可爱的少年小说阅读

『壹』 欧美现代适合少年读的魔幻小说

我极力推荐《吸血侠达伦·山》 非常适合少年阅读
简单介绍：
假如你曾读过“哈利·波特”，踏进过魔法世界的大门，那么请你读读“吸血侠达伦·山传奇”，你会走进另外一个神秘莫测的幻想世界——享受恐怖，感受温情！

“吸血侠达伦·山传奇”系列小说是英国青年作家达伦·山目前正在全心投入创作的一套大型系列儿童读物，计划共创作二十余部，读者对象为10岁以上青少年。小说以第一人称的手法，讲述了我——达伦·山如何由人变成吸血鬼，如何在人与鬼，在生与死，在正义与邪恶的抉择中所经历的传奇而恐怖的成长历程。其中每三部小说构成一个三部曲，但各个三部曲之间人物、情节一气呵成，构成一个庞大的三部曲系列。

吸血侠的故事不是血腥的渲染，也不是恐怖的铺陈，而是再现了血和暗夜里孕育着的生命，其中吸血鬼不再那么邪恶，不再那么狰狞，他们大都和我们人类更加接近。小主人公达伦·山本是一名顽皮、可爱的普通学生，只是因为偶然的机会和吸血鬼结下了不解的恩仇，为了挽救朋友的性命而放弃了做人的资格，从此进入一个血和黑暗主宰的虚幻世界。他有情有义，割舍不了亲情和友情，但正是为了它们，他才毅然走向了那个陌生、恐怖的世界。那个世界中存在着与我们人类世界中一样的苦恼：欺骗和背叛，争夺和战争。但他依然那么可爱，像我们一样，珍视亲情和友谊，憧憬真诚和善良，渴求团结与和平；他有困难，为了生存，需要有顽强的毅力和不屈不挠的精神；然而，他也并非超人和圣人，他和我们一样有恐惧，在生与死的紧要关头，也会动摇。但是，一旦责任和忠诚需要捍卫时，到头来他总会坚决地去捍卫，即便以生命为代价。主人公的可爱也许正是源于他的那些普通情感，以及对自我的不断超越，最终有了“侠”的风范。

达伦·山是作者塑造的一个新吸血鬼形象，是虚幻的，是不真实的，因为这个世界上并没有吸血鬼，就像这个世界上不曾出现过那个在星际间踽踽独行的寂寞的小王子，那个骑着扫帚在空中自由驰骋的勇敢的小巫师哈利·波特，那个脚踩风火轮翻江倒海的哪吒，那个一个跟头能够翻出十万八千里的火眼金睛孙大圣，那个神笔一挥便可荡除万般邪恶的马良一样，可他们却是那么真切，仿佛就在我们身边。

本部内容提要：

达伦·山和他的师父暮先生踏上了通往吸血鬼世界的危险旅程：逼人的严寒、逡巡的野狼、疯狂的黑熊——还有神出鬼没的吸血魔……

吸血鬼圣堡中的吸血鬼王子要么恢复达伦的人性，要么把他推向黑暗的深渊——达伦必须接受难以想像的危险测试——是生是死，命运掌握在他自己手中……

十七条能向死亡大门的路径摆关达伦面前……达伦必须顺利通过五项可怕的测试，否则就得接受尖桩穿心的残酷结局……

邪恶正在吸血鬼圣堡中积聚，在喋血和背叛的噩梦中，或许死亡是一种赐福……

但是吸血侠达伦·山的传奇并没有结束……

目录：

吸血鬼圣堡

死亡测试

吸血鬼王子

『贰』 适合青春期少年阅读的长篇小说有哪些

长篇青春小说：青春期动物

小说一开始就铺垫了魔幻现实主义手法，以罕见的叙述胸襟和强大的小说意境，穷其可能的措辞塑造了可悲、可爱的70年代，还有生活中的脉脉温存以及残酷生活外的满足和幸福。描写了神奇的黑鹰崖野柳渡上发生的故事，那个年代的花皮牡丹、禹王烟、武林书店、土地庙、拾荒妹等。
小说从二十几年前的故事开始讲起，“我”在经历一番执着且无奈的流浪后回到野柳渡，唯一的理由是要见一见翠衣。开始站在10年以前回忆发生在20年前生活。作者直到故事发生了10年后才交代了“我”的背景身世！
小说采环扣的叙述构架，在每一个故事中都暗含下一个故事，每一个故事代表了那些人物的成长。小时候的斗殴、思想萌芽、人生叛逆、第一次学会抽烟、甚至于人生的第一个女人，野柳渡上大厂少年与土著少年的争斗；海城市里苹果帮与皮带帮的恩怨，拾荒街上的小偷小兵仙姑小红；隐居小楼匪首鹰眼七爷的牡丹，黑鹰崖上抱着小羊的翠衣；穿僧衣的光头画家卫东 ，大厂的少年头和尚等！
最值得去反复阅读的青春成长史，写给70年代人的温暖怀旧书！
70年代，那个黑色的碳素墨水和黑蓝色的英雄墨水酝酿的时代！
缓缓的，暖暖的，慢慢的，我们就这样开始成长了！
我们在这些故事里珍藏着记忆，珍藏着感动，难以忘怀的青春！

『叁』 推荐一本适合青少年阅读的感人的小说

《穆斯林的葬礼》 下载请到迅雷上去找

『肆』 有没有那种男主很天真可爱的美少年的小说

羿~~宝贝 by 蹲在墙角
黑帮老大的男宠
天雷的白色宝贝

『伍』 今天我是升旗手中塑造了哪些可爱的少年形象

[读书笔记之《今天我是升旗手》]
读了著名作家黄蓓佳写的儿童小说《今天我是升旗手》，深有感触。我非常地佩服书中的主人公肖晓，他给留下了深刻的印象。
小说的主人公肖晓出生于军人家庭，爸爸很年轻的时候就在外面当兵，长年不回家，肖晓和妈妈、爷爷、奶奶一起住，可惜妈妈在几年前生了一种怪病，五脏六腑不间断地，看了好多家也没有治好，最后大死亡。而肖晓是一位崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出而品学兼优的小学生。他心中一直有一个愿望：当一回学校的升旗手，但是由于各种各样的原因愿望总是得不到实现，而他并没有放弃，仍然努力学习，团结学习尖子生“林茜茜”，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，在学校还积极参加“手拉手”活动……终于他在临近小学毕业时亲手升起了五星红旗。
通过肖晓的事迹，我想告诉每一位同学，只要我们心中有一个梦想，就应该不懈地用自己的力量去实现它，在梦想实现过程中，难免会遇到一些困难、挫折，但是困难总是会被打垮的，不要灰心丧气，要积极迎接挑战。每个人只要自己有坚定的信念和坚持不懈的精神就能取得最后的成功。

『陆』 一年级课外阅读必读书目推荐

一年级课外阅读必读书目推荐如下：

1、《我亲爱的甜橙树》：巴西·若泽·毛罗·德瓦斯康塞洛斯著；没有爱，就没有教育，就没有道德，就没有一切。

2、《记忆传授人》：洛伊丝·劳里著；一本反乌托邦儿童小说，这是一本颇富创意、鼓励青少年自主思考与行动的优秀少年读物。

3、《数星星》：洛伊丝劳里著；纽伯瑞奖少年小说，一部关于战争与屠杀题材的作品传达给孩子的是人类的良知、悲天悯人的情怀，勇气、爱。

4、《原来如此的故事》：儿童文学的经典力作，值得反复玩味。

5、《小王子》：圣埃克苏佩里著；以儿童的视角寻找生命的“本真”。

6、《老人与海》：人生必读书之一，也是学生必考书目。现代美国小说作家海明威生前发表的最后一部小说。

『柒』 少年闰土读后感

认真读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是我精心整理的少年闰土读后感范文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

少年闰土读后感1

少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象，作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。几件事有主有次，有详有略。由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习解。

少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。“他的父亲十分爱他”，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。“这不能，须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管贼吗?”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，在我们这里是不算偷的。要管的是獾猪、刺猬、猹(灌)。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”“有胡叉呢。走到了。看见猹了，你便刺。这东西很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了，他的皮毛是油一般的滑……”。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个腿……”

这篇课文有着浓厚的农村生活情趣，课文通过“紫色的圆脸”“头戴一顶小毡帽”“颈上套一个明晃晃的银项圈”等语句来表现少年闰土的外貌。让人加深理解他的形象特点：年少、健康、生活在海边，是一位典型的江南少年，家里还比较迷信等等情况。

课文通过作者与闰土相见，了解到闰土心里有无穷无尽的希奇事，通过雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜剌猹、看跳鱼儿等动作，让人进一步理解闰土的思想性格特点——天真活泼、知识丰富、聪明能干。

课文通过互赠礼物来表现作者对闰土浓厚兴趣和深厚友谊，同时也表现出作者对闰土的深切怀念。

少年闰土读后感2

“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……”在这片美丽寂静的夜色中，我不知不觉地走进了鲁迅先生的《少年闰土》。在这篇课文中，我了解了农村孩子多姿多彩的幸福生活。“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银圈……”这是一个多么可爱的一个小男孩啊！他的勤劳能干，他的见多识广，她的天真活泼，都深深地印在了我的心中。

闰土虽然是一个乡下孩子，但是在鲁迅先生细腻的描写下，就变得更加活泼了。鲁迅先生向我们讲述了一件件稀奇的事，如：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、沙地观鱼，这不禁使我向往不已。在凉爽的海风中，闰土就像一只乳燕；在皑皑的雪地里，闰土又像一只翱翔的雄鹰。在这样的环境里，练就了闰土健康强壮的体格，那是怎样一种快乐和美好啊？ 是啊，广阔的农村给了闰土自由翱翔的天地。一有空，就能与兄弟姐妹们一起到田野里：或与美丽的野花交朋友，或与可爱的昆虫做游戏；或散散步，或哼哼小曲，或捉迷藏……总之，他们是多么地惬意，多么地自由啊！

我不禁想到了自己的幸福生活。虽有整柜的书籍、衣食无忧的生活，但在父母充满期待的目光中，小鸟、花朵、小草、昆虫……这些在田野中生机勃勃的小生命都将离我远去，我只能在优美的语言描述中重温田野的气息，重温孩子般的疯狂了。我真想和闰土一样，拥有广阔的天地，在大自然里追逐快乐、幸福的梦想。啊——童年！美好的童年！它就如一本相册，记载了所有的幸福、快乐的瞬间。让我们在这本相册中，一起步入成长的殿堂！

少年闰土读后感3

读了鲁迅师长教师写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土十分佩服，对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到十分雀跃。少年闰土非但聪慧，活泼，并且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。

少年闰土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个亮堂堂的银项圈。可见，闰土是生存在屯子的孩子，戴小毡帽是那边的习俗。还能够晓得，他的怙恃十分疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈？

闰土很聪慧，再他十一二岁的时刻就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅仅是文中的“我”没有听说过的，就连如今的我也没听说过，更没玩过。

冬季，气候很冷，下了一场大雪。山水，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里山河酿成了粉装玉砌的天下。闰土在雪地里扫出了一块旷地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳索一拉，鸟就被捕住了。另外，他还了解很多鸟哩！如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。

炎天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可风趣了！月光下，你听，“啦啦”地响了，便晓得猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下兔脱了。……我读到那里，宛若看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹全力刺去。闰土在看瓜刺猹时显露的机灵大胆，使我更为佩服他了。

闰土知识雄厚，我和他一比，真是惭愧，我成天呆在家中，对外边的事认识甚少。可见，我的知识很缺少。鲁迅师长教师写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我明白了自我的知识很浅陋，我应当好好学习，成为一个对祖国有效的好门生。

少年闰土读后感4

细读鲁迅先生的《故乡少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。这是初遇闰土的第一天。闰土很高兴，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。少年闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。

然而，闰土在岁月里一点点一点点地长大，成了一个大人。他不但是身体上的改变，也是心里之中的改变，他对鲁迅恭恭敬敬地叫：“老爷。”而先前那欢笑着叫鲁迅：“迅哥儿!”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。让人费解。所以说以前的社会是吃人的。才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。人们常常说要懂事，可这不必须，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多。

当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自我不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗?当鲁迅激动得叫了一声：“闰土哥!”而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：“老爷!”我明白他俩的友谊不那么深，原先的大海已如一条溪水。

我变得恐惧起来，我害怕此刻的挚友会贬值，多年以后，也许知识记得有这么一个人。我不期望这样，就像鲁迅不期望水生和宏儿走他们的路。哎，难道世界上没有永恒的友谊吗?

少年闰土读后感5

我在生活作文的《欣赏读本》中，读到一篇文章——《访绍兴鲁迅故居》。里面提到闰土。当时，我对闰土很好奇，他长什么样？是个怎样的人？当在语文课上学了《少年闰土》这篇课文后，我最终认识了闰土。

深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月，下头是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的'西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。从这段文字中，我了解到闰土是一个机智勇敢的少年。

闰土是捉鸟的能手：他在雪地里扫出一块空地，用短棍支起一个大竹筛，撒下秕谷，看见鸟在吃了就一拉，那鸟就被罩在大竹筛里了。用这种方法能捉到各种各样的鸟。读到那里，我想：如果我也能用着种方法捉到多多的鸟就好了。

闰土也喜欢在潮汛时看鱼：在潮汛时，有很多鱼跳出来，有长着两条腿的飞鱼。看到那里，我想我只听说过蝌蚪会长出两条腿，并没有听说过其他长两条腿的鱼。

夏天，闰土和他的小伙伴门能够在沙滩上拾五颜六色、奇形怪状的贝壳。在鲁迅的心目中，闰土知识丰富，活泼可爱，聪明能干，他的生活充满乐趣，丰富多彩令人向往。而鲁迅和他往常的朋友却生活在有高高围墙的院子里。每一天只能望着高墙上四脚的天空。他们的生活天地很狭窄。

我和那时候的鲁迅一样。生活天地也很狭窄，每一天只能一个人呆在家里没有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看电视、玩电脑游戏。我真想像闰土一样拥有多姿多彩的童年。

少年闰土读后感6

我很小的时候，就听爸爸给我讲过《少年润土》的故事，闰土在我心中留下了不可磨灭的印象。今天，我第一次读了《少年闰土》这篇经典文章，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的。读着读着，一位富家少爷——鲁迅先生和一位乡村穷少年——闰土，交替出现在我脑海里。我对他们都产生深深的崇敬之情，为他们那份纯真、深厚的感情而感动。

文章主要讲了当时住在城市里的鲁迅，过的是衣食无忧的富足生活。在一次回老家中，偶尔认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们一起快乐地玩耍，通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而成了最好的朋友。日子在无忧无虑中悄无声息地过去了，离别的日子到来了，他们依依不舍地分别了。离别之后虽然相互之间也互送过一两次东西，但再也没有见过面。

读完这篇课文后，我敬佩鲁迅，他不但不歧视穷人，还和穷苦孩子成了好朋友。用现在的话说，鲁迅就是一位富二代。他衣食无忧，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪个富家子弟玩就和哪个富家子弟玩。可是他深入生活，不嫌弃贫苦的农村，能与农村的闰土知心相交，在一次次的活动中建立是深厚的交情，他不会看不起穷人，没有嫌弃农村，这是一种多么大气的情怀，这是一种多么高尚的品格。

我想：鲁迅后来能成为伟大的文学家是与这种品格是分不开的。闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上，我看到了一个有着非常优良的中华传统美德的少年缩影。鲁迅和闰土之间可以互相影响，都从各自的身上吸取到知识、学到好多本领，获得无穷乐趣！这难道不是留给我们这一代难能可贵的精神动力吗？

少年闰土读后感7

前不久，我怀着对鲁迅先生无比崇敬的心情阅读了他的作品——《少年闰土》。读完后，我不禁感慨万千：鲁迅先生通过对人物外貌、动作、神态、语言的描写，刻画出了一个活泼可爱，见多识广的农村少年形象，表达了“我”对闰土的喜爱、佩服及怀念之情。

课文中，有一段文字令我印象深刻。“啊！闰土的心理有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这一段对我有着不小的触动。作者借“高墙上的四角的天空”来说明“我”和“往常的朋友”平日里生活的空间小，不能广泛地接触大自然，同时也写出了“我”对农村生活的向往。读完这段，我也想起了我现在的生活，我觉得我也像儿时的鲁迅一样，知识面不广泛，不像闰土那样知道那么多的新鲜事儿，我应该像闰土那样多接触大自然。

当我读到“第二日，我便要他捕鸟。他却说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，一看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒子上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”这一段话时，我体会到了，作者描写了闰土捕鸟的许多动作，这一连串的动作描写把闰土捕鸟的过程写得十分详细、具体。让我读来可以感受到闰土捕鸟的技术高、本领强，小小闰土是多么聪明机灵。在现实生活中，我不及闰土的见多识广，不及闰土遇事会开动脑筋。我应该向闰土好好学习。

这篇文章令我对鲁迅先生的敬佩又多了一分。他抓住人物动作、语言等的细节描写，让读者深刻体会到人物性格特点的写法值得我们学习。

少年闰土读后感8

短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的思念，永久的回忆。今日，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触。

这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰土相识了，闰土向我讲起自我在海边的经历，让“我”很是钦佩，可是之后，闰土要回到自我的家乡去，我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在那里得到延续。

读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的完美情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也构成了鲜明的比较，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空…。”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每一天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中；也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡；也许，当闰土在海边看跳鱼时，应当和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，“我素不明白天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿分离。

少年闰土，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自我的实际行动迎接挑战。

少年闰土读后感9

《少年闰土》选自鲁迅先生的短篇小说《故乡》，小说以第一人称“我”来叙述主要人物的故事，通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年的人物形象。

小说刚一开始就写闰土看瓜刺猹的场景，抓住读者的心理，将这件事写得很惊险、刺激，扣人心弦，所出现的景物颜色组成了一幅生动的画面，更衬托出少年闰土的勇敢。将一个机智勇敢的人物形象刻画在我们面前。

由看瓜刺猹的闰土形象引出作者对少年闰土的回忆。父亲允许闰土新年来管祭器，“我”很高兴，仅仅因为我知道闰土和我年纪相仿，能装弶捉小鸟雀，我就日日盼望新年到，这体现了小孩子单纯天真的心性。“他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。”这也体现了闰土小孩子的天性，见到长者会躲闪，但看到同龄人就会很自然的亲近。重点写闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事，来向我们展示农村少年的童年趣事，感受儿童情趣。

作者通过自己所了解的世界与闰土所看到的世界相对比，来突出闰土的见识广博。如“闰土在海边生活是，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”来表达自己的不满，表达自己想要跟闰土一样看到更广阔的世界。作者还用幽默的语言来赞叹闰土所说的事。“西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了”，让人看到这句话，不禁眼前一亮。

《少年闰土》让我们跟着作者的回忆走进闰土的乡村生活，呈现给我们一个活泼聪明的乡村少年的形象。

少年闰土读后感10

短暂的相识，纯真的情谊，浓浓的思念，永久的回忆。今天，我读了鲁迅先生的《少年闰土》，深有感触。

这篇文章主要讲了，一次偶然的机会，“我”与闰土相识了，闰土向我讲起自己在海边的经历，让“我”很是钦佩，可是后来，闰土要回到自己的家乡去，我们两个难舍难分。“我”与闰土在以后的几次互相托带礼物中，彼此的友谊在这里得到延续。

读罢本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空…。”这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中；也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡；也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却有在舞文弄墨……由此可见，我们的生活是何等单调、乏味。文中鲁迅还写道，“我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常。所有这些趣事，都使鲁迅和闰土的情谊愈加深厚，并使他们不愿分离。

少年闰土，你聪明、纯真、朴实，给了少年鲁迅无数的知识和乐趣，我也要像你那样珍惜友情，亲身实践，投身自然，用自己的实际行动迎接挑战。

『捌』 美少年做主角的小说

基本小说都是美少女、美少年的。

我看过一本《乌龙葬魂师》还不错滴，不知道是不是玄幻。

『玖』 推荐好看的小说、适合青少年

《山楂树之恋》。巨感人而且是真实的。
《认识你，是命运给我的恩赐》【可以说是《山楂树之恋》的后续吧！】
作者：艾米
小鬼系列的。
《落雪成白》
《世事无常》【上下】
《向左飘的雨》
《微微夜潭》
《至爱小鬼》
《天神庇右》
《赖耍苍天》【很有爱】
作者：籽兔。
...展开《山楂树之恋》。巨感人而且是真实的。
《认识你，是命运给我的恩赐》【可以说是《山楂树之恋》的后续吧！】
作者：艾米
小鬼系列的。
《落雪成白》
《世事无常》【上下】
《向左飘的雨》
《微微夜潭》
《至爱小鬼》
《天神庇右》
《赖耍苍天》【很有爱】
作者：籽兔。
小鬼系列是温馨可爱清水的BL小说=
=
OTZ
或者说是？
郭小四的？
《悲伤逆流成河》
嗯嗯。
或者是？
《绝爱》?
对不起，其实我想说的是《简爱》
《飘》【也是《乱世佳人》】上下
泰戈尔的诗很美XD.
或者说，
还是？
其他、收起

『拾』 适合儿童阅读的国际大奖小说有哪些

给儿童选择读物，不要总选那些夸张的、彩色的书，要让孩子看一些高层次的读物，下面就推荐大家一些适合儿童阅读的国际大奖小说，书中有趣的故事、细腻的描写、丰富的想象，都会给孩子留下深刻的印象，对孩子的写作水平也有很大帮助。同时，也能给我们一些启示，告诉我们如何对待生活、如何教育孩子。下面就介绍八本国际大奖儿童小说，并详细说说自己阅读后的感想。
01
一百条裙子
这本书的作者是美国著名儿童文学作家埃莉诺埃斯特斯，书中描写了一个叫旺达的小女孩，穿着旧裙子，名字又古怪，但她说她有一百条裙子，因此受到同学嘲笑，学期结束时，通过画画比赛，大家才知道她画了一百条裙子，发奖的时候，女孩已经转学了，再也不会回来了。这本书对人物细腻的心理描述，特别耐人寻味。同时，也告诉我们，家庭的贫穷并不应成为朋友之间的障碍，要真诚待人，每个人都有自己的长处。
02
山居岁月
这本书的作者是美国的珍克雷赫德乔治，这本书讲述的是一个城市男孩勇敢地迈出家门，独自去野外生活的故事，故事中描写的都是我们平常生活中闻所未闻、见所未见的事，小主人公只带了小刀、绳子等几样最简单的东西，便在深山里开启了他野外求生的新生活，我们不禁佩服这个男孩的勇气，和男子家长的大胆放手，我们如今教育孩子最应该汲取的一个好方法就是放手，这需要父母的勇气和孩子的毅力。
03
苹果树上的外婆
这本书的作者是奥地利作家米拉落贝。这本书获得了奥地利国家儿童与青少年文学奖。这本书从名字上就非常吸引人，这本书描写了一个叫安迪的孩子，他没有外婆，却想象着苹果树上有一个能像孩子一样陪他玩耍的外婆，这个外婆和一般的外婆不同，不但身体矫健，想法比孩子们还要开放，这正是孩子们喜欢的外婆的样子，从这个故事中，我们也应该看到，孩子们喜欢的是能和他们做朋友的家长，从孩子角度出发，会让他们更快乐地成长。
04
屋顶上的小孩
这本书的作者是美国的克伦毕斯，这本书获得了纽伯瑞儿童文学奖银奖，这本书描写了两个小女孩，自从她们最小的妹妹喝了不干净的水死亡后，小小的她们内心受到严重打击，小妹妹从此不说话，姐姐薇拉也沉闷不语，和姨妈关系也十分紧张，最后经过姨夫的关心和帮助，两个小姐妹才理解了姨妈，回到了妈妈的身边。这个故事读着有些沉重，我们认为无忧无虑的孩子，内心却是那样丰富敏感，通过这个故事，我们要重新看待自己的孩子，从孩子的角度，了解他们的内心活动，良好的沟通是非常必要的，这关乎孩子一生的成长。
05
桥下一家人
这本书的作者是美国的纳塔利萨维奇卡尔森。这本书也获得了纽伯瑞儿童文学奖银奖。这本书讲述了一个在桥下的老流浪汉和三个孩子、一条狗的故事，老流浪汉发现自己的地方被三个孩子占据的时候，非常生气，当他了解到三个孩子的处境后，把孩子们当成了家人，给孩子们一个温暖的家。这个故事非常感人，通过这个故事，可以教育孩子待人处事的方法，教育孩子要博爱、要善良。
06
雷梦拉与爸爸
这本书的作者是美国的贝茉莉克莱瑞，这本书获得了纽伯瑞儿童文学奖金奖。这本书讲述了一个叫雷梦拉的小女孩，和姐姐生活在一个开心的家庭里面，爸爸每次发了工资，都要给姐妹俩买礼物，还带全家吃大餐，后来，爸爸失业了，从此，无忧无虑的孩子也担负起了家庭的重担。这本书最吸引人的是人物的语言交流方式，细腻的对话，朴实的语言，特别耐人寻味。通过这本书，我们可以学到家长应该如何和孩子交流，让孩子在轻松自然的家庭气氛中成长。
07
城堡镇的蓝猫
这本书的作者是美国的凯瑟琳凯特科布伦茨，这本书获得了纽伯瑞儿童文学奖金奖。这本书讲述了一只在月光下出生的小蓝猫，它听到了大河的歌唱，它要把这首充满真善美的歌传达给城堡镇的居民们。这个故事孩子们肯定特别喜欢，它像一个童话一样，展现了蓝猫丰富的内心世界，为了把人类的美德传递给城堡镇的居民，不惜一切代价，费劲千辛万苦。这本书告诉人们，真善美是人类的传统美德，应该一直保持下去。
08
人间有晴天
这本书的作者是美国的金伯莉威乐斯荷特，这本书获得了波士顿全球号角书奖银奖，这本书讲述的是一个聪明的女孩，父母都是智障，只有外婆照看着他们，当外婆死去时，小女孩伤心地想和姨妈去大城市居住，但当她发现了父母特殊的长处和关爱时，她开始意识到家人的重要。通过这本书，使我们认识到，即便生活在不如人意的家庭，也同样有关心和爱，有家人各自的优点，家对我们来说是最重要的，要爱自己的家，爱自己的家人。