途径。少年时代的闰土“头戴小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，长着一双红活圆实的手”，“捏着一柄钢钗，奋力向一匹猹刺去。”还会讲无穷无尽的新鲜事，而中年闰土“头上一顶破毡帽，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮”，最后只要了一个香炉和烛台，不说话只是不停地摇头，一个聪明，活泼、勇敢机灵的少年变得木讷，迟钝呆滞，深刻地反映了卒亥革命前后中国农民生活的日益贫困的现实，杨二嫂年轻时，因貌美卖豆腐被称作“豆腐西施”，当年终日坐着安分守己，二十年后，却变得“细脚伶仃像个圆规”，走的时候还顺势拿走了“我”母亲的一双手套。她变得自私、贪婪，尖刻，恣睢，反映了当时农村经济的日益破产的现实。�小说中人物的形象或性格特征随着人物活动不断丰满和显现出来，若抓住人物活动的轨迹，联系其前后发展变化的几个阶段情况，就能迅速的解读人物的性格特征，为深刻而全面地理解小说主要内容开辟了一条蹊径

Ⅳ 小说人物性格有哪些类型

小说人物性格分为扁形和圆形两种类型。所谓扁形人物，就是按照一个简单的意念或特征而被创造出来的类型人物或漫画人物，其性格特征可以用一句话加以概括。所谓圆形人物，就是性格比较复杂，因而不能用一句话加以概括的人物。

Ⅵ 语文人物形象特点概括

语文人物形象特点概括：
1.做人物形象鉴赏题需要处理五对关系

(1)平面与立体

所谓“平面”与“立体”，是对人物形象形象的说法。所谓“平面”人物，就是性格较为单一的人物；所谓“立体人物”，就是性格复杂多变的人物。生活中少有“平面人物”，多的是“立体人物”。文学就是人学，文学中的人物是以现实人物为基础的，其性格是丰富、复杂的，多侧面的，而且在变化着的。人性有善有恶，性格有优有劣；境遇条件不同，人的性格表现是不同的；人在社会中扮演的角色更是各种各样的。认识到这一点，就能更好地分析人物形象，要用联系、发展、辩证的眼光看待人物，绝不能单一地、静止地评价人物。

(2)正面与侧面

“听其言，察其行”，分析、评价人物，就是看其言行举止，这是主要的、根本的。但不要忘记从人物所处的环境及其与其他人物的关系中分析评价，因为作家是把人物放在复杂的社会环境、纷繁的人际关系中塑造的，往往使用正面描写与侧面描写相结合的方法。所以，在分析时既要从正面入手，又不要忘记从人物生活的环境和周围人际关系等侧面入手，做到正侧结合，方保全面。更进一步地说，要善于把人物的相关文字信息按正面、侧面分类。

(3)整体与细节

要抓住情节整体感知人物。故事情节是人物行为和活动的过程记录，人物性格不仅随着情节的展开而逐步显露，而且随着情节的发展逐步变化。因此从故事情节的理解入手，就能把握人物的大致性格，避免片面、静止地理解人物。整体把握也是理解人物细节的基础。人物形象的塑造，常常是借助语言、行动、外貌和心理等方面的细节描写体现出来的，抓住这些细节进行细致分析，就能逐步破解人物形象的性格密码。特别是那些不易觉察的动作、神情等“只言片语”，常常能够透露出人物的“内心波澜”，是多侧面、多角度全面把握人物形象的关键。抓好了“整体”与“细节”，就能避免孤立地分析人物，缺乏重点地把握人物。人物性格虽然是多侧面的，但一般有一个主导性格，特别是短篇作品中的人物。为此，要注意将不同细节所表现出的相同的性格加以合并。

(4)主要与次要

小说人物有主要与次要之分，他们在小说中所起的作用是不同的。主要人物承担着揭示小说主题的作用，而次要人物的作用是：①对主要人物起陪衬作用；②贯穿全文的线索，特别是采用第一人称叙述的小说中的“我”，多起到叙述和见证的作用；③同主要人物一同起揭示或凸显主旨的作用。

(5)形象与性格

这是做人物形象题时经常遇到的两个概念，弄清这两个概念，对我们准确答题大有好处。人物形象这一概念的内涵大于人物性格的内涵，人物形象特点的核心是人的性格特点，但还包括人物的肖像、衣着、身份、职业、地位、技能、行为习惯等因素，而人物的性格特点则只指人物的品行、情感、精神等心理特点。

2.分析概括人物形象特点及其作用题是必考题。考查角度有三：一是整体分析、概括人物形象特点。这是最主要的考查角度。答题应筛选出该文字的相关文字(包括正面文字和侧面文字)，在此基础上思考、评判，注意用语的准确性和要点的全面性。二是局部分析概括人物性格或心理。对此，先要细读、精读所给文字，并注意联系上下文。此题多为分析型，分析时一定要和具体的语言文字结合起来。三是人物形象的作用，主要考查次要人物的作用。次要人物既有自身的作用，又有对主要人物衬托、对比作用，还有情节结构方面作用，要综合分析。

Ⅶ 课外阅读孙犁的小说《荷花淀》，选取其中一个人物，分析其主要性格特点。

小说中最突出的人物是水生嫂。她的性格既有中国妇女传统的美德，又具有抗日根据地妇女进步的特点。

勤劳、善良：她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；丈夫是游击队长，党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要侍奉公公，下要养育孩子，是典型的贤妻良母。

温柔、体贴：丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭”，贤惠体贴；丈夫说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她对丈夫的依恋和关心。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷和众伙伴去看望丈夫，对丈夫可谓一往情深。

深明大义：丈夫参军，她并没有拖丈夫的后腿，虽然她是不想让丈夫走的。丈夫去做动员工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要听听丈夫的“嘱咐”。丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”。她流着眼泪答应了，这表现了她的忠贞。

Ⅷ 小说中人物的性格特点有哪些 请从正面的性格特点和反面性格特点两方面归纳一下，尽可能的完整一点，

正面：坚强勇敢、乐观向上、充满爱心、百折不挠、持之以恒
反面：阴险狡诈、虚假伪善、唯利是图、仗势欺人

Ⅸ 小说的特点有哪些

小说的特点：

一、价值性

小说的价值本质是以时间为序列、以某一人物或几个人物为主线的，非常详细地、全面地反映社会生活中各种角色的价值关系(政治关系、经济关系和文化关系)的产生、发展与消亡过程。非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作用。

二、容量性

与其他文学样式相比，小说的容量较大，它可以细致地展现人物性格和人物命运，可以表现错综复杂的矛盾冲突，同时还可以描述人物所处的社会生活环境。优势是可以提供整体的、广阔的社会生活。

三、情节性

小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真实实例更加集中，更加完整，更具有代表性。

四、环境性

小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候、景物以及场景等等，用来表现人物的身份、地位。自然环境描写对表达人物的心情、渲染环境气氛都有不少的作用。

五、发展性

小说是随着时代的发展而发展的：魏晋南北朝，文人的笔记小说，是中国古代小说的雏形；唐代传奇的出现，尤其是三大爱情传奇，标志着古典小说的正式形成；宋元两代，随着商品经济和市井文化的发展，出现了话本小说，为小说的成熟奠定了坚实的基础；明清小说是中国古代小说发展的高峰，当时是没有可超越者，四大名著皆发于此。

六、纯粹性

纯文学中的小说体裁讲究纯粹性。“谎言去尽之谓纯。”(出自墨人钢《就是》创刊题词)便是所谓的“纯”。也就是说，小说在构思及写作的过程中能去尽政治谎言、道德谎言、商业谎言、维护阶级权贵谎言、愚民谎言等谎言，使呈现出来的小说成品具备纯粹的艺术性。

小说的纯粹性是阅读者最重要的审美期待之一。随着时代的发展，不光是小说，整个文学的纯粹性逾来逾成为整个世界对文学审美的一个重要核心。

小说是文学的一种样式，一般描写人物故事，塑造多种多样的人物形象，但亦有例外。它是拥有不完整布局、发展及主题的文学作品。而对话是不是具有鲜明的个性，每个人物说的没有独特的语言风格，是衡量小说水准的一个重要标准。

(9)语文阅读小说性格特点有哪些扩展阅读：

按篇幅分类

一、微型小说

比短篇更短的小说完全符合瞬息万变的现代社会中忙碌的人们的阅读习惯。几乎每天都可以看到人们为这类的小说赋予一个新名词和新定义：

例如极短篇、精短小说、超短篇小说、微信息小说、一分钟小说、一袋烟小说、袖珍小说、焦点小说、瞳孔小说、拇指小说、迷你小说等，族繁不及备载，连专门的文学研究者也很难如数家珍分叙其定义，一般人更容易混淆，故总论之。

一般认为小小说的篇幅应在两千字以下。因为题材常是生活经验的片段，因此可以是有头无尾、有尾无头、甚至无头无尾。高潮放在结尾，高潮一出马上完结，营造余音绕梁的意境。由于比短篇更短，字句也需要更加精练，题材能见微知著者为佳。

一个意外的结局虽然能吸引眼球，但文章短还是要有伏笔呼应，甚至比起给予读者意外、应该更重视能否带给读者感动。

二、短篇小说

平均篇幅在万言左右的小说会被划归短篇小说。在它的特色中有所谓三一律——一人一地一时，也就是减少角色、缩小舞台、短化故事中流动的时间。另外，虽然它们时常惜墨如金，但一般认为短篇小说仍应符合小说的原始定义、也就是对细节有足够的刻划，绝非长篇故事的节略或纲要。

三、中篇小说

平均字数三至四万字的小说，一般认为是较容易成功的小说。因为对初涉创作领域的人而言，写作长篇易陷入多数的情节造成凌乱难收的困境，而写作短篇不是转折太少而单调、就是转折太多却显得拥挤。这时考虑将原本的构想改成中篇是一个广受推荐的建议。

四、长篇小说

一般认为字数在六万或十万以上的为长篇小说。如果作者打算表现人生中常见的错综复杂关系，则必须使用这么大的篇幅。通常就算是笔调轻松的长篇小说，也会有一个内里的严肃主题，否则很容易陷入无组织或是凌乱。初涉者在写作长篇时最需注意全局对主题的呼应、结构的严密性、以及避免重复矛盾或缺漏。

Ⅹ 高考现代文小说阅读，人物性格特点有哪些（要举例）作用有那些

x4420790你好，我通过其他地方给你找了一些关于人物性格特点的一些举例、作用，希望能够给你带来帮助：

正文：
内心软弱、多愁善感；开朗乐观，非常有自信，会享受生活，但做事缺乏耐心；懒惰；善于交际，组织能力强；善于理财，但容易感到寂寞，害怕孤独；不轻言放弃，但有时过于顽固。 感情丰富，具有亲和力，但有时非常情绪化，态度让人捉摸不透。 务实，做事冷静、有计划，不怕艰苦，但自尊心强，有些守旧。声音洪亮，办事直爽，待人诚恳；多情善感，机智敏捷；较强的耐心和自制力；坚韧不拔；

优点：外向、活泼好动；轻松愉快、热情、可亲、开朗、豁达；交际、健谈、机敏；适应能力强、善组织、工作有效率、富有朝气；表情丰富、情绪发生迅速丰富变；反应敏捷、对新事物敏感而不深刻。
缺 点：兴趣广泛而浮躁、易随波逐流；轻率不踏实、事不遂心则热情锐减；情感不易深沉、易见异思迁；缺乏耐力与 毅力、易轻率作决定。

外向而兴奋精力充沛；情绪发生迅速、强烈、热情、乐观、率直、语言、行动迅速、雷历风行；能克服困难埋头工作、 果敢、坚持。
缺点：冲动、莽撞、易怒而难以自制；刚愎、暴躁、倔甚至挑衅；一旦精力耗尽则情绪低落、信心受挫；烦躁、粗心。

优点：内向、沉静、谨慎、稳重；语言动作迟缓、不易暴露内心活动、性情平和；办事认真、细心、有韧性、严守秩序、有条理；不善言谈、交际、忍让、务实、可依赖。
缺点：执拗、不灵活、适应能力差；迟钝、被动、冷淡、显得落落寡合、有惰性、保守、萎蘼不振。

优点：严重内向、柔弱、敏感、腼腆；情绪发生慢体验强烈；严肃、不怕困难、善于体察别人不易发现的问题。
缺点：情绪脆弱，畏缩顺从；多愁善感；胆小，忧心忡忡；落落寡合、冷漠、多疑、犹豫不决；缺乏自信，常为小事而动感情。

理智型：深思熟虑，沉着冷静，善于自控。
疑虑型：犹豫不决，过敏多疑，易受暗示。
情绪型：心境多变，多愁善感，容易冲动。
按心理活动的主要倾向划分，有：
外倾型：活泼开朗，善于交际，独立性强，不拘小节。
内倾型：沉郁文静，不善交际，处事拘谨，应变力差。
混合型：以上特点俱有，多数人属这种类型。

在文学作品中，人物性格能够多角度、全方位地刻画人物，它可以凭借各种艺术手段，从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、对话描写、行为描写和环境描写，既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态，也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动，还能完整展现人物与环境互为作用的关系，从而塑造出丰满而成功的人物形象。