當前位置:首頁 » 玄幻小說 » 中學生該不該讀武俠小說

中學生該不該讀武俠小說

發布時間: 2021-08-07 01:13:57

Ⅰ 中學生該不該看武俠小說,議論

好的武俠小說應該提倡看,畢竟這樣有助於提高學生的寫作水平,提升自身的寫作能力,豐富自己的課餘生活!記得不要沉迷於裡面的故事情節,要靈活運用到寫作中去,願你成功!

Ⅱ 誰知道中學生該不該看武俠小說的論據!!謝了!

武俠小說也劣品也有精品。精品武俠小說(如金庸)裡面蘊含了中國傳統文化特別是俠精神,武俠小說不是重武而是弘揚俠義,「俠之大者,為國為民」(《神鵰俠侶》)這才是真正的俠,但俠也不能離開武,否則則不能稱為武俠,它是藉助武俠來弘揚正義。

Ⅲ [討論]中學生該不該看武俠!

應該
武俠小說是我國文學的精品!
讓那些整天把大道理掛在口上,說武俠對青少年有害的人閃開吧~~
高中語文讀本不就是選了兩篇武俠小說么~~~
教研專家
武俠小說俠義精神有時也應該弘揚
副研究員劉希明認為,應該相信高中生對作品好壞有甄別能力
針對金庸小說入選高中教材,中國人民大學教育科研所語文教學方面的副研究員劉希明認為,武俠小說是社會文化的一部分,是中華文化的組成因素,寫進教材讀本里未嘗不可,不必大驚小怪。實際上,即使不收錄進去,它們也會在影視、網路和書店等裡面出現,看了原著會更好一些,理解也會更全面一些。
「實際上我也看過一些武俠小說」,劉希明說,原來就曾看過金庸的《書劍恩仇錄》等,感覺寫的還不錯,裡面並不是像有些人想像的那樣,全是些打打殺殺,也有挺身而出、除暴安良和扶危濟困的俠義精神,這些精神有時也是現代社會所缺乏的,也是應該弘揚的。
「當然,武俠小說包括金庸的作品一直都是有爭議的」,劉希明說,一些人甚至認為這些通俗小說難登大雅之堂,但是金庸作為當代武俠小說家的代表幾乎是大家公認的。雖然武俠小說作品中也有一些不太好的東西,但也不必求全責備,更不能因噎廢食,相信高中生有這個甄別能力。

Ⅳ 初中生能看金庸武俠小說嗎

一定要看,
看了對語文的提高有很大幫助,看一本武俠小說等於看幾十本作文選,當然,看要認真看,不能走馬觀花,初中空餘時間多,一定要抽空看,當然也不能不分場合不分十時間的看,
我從小就看武俠,從小學4、5年級開始吧,我的語文一直很強,我高考語文128分。
我的實踐告訴你一定要看,奇幻、玄幻也不能少。當然如果是女生,在初中還要看些校園愛情,但到了高中,就別看這些青春愛情小說了,因為太幼稚了,看了等於浪費時間,我在高中是住校的,看的武俠,奇幻,多不盛數,另外,要看看穿越文,
最後提醒你,要多看看歷史方面的書,我記的我看《邪風曲》的時候,翻了好多明朝歷史,還買了《明朝十七帝》,《明成祖傳》。。。。。。
高中時,看的以明清為背景的小說比較多,使的我明清歷史熟透了。
我是學 生化的,是女生,反正看武俠對我很有幫助。我說的你可以參考一下

Ⅳ 初中生適合看武俠小說嗎

可以看,只是要把握好時間,不要在上課時看。
另外內容上需要稍微精選一下。比如黃易的武俠小說中就有一部分不適合初中生閱讀的內容。但金庸、梁羽生、古龍,這些比較經典的武俠小說基本沒有問題。新派武俠的一些代表,比如鳳歌、小椴、時未寒、步非煙,也都是不錯的,而且更貼合時代,初中生閱讀起來距離更小。

Ⅵ 中學生不應該看武俠小說

其一,從學生的精力來講,學生在繁重的學科任務下,沒有精力去追求武俠。
其二,從學生的自製力來講,學生在課余時間受武俠吸引,不可避免的在課堂上也看。影響學業。
其三,從武俠作品的本身來將,武俠市場上,良莠不齊,垃圾作品太多。
其四,從中學生的鑒賞力來講,由於年齡的限制,學生無法鑒別作品本身的好壞。而 常常最求「武」的新奇怪,而忽視了內在的俠義精神。
其五,從學生的發展階段來看,武俠被稱作「成人童話」,學生不是是很適合,學生自有其應看之書。

總之,辯論一定要注重自己方面的面面俱到,同時對方的觀點「攻其一點,不及其餘」。

中國金庸網有一篇文章叫《俠之大者,俠之風流》,可以作為正方的立論,你可以先以這篇文章做靶子,批批看!

Ⅶ 初中男生要不要看武俠小說啊

以下是本人寫的一篇關於武俠的文章,看一看吧!

我所了解的武俠小說

我是從小學六年級開始讀武俠的,算一算,也已經有五六年了吧。其中讀過多少部作品,我現今也已經記不太清楚了,但是我一直在讀,不管是在中考前初三那段緊張的生活,還是現在臨近高三的巨大壓力下,一直沒有停過。起初,只是看個熱鬧,但讀得漸漸多了,好像是理解了一層更深的東西。下面,我就說一說我自己對武俠小說的理解:
武俠小說這個概念,追蹤溯源,可以追至二千多年前的漢武帝時期,即司馬遷所作的《史記》。《史記》中有一篇《游俠列傳》,其中有一段話是這樣的:「今游俠,其行雖不軌於正義,然其言必信,其行必果,其諾必承,不愛其軀,赴士之厄困,既已存亡死生矣,而不矜其能,羞伐其德,蓋亦有足多者焉。」意思就是說:「這些人,他們的行為道義雖然為正人君子所不齒,但他們許下諾言就一定會遵守,所做的事一定能見到效果,能夠不顧自己的生命去幫助有困難的人,事做完之後,便拂袖而去,不留姓名。」這是我所能找到的最早的關於武俠的論述,其中只提到了「俠」而沒有提到「武」,這就說明,在古人看來,有沒有現代武俠中那種令人頭暈目眩的高深的「武功」並不重要,最重要的,還是「武俠」兩字中的「俠」字。那麼,像雷鋒和叢飛這樣的人,自然也可以稱作「俠士」。
看武俠小說的人,都會對一本書產生疑慮,那就是《水滸傳》。歷來介紹這本書時,都稱它做「俠義小說」,關於這一點,我個人是不同意的。的確,《水滸》代表了我國古典小說的一個高峰,但其所宣揚的思想、所傳遞的信息,是我不敢苟同的。《水滸傳》有它積極的一面,如:著重揭示了封建統治的罪惡,挖掘了農民起義的社會根源,塑造了眾多個性鮮明的人物形象等。但它所傳遞的復仇思想、崇尚暴力以及對婦女的偏見,偏離了俠義小說的正常軌道,也因如此,它在思想深度上,不可能與其他三部古典名著相比。這就是我認為《水滸傳》不能稱為俠義小說的原因。
對於當代人來說,最熟悉的武俠小說作家,便是金庸、古龍、梁羽生這些人。年歲稍微大一些的人,也許還知道還珠樓主、平江不肖生、宮白羽、王度盧這些活躍於解放前的作家。說起武俠小說在近代、當代的發展,只能用「曲折」兩個字來形容。辛亥革命與新文化運動,不僅促使了中國政治的發展,同時,也使正陷於迷惘中的武俠小說發現了新的生機。二十世紀二三十年代,相對於其前後各二十年來說相對穩定,也就是在這一時期,中國武俠小說迎來了它的第一個發展高潮。但這一時期的作品,其描寫的,多是那些替天行道、除暴安良的「超人」般的俠士,缺少真實生活中的客觀性,往往是一位少年俠士,自年少到年老,總是在扶危濟困,讓人感覺十分的單調,況且,哪有人一輩子總在做好事並且基本上沒遇到過大的挫折?
事物總在不斷的發展,新事物總要代替舊事物,這是誰也擋不住的潮流。
二十世紀三四十年代,名噪一時的「北派五大家」橫空出世,一掃幾十年來的浮誇、虛假,即所謂的「假、大、空」,深入地挖掘人物的內心世界,承認現實的殘酷。他們知道,只靠幾個俠士,「道」是「行」不完的,「暴」也是「除」不完的;至於那些反面角色,不少本來是要「改過自新」的,但現實就是現實, 即便你改過之後好事做得再多,也不能被世所容,這就是現實的殘酷。繼「北派五大家」之後,中國武俠小說的發展卻戛然而止,出現了三十年的空白。但令我們高興的事,武俠小說在大陸消聲匿跡之後,在台灣和香港分別出現了發展高潮。先後出現了金庸、古龍、梁羽生、溫瑞安、黃易和倪匡等一大批現在已經很著名的武俠作家。
我最早讀的武俠小說便是金庸的《神鵰俠侶》,從此便被這武俠世界所吸引,也正因如此,幾位作家當中,我最推崇金庸。我認為金庸自身就具有十分深厚的文學功底,使他的作品中充滿了文化氣息。金庸作品中所體現的俠義精神是我最喜歡的,其中「俠之大者,為國為民」更是多部武俠小說中給我印象最深的一句話。金庸小說中,對於詩詞的運用,歷來被眾多讀者所津津樂道,他運用詩詞,雖不如瓊瑤那樣天衣無縫,但字字都充斥著他的強烈情感,就好像《神鵰俠侶》中李莫愁常吟詠的那首《邁坡塘》:
問世間情為何物,直教人生死相許?天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑。歡樂趣,離別苦,就中更有痴兒女,君應有語。渺萬里層雲,千山暮雪,隻影向誰去?橫汾路,寂寞當年簫鼓,荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼風雨。天地妒,未信與,鶯兒燕子俱黃土,千秋萬古。為留待騷人,狂歌痛飲,來訪雁丘處。
這首元好問所作的曲子,不正好反映了李莫愁遭人遺棄之後那肝腸寸斷的悲苦心情嗎?
讀武俠讀得究竟是什麼,這是眾多讀者所沒有深思過的問題。我認為,武俠所宣揚的是一種精神,一種中華民族所獨有的精神,即俠義精神,或者可以說是自古流傳下來的一種被人忽視的文化-----俠文化。這就像歐洲的騎士文化和日本武士道精神。但中國的俠文化顯然要比另外兩種要高明得多:首先,俠文化是根植於平民百姓中的,具有廣泛的號召力;其次,它滲透在了中國社會各個方面,真可謂之「天下之士至於里兒野豎,皆能道之」。可是,正是這種代表了這種優秀文化的武俠小說,卻一直被當作「次級文類」,在建國後,甚至一直被封殺。這其中有文化的因素,但起決定作用的,還是政治因素。改革開放確實是一陣春風,這陣春風裹挾春雨,澆化了人們心中的堅冰。新式武俠迅速在大陸掀起狂潮,極大地豐富了我們本來單調的生活。
中學生到底該不該讀武俠,這一問題使不少的家長、老師和學生感到頭痛。中學生讀武俠,首先要看得進去,這里所說得看進去,並不是深入了解小說的內容,而是注重小說內容後面的東西。好的小說,不會無緣無故的被作者寫出來,其中必定包含著作者想要表達的東西。我們要讀的,就是這些內容背後的東西。所以沒有較強的獨立思維能力,是不能讀好武俠的,所以,這就給讀者提出了一個限制。中學生讀武俠,還是要注意作者的寫作方式,即如何更好的表達自己的思想。武俠小說中的精華部分當然要汲取,至於那些糟粕,則是離得越遠越好。現今充斥於各個書店的所謂「網游武俠」和「玄幻武俠」,就屬於這種糟粕,裡面的故事情節古怪離奇,暴力、色情更是隨處可見,所以還是不讀為好。
我有一個朋友,它讀武俠比我早了許多,它沒看完一本書,都會用一句話來概括,我覺得,他這種讀書方式是非常可取的。下面我將他寫的關於金庸的十四部作品的概括摘抄在下面(〈越女劍〉除外):
寶刀相間歡,柔情恨無常--《飛狐外傳》
人間自有真情在--《雪山飛狐》
拔劍四顧心茫然--《連城訣》
無人不冤,有情皆孽——《天龍八部》
為草莽英雄作「春秋」--《射鵰英雄傳》
天鈴鳥依然在唱歌--《白馬嘯西風》
非武非俠,亦史亦奇--《鹿鼎記》,
達非兼濟天下,窮難獨善其身--《笑傲江湖》
開頭是錯,結尾還是錯--《書劍恩仇錄》
問世間,情為何物--《神鵰俠侶》
敘事迷宮和寓言世界--《俠客行》
從英雄神曲到人性傳奇--《倚天屠龍記》
亂世情仇亂世衰--《碧血劍》
趣中有趣曲里藏曲--《鴛鴦刀》
就是在我們現今所讀的各種看似和武俠完全沒有關系的書中,武俠也留下了它的影子,就像《亮劍》,一部實實在在的軍事題材小說。《亮劍》這本書,我只是略略地翻了幾章,但其中所透露出的精神,卻十分吸引我。書中的李雲龍,說是一位將軍,不如說是一個活土匪,亦正亦邪,快意恩仇,令人不可捉磨。正是這樣一位可以說是英雄般的人物,誰能相信最後竟死於自殺。看到這一段,我不禁會想,如果他功成名就之後,就像楊過、令狐沖那樣去隱居,結果又會怎麼樣呢?想到這,我不禁為自己的孩子氣而啞然失笑,這怎麼可能呢?也許,這就是本書作者想讓讀者從內容背後看到的東西吧。
最近,我再一次買雜志的時候,看到了一本不錯的書,叫做《今古傳奇》。它主要發表一些新的武俠作品和推薦一些新的武俠作家,在其中,的確有不少優秀者,我現在稱之為「大陸新武俠」。金庸、古龍等人的作品,就像橫在他們面前的一座大山,一條大河,怎麼逾越,是擺在這些人面前的一大難題。現在,他們就像宋朝的詩人,面前是代表中國成就最高峰的唐詩。但是,宋朝的詩人並沒有超越前朝,雖有不少優秀作品,但只是曇花一現,反而在並不注意的詞曲方面成就了一批著名文人。所以說,現今的武俠作家,要另闢蹊徑,謀求更大的發展,大前提是,不能夠違背武俠小說所代表的精神,否則,只能成為武俠小說前進過程中的一個犧牲品。
溫瑞安說過:「武俠小說是最能代表中國傳統文化精神的,它的背景往往是一部厚重的歷史,發生在古遠的山河,無論是思想和感情,對君臣父子師長的觀念,都能代表中國文化的一種精神。」是的,武俠小說是中國特有的一種文學類型,在國外它簡直就是「中國」的象徵,承載著中華文化的昂揚、豐美和厚重。
以上,就是我對中國武俠的一點見解。

Ⅷ 關於中學生該不該看武俠小說的作文800字

自古龍和金庸這些武俠大師頻頻出沒於文學江湖之後,一陣陣的武俠熱潮以席天卷海之勢湧向了社會大眾,同時有不少在校的青少年學生.可當對武俠小說的迷戀與學習成績發生矛盾的時候,教育界、家長與學生便推出了一個爭議性的話題,」中學生該不該看武俠小說.」既然這是一個有爭議性的話題,那就一定有它的兩面性.」該」與」不該」都不會是令人滿意的答案,細細想想之後,我還是覺得不可以回答的很絕對.但我們可以用一種數學的方法——分情況討論!
在教室內,尤其是在課堂上,是絕對不可以看的!
教室是學習的場所,課堂是教學的靈魂.應試知識絕大部分是在課堂上獲得的,所以課堂的重要性可想而知.可是武俠小說更具誘惑.拳腳神化,刀光劍影,智勇豪邁,柔情纏綿,總是在心頭緊緊地繞著,幻想著,便忘記書本,忘記了課堂,忘記了老師同學,忘記了自己!
知識在耳邊一點一點流走,而一個個英雄形象卻在腦子里飄隱忽現,一位位驚艷清秀的女子在心裡莞爾徘徊,輕輕的碎步踩得心也醉了,學習的事也早已九霄雲外.時間一分一秒地走了,江湖也換了成千上百個時代.」武俠」們也紛紛」退隱江湖」在心裡慢慢也消失了,留給自己的只是成績的急劇下降,和腦中的一片空白.痴迷是一種傷害,是對現實的一種放棄.課堂上看武俠小說最終的收獲就是落下了學習,得不償失,後悔晚已!
所以我說,」課堂上不應該看小說!
」關於看武俠小說,可以作為休閑消遣的一種娛樂方式.在學習之餘,看看武俠小說可以放鬆自己的身心,從精神疲憊中解脫自己.在某些著名的武俠巨作中還可以學到一些歷史知識,社會背景,了解一些地方風俗,風土人情,也可以學習、培養一些俠客隱士的隱士的處世之風與優秀品德,或者從中看看這些形形色色的人物,培養自己對人對事的判斷能力,所以武俠小說也並非一無是處,適當的看還是好的,但要注意選擇有品位的武俠作品去讀,其次,還是度的問題.要掌握規定的時間,如果太痴迷,就會影響休息,影響身心健康.所以,我覺得」在課外該看,但要有選擇有度地看!
」只要能掌握好尺度,能控制好自己,懂得事情的利弊,那麼看不看也就是自己的一種選擇了!

Ⅸ 中學生是否應該閱讀武俠小說

武俠小說對於學生來說有利也有弊,但總體來看,弊大於利。作為一個學生,主要目的就是學習,不提倡看武俠小說,最好不看。
理由如下:
其一,從學生的精力來講,學生在繁重的學科任務下,沒有精力去追求武俠。
其二,從學生的自製力來講,學生在課余時間受武俠吸引,不可避免的在課堂上也看。影響學業。
其三,從武俠作品的本身來將,武俠市場上,良莠不齊,垃圾作品太多。
其四,從中學生的鑒賞力來講,由於年齡的限制,學生無法鑒別作品本身的好壞。而 常常最求「武」的新奇怪,而忽視了內在的俠義精神。
其五,從學生的發展階段來看,武俠被稱作「成人童話」,學生不是是很適合,學生自有其應看之書。

武俠小說是中國舊通俗小說的一種重要類型,多以俠客和義士為主人公,描寫他們身懷絕技、見義勇為和叛逆造反行為。
中國最早出現的長篇武俠小說為清代古典名著《三俠五義》,後世武俠小說有廣義和狹義之分,廣義上是指傳統武俠、浪子異俠、歷史武俠、諧趣武俠、古典仙俠、奇幻修真、現代修真,但從武俠小說的狹義層次上來說就只指傳統武俠、浪子異俠、歷史武俠、諧趣武俠這四類。

熱點內容
總裁寵妻太甜蜜小說免費閱讀 發布:2025-07-09 17:16:12 瀏覽:885
古言小說推薦經 發布:2025-07-09 17:15:27 瀏覽:536
男主是醫生的言情小說 發布:2025-07-09 16:46:00 瀏覽:940
王貴與安娜小說在線閱讀 發布:2025-07-09 16:44:00 瀏覽:628
小說排行榜11 發布:2025-07-09 16:22:12 瀏覽:795
小說老牛閱讀答案 發布:2025-07-09 16:09:34 瀏覽:906
系統流末世小說推薦完本 發布:2025-07-09 16:08:37 瀏覽:145
上門女婿小說狂妃全文免費閱讀 發布:2025-07-09 16:07:54 瀏覽:537
小說金閨免費閱讀 發布:2025-07-09 16:07:49 瀏覽:184
掰不彎那算了小說全文百度雲 發布:2025-07-09 15:52:20 瀏覽:475