小说阅读技巧与答题模式

㈠ 高中语文小说阅读答题技巧模板

一、情节概括：
1、简述故事情节。包括主要事件、涉及的人物、发生的时间、地点以及事件的性质。
2、填空题解答技巧：
A、根据故事的开端、发展、高潮、结局的顺序，推导未知情节。
B、仔细阅读题目要求，保持回答的格式和语气与示例一致。
二、标题分析：
1、标题含义解读：
- 表层意义：文字直接表达的内容。
- 深层意义：隐含的、需要推理的内容。
2、标题作用分析：
- 点明主题。
- 概括内容。
- 成为全文的线索。
- 揭示关键人物。
- 激发阅读兴趣。
3、为新小说拟标题：
A、分析并提炼中心句。
B、审视开头和结尾，寻找线索。
C、注意文中反复出现的句子，作为潜在标题。
五、关键词语解析：
1、词语的表层意义与深层意义分离。
2、考虑词语在文中的恰当运用，及其如何体现文章的主题。
三、关键句子赏析：
A、从修辞角度分析：
- 识别使用的修辞手法。
- 描述其效果。
- 分析对情境的影响。
- 表达或强化了怎样的感情或主题。
B、从哲理角度分析：
- 揭示句子的表层意义。
- 探究其中蕴含的哲理。
C、从用词角度分析：
- 赞赏词语的巧妙运用。
- 描述其效果。
- 分析对情境的影响。
- 表达或强化了怎样的感情或主题。

㈡ 语文小说阅读答题技巧答题模板分别是

高中语文小说阅读技巧与答题模板：
1. 第一段的作用：
- 内容上：介绍故事背景、人物环境；引出下文情节，为故事铺垫；设置悬念，吸引读者。
- 形式上：结构和手法的运用。
2. 分析人物形象：
- 考虑人物身份、地位；
- 通过描述外貌、语言、行动和心理来理解人物；
- 注意故事背景和历史环境；
- 参考作者对人物的描述和评价。
- 使用正面和侧面描写来深入分析。
3. 环境描写的作用：
- 交代故事背景和社会环境；
- 营造特定氛围；
- 突出人物形象；
- 推动情节发展。
4. 情节的作用：
- 设置悬念，激发兴趣；
- 铺垫后续情节；
- 突出人物性格；
- 体现文章主旨或深化主题。
对于情节特点和作用的分析，需要考虑叙述方法（如顺叙、倒叙、插叙）对故事的影响。例如，《祝福》通过倒叙手法，以祥林嫂的悲惨结局作为开端，随后逐步揭示她的生活经历，这种叙述方式使得故事更加引人入胜，增强了悲剧色彩。
在实际答题时，应根据题目要求具体分析，避免套用模板而忽视了文本的个性特征。通过以上技巧和模板，可以条理清晰、准确地回答小说阅读题目。

㈢ 高中语文小说阅读答题技巧模板

小说阅读答题时，我们需要把握情节发展的连贯性和完整性，从开端、发展、高潮、结局的全过程来全面理解作品的思想内容。以下是我为大家整理的高中语文小说阅读答题技巧模板，希望对你们有所帮助！
一、人称作用：
第一人称：亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以生动真实之感。
第二人称：便于对话，便于抒情，加强感染力。
第三人称：能比较直接地展开丰富的生活，不受时间空间限制。
二、分析人物形象：
①小说中人物的身份、地位。
②通过外貌、语言、行动揣摩人物心理。
③注意小说活动的历史背景。
④作者对人物的介绍和评价。
通过以上四方面来分析人物形象。另外，通过正面描写和侧面描写分析。
答题方法：某某是一个敢爱敢恨、勇敢执着、爱憎分明……的农民形象。
三、环境描写作用：
答题方法：交代人物活动的社会背景、时令、地点等；渲染某种气氛；表现烘托人物形象；推动情节发展。
四、情节的作用：
情节的作用一般有：交代人物活动的环境；设置悬念，引起读者兴趣；为后面情节发展作铺垫或埋下伏笔；照应前文；提供线索或推动情节发展；刻画人物性格；表现主旨或深化主题。
答题方法：……情节在文中有……作用，突出了……表现了……
五、修辞手法作用：
比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
比拟：给物赋予人的形态情感（只拟人），描写生动形象，表意丰富。
对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
六、第一段作用：
两方面：①内容：从本身和主题两方面说；②形式：结构和手法。
答题方法：1、交代故事发生背景，人物所处环境；2、引出下文故事情节，为下文做铺垫；3、设悬念引起读者兴趣，引人入胜。
以上就是关于高中语文小说阅读答题技巧模板的详细内容，希望对你们有所帮助！

㈣ 语文小说阅读答题技巧模板是什么

语文小说阅读答题技巧模板：

一、第一段作用：

两方面。

①内容：从本身和主题两方面说。

②形式：结构和手法。

答题方法。

1、交代故事发生背景，人物所处环境。

2、引出下文故事情节，为下文做铺垫。

3、设置悬念引起读者兴趣，引人入胜。

二、分析人物形象：

①小说中人物身份、地位。

②通过外貌、语言、行动揣摩人物心理。

③注意小说活动的历史背景。

④作者对人物的介绍和评价。

通过以上四方面来分析人物形象。另外，通过正面描写和侧面描写分析。

三、环境描写作用：

答题方法：交代人物活动的社会背景、时令、地点等；渲染——的气氛；表现烘托人物——的形象；推动情节发展。

四、情节的作用：

情节的作用一般有：交代人物活动的环境设置悬念，引起读者兴趣为后面情节发展作铺垫或埋下伏笔照应前文提供线索或推动情节发展刻画人物性格表现主旨或深化主题。

㈤ 语文小说阅读答题技巧答题模板是什么

1、拿捏词义的轻重

近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。辨析时就要注意区别。

例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；

“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。

2、限定词义的范围

有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。

例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界”仅指一条界限，范围最小。

3、揣摩词义侧重

有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。

例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。“景点”侧重指景物的地点。再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。

4、分清词性和语法功能

近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。

例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。也有因词性不同，表达的意思也就不同，如“突然”(形容词），“猛然”(副词)。

5、语感与第一印象

选词填空题还考察学生的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

学生在一定要相信自己的积累，不要耗费两大量时间迂回于一道试题。此外，有些词语习惯搭配我们也需要注意，这些就是考察学生的词语积累了。

㈥ 高中语文小说阅读答题技巧模板

人称在小说中的作用关键在于情感的传递与故事的叙述方式。第一人称叙述亲切自然，使读者感到真实可信，作者能自由表达情感。第二人称叙述便于对话，情感直接，增强感染力。第三人称叙述则不受时间和空间限制，能全面展开故事。

分析人物形象需要从四个方面入手：了解人物身份、地位，通过外貌、语言、行动揣摩人物心理，关注小说的历史背景，同时注意作者的介绍和评价。正面与侧面描写相结合，更全面地塑造人物。

环境描写的作用包括：提供背景信息，渲染氛围，展现人物形象，推动情节发展。通过环境描写，读者能更好地理解故事的背景，感受氛围，了解人物性格，推动情节走向。

情节在小说中的作用广泛，包括设置背景、悬念，提供铺垫，照应前文，推动情节发展，刻画人物性格，凸显主题。通过情节的分析，读者能更深入地理解故事结构和作者意图。

修辞手法如比喻、比拟、对比等，能将平淡变得生动，深奥变得浅显，抽象变得具体，使描写更加形象，表意更加丰富。比喻将复杂抽象的概念化为直观的比喻，比拟赋予物以人的形态情感，对比则使事物特征更加鲜明突出。

第一段的作用通常包括内容和形式两个方面。内容上，它可能交代故事背景、人物环境；形式上，它可能引出下文，为后续情节做铺垫，设置悬念，吸引读者兴趣。